Papers by Elisabeth Adriana Dudziak
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research), Oct 15, 2016
teve como foco o crescente uso de dispositivos móveis pelos usuários das bibliotecas que tem gera... more teve como foco o crescente uso de dispositivos móveis pelos usuários das bibliotecas que tem gerado um profundo efeito sobre a forma como se busca, acessa e processa as informações. Através de uma análise de logs de uso durante o ano de 2015 foi possível obter como resultados parciais dados quantitativos relativos aos usos anual, mensal, por dia da semana e por horários, além dos termos mais buscados no aplicativo. Por fim, considera-se que as bibliotecas precisam se apropriar dos recursos tecnológicos existentes, aproximando-se efetivamente das necessidades de acesso e uso da informação da sua comunidade de usuários.
Competência em informação visando à formação de leitores nos programas nacionais de informação na América Latina
ABSTRACT O objetivo do trabalho é, a partir da perspectiva da inclusão digital que visa à inclusã... more ABSTRACT O objetivo do trabalho é, a partir da perspectiva da inclusão digital que visa à inclusão social, analisar o impacto gerado pelas Iniciativas Nacionais de Informação e as TICs (tecnologias de informação e comunicação) nos processos decisórios e na construção da cidadania dos usuários finais, a fim de identificar diferentes níveis de competência em informação, em especial a formação de leitores. Inicialmente, são explorados os conceitos em torno da inclusão digital, inclusão social e competência em informação. Em segundo lugar, é traçado um panorama das Iniciativas Nacionais Latino-Americanas em torno da Sociedade da Informação, a partir de uma linha de evolução típica e os aspectos particulares assumidos em cada um dos países, em relação aos objetivos e escopo. Finalmente, buscando-se compreender que mudanças foram geradas nas condições de atividade dos usuários finais desses programas, em telecentros/infocentros e bibliotecas, realizou-se uma pesquisa participante utilizando-se grupos de foco, a fim de aprofundar a compreensão em torno do fenômeno da mudança, de acordo com diferentes níveis de inclusão: digital, informacional ou social. Os resultados apontam para a existência de diferentes e simultâneos níveis de apropriação e competência em informação, porém com predominância para a inclusão digital, levando a compreensão do distanciamento ainda existente entre a prática dos atuais programas e a real formação de leitores.
La alfabetización informacional para la ciudadanía en América Latina: el punto de vista del usuario final de programas nacionales de información y / o inclusión digital
Media and Information Literacy: a review of main political milestones expressed by declarations and recommendations :: Brapci 2.0
Com a difusao das tecnologias digitais, encontra-se em curso um fenomeno social e tecnologico gen... more Com a difusao das tecnologias digitais, encontra-se em curso um fenomeno social e tecnologico generalizado de midiatizacao que influencia intensamente as instâncias sociais, economicas, culturais e educacionais. Como resultado da demanda crescente de uma sociedade conectada e saturada pelas midias e informacoes instantâneas, o empoderamento das pessoas por meio da alfabetizacao midiatica e informacional (AMI) passou a ser pre-requisito para o acesso equitativo e critico a informacao e ao conhecimento, proporcionando o pleno exercicio da democracia e participacao cidada. O objetivo deste artigo e apresentar os principais marcos politicos representados por declaracoes, manifestos e recomendacoes definidos por organizacoes internacionais como a UNESCO e a IFLA, e entidades nacionais como a FEBAB, relacionados a promocao da competencia informacional e midiatica e, a partir dai, refletir sobre seu potencial de promover mudancas sociais, politicas e educacionais efetivas e virtuosas nas s...
PontodeAcesso, 2007
A atuação do bibliotecário como líder, agente de transformação e promotor da competência em infor... more A atuação do bibliotecário como líder, agente de transformação e promotor da competência em informação é explorada neste trabalho. Também são examinadas as questões em torno da importância da ciência, tecnologia e inovação como fatores decisivos ao desenvolvimento sustentável das nações, em uma realidade cada vez mais complexa. O despertar da consciência do bibliotecário refere-se a uma mudança em seus modelos mentais rumo a uma atuação de liderança social e educacional relativa ao emponderamento das pessoas, com base na competência em informação (information literacy), o aprender a aprender (learn to learn) e o aprendizado ao longo da vida (lifelong learning). O papel social e educacional do bibliotecário que promove a competência em informação torna-se a chave ao desenvolvimento sócio-econômico sustentado porque está diretamente ligado à inclusão social. A incorporação e mobilização de atitudes, conhecimentos e habilidades direcionadas ao exercício pleno da cidadania é o coração d...
