The present article deals with numerous and heterogeneous synonyms of the Spanish lexeme borrache... more The present article deals with numerous and heterogeneous synonyms of the Spanish lexeme borrachera ‘drunkenness’ in the contemporary American Spanish, documented in the Diccionario de americanismos (2010). The study includes 19 countries, 129 lexemes and covers the phonetic, morphological, semantic, geographical and etymological levels. All this in order to prove the extraordinary and heterogeneous wealth of the Hispanoamerican vocabulary
Desde hace algo más de dos décadas, la investigación didáctica en torno al español como LE ha ido... more Desde hace algo más de dos décadas, la investigación didáctica en torno al español como LE ha ido desarrollándose de forma creciente, lo cual podemos achacar, en esencia, al espectacular desarrollo que esta lengua ha acusado en el ámbito internacional desde mediados de la década de los años 80 del siglo XX hasta nuestros días. Así, tal como señala el Instituto Cervantes en El español en el mundo. Anuario del Instituto Cervantes 2013 1 , la lengua española es la segunda lengua más hablada en el mundo como LM con más de 500 millones de hablantes, mientras que, a su vez, también es el segundo idioma de comunicación internacional tras el inglés. No debe extrañar, pues, que exista una preocupación referente, tanto al devenir de la lengua española en su aspecto más formal como en el aspecto de su uso: es ahí donde la lingüística, la sociolingüística, la pragmática y otras ramas del saber lingüístico son depositarias del análisis, valoración y estudio de la lengua, tanto desde una perspectiva sincrónica como desde una diacrónica. Ahora bien, es preciso señalar que dicho desvelo por el español no se debe circunscribir únicamente a los aspectos anteriormente indicados, sino que hay que volcarse también, por un lado, en la investigación centrada en la forma de enseñar la lengua española como LE, debido al hecho de que el español se convierte en un inestimable patrimonio social y humano en el mundo globalizado contemporáneo, y, por otro, a la praxis en cuanto a su enseñanza, dado que de la misma podemos obtener valiosos datos que vengan a complementar dicha investigación y por ello, se hace patente el hecho de que se debe prestar atención a los procedimientos de enseñanza-aprendizaje, a la metodología, a la comunicación, a las estrategias, etc. Todo esto, corresponderá a la didáctica de la enseñanza de español LE en cuanto a su estudio, desarrollo e implementación No obstante, es innegable el hecho de que la didáctica del español LE, como uno de los tipos de las llamadas didácticas especiales, se construye a través de la aplicación simultánea de distintas ciencias, tales como la lingüística general, la pedagogía, la metodología de la enseñanza, la psicolingüística o la sociolingüística. Todas ellas confl uyen en una rama del saber didáctico interdisciplinar, la cual aún no estamos en condiciones de afi rmar 1 Véase en: "El español: una lengua viva. Informe 2013" [en línea] en:
Artykuł ten jest skromną próbą przekładu twórczości argentyńskiej poetki Alejandry Pizarnik (1936... more Artykuł ten jest skromną próbą przekładu twórczości argentyńskiej poetki Alejandry Pizarnik (1936-1972), a zarazem wyrazem uznania dla wspaniałej tłumaczki i jej pracy translatorskiej. Zawiera krótką biografię poetki wraz z tłumaczeniami fragmentów jej korespondencji z Ivonne Bordelois oraz wybór utworów z poezji zebranych (Poesía completa).
Celem artykułu jest przedstawienie materiału hiszpańskiego z nieznanego szerzej XIX-wiecznego sło... more Celem artykułu jest przedstawienie materiału hiszpańskiego z nieznanego szerzej XIX-wiecznego słownika wydanego w Sankt Petersburgu przez P.S. Pallasa. Po krótkiej nocie biograficznej następuje przedstawienie materiału leksykograficznego, a następnie jego analiza pod kątem jego transliteracji, fonetyki, morfologii oraz cech leksykalnych. Jak zwykle okazuje się, że badanie nieznanego materiału odkrywa kolejne niespodzianki językowe i jest niezawodnym źródłem do poszerzenia znajomości, choćby w ograniczonym stopniu, historii danego języka.This article presents the Spanish material from an unknown 19th century dictionary published in S. Petersburg by P.S. Pallas. After a brief biographical note, followed by the presentation of the lexicographic material, its analysis in terms of its transliteration, phonetics, morphology and lexical features is presented. As usual, it turns out that the study of any unknown material reveals new linguistic surprises and is an infallible way to increase ...
