Escola Linda
Related Authors
Bruno Amaral Machado
Centro Universitario de Brasilia - UniCEUB
Pedro Paulo Bicalho
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
Evandro Piza Duarte
Universidade de Brasília - UnB
Antonio A H G S Suxberger
Centro Universitario de Brasilia - UniCEUB
Alberto Carvalho Amaral
Universidade de Brasília - UnB
Camilla de Magalhães Gomes
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
Rodrigo G de Azevedo
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
CARMEN H E I N DE CAMPOS
Universidade Federal de Pelotas (Federal University of Pelotas)
Uploads
Books by Escola Linda
O texto Prisões, simulacros e punição: Goffman e as semânticas do castigo em “A Experiência”, de Alberto Carvalho Amaral e Luciana Lombas Belmonte Amaral, analisa o filme A Experiência (2001), inspirados pela abordagem de Erving Goffman sobre as instituições totais. Como explicam os autores, o filme “narra uma pesquisa, na qual os voluntários são selecionados para, durante duas semanas e mediante pagamento, conviverem em um ambiente semelhante
a uma prisão, alguns deles como guardas, outros como prisioneiros, sendo que estes últimos teriam diversas restrições de direitos durante o experimento”. Os autores exploram, a partir das imagens do filme e da escrita de Goffmann, os processos de desculturação e aculturação, semelhantes aos que ocorrem em estabelecimentos prisionais, os quais ultrapassam o caráter fictício da prisão simulada e afetam as identidades dos sujeitos da pesquisa.
O texto Prisões, simulacros e punição: Goffman e as semânticas do castigo em “A Experiência”, de Alberto Carvalho Amaral e Luciana Lombas Belmonte Amaral, analisa o filme A Experiência (2001), inspirados pela abordagem de Erving Goffman sobre as instituições totais. Como explicam os autores, o filme “narra uma pesquisa, na qual os voluntários são selecionados para, durante duas semanas e mediante pagamento, conviverem em um ambiente semelhante
a uma prisão, alguns deles como guardas, outros como prisioneiros, sendo que estes últimos teriam diversas restrições de direitos durante o experimento”. Os autores exploram, a partir das imagens do filme e da escrita de Goffmann, os processos de desculturação e aculturação, semelhantes aos que ocorrem em estabelecimentos prisionais, os quais ultrapassam o caráter fictício da prisão simulada e afetam as identidades dos sujeitos da pesquisa.