Papers by Eka Sustri Harida
KnE Social Sciences, Mar 3, 2023
This research aimed to investigate the implementation of Read, Encode, Annotate and Ponder (REAP)... more This research aimed to investigate the implementation of Read, Encode, Annotate and Ponder (REAP) strategy using technology to improve analytical exposition text comprehension of the private senior high school students. The research was in an experimental study with pre-test and post-test design. In experimental class consisted of 26 students and in the control class consisted of 26 students as the sample of this research. The data were collected by using reading comprehension test with multiplechoice form and analyzed by using t-test formula. The finding showed that there was a difference mean-score before and after using REAP Strategy. So, by implementing REAP Strategy to students' analytical exposition text comprehension at grade XI of private senior high school students in Indonesia in digitalization era, the students' reading comprehension improved. Moreover, it is suggested next researchers, to conduct a deeper exploration in teaching expositional texts using REAP strategy.
KnE Social Sciences
Character Education is an important element in developing affective to be good person especially ... more Character Education is an important element in developing affective to be good person especially as mahasantri, and it is significant to create the good value of clean and honest. The study aims to design video of ‘clean and honest living characters’ among mahasantri in Ma’had Al-Jami’ah IAIN Padangsidimpuan. Designing video for ‘clean and honest living character’ is resulted by research and development. This study use Focus Group Discussion as the instrument, beside observation and interview. Based on the instrument, it is found that content of video was designed into two videos of ‘clean character’ and ‘honest character’. These two videos contains of four parts: part 1 is monolog about clean and health life character, part 2 is the slogan of clean and health living character, part 3 is the picture that show the contrast of positive and negative condition, and part 4 is short story about clean and health life character. Keywords: Video design; character education; living characters’
Tazkir: Jurnal Penelitian Ilmu-ilmu Sosial dan Keislaman
This research has investigated the students’ vocabulary mastery using Anagram for the Islamic Jun... more This research has investigated the students’ vocabulary mastery using Anagram for the Islamic Junior High School students in Padangsidimpuan. It was done through experimental method with pre-test and post-test design, with multiple choice test. There was 39 students as experimental class as the sample of this research, and mean-score was used to analysis the data in this research. After getting the data, the mean score of pre-test result is 51.72 and after using Anagram became 62.09. It can be said that anagram game has given good effect to the students’ vocabulary mastery of the VII grade students of the Islamic Junior high school students.
Proceedings of the 3rd International Conference on Educational Science and Teacher Profession (ICETeP 2021), Dec 29, 2022
English Education : English Journal for Teaching and Learning
This research is discussing about the students’ reading comprehension of the second year MTs.Muh... more This research is discussing about the students’ reading comprehension of the second year MTs.Muhammadiyah 22 Padangsidimpuan. This research employed descriptive quantitative research. Based on the result of the research, researcher got the description of the data was found that mean score was 56.76. It means that the students’ reading comprehension of the second year MTs.Muhammadiyah 22 Padangsidimpuan was categorized into enough ability. Then, from the result of the hypothesis testing, the researcher found that Zcount =-3.57Ztable 0.3264. It means the hypothesis was rejected. Thus, the result of mean scores the students’ ability in enough ability and actually it should be accepted hypothesis, but based on the result of that score it is rejected. So, maybe there is a mistake in instrument or in calculation.
