Papers by Daniela De Maman
MEDICINA EM FOCO EXPLORANDO OS AVANÇOS E AS FRONTEIRAS DO CONHECIMENTO
A sistematização do conceito de banalidade do mal proposto por Hannah Arendt no livro Eichmann em... more A sistematização do conceito de banalidade do mal proposto por Hannah Arendt no livro Eichmann em Jerusalém – um relato sobre a banalidade do mal (1963/1999), surge da necessidade de compreender o mal banal praticado pelo homem a partir da noção filosófica e social deste mal estrutura da sociedade. Tal sistematização ocorre por meio da pesquisa qualitativa documental-bibliográfica na própria obra de Arendt (1993), assim como apoia-se em obras que abordam as perspectivas da psicologia social como linha identitária em relação ao compromisso social em torno da transformação social que rompe com práticas sociais que favoreçam a desigualdade, que pensa o ser social em movimento como produto e produtor de seu ambiente, de sua história que nega mecanismos de desumanização, que atuam na sociedade contemporânea sob concordância e normalidade redigindo modos de viver em consonância com diretrizes impostas por regimes totalitários sob o viés de projetos hegemônicos. As considerações estabeleci...
O conteúdo deste livro está licenciado sob a Licença de Atribuição Creative Commons 4.0. Com ela ... more O conteúdo deste livro está licenciado sob a Licença de Atribuição Creative Commons 4.0. Com ela é permitido compartilhar o livro, devendo ser dado o devido crédito, não podendo ser utilizado para fins comerciais e nem ser alterada. O conteúdo dos artigos e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos seus respectivos autores. Esse e outros títulos podem ser baixados gratuitamente em www.poisson.com.br Entre em contato pelo
A educação através da multiplicidade de olhares: saberes, desafios e reflexões
Introdução: Este capítulo faz parte da continuação da pesquisa desenvolvida no Curso de Doutorado... more Introdução: Este capítulo faz parte da continuação da pesquisa desenvolvida no Curso de Doutorado em Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação da UFPEL2014-2016, porém direcionada, atualmente, para a aprendizagem significativa. Descreve o Diário de Bordo (DB) e Diário das concepções pedagógicas (DCP) sendo utilizados como ferramenta pedagógico-reflexiva na formação de professores em duas versões específicas: o diário da pesquisadora (DB) e dos estudantes (DCP).Objetivo: Pretende-se analisar as estratégias adotadas no aprendizado de conceitos específicos de ensino de ciências, quando o sujeito direciona sua atenção para a sua própria aprendizagem conceitual, procedimental e atitudinal por meio da produção de DB durante os seus estudos. A partir desta pretensão é possível, também, verificar a influência da produção de diários (DB e DCP) na perspecti-va da reflexividade sobre discursos narrativos produzidos, como condicionante para a sua formação docente, em relação ao o ensino...
O texto, aponta o universo sensível das relações criativas, em Freire (1987) e Ostrower (1990), n... more O texto, aponta o universo sensível das relações criativas, em Freire (1987) e Ostrower (1990), numa perspectiva em que, tais autores, explicitam o potencial criador do sujeito consciente e sensível, enquanto ser cultural. Concebem a criatividade como importante consciência em si mesma, e como o primeiro movimento humano, ou como condição necessária para a inovação. O objetivo é mostrar similaridades entre as teorias, difundias, pelos autores, e, também, tornar visível a capacidade da memória humana em sua materialidade, manifestando contribuições inigualáveis, em torno da criatividade humana, como potencial criativo. A pesquisa desenvolvida foi de cunho bibliográfico em artigos e nas próprias obras dos autores citados. O vislumbre que alcançamos refere-se à consideração de que a criatividade compreende, além do indivíduo, o seu contexto e, também, a criatividade é decorrente de uma capacidade ímpar que se manifesta em soluções, em ideias novas, em métodos de trabalho originais, inf...
Revista Faz Ciência
O texto pretende elucidar o estudo que tem por objetivo explorar o potencial criativo numa situaç... more O texto pretende elucidar o estudo que tem por objetivo explorar o potencial criativo numa situação análoga das linhas de agenciamento ao emergir das subjetividades femininas no exercício docente, com também, promover compreensão dos processos de subjetivação à luz de algumas noções conceituais de Gilles Deleuze e Felix Guattari. As três linhas, de agenciamentos se caracterizam como conhecimento, isto é, saberes rizomáticos. As linhas deflagram, em situações de análise, da subjetividade feminina, trajeto de encontros com pensamentos e produção de identidades docentes. A abordagem metodológica utilizada ampara-se na pesquisa bibliográfica como estudo da arte e, na cartografia, como meio para oentendimento dos processos de subjetivação feminina na docência. As perspectivas alavancadas apontam um horizonte ampliado, sobre movimentos de pensamento, em que a noção de subjetividade é potencializada, como construção de uma prática voltada às singularidades dos sujeitos do gênero feminino.
Some works have already demonstrated that the incorporation of graphene oxide (GO) to different t... more Some works have already demonstrated that the incorporation of graphene oxide (GO) to different types of elastomers can significantly decrease the activation energy during the vulcanization process. However, so far, no works have been found in the literature that have used mathematical models to describe the action of GO in different stages of EPDM rubber vulcanization. In this context, this work proposes the synthesis of graphene oxide (GO) particles, using them as reinforcement in an EPDM matrix, in order to propose a vulcanization reaction mechanism that includes the participation of nano particles of GO. The objective was to analyze, through the mathematical models of Isayev and Coran, the vulcanization kinetics of EPDM compounds with CBS, and, in this way, to analyze the influence of the addition of GO in this reaction. The results indicated that the variation of the accelerator / ZnO ratio alters the values of the kinetic constant of the semireactions. Nanocomposites formulations without ZnO showed lower binding density when compared to EPDM compounds without ZnO. On the other hand, the formulations of nanocomposites with ZnO showed higher bonding density when compared to EPDM with ZnO. Thus, it was possible to propose adjustments to the vulcanization mechanism proposed in the studies by Wu et al. for reactions in the presence of GO, in which the polysulfide active sulfuring agent (A''Zn++) reacts with GO to form cross-linked precursors.
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