Capacitação De Profissionais Bibliotecários Da Usp Em Análise Bibliométrica
USP) [email protected] Sibele Fausto (USP) [email protected] Sueli Mara Ferreira (USP) smferrei@usp.... more USP) [email protected] Sibele Fausto (USP) [email protected] Sueli Mara Ferreira (USP) [email protected] EIXO TEMÁTICO: Políticas de Pesquisa MODALIDADE: Apresentação oral 1 INTRODUÇÃO Em anos recentes, os rankings universitários internacionais adquiriram grande importância, influenciando a percepção da qualidade e relevância das instituições de ensino superior (IES). No esteio dessa tendência, a produtividade científica tornou-se parâmetro inequívoco de desempenho, alterando definitivamente as políticas científicas institucionais e a organização das atividades acadêmicas. As bibliotecas universitárias, como instituições partícipes das atividades acadêmicas e científicas, também ampliaram seu escopo de atuação, especialmente no que tange ao suporte à pesquisa científica (CORRAL; KENNAN; AFZAL, 2013). Ultrapassando a função tradicional de apoio a partir do acesso a fontes e recursos de informação, as bibliotecas universitárias caminham em direção ao efetivo monitoramento e promoção da pro...
Bibliometrics in Academic Libraries as an emergent trend: Experiences in South America
There is an emergent and global trend that integrates bibliometrics and text-mining practices and... more There is an emergent and global trend that integrates bibliometrics and text-mining practices and tools within academic library new services. In this poster, we present three recent local initiatives, targets and first results, which support the scientific research activities at universities. The cases of three University Libraries in South America are presented, namely, Universidade de São Paulo (USP) in Brazil, and two in Colombia, Universidad Nacional in Medellín and Universidad Santo Tomás in Bucaramanga. According to the data collected through a survey, there is evidence of a growth, after training programs, in the use of databases’ structured electronic information. This is especially so in sources indexed in citation databases, such as Scopus and Web of Science and in the volume of records downloaded. There is also evidence of a mutually beneficial engagement of researchers and librarians in the development of technology states of the art and research trends reports. Finally ...
Inovação e inclusão social: questões contemporâneas da informação Rio de Janeiro, 25 a 28 de outu... more Inovação e inclusão social: questões contemporâneas da informação Rio de Janeiro, 25 a 28 de outubro de 2010 1 Introdução A Sociedade em rede trouxe consigo a oportunidade e o desafio da inovação curricular no sentido de estabelecer um novo perfil profissional, capaz de renovar a atuação do profissional da informação no mercado e, ao mesmo tempo, estimular mudanças na sociedade e no ambiente acadêmico de pesquisa. XI Encontro Nacional de Pesquisa em Ciência da Informação Inovação e inclusão social: questões contemporâneas da informação Rio de Janeiro, 25 a 28 de outubro de 2010 programas, os processos educacionais e o perfil esperado do egresso. A flexibilização do projeto pedagógico, curricular e dos conteúdos das disciplinas, bem como a diminuição dos pré-requisitos, podem contribuir para a abertura dos cursos. Cabe às Universidades, em geral, e aos docentes e estudantes, em particular, desenvolver diretrizes não apenas para a formação, mas para a transformação dos profissionais, em vista das demandas sociais, culturais e das oportunidades de trabalho na atualidade. Conclui-se que este trabalho teve um caráter exploratório e constata-se que serão necessários estudos mais aprofundados sobre a formação, as competências e os requisitos de empregabilidade do profissional da informação, considerando a diversidade dos aspectos relevantes à sua educação e profissionalização.
O Serviço De Bibliotecas Da Epusp e Os Novos Serviços Ao Usuário
Para atender com rapidez e qualidade aos pedidos de cópias de documentos o Serviço de Bibliotecas... more Para atender com rapidez e qualidade aos pedidos de cópias de documentos o Serviço de Bibliotecas primeiro associou-se ao Consórcio ISTEC e, a seguir, de forma pioneira, vinculou-se ao projeto piloto da British Library. Ambos permitem a transmissão de cópias de documentos on-line, utilizando o software Ariel. A necessidade de atualização sistemática para conhecimento dos novos serviços disponíveis, impôs uma nova rotina aos bibliotecários e a resistência dos usuários à utilização de serviços onerosos é mais um desafio a ser por eles vencido.
