Papers by Claudia Queiroz
Históricamente os filmes de princesas nas vertentes eurocêntricas tem influenciado o imaginário i... more Históricamente os filmes de princesas nas vertentes eurocêntricas tem influenciado o imaginário infantil, com representações de um tipo de modelo feminino. Este vídeo é uma reflexão desta hegemônia, na tentativa de fomentar a exibição de outras formas de cultura e etnia como o próprio filme Kirikuo e a feiticeira Karabá.
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Este pôster tem como objetivo apresentar alguns dos resultados da pesquisa de mestrado, que resul... more Este pôster tem como objetivo apresentar alguns dos resultados da pesquisa de mestrado, que resultou na dissertação: De uma chuva de manga ao funk de Lelê: imagens da afrodiáspora em uma escola em Acari (QUEIROZ, 2011). A pesquisa finalizada em 2011, teve como problemática o espaço escolar, mais especificamente, da escola Pública Municipal J.I Ana de Barros Câmara, em Acari, periferia do Rio de Janeiro. O pressuposto era que, neste tempoespaço escolar, se estabelecia uma tensão entre as invisibilidades e visibilidades de imagens de heróis e heroínas e suas narrativas africanas e afro-brasileiras em relação às identidades. Naquele espaço escolar, a representação do humano que era escolhida para estar nas paredes das salas de aulas, dos corredores da escola e artefatos era, preferencialmente, eurocêntrico-branca, embora os indivíduos que frequentavam àquele espaço - crianças e educadoras – eram, em sua grande maioria, afro-brasileiros. O desenvolvimento da pesquisa buscou alternativas epistemológico-metodológicas articuladas com as pesquisas do cotidiano (ALVES, 2001, CERTEAU, 1994) e com os estudos da recepção de imagens (BARBERO, 2009). Na escola pesquisada junto aos estudantes de duas turmas com 25 alunos nas idades de 4 e 5 anos e suas respectivas professoras, a leitura da história Cabelo de Lelê (BELÉM, 2007) e a produção fotográfica das crianças deram origem a um videoclipe, o que resultou em várias narrativas como a do menino Lucas, que ao se ver no vídeo, se sente perfumado. Este fragmento narrativo trouxe reflexões sobre as questões identitárias, os modos de recepção de imagens pelas crianças afro-brasileiras no contexto da escola em questão.
Este artigo tem como objetivo discutir a iconografia do séc. XIX, especialmente uma das fotografi... more Este artigo tem como objetivo discutir a iconografia do séc. XIX, especialmente uma das fotografias de Ferrez: “A vendedora de verduras no mercado”. A partir dela, pretende-se fazer uma possível comparação com a fotografia de Octavius Hill, “A vendedora de peixes de New Haven”, ambas sob a perspectiva do anonimato. Deste modo, o artigo se preocupará em trazer visões de autores que debatem sobre fotografias; como Barthes (2011), Sontag (2004) e Flusser (2011). Compreende-se que esta imagem, a da Dama Quituteira de Ferrez, é significativa porque traz uma irresistível tentação de imaginar os moradores dessa época, no Rio de Janeiro antigo, pela perspectiva dos que foram “invisibilizados” na História.
Em “A Cultura Popular na Idade Média e no Renascimento no contexto de François Rabelais” Bakhtin,... more Em “A Cultura Popular na Idade Média e no Renascimento no contexto de François Rabelais” Bakhtin, traça o caminho sobre a cultura e sobre o popular da Idade Média e analisa o “Cronotopo de Rabelais” (BAKHTIN, 2008). Uma forma de linguagem, uma cosmovisão carnavalizada em contradizer tudo que representava os privilégios da nobreza, dos tabus e do oficial. As características do cronotopo da Praça Pública pelas categorias como o riso, o corpo a embriaguez, o sexo, a morte/vida, os excrementos. Também estão na linguagem das paródias, da coroação e do destronamento do rei. Enfim, invento uma narrativa cronotópica para narrar uma série de acontecimentos na “Praça XV” em que o herói é o corpo - e o “baixo corporal” é a sua linguagem. Um corpo gesticulando, andando, gozando, um corpo irado, manso, abusado e debochado, um corpo nas suas protuberâncias. Ora devorador e ora devorado, entre o oficial e o não oficial. O dialogo aqui proposto nesse ensaio é trazer o conceito de cronotopos de Bakhtin e entrelaçá-lo com o conceito de Certeau em “caminhadas pela cidade”e fazer possíveis aproximações, afastamentos e contribuições respeitando as singularidades teóricas de cada autor.
Este pôster é parte de uma pesquisa de mestrado em educação que tem como problemática os processo... more Este pôster é parte de uma pesquisa de mestrado em educação que tem como problemática os processos identitários de crianças de 4 a 5 anos em uma escola pública de educação infantil. Tenho como pressuposto que ali se estabelece uma tensão invisibilidade/visibilidade em relação às identidades. Em um espaço de uma localidade periférica de um grande centro urbano, onde parte da representação do humano ainda é eurocêntrica/branca, embora os indivíduos que frequentam aquele espaço-crianças e educadoras – sejam em sua grande maioria negros e mestiços.
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"De uma chuva de manga ao funk de Lelê: imagens da afro diáspora em uma escola em Acari" Link do vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=Na7wqLlHU4I%20
"De uma chuva de manga ao funk de Lelê: imagens da afro diáspora em uma escola em Acari". link vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=2LwcciGWq-0%20
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"De uma chuva de manga ao funk de Lelê: imagens da afro diáspora em uma escola em Acari" Link do vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=Na7wqLlHU4I%20
"De uma chuva de manga ao funk de Lelê: imagens da afro diáspora em uma escola em Acari". link vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=2LwcciGWq-0%20