Papers by David Andrés Montoya Arenas
Objective The exposure to unfavorable environments during childhood negatively affects the develo... more Objective The exposure to unfavorable environments during childhood negatively affects the development of the executive planning abilities in adult life. In countries with sociopolitical conflicts, children are exposed to traumatic events as a result of child abuse and sociopolitical violence. The purpose of this study was to analyze the effect of the exposure to both forms of adverse childhood experiences on the executive planning abilities in adults from the general population. Method The history of child abuse and sociopolitical violence during childhood was assessed, as well as the executive planning abilities, in 59 adults older than 49 without cognitive impairment or depressive disorder. Results Of the sample, 88.1% experienced at least one child abuse event and 47.5% was exposed to sociopolitical violence. Sexual abuse and physical abuse (child abuse) were associated with reduced performance in executive planning. Forced displacement and extortion (sociopolitical violence) ha...
Neuronorma.Colombia., 2020
Psicología desde el Caribe, 2017
Este artículo tiene como objetivo establecer la relación entre los patrones de apego y funciones ... more Este artículo tiene como objetivo establecer la relación entre los patrones de apego y funciones frontales en niños escolarizados de 6 a 10 años de una institución educativa pública de Bello (Antioquia, Colombia). Método: diseño observacional, analítico, transversal, prospectivo, Muestra: Participaron 29 escolares seleccionados a conveniencia de una institución educativa pública. Se utilizó el test breve de inteligencia de Kaufman (K-BIT), la batería de funciones ejecutivas y lóbulos frontales (BANFE-2) y para evaluar apego el MacArthur Story Stem Battery (MSSB). Resultados: El apego seguro parece estar asociado a un funcionamiento ejecutivo óptimo; específicamente, a la capacidad para desarrollar secuencias consecutivas e inversas, mantener en la memoria de trabajo resultados parciales, inhibir la interferencia, planear una serie de acciones que conllevan a una meta específica, operar en una condición incierta y aprender relaciones que necesitan del análisis riesgo-beneficio para o...
REOP - Revista Española de Orientación y Psicopedagogía
El bajo rendimiento académico influye en la repetición y deserción escolar afectando a la persona... more El bajo rendimiento académico influye en la repetición y deserción escolar afectando a la persona, su familia y la institución educativa siendo primordial proporcionar estrategias que favorezcan el logro académico y la permanencia de los estudiantes en colegios y universidades. El objetivo general de este estudio fue determinar la efectividad de un programa de intervención computarizado en funciones ejecutivas (ACTÍVATE+) diseñado para estudiantes con bajo rendimiento académico. Esta investigación tuvo un diseño cuasiexperimental pre-post con grupo control, se contó con una muestra de 104 estudiantes entre los 13 y 19 años que conformaron los dos grupos, un grupo experimental (n=46) y un grupo control (n=58). Ambos grupos recibieron sesiones de apoyo psicopedagógico y el grupo experimental recibió además el programa de intervención ACTÍVATE+. Asimismo, se aplicaron pruebas neuropsicológicas y se registró el rendimiento académico antes y después de la intervención. Los resultados evi...
Tesis Psicológica
Introducción: La identificación de las redes neuronales responsables de la memoria de trabajo (MT... more Introducción: La identificación de las redes neuronales responsables de la memoria de trabajo (MT) permite conocer con precisión el papel de estas regiones cerebrales y su relación con el proceso cognitivo. Sin embargo, la literatura actual adolece de una revisión sistemática que permita conocer la contribución de los estudios en conectividad funcional a la explicación de las bases neuronales de la MT. Objetivo: Por lo tanto, el objetivo de este artículo es presentar los hallazgos más significativos reportados en la literatura. Metodología: Primero, se realiza un análisis bibliométrico que evidencia la importancia del tema de investigación. Luego, se utiliza la herramienta Tree of Science para presentar una revisión cronológica que aporta una descripción general de las perspectivas del estado del arte. Finalmente, se realiza un análisis de conglomerados de la red de citaciones para identificar las diferentes perspectivas del tema. Por lo anterior, se plantea una ecuación de búsqueda...
