Papers by Ever Daniel Cáceres Rolín
El presente estudio describe la educacion en valores en el sistema educativo paraguayo. Se justif... more El presente estudio describe la educacion en valores en el sistema educativo paraguayo. Se justifica en consideracion a que la educacion en valores se constituye en el centro de toda tarea educativa y la promocion de los valores eticos y morales. Para el logro del objetivo, el cual es la de analizar la educacion en valores en el sistema educativo paraguayo, se tienen en cuenta los parametros metodologicos de una investigacion descriptiva, no experimental, con enfoque cualitativo en consideracion que se ha realizado un estudio y analisis documental. Los resultados mas importantes relevados a traves de este trabajo son: la actual Reforma Educativa del Paraguay data del ano 1991, una renovacion de fondo se produjo con el cambio de gobierno en el ano 1993 y entre otras medidas se logro el retorno de los integrantes del Consejo Asesor de la Reforma Educativa. Ya en el ano 1994, se dio una mayor participacion a la Educacion Media y se presenta el primer informe del MEC a la OEI; por otra parte, se dio una mayor importancia a la educacion en valores en el sistema educativo, que se evidenciaba en el objetivo general del Ministerio de Educacion y Cultura MEC, que indicaba fomentar y promocionar una democracia interactiva, con principio de solidaridad, respeto mutuo, dialogo, cooperacion y bienestar. Asimismo, entre los pilares o elementos de las competencias de la educacion paraguaya, el Aprender a Vivir Juntos y el Aprender a Ser, envuelven la transversalidad y la promocion de la educacion en valores. Palabras Claves: educacion, sistema de valores, sistema educativo, transversalidad.
Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, 2021
La investigación tuvo como objetivo analizar los factores que intervienen en la educación a dista... more La investigación tuvo como objetivo analizar los factores que intervienen en la educación a distancia en tiempo de pandemia en Paraguay. La metodología empleada es cuantitativa y emplea un estudio de corte instrumental con diseño transversal-descriptivo. Para la recolección de información se aplicó un cuestionario ad hoc, distribuido por medio de Google Form, en el que participaron 1947 personas, todos del ámbito educativo de Paraguay desde Educación Inicial hasta Educación Superior. Como resultados de la investigación se obtuvieron que para llevar a cabo la enseñanza a distancia el mayor recurso con el que disponen los docentes son los teléfonos móviles con acceso a Internet y casi el 50% tienen una frecuencia de uso diaria. Sobre la formación en TIC se evidencian que quienes han recibido mayor formación son los de Educación Superior, la formación recibida en Educación Media y Educación Escolar Básica es insuficiente y quienes menos han recibido formación son los de Educación Infan...
El presente estudio describe la educacion en valores en el sistema educativo paraguayo. Se justif... more El presente estudio describe la educacion en valores en el sistema educativo paraguayo. Se justifica en consideracion a que la educacion en valores se constituye en el centro de toda tarea educativa y la promocion de los valores eticos y morales. Para el logro del objetivo, el cual es la de analizar la educacion en valores en el sistema educativo paraguayo, se tienen en cuenta los parametros metodologicos de una investigacion descriptiva, no experimental, con enfoque cualitativo en consideracion que se ha realizado un estudio y analisis documental. Los resultados mas importantes relevados a traves de este trabajo son: la actual Reforma Educativa del Paraguay data del ano 1991, una renovacion de fondo se produjo con el cambio de gobierno en el ano 1993 y entre otras medidas se logro el retorno de los integrantes del Consejo Asesor de la Reforma Educativa. Ya en el ano 1994, se dio una mayor participacion a la Educacion Media y se presenta el primer informe del MEC a la OEI; por otra ...
Uploads
Papers by Ever Daniel Cáceres Rolín