Papers by Charlotte Ambat Harun
English teaching methode for elementary school
UPI Press, 2007
EDUSAINTEK, 2020
Media literacy for children is important and crucial issue in digital era since it influences chi... more Media literacy for children is important and crucial issue in digital era since it influences children's development. Some findings show that some sexual abuse cases happened because most of the people are media illiterate, specifically the predator, the victims and people around the victims. Unfortunately, study on media literacy for children in the context of Indonesia is limited. Thus, the article will describe the literatures of learning strategies that assumed effective in developing media literacy of the children. This study is part of ongoing project entitled," Program Pengembangan Model Desa Ramah Anak Anti Kekerasan Seksual Melalui Pembentukan "Komunitas Sayang Anak" oleh Posdaya Terintegrasi dengan BKB dan BKR Desa." The literature review method was employed in this study to review and analyze some theories and concepts related to the program. Data analysis was conducted to categorize the themes that suitable and applicable for the children. The data showed that media literacy development of the children should focus on some aspects, and those are: (1) parental guidance, (2) children's critical thinking skills, and (3) kinds of media. The development of each aspect should be developed based on the children's developmental stages and learning styles.
Perbedaan Efektivitas Penerapan Metode Kwl Dan Circ Terhadap Peningkatan Kemampuan Membaca Pemahaman Fiksi Sejarah
Penelitian ini dilatarbelakangi karena adanya permasalahan dalam pembelajaran bahasa Indonesia di... more Penelitian ini dilatarbelakangi karena adanya permasalahan dalam pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah dasar terutama dalam kemampuan membaca pemahaman. Siswa kesulitan dalam menceritakan kembali apa yang telah dibacanya. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui peningkatan kemampuan membaca pemahaman siswa menggunakan metode KWL, mengetahui peningkatan kemampuan membaca siswa menggunakan metode CIRC, perbedaan kemampuan membaca pemahaman menggunakan metode KWL dengan metode CIRC. Penelitian dilakukan di kelas V SDN Cikudayasa 02 dan SDN Cintaasih 01 dengan jumlah masing-masing 40 dan 37 siswa. Penelitian dilakukan dengan menggunakan desain kuasi eksperimen pretest-posttest yang terdiri dari empat kali pembelajaran. Kelas eksperimen diberikan treatment berupa metode KWL, sedangkan kelas kontrol treatment berupa metode CIRC. Sebelum diberikan treatment kedua kelas diberikan pretest . Instrumen penelitian yang digunakan berupa instrument respons produk. Skor rata-rata pretest k...
Penggunaan Metode Listen And DO Untuk Meningkatkan Kemampuan Listening Di Kelas IV Sekolah Dasar
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang ditemukan mengenai rendahnya kemampuan sis... more Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang ditemukan mengenai rendahnya kemampuan siswa dalam pembelajaran listening di sekolah dasar. Permasalahan tersebut disebabkan karena metode yang digunakan dalam pengajaran bahasa Inggris masih menggunakan metode translating per kata dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia, sehingga pembelajaran listening kurang memberikan kesempatan bagi siswa untuk terlibat secara aktif dalam kegiatan fisik. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran mengenai 1) kegiatan pembelajaran listening di kelas IV dengan menggunakan metode listen and do dan 2) hasil belajar siswa kelas IV dalam pembelajaran listening dengan menggunakan metode listen and do. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Cibiru 02 Kecamatan Cileunyi Kabupaten Bandung dengan subjek penelitian kelas IV sebanyak 23 siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas desain Kemmis & Mc Taggart. Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus. Setiap siklus terdiri ...
Meningkatkan Reading Comprehension Melalui Teknik Mind Mapping Di Kelas 4 Sd
Penelitian dilatarbelakangi oleh kemampuan siswa dalam reading comprehension di sekolah dasar mas... more Penelitian dilatarbelakangi oleh kemampuan siswa dalam reading comprehension di sekolah dasar masih rendah. Hal ini disebabkan kurangnya kemampuan siswa dalam menafsirkan arti dari tulisan bahasa Inggris sehingga menimbulkan ketidakpahaman terhadap sebuah bacaan. Maka dari itu, teknik yang digunakan dalam meningkatkan kemampuan reading comprehension siswa yaitu melalui teknik mind mapping. Tujuan dilaksanakannya penelitian adalah untuk memperoleh gambaran proses pembelajaran dan hasil belajar siswa dengan menggunakan teknik mind mapping dalam pembelajaran reading comprehension. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan Mc.Taggart yang terdiri dari tiga siklus dengan tiga tindakan setiap siklus. Subjek penelitian terdiri dari 18 siswa kelas IV SD Laboratorium UPI Kampus Cibiru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) proses pembelajaran reading comprehension dengan menggunakan teknik mind mapping dilakukan melalui empat langkah kegiatan ya...