Resumen El proposito de esta investigacion fue establecer la frecuencia de trastornos neuropsiqui... more Resumen El proposito de esta investigacion fue establecer la frecuencia de trastornos neuropsiquiatricos en estudiantes universitarios con bajo rendimiento academico de la Universidad San Buenaventura de la ciudad de Medellin (Colombia). De una poblacion de 300 estudiantes se calculo una muestra aleatoria de 39 sujetos con problemas academicos de diferentes carreras, lo cual correspondio al 13 % de la poblacion, para detectar trastornos cuya frecuencia fuera superior al 2%, con un nivel de confianza del 95% y un poder del 80%. Se utilizo una entrevista estructurada neuropsiquiatrica para adultos (MINI-Plus). Los trastornos que se presentaron con mas frecuencia fueron depresion mayor (10.3%) y riesgo de suicidio (10.3%). El 61.5% de los estudiantes de la muestra no reunio criterios para ningun tipo de diagnostico psiquiatrico.
La epilepsia del lobulo temporal (ELT) es un tipo de epilepsia focal que se caracteriza por crisi... more La epilepsia del lobulo temporal (ELT) es un tipo de epilepsia focal que se caracteriza por crisis parciales complejas y secundariamente generalizadas; es una enfermedad de dificil control, es decir que no responde adecuadamente al manejo farmacologico. Otra caracteristica es su comorbilidad con trastornos cognitivos secundarios a la frecuencia e intensidad de las crisis epilepticas, afectandose especialmente los procesos mnesicos. Es probable que el paciente con ELT tenga dificultades en la memoria autobiografica (MA); sin embargo, la evaluacion neuropsicologica que se realiza en este tipo de epilepsia, no refleja las quejas que el paciente refiere acerca de su MA, aspecto que altera su calidad de vida. En el presente articulo se exponen los modelos explicativos de la MA asi como los metodos de evaluacion mas usados para este tipo de memoria y, finalmente, se revisan investigaciones acerca de la MA en pacientes con ELT.
La demencia por cuerpos de Lewy y la enfermedad de Parkinson son dos sindromes comunes con signos... more La demencia por cuerpos de Lewy y la enfermedad de Parkinson son dos sindromes comunes con signos y sintomas similares que hacen dificil establecer un diagnostico exacto, especialmente en las etapas intermedias y tardias de cada cuadro clinico en particular. La enfermedad de Parkinson es una entidad lenta y progresiva que se caracteriza por temblor de reposo, rigidez, bradiscinesias e inestabilidad postural. En ella, los sintomas neurocognitivos y conductuales como la depresion, la disfuncion ejecutiva y atencional, la baja fluidez verbal y las fallas de memoria inmediata pueden aparecer desde las etapas iniciales de la enfermedad e ir empeorando y progresando, cuando aparece un cuadro demencial secundario a la enfermedad. Por su parte, la enfermedad por cuerpos de Lewy se considera un cuadro neurodegenerativo que se ha asociado a la presencia de cuerpos de Lewy a nivel cortical y subcortical y se caracteriza por signos extrapiramidales, fluctuaciones cognitivas y alucinaciones vi...
Temporal lobe epilepsy (TLE) is a type of focal epilepsy that is mainly characterized by complex ... more Temporal lobe epilepsy (TLE) is a type of focal epilepsy that is mainly characterized by complex secondarily generated seizures. It is a difficult illness to control because it doesn’t respond to pharmacological treatment. Another feature of this type of epilepsy is its comorbidity with cognitive disorders that mainly affect memory and depend on the frequency and intensity of seizures. Patients with TLE normally have problems with autobiographical memory (AM), especially in cases where the etiology is hippocampal sclerosis (HS). However, neuropsychological evaluations of this type of epilepsy do not reflect patient complaints about their autobiographical memory, a factor which affects quality of life. In this paper we present the explanatory models of RAM, set out the most common methods used to assess it, and finally research on AM for patients with TLE is revised.
