Revista Brasileira de Farmácia Hospitalar e Serviços de Saúde, 2017
Introdução: A intervenção farmacêutica tem como objetivo a solução ou prevenção de resultados neg... more Introdução: A intervenção farmacêutica tem como objetivo a solução ou prevenção de resultados negativos oriundos da utilização de medicamentos. Evidências científicas têm demonstrado que os cuidados farmacêuticos melhoram desfechos clínicos e econômicos. Objetivos: Descrever e analisar o perfil das intervenções farmacêuticas (IF) realizadas pelo farmacêutico clínico intensivista e evidenciar sua importância em uma Unidade de Terapia Intensiva Adulto de um hospital universitário. Metodologia: Estudo descritivo transversal, realizado no período de março a dezembro de 2016. Todas as IF realizadas na prática clínica diária registradas em banco de dados eletrônico da instituição foram incluídas no estudo. As intervenções foram classificadas em intervenções relacionadas ou não relacionadas ao medicamento conforme categorias estabelecidas pelo serviço de farmácia clínica da instituição. Realizou-se análise estatística descritiva das variáveis estudadas. Resultados: No período do estudo foram realizadas 506 intervenções farmacêuticas (média de 51 intervenções/mês e 1,68 intervenções/dia). As intervenções relacionadas ao medicamento mais prevalentes foram: incompatibilidade medicamentosa via conexão em Y (n=171; 38,43%), necessidade de terapia (n= 63; 14,16%) e falta de medicamento (n= 40; 8,99%). Já as intervenções não relacionadas ao medicamento mais frequentes foram: não conformidade da prescrição (n=18; 29,51%), justificativa de medicamento de uso restrito/antimicrobianos vencida (n=14; 22,95%) e falha na identificação de medicamentos (n=7; 11,47%). A média de aceitabilidade das intervenções pelos profissionais foi de 96,24%. Caso não houvesse intervenções, o principal desfecho clínico estimado seria a falha ou inefetividade terapêutica. Conclusões: Os resultados evidenciaram a importância do farmacêutico clínico na obtenção de respostas terapêuticas mais efetivas e seguras em pacientes críticos.
Este artigo procura apresentar aos educadores uma reflexao sobre a relacao com o conhecimento do ... more Este artigo procura apresentar aos educadores uma reflexao sobre a relacao com o conhecimento do ponto de vista escolar. Recorre ao estudo da origem das palavras com o objetivo de contextualizar, ainda que brevemente, o movimento conceitual pela qual tem passado nao apenas o vocabulo, mas a pratica a ele relacionada. Propoe-se a pensar a mudanca em Educacao como uma atividade que nos remete para a mudanca de paradigmas - de como se ensina e de como se aprende, deparando-nos entao, com a instituicao escola nas suas funcoes e estruturas organizacionais. Por fim, defende a postura do professor como aquele que efetivamente "conduz e faz do ensino a sua profissao".
Background Porcine enzootic pneumonia is a worldwide problem in swine production. The infected ho... more Background Porcine enzootic pneumonia is a worldwide problem in swine production. The infected host demonstrates a respiratory disease whose etiologic agent is Mycoplasma hyopneumoniae (Mhp). A total of 266 lung samples with Mycoplasma-like lesions were collected from two slaughterhouses. We analyzed the genetic profile of Mhp field samples using 16 genes that encode proteins involved in the mechanisms of bacterial pathogenesis and/or the immune responses of the host. Bioinformatic analyses were performed to classify the Mhp field samples based on their similarity according to the presence of the studied genes. Results Our results showed variations in the frequency of the 16 studied genes among different Mhp field samples. It was also noted that samples from the same farm were genetically different from each other and samples from different regions could be genetically similar, which is evidence of the presence of different genetic profiles among the Mhp field strains that circulate...
O artigo discute como o conceito de Atividade, compreendido como unidade de análise do desenvolvi... more O artigo discute como o conceito de Atividade, compreendido como unidade de análise do desenvolvimento humano, pode fundamentar o trabalho do professor na organização do ensino, de acordo com os pressupostos teórico-metodológicos da psicologia histórico-cultural. Para isso, aborda os processos de apropriação da cultura humana e o papel do trabalho coletivo na constituição dos sujeitos, destacando a atividade de ensino como um modo de realização da educação escolar. Nesse sentido, o texto apresenta e discute as potencialidades do conceito de Atividade Orientadora de Ensino (AOE) que, ao ser planejada e desenvolvida a partir dos elementos da Atividade - necessidade, motivos, objetivos, ações e operações, possibilita o desenvolvimento do psiquismo dos sujeitos que a realizam. A qualidade de mediação da Atividade Orientadora de Ensino se evidencia ao possibilitar que o sujeito singular se aproprie da experiência humana genérica na direção do pensamento teórico.
