Conference Presentations by Fatima Elizabeti Marcomin
Papers by Fatima Elizabeti Marcomin
Ambiente & Educação
O texto apresenta algumas reflexões sobre as potencialidades de atividades pedagógicas, sobre o c... more O texto apresenta algumas reflexões sobre as potencialidades de atividades pedagógicas, sobre o clima, junto a estudantes do ensino fundamental de uma escola da rede pública no sul de Santa Catarina – Brasil, durante a pandemia da Covid-19 em 2021. A Cartografia do Imaginário, em seus elementos Bachelardianos, sustentou a pesquisa Fenomenológica. Aprofundamentos atinentes aos conceitos, às causas e consequências dos problemas regionais e globais referentes à questão climática, agravada pela ação humana, estiveram presentes nas atividades e discussões promovidas na escola. As manifestações a partir da arte, expressas em desenhos e poemas, retrataram eventos climáticos relevantes e a pandemia; contudo ainda carecem de aprofundamentos de conhecimentos e sinalizam a necessidade de processos formativos, contínuos, críticos e participativos na interface escola-comunidade acerca do tema.
Este artigo é um ensaio vivido na existência eloquente num momento de pandemia. Das vagas horas d... more Este artigo é um ensaio vivido na existência eloquente num momento de pandemia. Das vagas horas de solidão, do adiamento do abraço e por vezes do desespero em testemunhar a ruína planetária perante o desastre que a própria humanidade criou, acreditando que o capitalismo fosse a grande solução. Para além do mercado, as vidas não têm preço, independentemente das cores que possuam. E é enorme a contribuição da educação ambiental à ressignificação de uma nova humanidade. Astract This article is an essay lived in eloquent existence in a pandemic moment. From the vague hours of loneliness, the postponement of the embrace and sometimes the desperation to witness the planetary ruin in the face of the disaster that humanity itself created, believing that capitalism was the great solution. Much more than market, lives are priceless, regardless of the colours they have. And the contribution of environmental education to the resignification of a new humanity is enormous.
Educação Ambiental: Abordando a Crise Climática Em Tempos De Pandemia
Experiências da Educação: reflexões e propostas práticas: - Volume 5
Voos e desembarques nas xanelas existenciais da educación ambiental
AmbientalMente Sustentable: Revista científica galego-lusófona de educación ambiental, 2020
Revista Educar Mais, 2022
O trabalho objetivou analisar matérias sobre a gestão de resíduos sólidos, no ambiente escolar du... more O trabalho objetivou analisar matérias sobre a gestão de resíduos sólidos, no ambiente escolar durante a pandemia, a partir de uma pesquisa documental em reportagens publicadas, de março a julho de 2020, em dois veículos midiáticos catarinenses. Das oito matérias, nenhuma delas tratou, diretamente, da gestão de tais resíduos no ambiente educacional. Quatro delas poderão subsidiar futuros processos formativos em Educação Ambiental (EA), já que se reportam à separação, coleta e destino de resíduos sólidos de algumas regiões do estado de Santa Catarina durante o momento pandêmico, ressaltando cuidados com o lixo produzido e com profissionais da área. O uso de tais materiais em processos de EA poderão suscitar reflexões críticas acerca do tema e de um possível planejamento à gestão dos resíduos nas escolas, no momento atual e pós-pandêmico, por conta dos riscos à saúde, para a formação de uma consciência crítica comprometida com a natureza, a sociedade e um repensar os padrões de produç...
The article presents an excerpt from a research, developed during pandemic times, in the area of ... more The article presents an excerpt from a research, developed during pandemic times, in the area of Environmental Education (EE), which brings up the climate crisis, a reflection of our way of life and the current economic and political system. The climate subject has become increasingly urgent. The objective was to develop a training process about this crisis in the light of the students' perception and knowledge. The qualitative approach, with a phenomenological nature, involved 15 students from the 9 grade of an elementary school in southern of Santa Catarina State. The Imaginary Cartography developed by Michèle Sato supported the study, encompassing the four Bachelardean elements (WATER, EARTH, FIRE and AIR). The perception, interpreted from the Merleaupontyana phenomenology, supported the elaboration and execution of the activities of the training process that sought to promote the participation, reflection, dialogue and critical and creative capacity of students about the the...
O Valor e a Representação Do Ambiente: Uma Análise Fundamentada Em Fragmentos De História De Vida
Resumo: O trabalho e um recorte de uma pesquisa que trata da percepcao ambiental dos professores ... more Resumo: O trabalho e um recorte de uma pesquisa que trata da percepcao ambiental dos professores atuantes nas escolas que se localizam nas proximidades do “Rio Morto” – Tubarao – Santa Catarina, e residentes nessa area. No presente caso sao abordados valores atribuidos ao rio pelos professores assim como a representacao do ambiente. Trata-se de uma pesquisa qualitativa de cunho fenomenologico (MOREIRA, 2004), em que foram entrevistados cinco professoras de ensino fundamental da rede publica de ensino. Os dados categorizados com base em Moraes (2005), considerando aspectos levantados por Sauve (1995) e Hart (2005) e discuti fragmentos de suas historias. Dentre os resultados predominou a nao existencia de valor atribuido ao rio atualmente, mas as entrevistadas afirmam que no passado valores como cultural, ambiental, social e economico existiram. Quanto a representacao do ambiente, “Rio Morto”, houve a predomância do rio como recurso. Palavras-chave: Percepcao Ambiental; Historia de vi...
