Conference Presentations by Florencia Collado
XII Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XXVII Jornadas de Investigación XVI Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR, II Encuentro de Investigación de Terapia Ocupacional, II Encuentro de Musicoterapia. , 2020
La Ley Nacional 26.150/2006 establece que todos los educandos tienen derecho a recibir Educación ... more La Ley Nacional 26.150/2006 establece que todos los educandos tienen derecho a recibir Educación Sexual Integral (ESI) en los establecimientos educativos públicos, de gestión estatal y privada. Surge entonces un desafío: ¿cómo generar prácticas pedagógicas que resulten estimulantes para la apropiación de los derechos, la modificación de los vínculos y prácticas de la vida cotidiana? El objetivo es presentar la Multimedia “Educación Sexual Integral: un enfoque desde la ética y la perspectiva
de género”, que propone trabajar los ejes de la ESI en articulación con recortes cinematográficos, con la intención de promover la reflexión sobre la importancia y el alcance de cada eje de
la Ley y los dilemas detectados respecto a su aplicación y transmisión. Se abordan dos viñetas de las series Por 13 razones y
Merlí, que permiten vislumbrar la relevancia de la autonomía
en la toma de decisiones, el cuidado del cuerpo y el respeto a
la diversidad. Asimismo, la iniciativa destaca la importancia de
la formación docente y del cuestionamiento intrínseco a la institución educativa, de manera tal de generar un espacio donde
abordar ciertas prácticas naturalizadas para que la transmisión
hacia los y las estudiantes se realice desde una perspectiva crítica y revisada
Memorias XIII Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología, Facultad de Psicología, Universidad de Buenos Aires, 2021
El presente trabajo se enmarca en el Proyecto UBACyT “(Bio)
ética y Derechos Humanos: La dialécti... more El presente trabajo se enmarca en el Proyecto UBACyT “(Bio)
ética y Derechos Humanos: La dialéctica de lo particular y lo
Universal-Singular a través de la narrativa clínico-cinematográfica”. La bioética estudia los problemas que atañen a los seres
humanos en su vinculación con cuestiones sociales, del medio
ambiente y con otros seres vivos, por lo que involucra fuentes
provenientes del campo de la filosofía, el derecho, la biología,
la medicina y la psicología. En su corriente narrativa, la bioética
utiliza distintos relatos para dar lugar a la variedad y complejidad de nociones que hoy circunscriben a esta disciplina. Nos
proponemos indagar las problemáticas que han cobrado notoriedad en los últimos tiempos y qué aspectos resultan innovadores en materia de bioética narrativa, a los fines de establecer
un diálogo con otras disciplinas y enriquecer nuestro abordaje
metodológico. Nuestra investigación toma los fundamentos de
la bioética narrativa para la utilización de material cinematográfico como herramienta de reflexión sobre dilemas éticos que
se presentan en la praxis de la Psicología. La propuesta radica
en suplementar los escenarios tradicionales de la bioética; estableciendo una distinción entre las representaciones sociales,
particulares, y la posición que hace a la singularidad.
Papers by Florencia Collado
Revista Symploké, 2021
El presente trabajo aborda el avance de la tecnociencia en materia de Técnicas de Reproducción Hu... more El presente trabajo aborda el avance de la tecnociencia en materia de Técnicas de Reproducción Humana Asistida y de cómo impactan en la subjetividad de las personas usuarias. Se realiza un análisis de la Gestación Subrogada tanto a nivel nacional como internacional. Se propone examinar y explorar cómo dicha técnica es retratada en artículos periodísticos siguiendo los lineamientos del método interpretativo. El objetivo es desarrollar interrogantes y puntos de tensión con respecto a las implicancias que los desarrollos científicos tienen a nivel simbólico, social y singular, a partir de un enfoque de derechos con perspectiva de género.
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Conference Presentations by Florencia Collado
de género”, que propone trabajar los ejes de la ESI en articulación con recortes cinematográficos, con la intención de promover la reflexión sobre la importancia y el alcance de cada eje de
la Ley y los dilemas detectados respecto a su aplicación y transmisión. Se abordan dos viñetas de las series Por 13 razones y
Merlí, que permiten vislumbrar la relevancia de la autonomía
en la toma de decisiones, el cuidado del cuerpo y el respeto a
la diversidad. Asimismo, la iniciativa destaca la importancia de
la formación docente y del cuestionamiento intrínseco a la institución educativa, de manera tal de generar un espacio donde
abordar ciertas prácticas naturalizadas para que la transmisión
hacia los y las estudiantes se realice desde una perspectiva crítica y revisada
ética y Derechos Humanos: La dialéctica de lo particular y lo
Universal-Singular a través de la narrativa clínico-cinematográfica”. La bioética estudia los problemas que atañen a los seres
humanos en su vinculación con cuestiones sociales, del medio
ambiente y con otros seres vivos, por lo que involucra fuentes
provenientes del campo de la filosofía, el derecho, la biología,
la medicina y la psicología. En su corriente narrativa, la bioética
utiliza distintos relatos para dar lugar a la variedad y complejidad de nociones que hoy circunscriben a esta disciplina. Nos
proponemos indagar las problemáticas que han cobrado notoriedad en los últimos tiempos y qué aspectos resultan innovadores en materia de bioética narrativa, a los fines de establecer
un diálogo con otras disciplinas y enriquecer nuestro abordaje
metodológico. Nuestra investigación toma los fundamentos de
la bioética narrativa para la utilización de material cinematográfico como herramienta de reflexión sobre dilemas éticos que
se presentan en la praxis de la Psicología. La propuesta radica
en suplementar los escenarios tradicionales de la bioética; estableciendo una distinción entre las representaciones sociales,
particulares, y la posición que hace a la singularidad.
Papers by Florencia Collado
de género”, que propone trabajar los ejes de la ESI en articulación con recortes cinematográficos, con la intención de promover la reflexión sobre la importancia y el alcance de cada eje de
la Ley y los dilemas detectados respecto a su aplicación y transmisión. Se abordan dos viñetas de las series Por 13 razones y
Merlí, que permiten vislumbrar la relevancia de la autonomía
en la toma de decisiones, el cuidado del cuerpo y el respeto a
la diversidad. Asimismo, la iniciativa destaca la importancia de
la formación docente y del cuestionamiento intrínseco a la institución educativa, de manera tal de generar un espacio donde
abordar ciertas prácticas naturalizadas para que la transmisión
hacia los y las estudiantes se realice desde una perspectiva crítica y revisada
ética y Derechos Humanos: La dialéctica de lo particular y lo
Universal-Singular a través de la narrativa clínico-cinematográfica”. La bioética estudia los problemas que atañen a los seres
humanos en su vinculación con cuestiones sociales, del medio
ambiente y con otros seres vivos, por lo que involucra fuentes
provenientes del campo de la filosofía, el derecho, la biología,
la medicina y la psicología. En su corriente narrativa, la bioética
utiliza distintos relatos para dar lugar a la variedad y complejidad de nociones que hoy circunscriben a esta disciplina. Nos
proponemos indagar las problemáticas que han cobrado notoriedad en los últimos tiempos y qué aspectos resultan innovadores en materia de bioética narrativa, a los fines de establecer
un diálogo con otras disciplinas y enriquecer nuestro abordaje
metodológico. Nuestra investigación toma los fundamentos de
la bioética narrativa para la utilización de material cinematográfico como herramienta de reflexión sobre dilemas éticos que
se presentan en la praxis de la Psicología. La propuesta radica
en suplementar los escenarios tradicionales de la bioética; estableciendo una distinción entre las representaciones sociales,
particulares, y la posición que hace a la singularidad.