Resumo-O experimento foi conduzido em campo, no DAA/CCAA/UEPB, município de Lagoa Seca-PB. Objeti... more Resumo-O experimento foi conduzido em campo, no DAA/CCAA/UEPB, município de Lagoa Seca-PB. Objetivou-se estudar o efeito da fertirrigação de cinco níveis de manipueira: 0, 125, 250 375 e 500 ml/planta, sobre algumas características produtivas e fitomassa seca da cultura do girassol (Helianthus annus L.), cultivar Crioula. Usou-se o delineamento experimental de blocos ao acaso. Para análise foram computados os dados referentes a produção total (PS), a fitomassa dos capitulos (FCA), a fitomassa das sementes e capitulos (FSC), a fitomassa do caule e das folhas (FCF) e a fitomassa total (FT). Dos resultados verificou-se efeito quadrático para as variáveis FCA, FSC, FCF e FT. A manipueira é eficaz na fertirrigação do girassol.
Resumo O objetivo deste artigo é discutir, a partir da perspectiva histórico-cultural, o sentido ... more Resumo O objetivo deste artigo é discutir, a partir da perspectiva histórico-cultural, o sentido de um projeto pedagógico considerando a sua natureza processual, a convergência das dimensões pessoais e coletivas e a intencionalidade educativa. Trata-se de perceber o projeto como possibilidade no campo epistemológico e pragmático de formação humana, vinculando o desenvolvimento humano com as escolas e seus projetos. Para tanto, procura-se demonstrar que projetos pedagógicos configurados como atividade não apenas legitimam a participação coletiva como instauram uma nova ordem teórico-metodológica na organização do trabalho pedagógico, (des)encadeadando uma escola que aprende e se desenvolve na busca de formar homens e mulheres da melhor qualidade humana. Palavras-chave: projeto pedagógico, teoria histórico-cultural, trabalho coletivo.
Neste artigo, analisamos o jogo protagonizado (jogo de papéis), buscando compreender o seu papel ... more Neste artigo, analisamos o jogo protagonizado (jogo de papéis), buscando compreender o seu papel no desenvolvimento da criança e a sua relação com a organização do ensino na infância. Tendo a teoria histórico-cultural como a que fundamenta este trabalho, assumimos uma concepção de desenvolvimento eminentemente histórica, na qual o desenvolvimento do psiquismo é determinado por relações socioculturais mediadas. Nesta perspectiva, o jogo é entendido como uma atividade na qual o homem reconstrói as relações sociais e, nesse processo, formam-se novas funções psíquicas. Desse modo, o jogo protagonizado surge como uma forma peculiar e específica da atividade humana pela qual as crianças se apropriam da experiência social da humanidade e se desenvolvem como personalidade. Na organização do ensino, o educador não deve apenas utilizar o jogo como instrumento, mas ter por objetivo revelar as relações humanas presentes nele, para que as crianças possam delas se apropriar.
Remote Sensing of Clouds and the Atmosphere XXIV, 2019
Fugitive emissions, defined as unintended or irregular leaks of gases and vapors, these are an im... more Fugitive emissions, defined as unintended or irregular leaks of gases and vapors, these are an important source of pollutants to the atmosphere, which is difficult to monitor and control. These sources are present in different sites, including megacities like São Paulo that are growing in size and economic activity. At the same time, there is a remarkable growth in concerns about the environmental issues associated with these activities. In a constantly changing world, with increasing concentrations of greenhouse gases (GHGs), among them methane (CH4) and volatile organic compounds (VOC), mitigation of atmospheric emission of these gases to contain global warming, make field campaigns in the metropolitan region of São Paulo very relevant. Optical remote sensing techniques as lidar can attend the need for real time and trustable information on fugitive emissions. The Cavity Ringdown Laser Spectroscopy (CRDS) technique was adopted because it is widely used in the detection of gas samples that absorb light at specific wavelengths and also for their ability to detect mole fractions up to the parts per trillion level. The Raman lidar system used includes a commercial laser pulsed Nd:YAG Quantel S.A., model CFR 200, with wavelengths of 355 nm, 353 nm and 396 nm, 120 mJ pulse power, with laser repetition rate of 20 Hz and pulse width of 20 s, with a spatial resolution of 7,5 m. The system includes an ethernet interface, used together with LabView software to control the measurement and readout of the acquired data. The mixing ratio of CH4 can be observed within the planetary boundary layer. The measured methane profiles correlate with the acquisitions made with the CRDS, however, an additional contribution of control data in which the Raman lines detect with high sensitivity.