The Journal of Teaching and Learning, 2016
Asesmen atau kata lain disebut dengan penilaian merupakan upaya pengumpulan informasi terhadap ha... more Asesmen atau kata lain disebut dengan penilaian merupakan upaya pengumpulan informasi terhadap hasil belajar siswa melalui bermacam instrumen. Hal ini bertujuan untuk mengetahui penguasaan siswa terhadap pelajaran yang telah dipelajari. Penilaian terhadap pembelajaran bahasa inggris perlu dilakukan dengan lebih autentik agar apa yang diharapkan dari siswa dapat diketahui dengan benar. Penggunaan instrumen penilaian yang tidak baik atau tidak autentik akan menjadikan guru atau dosen salah dalam menilai siswa atau mahasiswa. Penilaian dalam reading comprehension dan grammar juga harus dilakukan dengan baik dan autentik agar apa yang diharapkan dari pembelajaran tersebut dapat mencapai tujuan dan target yang diharapkan. Penilaian dilakukan harus mengacu kepada silabus dan proses pembelajaran yang sudah dilakukan. Hal ini dilakukan agar guru atau dosen dapat mengetahui secara lebih dalam penguasaan siswa atau mahasiswa terhadap materi yang telah diberikan. Kata-kata kunci:
The Journal of Teaching and Learning, 2014
ABSTRAK NLP (Neurolinguistic Programming) adalah sebuah terapi psikologi untuk memperbaiki keprib... more ABSTRAK NLP (Neurolinguistic Programming) adalah sebuah terapi psikologi untuk memperbaiki kepribadian dan meningkatkan pencapaian seseorang dalam kehidupan dan penghidupannya. Terapi ini telah diaplikasikan dalam berbagai bidang profesi dengan hasil yang mereka yakinkan sebagai „konsisten‟. Aplikasi pendekatan ini dalam pendidikan sudah dilakukan di berbagai negara, sedangkan penerapannya di dalam pembelajaran bahasa asing sebagian rujukan utamanya disusun oleh Revel. J dan S. Norman (1997 dan 1999) sedangkan penelitian di bidangnya sudah cukup banyak dilakukan, meskipun pada satu sisi ditentang dan dianggap tidak relevan oleh banyak ahli pembelajaran bahasa. Dalam pembelajaran bahasa, NLP berbasis pada teori komunikasi; menempatkan kemampuan menyarikan, mengaplikasikan dan mempraktekkan prilaku efektif sebagai keterampilan belajar; mencirikan penekanan lebih pada kemampuan komunikasi lisan; bahan ajarnya terdiri atas suatu kondisi target beserta proses untuk mewujudkannya; pembela...
The Journal of Teaching and Learning, 2015
Assessment adalah penilaian siswa terhadap kemampuan mereka dalam bidang tertentu yang bertujuan ... more Assessment adalah penilaian siswa terhadap kemampuan mereka dalam bidang tertentu yang bertujuan untuk menganalisis sejauh mana siswa mampu menguasai bidang tertentu yang diujikan. Sedangkan, authentic adalah jelas, real , atau realia. Kemudian, Reading Comprehension merupakan proses penyampauin informasi sipenulis kepada halayak umum termasuk siswa yang biasa disebut sipembaca. Maka dari itu, siswa perlu memahami terlebih dahulu aspek-aspek yang penulis tuangkan dalam teks yang dibaca, contohnya: bagaimana siswa memahami topik, kalimat utama, kalimat pendukung, dan kesimpulan. Oleh karena itu, authentic assesment dalam memahami bacaan merupakan penilaian kemampuan siswa terhadap hasil membaca siswa yang bertujuan untuk melihat kondisi hasil akhir tergantung pada guru menilai kemampuan membaca siswa nya melalui tes-tes yang real atau realia, jelas dan nyata.
The Journal of Teaching and Learning, 2013
Penelitian ini terkait dengan kemampuan menulis mahasiswa STAIN Padangsidimpuan secara akademis. ... more Penelitian ini terkait dengan kemampuan menulis mahasiswa STAIN Padangsidimpuan secara akademis. Menulis tulisan akademis maksudnya menulis tulisan secara ilmiah. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kemampuan menulis essay mahasiswa semester VII TBI STAIN Padangsidimpuan, selain itu juga untuk mengetahui kesulitan yang dimiliki mahasiswa dalam mengembangkan kemampuan menulis karya ilmiahnya. Dari penelitian ini ditemukan bahwa kemampuan mahasiswa dalam menulis masih cukup rendah, dan kesulitan mereka adalah dalam mengarang karangan imilah, dalam hal pengembangan ide dan kosa kata. Key Word: Students, Ability, and Academic Writing.
TAZKIR: Jurnal Penelitian Ilmu-ilmu Sosial dan Keislaman, 2020
This studies involved approximately the impact of Small Group Discussion Strategy (SGDS) on the s... more This studies involved approximately the impact of Small Group Discussion Strategy (SGDS) on the students’ reading comprehension at grade X SMK Swasta Panca Dharma Padangsidimpuan. There had been a few issues determined for the students: 1) they were given problems in comprehending the text, 2) they have problems in deciphering phrases and a few vital components which include predominant idea, normal structure, and particular language features, 3) they had been less practice to the gaining knowledge of process. The purpose of this study is to examine the effectiveness of the SGDS to the students’ reading comprehension. This study turned into experimental studies with pre-test and post-test design. The population turned into all the 10th grade of SMK S Panca Dharma Padangsidimpuan., they are 112 students; and taken as sample 2 classes, they are XA as experimental group and XB as control group. To examine the information, the researcher used t-test formula.Based at the calculation of ...