Metode Listen and Do Untuk Meningkatkan Pembelajaran Listening DI Sekolah Dasar
Abstract: This research of behaviour class conducted to improve thelistening ability of primary s... more Abstract: This research of behaviour class conducted to improve thelistening ability of primary school students by using the “listen and do”method. The reason of why researchers chose this method is motivated bythe problems which found when she did observations at SDN Ujungberung 2in learning English, the main issue of listening is there is no proper lessonof listening skills to students. The teacher simply asked students to do a taskin guidebooks without any explanation in advance. The process of learningEnglish is look like not interesting, because the teacher only ask foranswering the question on the book and not using english in the teachingenglish. Beside that, the students are not accustomed to listening theexplanations or instructions from teachers. Sometimes teachers use Englishonly with translating techniques. This research was also conducted toobtain how the learning process going by using a method “listen and do”and also get the information of result from students learnin...
Media Gambar Dalam Pebelajaran Reading Comprehension DI Sekolah Dasar
Abstrak: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh siswa yang sulit untuk memahami isi suatu bacaan at... more Abstrak: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh siswa yang sulit untuk memahami isi suatu bacaan atau kalimat dalama bahasa Inggris. berdasarkan hasil observasi siswa lebih sering mengerjakan latihan-latihan yang terdapat pada LKS dan buku paket. Penelitian ini bertujuan untuk (1) untuk memperoleh gambaran tentang proses pembelajaran readingcomprehension dengan menggunakan media gambar di kelas IV, (2) untuk memperoleh gambaran tentang hasil pembelajaran readingcomprehension dengan menggunakan media gambar di kelas IV. Metode yang digunakan adalah metode penelitian tindakan kelas (PTK) dengan model John Elliot. Terdapat 3 siklus, dan pada setiap siklusnya terdapat 3 tindakan. Instrumen yang digunakan adalah lembar obeservasi guru dan siswa, lembar wawancara, catatan lapangan dan dokumentasi. Proses kegiatan pembelajaran reading comprehension dengan menggunakan media gambar terdiri atas tiga tahap pembelajaran yaitu pre activity, while activity, dan post activity . Proses kegiatan pe...
Cartoon Film Untuk Meningkatkan Kemampuan Speaking Di Sekolah Dasar
Penelitian ini didasari oleh kenyataan bahwa kemampuan speaking dalam bahasa Inggris siswa kelas ... more Penelitian ini didasari oleh kenyataan bahwa kemampuan speaking dalam bahasa Inggris siswa kelas IV di SD Alam Pelopor Bandung perlu untuk ditingkatkan. Hampir seluruh siswa masih segan bahkan tidak berani melakukan kegiatan speaking karena kurangnya ide untuk disampaikan dan kurangnya perbendaharaan kosa kata dalam bahasa Inggris. Penggunaan media cartoon film dalam pembelajaran speaking diharapkan akan menggali pengetahuan siswa, agar siswa memiliki penambahan vocabulary dan melakukan kegiatan speaking dengan baik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran tentang proses pembelajaran speaking di kelas IV SD Alam Pelopor Bandung dengan menggunakan cartoon film dan untuk memperoleh gambaran tentang hasil belajar siswa kelas IV SD Alam Pelopor Bandung dalam pembelajaran speaking dengan menggunakan cartoon film . Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan desain penelitian Kemmis dan Mc. Taggart. Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga siklu...
Cooperative Learning Tipe Make a Match Dalam Pembelajaran Reading Comprehension DI Sekolah Dasar
Abstrak: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat siswa untuk belajar membaca karena ... more Abstrak: Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat siswa untuk belajar membaca karena kurangnya pemahaman dan penguasaan kosa kata bahasa Inggris. Kemudian metode yang diterapkan adalah metode yang sangat konvensional, sehingga itu membuat siswa kurang akrab dengan kosa kata bahasa Inggris. Metode yang biasa digunakan guru adalah metode penerjemahan. Berdasarkan alasan itu, penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana proses membaca pemahaman dan bagaimana hasil pembelajaran dengan menggunakan cooperative learning tipe make a match. Lembar observasi, lembar wawancara, catatan lapangan, lembar kerja dan foto adalah instrumen yang digunakan dalam penelitian ini. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas dengan model Elliot. Subjek penelitian ini terdiri dari 37 siswa kelas III SDN Ujungberung 9. Penelitian ini terdiri dari tiga siklus dan ada tiga tindakan pada setiap siklusnya. Berdasarkan hasil penelitian, peneliti dapat menyimpulkan bahwa skor rata-rata...
