PESQUISAS COM IMAGENS: DIÁLOGOS ENTRE EDUCAÇÃO E ARTE, 2022
O livro que aqui se apresenta é composto de dez textos
elaborados por docentes e discentes dos cu... more O livro que aqui se apresenta é composto de dez textos elaborados por docentes e discentes dos cursos de graduação em Pedagogia do Instituto Multidisciplinar (IM/Nova Iguaçu) da UFRRJ, em Belas Artes da UFRRJ, em Artes da UERJ, da pós- graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares da UFRRJ (PPGEduc), em Educação da UERJ (ProPEd) e em Artes da UERJ (PPGARTES). Os escritos estabelecem diálogos em Educação e Arte, buscando pontos de contato que fortalecem visões e concepções de uma educação inclusiva e inter/multicultural que têm a imagem e os debates sobre ela como referencial. Frutos de pesquisas e quase todos escritos em parceria, os autores e autoras mobilizam seus conhecimentos em propostas de reflexão que levam ao leitor questões que pretendem suscitar reflexões sobre cultura visual e suas visualidades, ensino e práticas de arte contemporâneas, tais quais memes, rap, grafite, arte indígena, performances e processos artístico-poéticos, o ensinar e o aprender nos espaços formais e informais de arte, bem como os deslocamentos entre arte, cultura e educação.
Revista do Instituto Histórico e Geográfico do Pará, Aug 31, 2018
Co or rp po os s M Mí íd di ia a: : j ju uv ve en nt tu ud de e, , a ar rt te e e e p po ol lí ít... more Co or rp po os s M Mí íd di ia a: : j ju uv ve en nt tu ud de e, , a ar rt te e e e p po ol lí ít ti ic ca a. .
Revista Brasileira de Estudos da Presença, Apr 1, 2014
RESUMO-Corpografias Urbanas-O presente artigo explora um conceito de dramaturgia híbrida que se p... more RESUMO-Corpografias Urbanas-O presente artigo explora um conceito de dramaturgia híbrida que se produz no fluxo intenso do corpo performativo com a/na cidade. Procura analisar, com base em algumas leituras recentes sobre o corpo e suas dramaturgias, aquelas produções cênicas que, apoiando-se nesta tríade corpo-cidade-performatividade, visam promover o encontro do ator-performer com a cidade, acionando novas possibilidades de intervenção neste espaço público. As corpografias que aí se descortinam, no embate entre o performer, os passantes e o ambiente, constituem foro privilegiado para uma discussão acerca da dimensão política e pedagógica deste trabalho. Palavras-chave: Ator-performer. Cidade. Corporeidade. Performatividade. Pedagogia. ABSTRACT-The Urban Bodygraphy-This article explores the concept of hybrid drama produced in the heavy flow of the performative body with/the/in the city. Based on some recent readings on the body and its dramaturgy, it tries to analyze those stage productions which, supported by this body-city-performativity triad, aim to promote the meeting of the actor-performer with the city, triggering new possibilities of intervention in this public space. The Corpografias [bodygraphies] that unfold within the clash between the performer, bystanders, and the environment is a privileged locus for a discussion about the pedagogical and political dimension of this work.
O estudo das narrativas tem recebido considerável atenção nas ciências humanas e sociais há algum... more O estudo das narrativas tem recebido considerável atenção nas ciências humanas e sociais há algum tempo. Na medicina, o estudo das narrativas e a preocupação com a formação de profissionais com essa competência são mais recentes, nos últimos anos. Tem alcançado maior destaque no ensino médico, como estratégia pedagógica fundamental para a humanização da assistência à saúde da população. Os autores apresentam suas experiências em disciplinas curriculares e eletivas em diferentes escolas de medicina da cidade do Rio de Janeiro.
RESUMO O presente artigo explora um conceito de dramaturgia híbrida que se produz no fluxo intens... more RESUMO O presente artigo explora um conceito de dramaturgia híbrida que se produz no fluxo intenso do corpo performativo com a/na cidade. Procura analisar, com base em algumas leituras recentes sobre o corpo e suas dramaturgias, aquelas produções cênicas que, apoiando-se nesta tríade corpo-cidade-performatividade, visam promover o encontro do ator-performer com a cidade, acionando novas possibilidades de intervenção neste espaço público. As corpografias que aí se descortinam, no embate entre o performer, os passantes e o ambiente, constituem foro privilegiado para uma discussão acerca da dimensão política e pedagógica deste trabalho.
