Emre Ozcan
Baskent University, Associate Professor (2024)
Postdoc: École des hautes études en sciences sociales, Sociology (2025)
PhD: Anadolu University, Sociology (2020)
Master's Degree: Hacettepe University, Sociology (2015)
Emre Ozcan has been working in different positions at Başkent University since 2012. He speaks fluent English and French. His fields of study basically consist of Autonomist Marxism, Tarde sociology, Deleuze philosophy, postcolonialism and sociology of literature. He completed his master's degree with a thesis titled "The position of the conceptualization of biopolitical production in autonomist Marxist literature" and his doctoral with a thesis titled "From the critique of the founder subject to any subjectivities in Deleuze philosophy". He completed his post-doc with a research titled "Criticism of Bruno Latour's intervention in Tarde sociology".
Phone: +99 312 246 66 78
Address: Bağlıca Kampüsü Fatih Sultan Mahallesi, Üniversite Caddesi No:42/1 TR 06790, Etimesgut Ankara
Postdoc: École des hautes études en sciences sociales, Sociology (2025)
PhD: Anadolu University, Sociology (2020)
Master's Degree: Hacettepe University, Sociology (2015)
Emre Ozcan has been working in different positions at Başkent University since 2012. He speaks fluent English and French. His fields of study basically consist of Autonomist Marxism, Tarde sociology, Deleuze philosophy, postcolonialism and sociology of literature. He completed his master's degree with a thesis titled "The position of the conceptualization of biopolitical production in autonomist Marxist literature" and his doctoral with a thesis titled "From the critique of the founder subject to any subjectivities in Deleuze philosophy". He completed his post-doc with a research titled "Criticism of Bruno Latour's intervention in Tarde sociology".
Phone: +99 312 246 66 78
Address: Bağlıca Kampüsü Fatih Sultan Mahallesi, Üniversite Caddesi No:42/1 TR 06790, Etimesgut Ankara
less
Related Authors
InterestsView All (7)
Uploads
Papers by Emre Ozcan
II. Dünya Savaşı’nın ortaya çıkardığı önemli bir gerçeklik, Nazi Almanya’sı ile özdeş tutulan ırkçılığın insanlık ailesi açısından telafisi güç sonuçlar meydana getirmiş olmasıdır. Alman Nazi ideolojisinin dünyanın tek egemeni olmak adına meşru gördüğü soykırım projesi, Yahudiler başta olmak üzere Çingeneler ve diğer korunmasız topluluklar ile Alman egemenliğini tanımayan uluslar üzerinde sınırsız bir şekilde kullanılırken, bunun etkilerinin söz konusu toplulukların çok daha ötesinde bir kırılma ile insanlık tarihinde yerini aldığı söylenebilir. Bu tablonun edebiyat ve sinema başta olmak üzere sanatın birçok dalında uzun yıllardır farklı biçimlerde işlendiği görülmektedir. Birçok dile çevrilen Boyalı Kuş romanı da otobiyografik özellikleriyle beraber II. Dünya Savaşı’na dair iz bırakan eserlerin başında gelmektedir. Romanda, önyargıların hedefindeki roman kahramanı olan bir çocuğun gözünden ırkçılığın yol açtığı şiddet ve ötekileştirmenin yanı sıra kendisinin de bunlara vermiş olduğu tepkilerin toplumsal gerçeklik olarak nasıl inşa edildiği irdelenmiştir. Bu çalışmada Sennett’in “yabancı” kuramı ekseninde savaş, şiddet ve öteki gibi olguların Boyalı Kuş romanında sosyolojik olarak nasıl işlendiğine odaklanılmıştır.
II. Dünya Savaşı’nın ortaya çıkardığı önemli bir gerçeklik, Nazi Almanya’sı ile özdeş tutulan ırkçılığın insanlık ailesi açısından telafisi güç sonuçlar meydana getirmiş olmasıdır. Alman Nazi ideolojisinin dünyanın tek egemeni olmak adına meşru gördüğü soykırım projesi, Yahudiler başta olmak üzere Çingeneler ve diğer korunmasız topluluklar ile Alman egemenliğini tanımayan uluslar üzerinde sınırsız bir şekilde kullanılırken, bunun etkilerinin söz konusu toplulukların çok daha ötesinde bir kırılma ile insanlık tarihinde yerini aldığı söylenebilir. Bu tablonun edebiyat ve sinema başta olmak üzere sanatın birçok dalında uzun yıllardır farklı biçimlerde işlendiği görülmektedir. Birçok dile çevrilen Boyalı Kuş romanı da otobiyografik özellikleriyle beraber II. Dünya Savaşı’na dair iz bırakan eserlerin başında gelmektedir. Romanda, önyargıların hedefindeki roman kahramanı olan bir çocuğun gözünden ırkçılığın yol açtığı şiddet ve ötekileştirmenin yanı sıra kendisinin de bunlara vermiş olduğu tepkilerin toplumsal gerçeklik olarak nasıl inşa edildiği irdelenmiştir. Bu çalışmada Sennett’in “yabancı” kuramı ekseninde savaş, şiddet ve öteki gibi olguların Boyalı Kuş romanında sosyolojik olarak nasıl işlendiğine odaklanılmıştır.