Los conquistadores españoles aparecieron en las tierras del antiguo Paraguay en 1537 y, utilizand... more Los conquistadores españoles aparecieron en las tierras del antiguo Paraguay en 1537 y, utilizando los circuitos de intercambio de bienes y de mujeres existentes en la sociedad guaraní, los derechos y deberes asociados al parentesco y los conflictos entre las tribus, lograron instalarse en la región (Perusset 246). La primera misión jesuítica guaraní (San Ignacio Guazú) se fundó en el actual territorio de Paraguay en 1609. La siguieron siete más y una de ellas, llamada reducción jesuítica de Nuestra Señora de la Candelaria, fundada en 1628 a orillas del Río Iyuí y trasladada varias veces debido a los ataques de los bandeirantes, halló su emplazamiento definitivo en 1665. La reducción fue sede del Provincial de las Misiones de Guaraníes y su centro administrativo y, al mismo tiempo, el lugar de la labor misionera de Blas Pretovio. En 1580 Felipe II dispuso establecer cátedras de lenguas indígenas y en 1583 el tercer Concilio Limense decidió que los sacerdotes que quisieran emprender la misión evangelizadora estaban obligados a dominarlas. De esta manera, los misioneros, forzados a aprender las lenguas autóctonas, fueron quienes crearon convenciones gráficas, codificación gramatical y compilación léxica en sus gramáticas, vocabularios o catecismos.
Monografia zawiera chronologiczny uporządkowany opis najważniejszych dzieł leksykografii hiszpańs... more Monografia zawiera chronologiczny uporządkowany opis najważniejszych dzieł leksykografii hiszpańskiej, w tym leksykografii południowoamerykańskiej i polsko-hiszpańskiej
Niniejszy utwór ani żaden jego fragment nie może być reprodukowany, przetwarzany i rozpowszechnia... more Niniejszy utwór ani żaden jego fragment nie może być reprodukowany, przetwarzany i rozpowszechniany w jakikolwiek sposób za pomocą urządzeń elektronicznych, mechanicznych, kopiujących, nagrywających i innych oraz nie może być przechowywany w żadnym systemie informatycznym bez uprzedniej pisemnej zgody Wydawcy.
The present text is a summary of the history of Hispanic-American lexicography – an area of Spani... more The present text is a summary of the history of Hispanic-American lexicography – an area of Spanish lexicography that is relatively rarely discussed in general lexicographic studies. As this topic is quite broad, the article opens with a discussion of the Hispanic-Amerindian lexicography in the colonial period from the first works to the independence stage. Then the main achievements of contemporary Hispanic-American lexicography are presented. At the end, a paragraph is dedicated to the challenges of the metalexicography in Spanish-speaking America. For a better understanding, the main text is preceded with a brief historical-cultural outline.El presente texto es una aproximación a la historia de la lexicografía hispanoamericana –área de la lexicografía española relativamente poco mencionada en los estudios lexicográficos generales. Siendo este tema bastante amplio, empezamos con la lexicografía hispano-amerindia en la etapa colonial: desde las primeras obras hasta la etapa de inde...
The aim of this paper is to introduce the less known part of the Rio de la Plata: Uruguay. The ma... more The aim of this paper is to introduce the less known part of the Rio de la Plata: Uruguay. The main question is whether a country relatively young and of tiny dimensions has its own identity. For that, after giving some theoretical information, we present a brief history of this country and the results of two surveys. The first done a couple of years ago for the Spanish newspaper El Pais and the other conducted recently among a group of Argentines. It is not a professional survey, rather an invitation to reflect on the process of the creation of the Uruguayan identity, its principal points and relations between two apparently very close countries, separated by the same river.