TAZKIR: Jurnal Penelitian Ilmu-ilmu Sosial dan Keislaman, 2019
Penelitian ini mencoba melakukan pemecahan masalah terhadap lemahnya kemampuan pemahaman membaca ... more Penelitian ini mencoba melakukan pemecahan masalah terhadap lemahnya kemampuan pemahaman membaca siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan peningkatan kemampuan membaca siswa dan mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi peningkatan pemahaman membaca siswa melalui Reciprocal Teaching didalam Teks Deskriptif dikelas VIII SMP Negeri 3 Panyabungan. Penelitian ini dikategorikan ke dalam penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Penelitian ini menggunakan model yang dikemukakan oleh Kemmis dan Mc Taggart. Penelitian ini terdiri dari empat tahap, yaitu; perencanaan, tindakan, pengamatan, dan perenungan. Partisipan dalam penelitian ini berjumlah 24 siswa kelas VIII1 SMP Negeri 3 Panyabungan. Instrumen pengumpulan data adalah observasi, tes, dan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian, nilai rata-rata siswa pada siklus I adalah 70.83 (33.33%) dan nilai rata-rata siswa pada siklus II adalah 83.75 (87.50%). Hal ini menunjukkan bahwa nilai rata-rata siswa dari ...
English Education : English Journal for Teaching and Learning, 2017
ini, peneliti menggunakan dua tes baca dan dua siklus. Partisipan adalah kelas VIII-5 yang terdir... more ini, peneliti menggunakan dua tes baca dan dua siklus. Partisipan adalah kelas VIII-5 yang terdiri dari 30 siswa dan juga ada kolaborasi dengan guru bahasa Inggris. Berdasarkan hasil penelitian, menunjukkan nilai mean perbaikan siswa. Uji pertama pada siklus I adalah 70,33 (43,33%) dan uji kedua pada siklus II adalah 80,83 (86,66%). Dapat disimpulkan bahwa nilai rata-rata pada siklus kedua lebih tinggi daripada siklus pertama. Kemudian hasil perhitungannya menjadi = 5,58, ttabel dengan df = 29, tingkat signifikasi pada (tt5% = 2,045). Dapat diketahui bahwa hasilnya lebih besar dari tt. Berdasarkan catatan observasi menyatakan bahwa siswa mendapat peningkatan dan siswa lebih aktif dan tertarik untuk belajar membaca pemahaman. Berkaitan dengan hasil wawancara, dapat diketahui bahwa pemahaman bacaan siswa telah membaik. Ini menegaskan bahwa dengan menggunakan Teknik Story Mapping meningkatkan pemahaman teks naratif membaca naratif.
English Education : English Journal for Teaching and Learning, 2018
Penelitian ini bertujuan untuk menguji perbedaan efek Reciprocal Teaching Strategy (RTS) dan Ques... more Penelitian ini bertujuan untuk menguji perbedaan efek Reciprocal Teaching Strategy (RTS) dan Question Answer Relationship (QAR) terhadap pemahaman membaca siswa. Populasi dari penelitian ini adalah semua siswa kelas XI di MAN Sipirol lokasi Dano Situmba tahun ajaran 2017/2018. Sample untuk kelas Experiment 1 adalah kelas XI MIA-3 yang terdiri dari 29 siswa sedangkan sample untuk kelas Experiment 2 adalah kelas XI MIA-2 yang juga terdiri dari 29 siswa. Data dikumpulkan melalui pre-test dan post-post test dengan bentuk tes pilihan berganda dan analisis data nya dengan menggunakan uji-t. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya perbedaan rata-rata skor sebelum dan sesudah menggunakan RTS dan strategy QAR. Rata-rata skor pada kelas experiment 1 sebelum menggunakan RTS adalah 63.5 dan rata-rata skor setelah menggunakan RTS adalah 75.34. Sedangkan rata-rata kelas pada kelas experiment 2 sebelum menggunakan QAR strategy adalah 63.48 dan rata-rata skor setelah menggunakan QAR adalah 73.79. Perbedaan skor kedua kelas experiment tersebut adalah 1.58 dengan t 0 lebih tinggi dar t t (2.053 ˃ 1.672) yang berarti H a diterima. Jadi, ditemukan perbedaan pengaruh yang significant pada RTS dan QAR Strategy terhadap membaca pemahaman siswa di kelas XI MAN Sipirok lokasi Dano Situmba.