RESUMEN IntroduccIón: la epilepsia del lóbulo temporal (ELT) suele cursar con trastornos en el fu... more RESUMEN IntroduccIón: la epilepsia del lóbulo temporal (ELT) suele cursar con trastornos en el funcionamiento mnésico. Es probable que el paciente con epilepsia tenga dificultades en la memoria autobiográfica, principalmente en los casos donde la etiología es la esclerosis hipocampal (EH). objetIvo: determinar las posibles alteraciones de la memoria autobiográfica en los pacientes con epilepsia del lóbulo temporal por esclerosis hipocampal, en comparación con personas sanas. MaterIal y Métodos: la muestra estuvo conformada por 25 pacientes con diagnóstico electroclínico e imagenalógico de ELT por EH y fue contrastada con 15 controles sanos. A los pacientes que previamente habían sido valorados por neurología y neuropsicología, se les suministró la Entrevista de Memoria Autobiográfica para valorar el desempeño en memoria personal semántica e incidentes autobiográficos. Para la comparación de los pacientes frente a los controles en memoria autobiográfica, se utilizó la prueba U de Man...
Introduction: Intellectual capacity (IQ) and executive functions (EF) influence students’academic... more Introduction: Intellectual capacity (IQ) and executive functions (EF) influence students’academic performance, which in turn is associated with university dropout, a phenomenon that affects Colombian society in general. The objective of this work was to analyze the factors of IQ and EF that have to do with low performance and high academic performance in a sample of university students. Methodology: Observational, analytical, prospective cross-sectional study carried out in 2 groups (low and high academic performance). Results: All IQ and FE variables showed significant differences between the study groups (p≤0.05), with better performance by students with high academic performance. Conclusions: Executive and IQ deficits were found, as well as in most of the EF dimensions in students with low performance, such as lower performance in verbal organization and categorization, verbal working memory, visual categorization and inhibitory control, without alterations in cognitive flexibili...
Temporal lobe epilepsy (TLE) is a type of focal epilepsy that is mainly characterized by complex ... more Temporal lobe epilepsy (TLE) is a type of focal epilepsy that is mainly characterized by complex secondarily generated seizures. It is a difficult illness to control because it doesn’t respond to pharmacological treatment. Another feature of this type of epilepsy is its comorbidity with cognitive disorders that mainly affect memory and depend on the frequency and intensity of seizures. Patients with TLE normally have problems with autobiographical memory (AM), especially in cases where the etiology is hippocampal sclerosis (HS). However, neuropsychological evaluations of this type of epilepsy do not reflect patient complaints about their autobiographical memory, a factor which affects quality of life. In this paper we present the explanatory models of RAM, set out the most common methods used to assess it, and finally research on AM for patients with TLE is revised.
espanolSe presenta un estudio comparativo de la funcion ejecutiva (componentes de planeacion y fl... more espanolSe presenta un estudio comparativo de la funcion ejecutiva (componentes de planeacion y flexibilidad), por medio de un programa de entrenamiento cognitivo computarizado aplicado a ninos y ninas con discapacidad intelectual. La discapacidad intelectual es una problematica mundial y local en constante crecimiento, sin embargo, son pocos los estudios encontrados en cuanto a procesos de intervencion para poblacion con discapacidad intelectual que involucran programas computarizados en relacion con el funcionamiento ejecutivo y que sirvan como referente tanto para procesos de acompanamiento neuropsicologico como pedagogico. En este estudio, se empleo una muestra poblacional de 20 ninos y ninas antioquenos (colombianos) con diagnostico de discapacidad intelectual, entre los 7 y 12 anos de edad, divididos en grupo caso (10) y grupo control (10). El estudio empleo un diseno pretest-postest; el grupo caso tuvo un proceso de entrenamiento con el programa computarizado Lumosity durante ...
HEADING This paper presents the results of a method to obtain the subjective response of children... more HEADING This paper presents the results of a method to obtain the subjective response of children regarding their thermal environment in naturally ventilated kindergarten classrooms. The study was conducted in two kindergartens located in the city of Medellin, Colombia (latitude 6.25°N, longitude 75.5°W and altitudes of 1610m and 1715m above sea level). The research involved the application of thermal comfort questionnaires in children aged between 4 and 5 years old through a tool called "Lottery" and simultaneous measurement of the indoor thermal environment (air temperature, globe temperature, relative humidity and air velocity). Outdoor climate was also measured for at least 7 days before the application of the questionnaires. The questionnaire was developed together with a cognitive psychologist and the school teachers and was previously tested in a third school. The tool used (lottery) was designed based on scales to assess the thermal sensation and preference: ASHRAE...
