A relação Portugal-Espanha em A jangada de pedra: por uma identidade ibérica. Bruna Sommer Farias... more A relação Portugal-Espanha em A jangada de pedra: por uma identidade ibérica. Bruna Sommer Farias • [página 1/7] Nau Literária: crítica e teoria de literaturas • seer.ufrgs.br/NauLiteraria Resumo: Este trabalho objetiva analisar como se dá a representação da relação entre os países ibéricos, Portugal e Espanha, na obra A Jangada de Pedra (1986), de José Saramago. Com base na noção de comunidade imaginada proposta por Hall (2006), e de nacionalidade apresentada por Anderson , discute-se a representação da relação Portugal-Espanha enquanto unidade que compõe a ibericidade. A análise permeia as trajetórias e os discursos das personagens com relação a suas origens nacionais, o modo como se relacionam e como se posicionam diante da ruptura da península. O narrador, em sua condição onisciente e de atitude invasiva, também contribui para a construção da noção de identidade ibérica, através do modo com que guia o leitor pelo processo de busca interior das personagens, em um plano individual, e pelo processo de busca identitária da península ibérica como um todo, em um plano coletivo, representado pelas ideias de ruptura e de intemporalidade dos feitos do povo ibérico.
Ciência e literatura, apesar de terem linguagens específicas e métodos próprios, podem ficar valo... more Ciência e literatura, apesar de terem linguagens específicas e métodos próprios, podem ficar valorizadas quando postas em interacção, proporcionando diferentes leituras e novas perspectivas de análise. Neste artigo pretendo evidenciar algum do diálogo possível entre saberes diversos, olhando para alguns exemplos quer da nossa literatura quer de textos científicos, fazendo emergir sentidos que proporcionam uma compreensão global. Recorro à teoria da complexidade para, de uma forma breve, justificar essa necessidade de apreensão holística do mundo. Apresento ainda algumas implicações deste diálogo de saberes para a escola, particularmente para a educação em ciência.
"A verdade, seja lá qual for, só é acessível pela mentira, pela trapaça, pela invenção e pela ima... more "A verdade, seja lá qual for, só é acessível pela mentira, pela trapaça, pela invenção e pela imaginação da arte." (Ítalo Calvino. Para ler os clássicos)
A relação Portugal-Espanha em A jangada de pedra: por uma identidade ibérica. Bruna Sommer Farias... more A relação Portugal-Espanha em A jangada de pedra: por uma identidade ibérica. Bruna Sommer Farias • [página 1/7] Nau Literária: crítica e teoria de literaturas • seer.ufrgs.br/NauLiteraria Resumo: Este trabalho objetiva analisar como se dá a representação da relação entre os países ibéricos, Portugal e Espanha, na obra A Jangada de Pedra (1986), de José Saramago. Com base na noção de comunidade imaginada proposta por Hall (2006), e de nacionalidade apresentada por Anderson , discute-se a representação da relação Portugal-Espanha enquanto unidade que compõe a ibericidade. A análise permeia as trajetórias e os discursos das personagens com relação a suas origens nacionais, o modo como se relacionam e como se posicionam diante da ruptura da península. O narrador, em sua condição onisciente e de atitude invasiva, também contribui para a construção da noção de identidade ibérica, através do modo com que guia o leitor pelo processo de busca interior das personagens, em um plano individual, e pelo processo de busca identitária da península ibérica como um todo, em um plano coletivo, representado pelas ideias de ruptura e de intemporalidade dos feitos do povo ibérico.
Ciência e literatura, apesar de terem linguagens específicas e métodos próprios, podem ficar valo... more Ciência e literatura, apesar de terem linguagens específicas e métodos próprios, podem ficar valorizadas quando postas em interacção, proporcionando diferentes leituras e novas perspectivas de análise. Neste artigo pretendo evidenciar algum do diálogo possível entre saberes diversos, olhando para alguns exemplos quer da nossa literatura quer de textos científicos, fazendo emergir sentidos que proporcionam uma compreensão global. Recorro à teoria da complexidade para, de uma forma breve, justificar essa necessidade de apreensão holística do mundo. Apresento ainda algumas implicações deste diálogo de saberes para a escola, particularmente para a educação em ciência.
"A verdade, seja lá qual for, só é acessível pela mentira, pela trapaça, pela invenção e pela ima... more "A verdade, seja lá qual for, só é acessível pela mentira, pela trapaça, pela invenção e pela imaginação da arte." (Ítalo Calvino. Para ler os clássicos)
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