English Education : English Journal for Teaching and Learning, 2017
Penelitian ini membahas tentang hubungan antara gaya belajar dan pemahaman bacaan siswa. Tujuan d... more Penelitian ini membahas tentang hubungan antara gaya belajar dan pemahaman bacaan siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara gaya belajar dan pemahaman bacaan siswa pada kelas XI SMA N 1 Tambangan. Untuk menganalisis data, penelitian menggunakan t hitung. Berdasarkan hasil penelitian, penelitian menunjukkan penghitungan product moment dengan mendapatkan koefisien korelasi rxy = 0,467. Tingkat korelasi yang signifikan dilakukan dengan mengunci rtabel (rt) pada tingkat signifikan 5% yaitu 0,361 dan pada tingkat signifikan 1% adalah 0,463. Selanjutnya hasil perhitungan didapat nilai dari t hitung signifikan antara gaya belajar dan pemahaman bacaan siswa yaitu 2.895 hasil penghitungan t hitung dibandingkan dengan ttabel 2.750 yang diterima yaitu t hitung ttabel. Artinya ada hubungan yang signifikan antara gaya belajar dan pemahaman bacaan siswa pada garde XI SMA N 1 Tambangan. Keyword: Style Belajar, Pencapain Siswa dan Pemahaman Membaca A. The Background of problems Reading is one of language skill which should be by students. It is one of the ways to improve general language skills in learning English. Students can learn thinking in English if they are accustomed reading English book. They will get more information to increase their knowledge because of book is a window to the word. Besides, it can increase English vocabulary, find out about new ideas. Facts, and experiences that support writing, listening, and speaking skill. Thus, Reading is one of the keys to mastery English. However, reading is a common problem of students. Students often get difficulty in reading process, the researcher interviewed the students in SMA N 1 TAMBANGAN said that there are many students encounter difficulties in reading material, lack motivation, Some of students are not interesting in English lesson. They think, English lesson is difficulty so they more like to learn other lesson. Sometimes, if a teacher gives them homework, they do not work it in their
English Education : English Journal for Teaching and Learning, 2018
Penelitian ini bertujuan untuk mencari korelasi antara motivasi membaca dan pemahaman membaca sis... more Penelitian ini bertujuan untuk mencari korelasi antara motivasi membaca dan pemahaman membaca siswa di kelas X SMA S Nurul Ilmi Padangsidimpuan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitaif dengan metode korelasi. Populasi nya terdiri dari 240 siswa dari delapan kelas. Kemudian sample diambil dengan random sebanyak 48 siswa. Data dikumpulkan melalui angket untuk mengetahui motivasi membaca siswa dan tes untuk mengetahui pemahaman membaca siswa serta menggunakan product moment dan t-test untuk menganalisis data. Hasil dari penelitian ini ditemukan rata-rata skor motivasi membaca siswa adalah 93 dan rata-rata skor pemahaman membaca adalah 65.66. Skor pada r count adalah 0.474 dan r table pada taraf significant 5% adalah 0.368. Hasilnya r count lebih besar dari r table (0.474>0.368). Kemudian, skor dari t count adalah 3.692 dan t table pada taraf significant 1 % adalah 2.09. Jadi, t count lebih besar dari t table (3.692>2.09) yang berarti hipotesis (H a) diterima. Peneliti menyimpulkan bahwa signifikan korelasi antara motivasi membaca dan kemampuan membaca siswa kelas X di SMA S Nurul Ilmi Padangsidmpuan adalah kategori cukup.
TAZKIR: Jurnal Penelitian Ilmu-ilmu Sosial dan Keislaman, 2018
Artikel ini mengeksplorasi strategi-strategi membaca yang digunakan oleh mahasiswa sebagai pembac... more Artikel ini mengeksplorasi strategi-strategi membaca yang digunakan oleh mahasiswa sebagai pembaca yang sukses dan mencari tahu srategi membaca yang dominan digunakan oleh mahasiswa. Untuk mengumpulkan data, penelitian ini dilakukan dengan metode deskriptif kualitatif pada jenis studi kasus. Informan penelitian adalah 9 mahasiswa Program Studi Bahasa Inggris yang telah melewati dua mata kuliah Reading Comprehension. Untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini, pada peneliti melakukan dua jenis test yakni tes pilihan berganda dan essay untuk mengetahui Reading Comprehension mahasiswa dan pedoman wawancara untuk mengetahui strategi membaca yang digunakan. Dalam Analisa data, para peneliti melakukan reduksi data, display data, dan kesimpulan / verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa cukup banyak strategi membaca yang digunakan oleh succesfull readers di IAIN Padangsidimpuan, yakni looking the kind of the text and reading the passage, reading first paragraph, focusing on first and last paragraph, focusing on the first paragraph and reading the passage, and others. Strategy yang paling sering digunakan adalah focusing on the first sentence, and focusing on the last paragraph. Dari hasil penelitian ini, para peneliti menyarankan agar para pembaca lebih menggunakan strategu yang bervariasi dalam membaca agar supaya semakin meningkatkan kemampuan membaca mahasiswa ataupun pembaca.