Listen And Make Dalam Pembelajaran Listening Comprehension Di Sekolah Dasar
Berdasarkan hasil oservasi di kelas IV SDN Percobaan Kecamatan Cileunyi, diketahui mengenai kemam... more Berdasarkan hasil oservasi di kelas IV SDN Percobaan Kecamatan Cileunyi, diketahui mengenai kemampuan listening siswa yang masih rendah. Oleh karena itu, penelitian ini menggunakan teknik listen and make untuk meningkatkan kemampuan listening siswa. Teknik ini berfokus melalui pembuatan karya dengan menyimak instruksi dan merespon instruksi guru. Siswa harus membuat karya di setiap siklusnya. Karya tersebut adalah plate crafts, card board dan flash card. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan desain penelitian Elliot. Penelitian tersebut dilaksanakan dengan tiga siklus dan tiga tindakan setiap siklus. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis data kuantitatif, kualitatif dan triangulasi. Nilai proses didapatkan dari proses pra simak, proses menyimak dan pasca simak yang pada siklus I berjumlah 1 orang untuk kriteria baik, 7 orang untuk kriteria cukup, dan 12 untuk kriteria kurang. Pada siklus II 4 orang kriteria b...
Listen And Draw Dalam Pembelajaran Listening Di Sekolah Dasar
Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya kemampuan siswa dalam keterampilan listening . Ke... more Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya kemampuan siswa dalam keterampilan listening . Keterampilan listening merupakan keterampilan pertama yang sebaiknya dikuasai siswa sebelum keterampilan lainnya. Namun, kenyataannya dalam pembelajaran bahasa Inggris, listening masih jarang diterapkan oleh guru selama proses pembelajaran. Kegiatan pembelajaran bahasa Inggris di sekolah dasar cenderung pada metode translating dan menulis ulang saja. Sehingga pembendaharaan kata yang dimiliki siswa sangatlah kurang karena pembelajaran yang kurang tepat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk: (1) memperoleh gambaran tentang proses pembelajaran listening menggunakan teknik listen and draw ; (2) memperoleh gambaran tentang hasil belajar listening menggunakan teknik listen and draw . Listen and draw merupakan salah satu teknik dari TPR, siswa merespon intruksi guru melalui menggambar. Metode penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan model Elliot yang dilaksanakan sebanyak tiga s...
Cooperative Learning Type Make a Match Learning in Writing in Primary School
Classroom action research was motivated by the existence of problems in learning English in prima... more Classroom action research was motivated by the existence of problems in learning English in primary school. Research conducted in the fourth grade primary school Ujungberung 4 Bandung with the number of students as many as 32 people. Based on observation, learning the English language in terms of words and their pronunciations are different and it is difficult for students to write in English. The problem arises not only due to the students, but also due to the delivery of learning that are less varied and fun. Researchers used a model of cooperative learning make a match of this type to help students improve their writing ability in the learning process. The purpose of this study was to obtain an overview of the learning process of writing and student learning outcomes by using cooperative learning model of the type of make a match. The method used is a method of classroom action research using a model of Elliot. The study was conducted in three cycles and each cycle consisting of ...
Media Gambar Dalam Pembelajaran Writing DI Sekolah Dasar
The lack of writing skill as a background of this research. Based on the observation known that w... more The lack of writing skill as a background of this research. Based on the observation known that writing skill is less attention specific in description. Also, instructional media is maximally rarely used. Students just copying without any developments in writing activity. This research conducted to develop descriptive writing uses picture as an instructional media. Classroom action research as method used in this research. This research use Elliot’s model to implement the activity in three cycle and nine actions. Data is obtained through observation form, field note, interview form, qualitative and quantitative technique. The subject of this research is fifth grade students consist of 35 students. The result of the research are (1) process of writing skill using Linse theory with picture as a media do in several stages, (2) the result of writing skill using Linse theory with picture as a media is increase. It shows that average value in cycle I: 40, cycle II: 63 and cycle III: 81. B...
Free world assistance to Vietnam : a summary of the economic, technical, social, and humanitarian assistance granted by free world countries to Vietnam, July 1, 1964-June 30, 1968
Meningkatkan Kemampuan Membaca Puisi Anak Menggunakan Model Poetry Reading
Penelitian ini dilatarbelakangi dengan permasalahan rendahnya kemampuan membaca puisi siswa kelas... more Penelitian ini dilatarbelakangi dengan permasalahan rendahnya kemampuan membaca puisi siswa kelas III B SDN Cileunyi 04, Kecamatan Cileunyi, Kabupaten Bandung. Siswa belum mampu membacakan puisi dengan lafal, intonasi dan ekspresi yang tepat, serta siswa belum mampu menggunakan seluruh anggota tubuh dalam mengekspresikan isi puisi. Hal tersebut terjadi karena guru belum menerapkan model ataupun metode yang tepat dalam mengajarkan membaca puisi. Berdasarkan permasalahan yang telah dipaparkan, diperlukan suatu perbaikan yaitu dengan menerapkan model poetry reading pada pembelajaran membaca puisi. Tujuan penelitian adalah untuk menggambarkan dan meningkatkan proses dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran membaca puisi menggunakan model poetry reading . Metode penelitian yang digunakan adalah metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan desain Elliot. Penelitian ini dilakukan melalui 3 siklus, setiap siklus terdiri dari 3 tindakan. Adapun instrumen yang digunakan pada penelitian in...
