Masa remaja, terutama selama tahun-tahun sekolah menengah, sering dianggap sebagai periode peruba... more Masa remaja, terutama selama tahun-tahun sekolah menengah, sering dianggap sebagai periode perubahan dan transformasi yang signifikan. Pengalaman awal yang sering terjadi selama masa sekolah menengah sering kali menimbulkan perasaan canggung, ketidakpastian, dan tekanan sosial yang berasal dari lingkungan sekolah. Film Middle School: Film "The Worst Years of My Life" menawarkan penggambaran yang menarik tentang pengalaman yang biasa dihadapi oleh remaja di fase sekolah menengah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji peran humor sebagai sindiran dan dinamika sosial dalam film Middle School: Penelitian ini menggunakan lensa sosiologi sastra untuk mengkaji film "The Worst Years of My Life". Peneliti menggunakan pendekatan naratif dan sosiologi sastra dalam penelitian ini. Peneliti akan menganalisis bagaimana humor yang ditampilkan oleh remaja digunakan untuk menavigasi dinamika sosial dan membangun identitas dalam konteks sekolah menengah. Pendekatan naratif digunakan untuk memeriksa cara humor sebagai satir dalam film berfungsi untuk memperkuat norma-norma sosial dan ekspektasi budaya yang berkaitan dengan masa remaja. Pendekatan ini akan memerlukan analisis tentang cara humor dalam satir digunakan untuk menggambarkan hierarki sosial, membangun identitas dalam kelompok teman sebaya, dan mengatasi tekanan untuk menyesuaikan diri. Temuan dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi terhadap pemahaman peran humor dalam kehidupan remaja. Selain itu, penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan tentang cara film "Middle School: The Worst Years of My Life" merepresentasikan dan memperkuat norma-norma sosial dan ekspektasi budaya yang berkaitan dengan masa remaja Kata kunci: film, humor, masa remaja, sastra, satir.
Masa remaja, terutama selama tahun-tahun sekolah menengah, sering dianggap sebagai periode peruba... more Masa remaja, terutama selama tahun-tahun sekolah menengah, sering dianggap sebagai periode perubahan dan transformasi yang signifikan. Pengalaman awal yang sering terjadi selama masa sekolah menengah sering kali menimbulkan perasaan canggung, ketidakpastian, dan tekanan sosial yang berasal dari lingkungan sekolah. Film Middle School: Film "The Worst Years of My Life" menawarkan penggambaran yang menarik tentang pengalaman yang biasa dihadapi oleh remaja di fase sekolah menengah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji peran humor sebagai sindiran dan dinamika sosial dalam film Middle School: Penelitian ini menggunakan lensa sosiologi sastra untuk mengkaji film "The Worst Years of My Life". Peneliti menggunakan pendekatan naratif dan sosiologi sastra dalam penelitian ini. Peneliti akan menganalisis bagaimana humor yang ditampilkan oleh remaja digunakan untuk menavigasi dinamika sosial dan membangun identitas dalam konteks sekolah menengah. Pendekatan naratif digunakan untuk memeriksa cara humor sebagai satir dalam film berfungsi untuk memperkuat norma-norma sosial dan ekspektasi budaya yang berkaitan dengan masa remaja. Pendekatan ini akan memerlukan analisis tentang cara humor dalam satir digunakan untuk menggambarkan hierarki sosial, membangun identitas dalam kelompok teman sebaya, dan mengatasi tekanan untuk menyesuaikan diri. Temuan dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi terhadap pemahaman peran humor dalam kehidupan remaja. Selain itu, penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan tentang cara film "Middle School: The Worst Years of My Life" merepresentasikan dan memperkuat norma-norma sosial dan ekspektasi budaya yang berkaitan dengan masa remaja Kata kunci: film, humor, masa remaja, sastra, satir.
Uploads
Papers by Erika Intan