Papers by DANIEL AUGUSTO DE LIMA MARIANO
A presente dissertacao apresenta discussoes sobre a Educacao Musical no contexto das Politicas Pu... more A presente dissertacao apresenta discussoes sobre a Educacao Musical no contexto das Politicas Publicas no campo da Educacao. A investigacao tem como objetivo o processo de institucionalizacao da obrigatoriedade do ensino da Musica nas escolas da rede publica do municipio de Joao Pessoa, com base no que versa a Lei 11.769/2008. Para tanto, se fez necessario entender as forcas presentes na trajetoria das politicas educacionais que possibilitaram o surgimento da Lei 11.769/2008, que institui a obrigatoriedade do ensino de Musica na escola basica brasileira. Foram analisados os periodos historicos que apresentam a emergencia do ensino de Musica a partir do periodo colonial, depois sua transformacao nas reformas educacionais no Imperio e posteriormente sua nacionalizacao durante a Era Vargas (1930-1945) com o projeto de Canto Orfeonico, dirigido pelo maestro Heitor Villa-Lobos. Apos o declinio de tal projeto e a exclusao da Musica como disciplina nos curriculos escolares a partir da LDB...
Esta comunicacao trata dos processos metodologicos desenvolvidos em uma pesquisa realizada atrave... more Esta comunicacao trata dos processos metodologicos desenvolvidos em uma pesquisa realizada atraves de uma investigacao-acao educacional com professoras da educacao infantil da denominada Escola X , na cidade de Joao Pessoa – Paraiba. Tal intervencao objetivou capacitar professoras da educacao infantil a incorporarem, em suas praticas pedagogicas, atividades e reflexoes relativas a educacao musical e sonora. A partir da concepcao de estimulacao das inteligencias multiplas (GARDNER, 1995), pudemos desenvolver uma serie de acoes relativas ao desenvolvimento da inteligencia sonora/musical junto as criancas de dois e tres anos de idade, em interacoes interdisciplinares que visaram tambem o seu desenvolvimento integral. A pesquisa foi realizada entre os meses de janeiro a outubro de 2014, em tres momentos: observacao diagnostica (janeiro e fevereiro) , intervencao-acao (marco a junho) e retorno ao campo (outubro). A primeira fase visava conhecer o cotidiano da Escola X , assim como as pra...
Brazilian Journal of Development, 2020
Vozes da UERN: projeto de integração e curricularização da extensão Voices of the UERN: integrati... more Vozes da UERN: projeto de integração e curricularização da extensão Voices of the UERN: integration project and extension curricularization
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Papers by DANIEL AUGUSTO DE LIMA MARIANO