The present article deals with numerous and heterogeneous synonyms of the Spanish lexeme borrache... more The present article deals with numerous and heterogeneous synonyms of the Spanish lexeme borrachera ‘drunkenness’ in the contemporary American Spanish, documented in the Diccionario de americanismos (2010). The study includes 19 countries, 129 lexemes and covers the phonetic, morphological, semantic, geographical and etymological levels. All this in order to prove the extraordinary and heterogeneous wealth of the Hispanoamerican vocabulary
Desde hace algo más de dos décadas, la investigación didáctica en torno al español como LE ha ido... more Desde hace algo más de dos décadas, la investigación didáctica en torno al español como LE ha ido desarrollándose de forma creciente, lo cual podemos achacar, en esencia, al espectacular desarrollo que esta lengua ha acusado en el ámbito internacional desde mediados de la década de los años 80 del siglo XX hasta nuestros días. Así, tal como señala el Instituto Cervantes en El español en el mundo. Anuario del Instituto Cervantes 2013 1 , la lengua española es la segunda lengua más hablada en el mundo como LM con más de 500 millones de hablantes, mientras que, a su vez, también es el segundo idioma de comunicación internacional tras el inglés. No debe extrañar, pues, que exista una preocupación referente, tanto al devenir de la lengua española en su aspecto más formal como en el aspecto de su uso: es ahí donde la lingüística, la sociolingüística, la pragmática y otras ramas del saber lingüístico son depositarias del análisis, valoración y estudio de la lengua, tanto desde una perspectiva sincrónica como desde una diacrónica. Ahora bien, es preciso señalar que dicho desvelo por el español no se debe circunscribir únicamente a los aspectos anteriormente indicados, sino que hay que volcarse también, por un lado, en la investigación centrada en la forma de enseñar la lengua española como LE, debido al hecho de que el español se convierte en un inestimable patrimonio social y humano en el mundo globalizado contemporáneo, y, por otro, a la praxis en cuanto a su enseñanza, dado que de la misma podemos obtener valiosos datos que vengan a complementar dicha investigación y por ello, se hace patente el hecho de que se debe prestar atención a los procedimientos de enseñanza-aprendizaje, a la metodología, a la comunicación, a las estrategias, etc. Todo esto, corresponderá a la didáctica de la enseñanza de español LE en cuanto a su estudio, desarrollo e implementación No obstante, es innegable el hecho de que la didáctica del español LE, como uno de los tipos de las llamadas didácticas especiales, se construye a través de la aplicación simultánea de distintas ciencias, tales como la lingüística general, la pedagogía, la metodología de la enseñanza, la psicolingüística o la sociolingüística. Todas ellas confl uyen en una rama del saber didáctico interdisciplinar, la cual aún no estamos en condiciones de afi rmar 1 Véase en: "El español: una lengua viva. Informe 2013" [en línea] en:
Artykuł ten jest skromną próbą przekładu twórczości argentyńskiej poetki Alejandry Pizarnik (1936... more Artykuł ten jest skromną próbą przekładu twórczości argentyńskiej poetki Alejandry Pizarnik (1936-1972), a zarazem wyrazem uznania dla wspaniałej tłumaczki i jej pracy translatorskiej. Zawiera krótką biografię poetki wraz z tłumaczeniami fragmentów jej korespondencji z Ivonne Bordelois oraz wybór utworów z poezji zebranych (Poesía completa).
Celem artykułu jest przedstawienie materiału hiszpańskiego z nieznanego szerzej XIX-wiecznego sło... more Celem artykułu jest przedstawienie materiału hiszpańskiego z nieznanego szerzej XIX-wiecznego słownika wydanego w Sankt Petersburgu przez P.S. Pallasa. Po krótkiej nocie biograficznej następuje przedstawienie materiału leksykograficznego, a następnie jego analiza pod kątem jego transliteracji, fonetyki, morfologii oraz cech leksykalnych. Jak zwykle okazuje się, że badanie nieznanego materiału odkrywa kolejne niespodzianki językowe i jest niezawodnym źródłem do poszerzenia znajomości, choćby w ograniczonym stopniu, historii danego języka.This article presents the Spanish material from an unknown 19th century dictionary published in S. Petersburg by P.S. Pallas. After a brief biographical note, followed by the presentation of the lexicographic material, its analysis in terms of its transliteration, phonetics, morphology and lexical features is presented. As usual, it turns out that the study of any unknown material reveals new linguistic surprises and is an infallible way to increase ...