Five years ago, at the start of the project to create the Ethnic Dance and Theater Company in a l... more Five years ago, at the start of the project to create the Ethnic Dance and Theater Company in a low-income community in the city of Rio de Janeiro, an actress and choreographer Carmem Luz did not imagine how great a repercussion her undertaking would have. In the midst of the constant threats that have often prevented her from carrying on with her work: the violent confrontations between the drug traffickers on the hill, the community's initial distrust of the project, the reluctance of the young people (particularly the males) to overcome the prejudice against boys undertaking this type of activity, involvement with drugs, early pregnancies among the girls, in short, all those difficulties began to dissipate when the group started to perform in official theaters in the city and aroused the interest of many people, becoming one of the revelations of the Rio de Janeiro dance circuit of recent years. It was through a show premiered in 2000, 'Blankets', which ran for almost a year with performances in several Brazilian cities, that the 'Ethnic Dance Company' achieved respect and credibility for its work, resulting in widespread publicity for the project
Revista do Instituto Histórico e Geográfico do Pará, 2018
Co or rp po os s M Mí íd di ia a: : j ju uv ve en nt tu ud de e, , a ar rt te e e e p po ol lí ít... more Co or rp po os s M Mí íd di ia a: : j ju uv ve en nt tu ud de e, , a ar rt te e e e p po ol lí ít ti ic ca a. .
PESQUISAS COM IMAGENS: DIÁLOGOS ENTRE EDUCAÇÃO E ARTE, 2022
O livro que aqui se apresenta é composto de dez textos
elaborados por docentes e discentes dos cu... more O livro que aqui se apresenta é composto de dez textos elaborados por docentes e discentes dos cursos de graduação em Pedagogia do Instituto Multidisciplinar (IM/Nova Iguaçu) da UFRRJ, em Belas Artes da UFRRJ, em Artes da UERJ, da pós- graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares da UFRRJ (PPGEduc), em Educação da UERJ (ProPEd) e em Artes da UERJ (PPGARTES). Os escritos estabelecem diálogos em Educação e Arte, buscando pontos de contato que fortalecem visões e concepções de uma educação inclusiva e inter/multicultural que têm a imagem e os debates sobre ela como referencial. Frutos de pesquisas e quase todos escritos em parceria, os autores e autoras mobilizam seus conhecimentos em propostas de reflexão que levam ao leitor questões que pretendem suscitar reflexões sobre cultura visual e suas visualidades, ensino e práticas de arte contemporâneas, tais quais memes, rap, grafite, arte indígena, performances e processos artístico-poéticos, o ensinar e o aprender nos espaços formais e informais de arte, bem como os deslocamentos entre arte, cultura e educação.
Revista do Instituto Histórico e Geográfico do Pará, Aug 31, 2018
Co or rp po os s M Mí íd di ia a: : j ju uv ve en nt tu ud de e, , a ar rt te e e e p po ol lí ít... more Co or rp po os s M Mí íd di ia a: : j ju uv ve en nt tu ud de e, , a ar rt te e e e p po ol lí ít ti ic ca a. .
Revista Brasileira de Estudos da Presença, Apr 1, 2014
RESUMO-Corpografias Urbanas-O presente artigo explora um conceito de dramaturgia híbrida que se p... more RESUMO-Corpografias Urbanas-O presente artigo explora um conceito de dramaturgia híbrida que se produz no fluxo intenso do corpo performativo com a/na cidade. Procura analisar, com base em algumas leituras recentes sobre o corpo e suas dramaturgias, aquelas produções cênicas que, apoiando-se nesta tríade corpo-cidade-performatividade, visam promover o encontro do ator-performer com a cidade, acionando novas possibilidades de intervenção neste espaço público. As corpografias que aí se descortinam, no embate entre o performer, os passantes e o ambiente, constituem foro privilegiado para uma discussão acerca da dimensão política e pedagógica deste trabalho. Palavras-chave: Ator-performer. Cidade. Corporeidade. Performatividade. Pedagogia. ABSTRACT-The Urban Bodygraphy-This article explores the concept of hybrid drama produced in the heavy flow of the performative body with/the/in the city. Based on some recent readings on the body and its dramaturgy, it tries to analyze those stage productions which, supported by this body-city-performativity triad, aim to promote the meeting of the actor-performer with the city, triggering new possibilities of intervention in this public space. The Corpografias [bodygraphies] that unfold within the clash between the performer, bystanders, and the environment is a privileged locus for a discussion about the pedagogical and political dimension of this work.