Technique Listen and Make to Improve Listening Learning
Abstract: English subject is subjects that have a role in providing insight and language skills. ... more Abstract: English subject is subjects that have a role in providing insight and language skills. There are four language skill that have to be learnt by the students such us reading, listening, writing and speaking. Based on observation result in Mekar Asih Elementary School, students listening learning is quite low because the teacher in implementation process learning applying of learning that have conventional characteristic. The teacher that have an active role whereas the students only quiet sit to listening the teacher speech and opportunity given’t to the students to active with direct involve in learning process. Therefore, to be need learning technique that can be device to improve student listening learning. Based on these descriptions, the researcher use the technique listen and make on English subject in 5th grade to improve listening learning. The learning that use consider more students involvement to instruction teacher listening and give response with make creation t...
Penerapan Metode Jigsaw Untuk Meningkatkan Reading Comprehension Pada Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar
Penelitian ini dilatar belakangi oleh masalah yang ditemukan di lapangan saat melakukan observasi... more Penelitian ini dilatar belakangi oleh masalah yang ditemukan di lapangan saat melakukan observasi pembelajaran bahasa Inggris yaitu rendahnya kemampuan reading comprehension . Hal ini disebabkan metode pembelajaran yang digunakan cenderung monoton. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan proses dan hasil pembelajaran reading comprehension dengan menggunakan metode jigsaw . Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas IV SDN Pasirkaliki 96/1. Partisipan dalam penelitian berjumlah 15 orang siswa. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Jhon Elliot. Desain ini terdiri dari 3 siklus, dalam setiap siklusnya terdiri dari 3 tindakan. Adapun instrument penelitian yang digunakan dalam penelitian ini antara lain, lembar observasi guru dan siswa, lembar wawancara, lembar catatan lapangan, lembar evaluasi, serta dokumentasi. Data yang diperoleh peneliti diolah dan dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Berdasarkan pelaksanaan pen...
Media Gambar Dalam Pembelajaran Reading Comprehension DI Kelas IV Sekolah Dasar
ABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang ada di sekolah dasar, khususnya da... more ABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang ada di sekolah dasar, khususnya dalam pembelajaran bahasa Inggris. Dalam pembelajaran bahasa Inggris ada beberapa kemampuan yang dipelajari dan salah satunya adalah reading comprehension. Namun pada pelaksanaannya seringkali terdapat kendala. Hal ini terjadi karena dalam pembelajaran tidak menggunakan media sehingga siswa merasa bosan dan tidak dapat memahami pelajaran. Oleh karena itu peneliti melakukan penelitian dengan menggunakan media gambar untuk meningkatkan kemampuan reading comprehension siswa. Tujuan dari penelitian ini yaitu (1) untuk memperoleh gambaran tentang proses pembelajaran reading comprehension di kelas IV sekolah dasar dengan menggunakan media gambar dan (2) untuk memperoleh gambaran mengenai hasil belajar siswa kelas IV sekolah dasar dalam pembelajaran reading comprehension dengan menggunakan media gambar. Metode penelitian yang digunakan adalah PTK dengan menggunakan model Elliot yang terdiri dari ...
The paper aims to describe the Indonesian story project as an implementation of the projectbased ... more The paper aims to describe the Indonesian story project as an implementation of the projectbased learning in early childhood education. The story project is a series of activities to enhance children to be able to create their own stories. Descriptive qualitative research method is employed in the study. The research subjects are children in one of the kindergartens in Kabupaten Bandung. The result of the study shows that there are eight steps of the story project implementation and it is described as follows: 1) designing the learning activities, 2) selecting the story books, 3) developing the learning media, 4) designing the doodle book, 5) doing the storytelling, 6) introducing the doodle pages, 7) doing the story dictation, 8) revising the story, and 9) publishing the children’s story.
Experiential Learning of Future Teachers in Story Dictation for Early Childhood Education
The Tenth Conference on Applied Linguistics and The Second English Language Teaching and Technology Conference in collaboration with The First International Conference on Language, Literature, Culture, and Education, 2017
Uploads
Papers by Charlotte Ambat Harun