SEMINARIO NACIONAL DE BIBLIOTECAS …
Em função do cenário atual de explosão informacional, tem crescido o interesse por parte de bibli... more Em função do cenário atual de explosão informacional, tem crescido o interesse por parte de bibliotecários e educadores em torno da information literacy ou competência em informação. O conceito tem sido amplamente adotado e difundido em países como os Estados Unidos, Canadá e Austrália. A Information Literacy surgiu na literatura em 1974 e basicamente pode ser definida como o domínio sobre o universo informacional, incorporando habilidades, conhecimentos e valores relacionados à b usca, acesso, avaliação, organização e difusão da informação e do conhecimento. O objetivo deste trabalho é, a partir da definição de Information Literacy, estabelecer e definir o que seria a Information Literacy Education, aprofundar os conhecimentos acerca do tema e seus reflexos nos paradigmas educacionais. O papel da biblioteca universitária e do bibliotecário são discutidos em função desta abordagem pedagógica. Comparam-se a Educação tradicional e a Educação voltada para a informação. Discute-se o processo que envolve implantação da Information Literacy Education no ambiente acadêmico e a necessidade do estabelecimento de parcerias entre docentes, bibliotecários e administradores. Destacam-se duas abordagens pedagógicas: o currículo integrado e o aprendizado baseado em recursos, ambos privilegiando a integração das atividades educacionais entre biblioteca e sala de aula, bibliotecários e docentes. Conclui-se que a Information Literacy Education é de fundamental importância na formação dos futuros profi ssionais.
Neste artigo são expostas algumas perspectivas, conceitos e reflexões sobre o acesso e o uso dos ... more Neste artigo são expostas algumas perspectivas, conceitos e reflexões sobre o acesso e o uso dos blogues, sob o prisma da Ciência da Informação. Numa primeira fase, aborda-se o crescimento exponencial dos blogues e as imprecisões na sua definição. Segue-se uma breve reflexão: os blogues como expressão do desejo das pessoas em serem ouvidas e compreendidas; o despontar de um novo modelo de comunicação em massa (Mass Self Communicaction); o blogue enquanto sistema (tecnológico) de informação, e os blogues institucionais e pessoais. Por último, aborda-se o blogue no campo da Ciência da Informação, desde a gestão à preservação da informação, ao direito de autor, à info-literacia, à aplicação dos blogues nos Serviços de Informação e aos dividendos que os profissionais da informação podem retirar dos mesmos.
After a comprehensive study in all the Brazilian municipalities aiming to analyze the quality and... more After a comprehensive study in all the Brazilian municipalities aiming to analyze the quality and number of existing libraries, the Brazilian government passed a law in 2010 that provides about the universalization of libraries in the teaching institutions in the country, especially in elementary teaching schools, both in the government and private institutions. Owing to this, the country is faced with the pressing need of building 130 thousand libraries until 2020, which means building 34 units a day. Likewise, an emergency proposal is necessary to prepare librarian professionals capable of managing such spaces. As from a historical view of the evolution of the libraries and of librarianship courses in Brazil, our aim is to discuss the current demands and the possibilities of capacity-building of professionals to act in library spaces, observing the existing courses at technical, undergraduate and graduate (strictu sensu master and doctoral) levels and, lastly, the present proposal of forming librarians by means of distance education.