O estudo das narrativas tem recebido considerável atenção nas ciências humanas e sociais há algum... more O estudo das narrativas tem recebido considerável atenção nas ciências humanas e sociais há algum tempo. Na medicina, o estudo das narrativas e a preocupação com a formação de profissionais com essa competência são mais recentes, nos últimos anos. Tem alcançado maior destaque no ensino médico, como estratégia pedagógica fundamental para a humanização da assistência à saúde da população. Os autores apresentam suas experiências em disciplinas curriculares e eletivas em diferentes escolas de medicina da cidade do Rio de Janeiro.
RESUMO O presente artigo explora um conceito de dramaturgia híbrida que se produz no fluxo intens... more RESUMO O presente artigo explora um conceito de dramaturgia híbrida que se produz no fluxo intenso do corpo performativo com a/na cidade. Procura analisar, com base em algumas leituras recentes sobre o corpo e suas dramaturgias, aquelas produções cênicas que, apoiando-se nesta tríade corpo-cidade-performatividade, visam promover o encontro do ator-performer com a cidade, acionando novas possibilidades de intervenção neste espaço público. As corpografias que aí se descortinam, no embate entre o performer, os passantes e o ambiente, constituem foro privilegiado para uma discussão acerca da dimensão política e pedagógica deste trabalho.
Five years ago, at the start of the project to create the Ethnic Dance and Theater Company in a l... more Five years ago, at the start of the project to create the Ethnic Dance and Theater Company in a low-income community in the city of Rio de Janeiro, an actress and choreographer Carmem Luz did not imagine how great a repercussion her undertaking would have. In the midst of the constant threats that have often prevented her from carrying on with her work: the violent confrontations between the drug traffickers on the hill, the community's initial distrust of the project, the reluctance of the young people (particularly the males) to overcome the prejudice against boys undertaking this type of activity, involvement with drugs, early pregnancies among the girls, in short, all those difficulties began to dissipate when the group started to perform in official theaters in the city and aroused the interest of many people, becoming one of the revelations of the Rio de Janeiro dance circuit of recent years. It was through a show premiered in 2000, 'Blankets', which ran for almost a year with performances in several Brazilian cities, that the 'Ethnic Dance Company' achieved respect and credibility for its work, resulting in widespread publicity for the project
Revista do Instituto Histórico e Geográfico do Pará, 2018
Co or rp po os s M Mí íd di ia a: : j ju uv ve en nt tu ud de e, , a ar rt te e e e p po ol lí ít... more Co or rp po os s M Mí íd di ia a: : j ju uv ve en nt tu ud de e, , a ar rt te e e e p po ol lí ít ti ic ca a. .
Uploads
Books by Denise Santo
elaborados por docentes e discentes dos cursos de graduação em
Pedagogia do Instituto Multidisciplinar (IM/Nova Iguaçu) da
UFRRJ, em Belas Artes da UFRRJ, em Artes da UERJ, da pós-
graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas
Populares da UFRRJ (PPGEduc), em Educação da UERJ (ProPEd) e
em Artes da UERJ (PPGARTES). Os escritos estabelecem diálogos
em Educação e Arte, buscando pontos de contato que fortalecem
visões e concepções de uma educação inclusiva e inter/multicultural
que têm a imagem e os debates sobre ela como referencial.
Frutos de pesquisas e quase todos escritos em parceria, os
autores e autoras mobilizam seus conhecimentos em propostas de
reflexão que levam ao leitor questões que pretendem suscitar
reflexões sobre cultura visual e suas visualidades, ensino e práticas
de arte contemporâneas, tais quais memes, rap, grafite, arte
indígena, performances e processos artístico-poéticos, o ensinar e o
aprender nos espaços formais e informais de arte, bem como os
deslocamentos entre arte, cultura e educação.
Papers by Denise Santo
elaborados por docentes e discentes dos cursos de graduação em
Pedagogia do Instituto Multidisciplinar (IM/Nova Iguaçu) da
UFRRJ, em Belas Artes da UFRRJ, em Artes da UERJ, da pós-
graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas
Populares da UFRRJ (PPGEduc), em Educação da UERJ (ProPEd) e
em Artes da UERJ (PPGARTES). Os escritos estabelecem diálogos
em Educação e Arte, buscando pontos de contato que fortalecem
visões e concepções de uma educação inclusiva e inter/multicultural
que têm a imagem e os debates sobre ela como referencial.
Frutos de pesquisas e quase todos escritos em parceria, os
autores e autoras mobilizam seus conhecimentos em propostas de
reflexão que levam ao leitor questões que pretendem suscitar
reflexões sobre cultura visual e suas visualidades, ensino e práticas
de arte contemporâneas, tais quais memes, rap, grafite, arte
indígena, performances e processos artístico-poéticos, o ensinar e o
aprender nos espaços formais e informais de arte, bem como os
deslocamentos entre arte, cultura e educação.