Atos de Pesquisa em Educação, 2017
O presente artigo é um recorte de pesquisas desenvolvidas desde 2012 que objetivaram analisar se ... more O presente artigo é um recorte de pesquisas desenvolvidas desde 2012 que objetivaram analisar se as questões ambientais e de sustentabilidade são contempladas em cursos de graduação da universidade, e a possível inserção de processos de ambientalização curricular em seus currículos. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, pautada em dois sistemas de obtenção dos dados: um de cunho documental (análise dos Projetos Político-Pedagógicos dos cursos e Planos de Ensino das disciplinas) e outro de cunho exploratório/descritivo (aplicação de questionários). Os resultados apontam dificuldades de inserção da temática; os cursos de Ciências Biológicas e Agronomia são os que mais se aproximam de uma tentativa de ambientalização curricular; há necessidade de deflagrar o processo na universidade.
The inclusion of environmental issues in the university emerges as an important center of gravity... more The inclusion of environmental issues in the university emerges as an important center of gravity within the environmental theme, particularly within Environmental Education. Humans’ ability to reverse the still growing levels of environment degradation, prevent greater catastrophes, and recover long-term global sustainability will depend, in part, on the environmental awareness of future professionals, trained in universities. In addition to their traditional teaching and research functions, socially responsible Brazilian universities traditionally have active university extension programs. Given the environmental degradation and the many unresolved problems in the social field, the university has expanded its social responsibility to include environmental responsibility which, in the Brazilian context in particular, requires an effort to transform attitudes and improve the material and cultural conditions. It is observed that most of the initiatives for a "sustainable univers...
Este artigo e um recorte de uma pesquisa desenvolvida na Universidade do Sul de Santa Catarina (U... more Este artigo e um recorte de uma pesquisa desenvolvida na Universidade do Sul de Santa Catarina (Unisul), com uma amostra de profissionais que nela atuam na busca de subsidiar programas de Educacao Ambiental (EA). Pauta-se na pesquisa quali-quantitativa, elegendo a percepcao ambiental como pano de fundo para identificacao dos modos de perceber a questao ambiental e sinalizacao de possiveis estrategias a serem adotadas em processos interventivos na universidade. Dentre os resultados, destaca-se a representacao de meio ambiente como natureza a ser preservada e apreciada, seguindo as concepcoes de Sauve (1996). Dentre as principais preocupacoes e cuidados estao questoes pertinentes a reducao dos niveis de consumo de agua, papel, energia e lixo. Os participantes, em sua maioria, consideram importante discutir a questao ambiental na universidade; afirmam que o contato com as questoes ambientais emerge, preponderantemente, da influencia de recursos midiaticos e indicam as palestras como pr...
Análise ambiental da Bacia Hidrográfica do Rio Pinheiros (Município de Orleans e São Ludgero, SC), com base na caracterização e diagnóstico dos elementos da paisagem e da perda de solo por erosão laminar
Este trabalho e um recorte de uma pesquisa qualitativa, de cunho fenomenologico, realizada no Pro... more Este trabalho e um recorte de uma pesquisa qualitativa, de cunho fenomenologico, realizada no Programa de Pos-Graduacao em Educacao (Mestrado), junto a disciplina de Educacao Ambiental (EA). Avaliou-se um processo de intervencao como subsidio a sensibilizacao ambiental em e para a EA. Abrangeu um diagnostico da percepcao ambiental, seguido de uma intervencao e posterior avaliacao do processo. Um video, versando sobre as enchentes no Vale do Itajai/SC, alternando-se imagens de natureza preservada com imagens de locais destruidos pelas enchentes foi apresentado e discutido como recurso a sensibilizacao. Dentre os resultados, observou-se que a percepcao dos individuos foi influenciada pela midia; parte dos academicos percebe a natureza como ‘vingativa’ e parte apontou o homem como um destruidor; o que mais os impressionou foi o ambiente destruido pelas cheias; a maior parte deles apontou para a necessidade de as pessoas assumirem uma postura sustentavel.
[The sustainable university: some elements for adjustment of higher education from Brazilian reality]
“Google Earth” e Expressões De Cunho Ambiental: Ferramentas De Análise Da Percepção Ambiental
Resumo: As pessoas percebem e reconhecem o ambiente de modo diferente e que essa percepcao influe... more Resumo: As pessoas percebem e reconhecem o ambiente de modo diferente e que essa percepcao influencia o modo de agir humano, objetivou-se, a partir da pesquisa, analisar se o uso da imagem de satelite do Google Earth e “expressoes de cunho ambiental” se constituem ferramentas eficazes de analise da percepcao ambiental com vistas a processos de sensibilizacao. A pesquisa caracteriza-se como de cunho qualitativa (MINAYO, 2004) e fenomenologica (MOREIRA, 2004; RAUEN, 2002), desenvolvida no Campus da UNISUL (Universidade do Sul de Santa Catarina) de Tubarao/SC. Percebeu-se que a distribuicao da area verde/arvores na paisagem e o que mais chama a atencao dos universitarios e que para a maioria destes (59%) a imagem de satelite e eficiente quando utilizada em processos de sensibilizacao. Quanto a existencia de algo nao observado na imagem, a categoria: nao respondeu; foi predominante. Relativo as expressoes de cunho ambiental, percebe-se que as expressoes mais utilizadas sao as relativas ...