Percepções Dos Alunos Pós-Graduandos Da Usp Sobre a Ocorrência De Plágio Em Trabalhos Acadêmicos
Resumo Este trabalho tem como objetivo analisar a coerência entre estratégia da organização bibli... more Resumo Este trabalho tem como objetivo analisar a coerência entre estratégia da organização bibliotecária, as competências organizacionais requeridas e sua relação com as competências individuais desejadas. Propõe também contextualizar a necessidade de alinhamento entre estes três elementos dentro da organização, visando a melhoria de desempenho das bibliotecas, em torno de dois objetivos prevalecentes: aprendizado constante (constituição da Learning Library) e melhoria da qualidade na prestação de serviços aos usuários. Como suporte ao referencial teórico, procedeu-se a um estudo de caso de uma situação particular de aprendizado. A partir do curso denominado 'Competência em Informação para Bibliotecários da EPUSP', foi possível realizar a observação participante do processo de aprendizagem e construção da competência em informação no grupo. A ênfase estratégica competitiva do Serviço de Bibliotecas da EPUSP está amparada na prestação de serviços de informação especializados em Engenharia e na forte orientação ao usuário/cliente. O alinhamento estratégico está baseado no desenvolvimento da competência em informação da equipe, enquanto conjunto de práticas, conhecimentos e atitudes pró-ativos de aprendizado autônomo, individual e organizacional, de busca e uso da informação. Somente bibliotecários competentes em informação estão realmente capacitados a atender às necessidades informacionais dos usuários/clientes.
Gestão Do Conhecimento Em Bibliotecas Universitárias
Page 1. GESTÃO DO CONHECIMENTO EM BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS ELISABETH ADRIANA DUDZIAK e-mail: el... more Page 1. GESTÃO DO CONHECIMENTO EM BIBLIOTECAS UNIVERSITÁRIAS ELISABETH ADRIANA DUDZIAK e-mail: [email protected] MARIA CRISTINA OLAIO VILLELA e-mail: [email protected] MARIA APARECIDA GABRIEL ...
Ambiente físico de Bibliotecas face às mudanças decorrentes do impacto das tecnologias ECOSSISTEM... more Ambiente físico de Bibliotecas face às mudanças decorrentes do impacto das tecnologias ECOSSISTEMAS BIBLIOTECÁRIOS: novos paradigmas de biblioteca universitária e sua relação com a inovação educativa em uma sociedade de conhecimento DUDZIAK, E. A. 1 RESUMO O objetivo deste trabalho é proporcionar uma visão nova do conceito de biblioteca universitária, concebida enquanto ecossistema, espaço de aprendizado, experimentação e expressão. Trata-se de uma discussão teórica, cuja base é a evolução dos paradigmas na educação e a conseqüente mudança na concepção de biblioteca. Tendo como referência a Sociedade do Conhecimento, observa-se a emergência de uma nova perspectiva do que seja a organização bibliotecária, entendida agora como um conjunto orgânico de agentes e recursos que dominam competências, capacidades e cadeias produtivas específicas relacionadas à informação, ao conhecimento e ao aprendizado. A biblioteca universitária não mais se apresenta como unidade informacional, antes constitui-se como um ecossistema de aprendizado, experimentação e expressão. Deste modo, torna-se parte essencial da realidade universitária, em constante interação com outros ecossistemas. O estudo pretende avançar na reflexão sobre a constituição de novos espaços e serviços bibliotecários que promovam sua revitalização. Finaliza-se o trabalho com um elenco de ações sugeridas para a implementação desses 'organismos' e sua sustentabilidade no ambiente universitário.
Top 500 Topics Prominence In Science Brazil And Usp 2013-2018
Levantamento realizado na Plataforma SciVal (Elsevier) entre os dias 29 de junho e 02 de julho de... more Levantamento realizado na Plataforma SciVal (Elsevier) entre os dias 29 de junho e 02 de julho de 2018, com dados da base Scopus atualizados até 08 de junho de 2018 revela os principais tópicos proeminentes na ciência que estão despertando o interesse de pesquisadores, instituições de pesquisa e órgãos de financiamento. São os Tópicos Proeminentes em Ciência (em inglês <em>Prominent Topics in Science</em>). DUDZIAK, E.A.<strong> Interesse mundial e a produção científica do Brasil e da USP: </strong>proeminência de tópicos na ciência - um estudo usando o SciVal. São Paulo: SIBiUSP, 2018. Disponível em:< > Acesso em: 02 Jul. 2018. A survey carried out on the SciVal Platform (Elsevier) between June 29 and July 2, 2018, with Scopus base data updated until June 8, 2018 reveals the main prominent topics in science that are arousing the interest of researchers, institutions research and funding bodies. These are Prominent Topics in Science. DUDZIAK, E.A. <s...
Uploads
Papers by Elisabeth Adriana Dudziak