Revista Brasileira de Farmácia Hospitalar e Serviços de Saúde, 2017
Introdução: A intervenção farmacêutica tem como objetivo a solução ou prevenção de resultados neg... more Introdução: A intervenção farmacêutica tem como objetivo a solução ou prevenção de resultados negativos oriundos da utilização de medicamentos. Evidências científicas têm demonstrado que os cuidados farmacêuticos melhoram desfechos clínicos e econômicos. Objetivos: Descrever e analisar o perfil das intervenções farmacêuticas (IF) realizadas pelo farmacêutico clínico intensivista e evidenciar sua importância em uma Unidade de Terapia Intensiva Adulto de um hospital universitário. Metodologia: Estudo descritivo transversal, realizado no período de março a dezembro de 2016. Todas as IF realizadas na prática clínica diária registradas em banco de dados eletrônico da instituição foram incluídas no estudo. As intervenções foram classificadas em intervenções relacionadas ou não relacionadas ao medicamento conforme categorias estabelecidas pelo serviço de farmácia clínica da instituição. Realizou-se análise estatística descritiva das variáveis estudadas. Resultados: No período do estudo foram realizadas 506 intervenções farmacêuticas (média de 51 intervenções/mês e 1,68 intervenções/dia). As intervenções relacionadas ao medicamento mais prevalentes foram: incompatibilidade medicamentosa via conexão em Y (n=171; 38,43%), necessidade de terapia (n= 63; 14,16%) e falta de medicamento (n= 40; 8,99%). Já as intervenções não relacionadas ao medicamento mais frequentes foram: não conformidade da prescrição (n=18; 29,51%), justificativa de medicamento de uso restrito/antimicrobianos vencida (n=14; 22,95%) e falha na identificação de medicamentos (n=7; 11,47%). A média de aceitabilidade das intervenções pelos profissionais foi de 96,24%. Caso não houvesse intervenções, o principal desfecho clínico estimado seria a falha ou inefetividade terapêutica. Conclusões: Os resultados evidenciaram a importância do farmacêutico clínico na obtenção de respostas terapêuticas mais efetivas e seguras em pacientes críticos.
Este artigo procura apresentar aos educadores uma reflexao sobre a relacao com o conhecimento do ... more Este artigo procura apresentar aos educadores uma reflexao sobre a relacao com o conhecimento do ponto de vista escolar. Recorre ao estudo da origem das palavras com o objetivo de contextualizar, ainda que brevemente, o movimento conceitual pela qual tem passado nao apenas o vocabulo, mas a pratica a ele relacionada. Propoe-se a pensar a mudanca em Educacao como uma atividade que nos remete para a mudanca de paradigmas - de como se ensina e de como se aprende, deparando-nos entao, com a instituicao escola nas suas funcoes e estruturas organizacionais. Por fim, defende a postura do professor como aquele que efetivamente "conduz e faz do ensino a sua profissao".
Background Porcine enzootic pneumonia is a worldwide problem in swine production. The infected ho... more Background Porcine enzootic pneumonia is a worldwide problem in swine production. The infected host demonstrates a respiratory disease whose etiologic agent is Mycoplasma hyopneumoniae (Mhp). A total of 266 lung samples with Mycoplasma-like lesions were collected from two slaughterhouses. We analyzed the genetic profile of Mhp field samples using 16 genes that encode proteins involved in the mechanisms of bacterial pathogenesis and/or the immune responses of the host. Bioinformatic analyses were performed to classify the Mhp field samples based on their similarity according to the presence of the studied genes. Results Our results showed variations in the frequency of the 16 studied genes among different Mhp field samples. It was also noted that samples from the same farm were genetically different from each other and samples from different regions could be genetically similar, which is evidence of the presence of different genetic profiles among the Mhp field strains that circulate...
O artigo discute como o conceito de Atividade, compreendido como unidade de análise do desenvolvi... more O artigo discute como o conceito de Atividade, compreendido como unidade de análise do desenvolvimento humano, pode fundamentar o trabalho do professor na organização do ensino, de acordo com os pressupostos teórico-metodológicos da psicologia histórico-cultural. Para isso, aborda os processos de apropriação da cultura humana e o papel do trabalho coletivo na constituição dos sujeitos, destacando a atividade de ensino como um modo de realização da educação escolar. Nesse sentido, o texto apresenta e discute as potencialidades do conceito de Atividade Orientadora de Ensino (AOE) que, ao ser planejada e desenvolvida a partir dos elementos da Atividade - necessidade, motivos, objetivos, ações e operações, possibilita o desenvolvimento do psiquismo dos sujeitos que a realizam. A qualidade de mediação da Atividade Orientadora de Ensino se evidencia ao possibilitar que o sujeito singular se aproprie da experiência humana genérica na direção do pensamento teórico.
