Papers by Cláudio Oliveira da Silva
International Journal of Developmental Neuroscience, 2009
It has been recently shown that nicotine and ethanol interact during adolescence affecting memory... more It has been recently shown that nicotine and ethanol interact during adolescence affecting memory/ learning and anxiety levels. Considering the role of the hippocampus in both anxiety and memory/ learning, we investigated whether adolescent nicotine and/or ethanol administration elicit apoptotic cell death and whether this results in neuronal and/or glial density alterations in the following regions of the hippocampus: granular layer of the dentate gyrus (GrDG), molecular layer (Mol), CA1, CA2 and CA3. From the 30th to the 45th postnatal day, C57BL/6 male and female mice were exposed to nicotine free base (NIC) and/or ethanol (ETOH). Four groups were analyzed: (1) concomitant NIC (50 mg/ml in 2% saccharin to drink) and ETOH (25%, 2 g/kg i.p. injected every other day) exposure; (2) NIC exposure; (3) ETOH exposure; (4) vehicle. We evaluated cell degeneration (TUNEL assay), neuronal and glial densities (optical disector) and region thicknesses at the end of the period of exposure. Our results demonstrate that ETOH elicited an increase in TUNEL-positive cells relative to the vehicle group in all hippocampal regions. NIC elicited less severe region-dependent effects: the number of TUNEL-positive cells was significantly increased in the Mol and CA1 when compared to the vehicle group. These results were paralleled by reductions in neuronal and glial cells densities, which indicate that both cell types are sensitive to the neurotoxic effects of these drugs. There were no effects on region thicknesses. On the other hand, concomitant NIC and ETOH reduced the adverse effects of the drugs when administered separately. This ability of nicotine and ethanol co-exposure to lessen the adverse effects of nicotine and ethanol may contribute to adolescents co-use and co-abuse of tobacco and alcoholic beverages.
International Journal of Medical Microbiology
The facultative intracellular bacterial pathogens Listeria monocytogenes and Salmonella enterica ... more The facultative intracellular bacterial pathogens Listeria monocytogenes and Salmonella enterica have evolved multiple strategies to invade a large panel of mammalian cells. These pathogens use the host cell actin system for invasion and became a paradigm for the study of host–pathogen interactions and bacterial adaptation to mammalian hosts. The key signaling component that these pathogens use to orchestrate actin remodeling is the Arp2/3 complex, which is related to polymerization of actin filaments. These bacterial pathogens are able to trigger distinct invasion mechanisms. On the one hand, L. monocytogenes invade a host cell in a way dependent on the specific interactions between bacterial and host cell proteins, which in turn activate the host cell actin polymerizing machinery that culminates with bacterial internalization. Also, Listeria escapes from the newly formed parasitophorous vacuole and moves among adjacent cells by triggering actin polymerization. On the other hand, Salmonella invades a host cell by delivering into the cytoplasm virulence factors which directly interact with host regulators of actin polymerization which leads to bacterial uptake. Moreover, Salmonella avoids vacuole lyses and modulates the early and late endosomal markers presented in the vacuole membrane. This mini-review focuses on the different pathways that L. monocytogenes and S. enterica activate to modulate the actin cytoskeleton in order to invade, to form the parasitophorous vacuole, and to migrate inside host cells.
175(267(67$0(1726 DEFINIÇÃO : Trata do período de eventos que ocorreram entre o fim do A . T. e o... more 175(267(67$0(1726 DEFINIÇÃO : Trata do período de eventos que ocorreram entre o fim do A . T. e o início do N. T. As datas são de 424 a . C. até 5 a. C. POR QUE ESTUDAR ? a-As históricas razões -explicam o fundo histórico do N. T. b-Culturais -explica a origem e desenvolvimento dos costumes , instituições e vida espiritual do povo judaico do período do N. Testamento. c-Messiânico -demonstra como Deus preparou o mundo para o Advento . AS DIVISÕES DO PERÍODO INTERBIBLICO Entre as datas marcadas para nosso estudo muitos eventos passaram que não teremos oportunidade de reconhecer . Nós daremos atenção especial ao fim do A .T., os tempos de Alexandre, as guerras dos macabeus e Herodes. São eles: Período persa Período grego Período grego egípcio Período grego sírio Período macabeu Período romano O PERÍODO PÉRSICO -Ao encerrar-se o A.T. lá pelo ano 430 a . C. , a Judéia era uma província da Pérsia . Esta havia sido potência mundial por uns 100 anos. Continuou a sê-la por outros 100 anos, durante os quais não se conhece muito acerca da história judaica. O domínio pérsico , na sua maior parte , foi brando e tolerante, gozando os judeus de considerável liberdade. Os reis persas desse período foram: Artaxerxes I, 464 -423. Sob seu governo , Neemias reconstruiu Jerusalém. Xerxes II , 423 a . C. Dario II, 423-404 a . C. Artaxerxes II ( Mnemom ), 404 -359 a. C. Dario III ( Codomano ), 335-331 a . C. Sob o governo deste o império pérsico caiu. CARACTERÍSTICAS DO PERÍODO PERSA 1-Decadência espiritual vista em Ageu e Malaquias. 2-Desenvolvimento do poder do sumo sacerdote Após Neemias , Judéia foi incluída na província da Síria . Assim o Sumo Sacerdote se tornou governador da Judéia e autoridade da Síria. 3-Os inícios do escribismo com um interesse exagerado na Letra da Lei. O PERÍODO GREGO -A história do Antigo Testamento se encerrou com o cativeiro que a Assíria impôs ao reino do norte, Israel , com o subsequente cativeiro babilônico do reino do sul, Judá , e com o regresso , a Palestina , de parte dos exilados, quando da hegemonia persa nos séculos VI e V .C. Os quatro séculos entre o final da história do Novo Testamento compreendem o período intertestamentário. ( ocasionalmente chamados "os quatrocentos anos de silêncio", devido ao hiato, nos registros bíblicos , e ao silenciamento da voz profética ). Durante esse hiato é que Alexandre o Grande se tornou senhor do antigo Oriente Médio, ao infligir sucessivas derrotas aos persas OS TEMPOS E SIGNIFICÂNCIA DE ALEXANDRE , O GRANDE a-A origem de Alexandre 1-Felipe de Macedom uniu os estados gregos para expulsar os persas da Ásia Menor. Morreu assassinado durante uma festa . ( 337 a . C.) 2-Alexandre seu filho, de grande capacidade de liderança, educado sob o famoso Aristóteles , era devotado a cultura grega. Tirou sua inspiração da ilíada de Homero. b-As conquistas de Alexandre 1-Após o domínio da Grécia penetrou a Pérsia , império 50 vezes maior , com população 20 vezes a da Grécia. 2-Em 334, penetrou na Ásia Menor vencendo o exército persa no Rio Grânico, perto de Troade. 3-Em pouco tempo com apenas a idade de 22 anos, conquistou a Sardo, Mileto, Éfeso e Halicarnaso, estabelecendo em cada cidade a democracia grega. 4-Em 333 a .C. foi ao encontro de Dario na Batalha de Isso, a qual ganhou. 5-Daí foi sem grande resistência até o Egito que também o dominou. 6-Em 332 cercou a Tiro, que tomou antes de descer ao Egito. 7-Venceu Dario decisivamente na batalha de Arbela em 331 a .C. dando fim ao grande império Persa.
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