El objetivo de esta investigacion fue establecer las caracteristicas psicoemocionales y adaptativ... more El objetivo de esta investigacion fue establecer las caracteristicas psicoemocionales y adaptativas de ninas entre 7 a 14 anos que practican gimnasia ritmica, en la ciudad de Medellin, Colombia, de la comuna 13, en el barrio San Javier, sector afectado por la violencia, el narcotrafico y grupos al margen de la ley, para ello se aplico la Escala Multimodal de la Conducta a 41 ninas que hacen parte del proyecto Escuelas Populares del Deporte, del Instituto de Deporte y Recreacion de Medellin, Resultados: en el autoinforme no se reporto sintomas de ansiedad, ni depresion, ni atipicidad en la mayoria de la poblacion, en la escala adaptativa hay bajos niveles de autoconfianza y en las ninas con poco tiempo de entrenamiento se encontro reporte de conductas hostiles hacia los profesores, los padres informan que no hay sintomas de hiperactividad, ni problemas atencionales significativos, y si indicadores altos de companerismo y adecuadas habilidades sociales y que la practica deportiva...
Objetivo: Explorar la relación entre los sistemas de activación de conducta (SAC) / sistema de in... more Objetivo: Explorar la relación entre los sistemas de activación de conducta (SAC) / sistema de inhibición de conducta (SIC) y funciones ejecutivas (FE) en excombatientes del conflicto armado colombiano. Metodología: Estudio observacional, exploratorio, con muestra no aleatoria de 39 excombatientes del programa de la Alta Consejería de la Presidencia para la Reintegración, residentes en Antioquia-Colombia, edad 35±7.6 años, 87.2% hombres, y escolaridad 10±2.8 grados; comparados con un grupo control de 14 no combatientes (edad 33±6.1 años, 71.4% hombres y escolaridad 10±2.7 grados). Se les administró un cuestionario de SAC/SIC, usando la sensibilidad a la recompensa (SR) y la sensibilidad al castigo (SC). Para la FE se aplicó la prueba Ineco Frontal Screening (IFS). Resultados: Hubo alteraciones específicas de la FE: en la ejecución de instrucciones conflictivas (IC), memoria de trabajo verbal (MTV) y control inhibitorio verbal (CIV). Se evidenciaron correlaciones directas, con coefic...
Abstract: Objective: To analyze the relationship between the dimensions of the executive function... more Abstract: Objective: To analyze the relationship between the dimensions of the executive function and intellectual capacity in children with high academic performance. Method: an analytical, observational, prospective study with a non-random sample of 104 children between 7 and 11 years of age, belonging to educational institutions in Medellín, Colombia, divided into groups according to the measure of Total Intellectual Capacity (TIC): 1. Those with an average TIC of between 85-115. 2. Children with higher IC or those with scores ranging from 116-129 and 3. Children with TIC of > 130, known as exceptional talents. They are provided executive function tests that are in compliance with bioethical conditions. Results and conclusions: The Intellectual Capacity is not a concept analogous or synonymous to executive function. This study demonstrates that the common element among all participants is high academic performance and an absence of alteration of the executive function. Finally...
Medicina UPB
Objetivo: mejorar la independencia funcional de los pacientes con enfermedad vascular cerebral (E... more Objetivo: mejorar la independencia funcional de los pacientes con enfermedad vascular cerebral (EVC) es uno de los objetivos que se plantean los equipos de rehabilitación física y cognitiva. Uno de los modelos que podría dar respuesta a este objetivo es el entrenamiento cognitivo de la memoria de trabajo (MT). Aunque esta estrategia se viene estudiando desde hace 20 años, aún es necesario realizar un estudio de revisión sistemática que permita conocer con claridad los efectos del entrenamiento cognitivo computarizado de la MT en el funcionamiento de la vida diaria en pacientes con EVC isquémica. Metodología: para ello, se creó una ecuación de búsqueda para aplicar en la base de datos Web of Science (WoS), en el rango temporal desde enero de 2010 a enero de 2019. Posteriormente, se realiza un análisis bibliométrico con el objetivo de identificar los autores y revistas más importantes sobre el tema de investigación. Finalmente, el reporte cronológico identifica la evolución y avances ...
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