Resumo-O experimento foi conduzido em campo, no DAA/CCAA/UEPB, município de Lagoa Seca-PB. Objeti... more Resumo-O experimento foi conduzido em campo, no DAA/CCAA/UEPB, município de Lagoa Seca-PB. Objetivou-se estudar o efeito da fertirrigação de cinco níveis de manipueira: 0, 125, 250 375 e 500 ml/planta, sobre algumas características produtivas e fitomassa seca da cultura do girassol (Helianthus annus L.), cultivar Crioula. Usou-se o delineamento experimental de blocos ao acaso. Para análise foram computados os dados referentes a produção total (PS), a fitomassa dos capitulos (FCA), a fitomassa das sementes e capitulos (FSC), a fitomassa do caule e das folhas (FCF) e a fitomassa total (FT). Dos resultados verificou-se efeito quadrático para as variáveis FCA, FSC, FCF e FT. A manipueira é eficaz na fertirrigação do girassol.
Resumo O objetivo deste artigo é discutir, a partir da perspectiva histórico-cultural, o sentido ... more Resumo O objetivo deste artigo é discutir, a partir da perspectiva histórico-cultural, o sentido de um projeto pedagógico considerando a sua natureza processual, a convergência das dimensões pessoais e coletivas e a intencionalidade educativa. Trata-se de perceber o projeto como possibilidade no campo epistemológico e pragmático de formação humana, vinculando o desenvolvimento humano com as escolas e seus projetos. Para tanto, procura-se demonstrar que projetos pedagógicos configurados como atividade não apenas legitimam a participação coletiva como instauram uma nova ordem teórico-metodológica na organização do trabalho pedagógico, (des)encadeadando uma escola que aprende e se desenvolve na busca de formar homens e mulheres da melhor qualidade humana. Palavras-chave: projeto pedagógico, teoria histórico-cultural, trabalho coletivo.
Neste artigo, analisamos o jogo protagonizado (jogo de papéis), buscando compreender o seu papel ... more Neste artigo, analisamos o jogo protagonizado (jogo de papéis), buscando compreender o seu papel no desenvolvimento da criança e a sua relação com a organização do ensino na infância. Tendo a teoria histórico-cultural como a que fundamenta este trabalho, assumimos uma concepção de desenvolvimento eminentemente histórica, na qual o desenvolvimento do psiquismo é determinado por relações socioculturais mediadas. Nesta perspectiva, o jogo é entendido como uma atividade na qual o homem reconstrói as relações sociais e, nesse processo, formam-se novas funções psíquicas. Desse modo, o jogo protagonizado surge como uma forma peculiar e específica da atividade humana pela qual as crianças se apropriam da experiência social da humanidade e se desenvolvem como personalidade. Na organização do ensino, o educador não deve apenas utilizar o jogo como instrumento, mas ter por objetivo revelar as relações humanas presentes nele, para que as crianças possam delas se apropriar.
Remote Sensing of Clouds and the Atmosphere XXIV, 2019
Fugitive emissions, defined as unintended or irregular leaks of gases and vapors, these are an im... more Fugitive emissions, defined as unintended or irregular leaks of gases and vapors, these are an important source of pollutants to the atmosphere, which is difficult to monitor and control. These sources are present in different sites, including megacities like São Paulo that are growing in size and economic activity. At the same time, there is a remarkable growth in concerns about the environmental issues associated with these activities. In a constantly changing world, with increasing concentrations of greenhouse gases (GHGs), among them methane (CH4) and volatile organic compounds (VOC), mitigation of atmospheric emission of these gases to contain global warming, make field campaigns in the metropolitan region of São Paulo very relevant. Optical remote sensing techniques as lidar can attend the need for real time and trustable information on fugitive emissions. The Cavity Ringdown Laser Spectroscopy (CRDS) technique was adopted because it is widely used in the detection of gas samples that absorb light at specific wavelengths and also for their ability to detect mole fractions up to the parts per trillion level. The Raman lidar system used includes a commercial laser pulsed Nd:YAG Quantel S.A., model CFR 200, with wavelengths of 355 nm, 353 nm and 396 nm, 120 mJ pulse power, with laser repetition rate of 20 Hz and pulse width of 20 s, with a spatial resolution of 7,5 m. The system includes an ethernet interface, used together with LabView software to control the measurement and readout of the acquired data. The mixing ratio of CH4 can be observed within the planetary boundary layer. The measured methane profiles correlate with the acquisitions made with the CRDS, however, an additional contribution of control data in which the Raman lines detect with high sensitivity.
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Papers by Elaine Araujo