Los conquistadores españoles aparecieron en las tierras del antiguo Paraguay en 1537 y, utilizand... more Los conquistadores españoles aparecieron en las tierras del antiguo Paraguay en 1537 y, utilizando los circuitos de intercambio de bienes y de mujeres existentes en la sociedad guaraní, los derechos y deberes asociados al parentesco y los conflictos entre las tribus, lograron instalarse en la región (Perusset 246). La primera misión jesuítica guaraní (San Ignacio Guazú) se fundó en el actual territorio de Paraguay en 1609. La siguieron siete más y una de ellas, llamada reducción jesuítica de Nuestra Señora de la Candelaria, fundada en 1628 a orillas del Río Iyuí y trasladada varias veces debido a los ataques de los bandeirantes, halló su emplazamiento definitivo en 1665. La reducción fue sede del Provincial de las Misiones de Guaraníes y su centro administrativo y, al mismo tiempo, el lugar de la labor misionera de Blas Pretovio. En 1580 Felipe II dispuso establecer cátedras de lenguas indígenas y en 1583 el tercer Concilio Limense decidió que los sacerdotes que quisieran emprender la misión evangelizadora estaban obligados a dominarlas. De esta manera, los misioneros, forzados a aprender las lenguas autóctonas, fueron quienes crearon convenciones gráficas, codificación gramatical y compilación léxica en sus gramáticas, vocabularios o catecismos.
Monografia zawiera chronologiczny uporządkowany opis najważniejszych dzieł leksykografii hiszpańs... more Monografia zawiera chronologiczny uporządkowany opis najważniejszych dzieł leksykografii hiszpańskiej, w tym leksykografii południowoamerykańskiej i polsko-hiszpańskiej
Niniejszy utwór ani żaden jego fragment nie może być reprodukowany, przetwarzany i rozpowszechnia... more Niniejszy utwór ani żaden jego fragment nie może być reprodukowany, przetwarzany i rozpowszechniany w jakikolwiek sposób za pomocą urządzeń elektronicznych, mechanicznych, kopiujących, nagrywających i innych oraz nie może być przechowywany w żadnym systemie informatycznym bez uprzedniej pisemnej zgody Wydawcy.
The present text is a summary of the history of Hispanic-American lexicography – an area of Spani... more The present text is a summary of the history of Hispanic-American lexicography – an area of Spanish lexicography that is relatively rarely discussed in general lexicographic studies. As this topic is quite broad, the article opens with a discussion of the Hispanic-Amerindian lexicography in the colonial period from the first works to the independence stage. Then the main achievements of contemporary Hispanic-American lexicography are presented. At the end, a paragraph is dedicated to the challenges of the metalexicography in Spanish-speaking America. For a better understanding, the main text is preceded with a brief historical-cultural outline.El presente texto es una aproximación a la historia de la lexicografía hispanoamericana –área de la lexicografía española relativamente poco mencionada en los estudios lexicográficos generales. Siendo este tema bastante amplio, empezamos con la lexicografía hispano-amerindia en la etapa colonial: desde las primeras obras hasta la etapa de inde...
The aim of this paper is to introduce the less known part of the Rio de la Plata: Uruguay. The ma... more The aim of this paper is to introduce the less known part of the Rio de la Plata: Uruguay. The main question is whether a country relatively young and of tiny dimensions has its own identity. For that, after giving some theoretical information, we present a brief history of this country and the results of two surveys. The first done a couple of years ago for the Spanish newspaper El Pais and the other conducted recently among a group of Argentines. It is not a professional survey, rather an invitation to reflect on the process of the creation of the Uruguayan identity, its principal points and relations between two apparently very close countries, separated by the same river.
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