A pesquisa realizada na Lagoa Arroio Corrente, localizada no municipio de Jaguaruna, no litoral s... more A pesquisa realizada na Lagoa Arroio Corrente, localizada no municipio de Jaguaruna, no litoral sul do estado de Santa Catarina, trata de uma avaliacao da percepcao ambiental dos moradores da Lagoa Arroio Corrente, quanto a sua importância, bem como aponta elementos na direcao de futuros processos de educacao ambiental para a regiao. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, com suporte de elementos quantitativos, sendo empregado um questionario para a coleta de dados. Os resultados indicam que o convivio do nativo com a lagoa gera lacos de afetividade entre este e ela, alem de favorecer movimentos de preservacao da area. Alem disso, apesar de nao utilizarem a agua da lagoa para beber ou para fins domesticos, apontam a lagoa como um excelente recurso hidrico para regiao. Consideram a area importante para o lazer, para a biodiversidade e para o desenvolvimento turistico da cidade. Contudo, apontam o problema do lixo lancado na area e a reducao do nivel da agua como principai...
E inegavel o avanco nas discussoes acerca da insercao da dimensao ambiental na educacao e nesse c... more E inegavel o avanco nas discussoes acerca da insercao da dimensao ambiental na educacao e nesse contexto, mais especificamente, a formacao em Educacao Ambiental (EA) no âmbito da universidade. Nesse sentido, o presente estudo busca contribuir na medida em que discute aspectos detectados ao longo de processos de formacao em Educacao Ambiental desenvolvidos na Universidade do Sul de Santa Catarina, mais especificamente pelo Programa de Pos-Graduacao Mestrado em Educacao nos niveis de graduacao e pos. Sao apresentadas consideracoes apontadas pelos sujeitos envolvidos no processo, mas fundamentalmente as questoes que dificultam a formacao em EA nos diferentes nichos da universidade. Constatou-se dentre outros aspectos a falta de conhecimento acerca dos conceitos, objetivos e principios da Educacao Ambiental, assim como a dificuldade de insercao desta, a luz de seus aportes epistemologicos, filosoficos, eticos, esteticos e das dimensoes economicas, politicas, sociais, ambientais em que d...
The study is a part of a research carried out together with the agroecological agriculturalists f... more The study is a part of a research carried out together with the agroecological agriculturalists from Santa Rosa de Lima, the southern state of Santa Catarina, which aimed among other aspects, to understand the educational processes triggered by the agriculturalists in their families and communities in the light of these subjects perception. The qualitative study of phenomenological nature, in the conception of Merleau-Ponty’s perception, applied unstructured interviews with five of these agriculturalists. Among the other results, the important role of these agriculturalists, their properties, and the properties of Agreco and Acolhida na Colonia associations as important subjects and sustainable educational areas respectively.
A fotografia como recurso sensibilizador em/para a Educação Ambiental
Atualmente, vive-se em um contexto de degradacao permanente do meio ambiente e de seus ecossistem... more Atualmente, vive-se em um contexto de degradacao permanente do meio ambiente e de seus ecossistemas, em que o desenvolvimento esta cada vez mais ligado a destruicao dos ambientes naturais. Assim, faz-se necessario que a Educacao Ambiental busque e encontre novas maneiras, meios e dispositivos para tratar/discutir a questao ambiental. A imagem e uma das principais formas de comunicacao dos seres humanos (PETERMANN, 2006) e fundamental na leitura e compreensao do mundo (MUSSOI, 2008). Por isso, vem sendo utilizada como nova forma e abordagem para tratar a questao ambiental. O trabalho proposto objetiva compreender que tipo de fotografia, abordado neste estudo, contribui mais efetivamente para processos de sensibilizacao a questao ambiental. O trabalho sera realizado a partir de uma pesquisa do tipo qualitativa de cunho fenomenologico. A execucao do estudo dar-se-a desta forma: 1) no primeiro momento serao exibidas fotografias aos sujeitos da pesquisa - alunos do 3o semestre do curso t...
AmbientalMENTEsustentable, 2020
Este artigo é um ensaio vivido na existência eloquente num momento de pandemia. Das vagas horas d... more Este artigo é um ensaio vivido na existência eloquente num momento de pandemia. Das vagas horas de solidão, do adiamento do abraço e por vezes do desespero em testemunhar a ruína planetária perante o desastre que a própria humanidade criou, acreditando que o capitalismo fosse a grande solução. Para além do mercado, as vidas não têm preço, independentemente das cores que possuam. E é enorme a contribuição da educação ambiental à ressignificação de uma nova humanidade.
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