TAZKIR: Jurnal Penelitian Ilmu-ilmu Sosial dan Keislaman, 2018
Penelitian ini mengangkat masalah siswa dalam membaca di SMA Negeri 8 Padangsidimpuan, seperti me... more Penelitian ini mengangkat masalah siswa dalam membaca di SMA Negeri 8 Padangsidimpuan, seperti mencari ide utama, topik, struktur teks, lemahnya penguasaan kosa kata. Untuk mengatasi masalah tersebut para peneliti sepakat untuk menggunakan strategi peer tutoring sehingga tujuan dari penelitian yang dilakukan adalah untuk menguji efektifitas strategi tersebut terhadap pemahaman siswa dalam membaca teks naratif di SMA Negeri 8 Padangsidimpuan. Para peneliti menggunakan metode penelitian dengan pendekatan kuantitatif dalam desain eksperimental untuk menguji hipotesis yang telah disampaikan pada awal penelitian. Sampel pada penelitian ini adalah 52 orang siswa kelas X dengan 26 orang siswa sebagai kelas control dan 26 siswa sebagai kelas eksperimen. Tes yang digunakan adalah tes pilihan berganda, pengumpulan data dilakukan melalui pre-tes, post-test dan treatment, sementara analisis data dengan menggunakan uji-t. dari penelitian yang dilakukan diketahui bahwa nilai rata-rata kelas control lebih kecil dari pada kelas eksperimen (75.76 < 82.12), dan hasil uji-t lebih besar dari pada ttable ((2.28>2.021)), sehingga jatuh pada kesimpulan bahwa hipotesis diterima, yakni terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan strategi peer tutoring terhadap kemampuan membaca teks naratif siswa kelas X SMA Negeri Padangsidimpuan.
Kafa`ah: Journal of Gender Studies, 2017
This article aimed to describe the leadership done by the women, and also to show the reality of ... more This article aimed to describe the leadership done by the women, and also to show the reality of the women leadership in IAIN Padangsidimpuan whether it has been fulfilled the gender equity of the leadership in this place or not. The data gained through qualitative research, that is by doing observation and interviews, and giving questionnaires. The data have been analysed through grouping, verifying, interpreting, and concluding. The result showed that many informants agreed that women must give the chance to lead. The women leadership is accepted in IAIN Padangsidimpuan, it is shown by the result that 65.83% students and 93.93% from the other components in IAIN Padangsidimpuan agreed to women leadership. It means that many people in IAIN Padangsidimpuan agree for the women leadership. Moreover, the equality of gender in leadership has been fulfilled, because about 40% the leader in IAIN Padangsidimpuan are women.Based on the result, it can be stated that in IAIN Padangsidimpuan, the women leaders are accepted; and it is also not rejected by Al-Qur'an. So, will be the woman as a leader? Why not. IAIN Padangsidimpuan also supported it.
English Education : English Journal for Teaching and Learning
Project based learning is a method that focusing on students centered by using project as the way... more Project based learning is a method that focusing on students centered by using project as the way of practicing knowledge. RELT subject is a subject learnt about research in English framework. This research aim is to know students’ perception of using project based learning in learning RELT subject. The researched also gain the feedback after using this method. This research using qualitative method. Technique sampling was purposive sampling. The sample was sixth students from sixth semester. Instrument of the research was interview. The data analysis using Miles and Huberman model. Using Project based learning in different level of students also give the difference result. Using PjBL in learning RELT subject was effective. It is because the students were in adult age where they can use their critical thinking. So, even this method still had a weak, but students and lecturer still can gain maximum knowledge and experience. Students also active to give feedback, they didn’t hide the ...
Al-Ta lim Journal
The current method of teaching English in today's era is online learning; this condition occu... more The current method of teaching English in today's era is online learning; this condition occurs because of the pandemic era in all countries in the world, including Indonesia. Teaching English should be done at least by using blended learning systems; one of them is by using flipped classroom learning. Unfortunately, many teachers and students in some areas were not ready to face it. This study aims to determine the lecturers' perception of flipped classroom learning. This research was conducted through a mixed method using a questionnaire and interview to obtain data about lecturers' perceptions of flipped classroom learning. Based on the results, it is known that lecturers have a positive perception of flipped classroom learning, and they think that a new era in teaching must be followed. They are ready to face the industrial era with this kind of learning and are ready to provide themselves to become lecturers who are able to use technology, especially to follow the c...
Uploads
Papers by Eka Sustri Harida