Papers by Regiano Bregalda
Educação
A redução do sujeito às condições de bem-estar individual ou ao empreendedorismo de si mesmo torn... more A redução do sujeito às condições de bem-estar individual ou ao empreendedorismo de si mesmo tornou-se uma racionalidade que passou a reger as relações humanas e sociais. De certa forma, passou a dirigir as finalidades, as estratégias e os processos educacionais, pautando-se por interesses individualistas e competitivos. Diante disso, este artigo tem como objetivo afirmar a abordagem das capacitações (capabilities) como uma proposta teórica relevante para orientar políticas educativas e estratégias pedagógicas que contribuam para a liberdade dos sujeitos, a formação humana e a cooperação social. O estudo constitui-se como pesquisa qualitativa, orientado pelo método analítico-hermenêutico, em que se emprega o procedimento metodológico de pesquisa bibliográfica. O texto está estruturado em três núcleos: o primeiro busca apresentar, em linhas gerais, a abordagem das capacitações em Sen (capabilities); o segundo explica a versão das capacitações (capabilities) em Nussbaum; e o terceiro ...
Educação e Filosofia
Este artigo aborda a compreensão de formação humana na perspectiva da narrativa em Paul Ricœur pa... more Este artigo aborda a compreensão de formação humana na perspectiva da narrativa em Paul Ricœur partindo da obra O si mesmo como outro. Parte-se da compreensão de que a narrativa não se esgota em seu enredo linguístico, mas, por facultar a elaboração das experiências, ela promove a atribuição de sentido e a significação da existência, sendo constituidora do sujeito. A pergunta que orienta este estudo é: em que medida a narrativa possibilita pensar uma noção alargada de sujeito, capaz de o auxiliar a fazer a leitura de suas experiências e do mundo? Nossa hipótese é de que no vínculo entre experiência e narrativa – que se dá no e pelo diálogo – é que os sentidos são atribuídos, o qual oportuniza alargar as compreensões e significações de si mesmo, do outro e do mundo, permitindo postular uma noção alargada de formação humana. Para dar conta desse ensejo, dividimos este estudo em três seções, buscando primeiramente encontrar na ideia de narrativa, aspectos que possibilitam compreender a...
PERI, Nov 30, 2020
O presente trabalho foi realizado com apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível... more O presente trabalho foi realizado com apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior-Brasil (CAPES)-Código de Financiamento 001. Este artigo está licenciado sob uma Licença Creative Commons.
Revista Espaço Pedagógico, 2021
As consideracoes do presente estudo pertencem a reflexao dos desafios colocados ao ensino superio... more As consideracoes do presente estudo pertencem a reflexao dos desafios colocados ao ensino superior, em especial, a docencia universitaria diante do contexto politico e social vigente. O problema em questao encontra-se no contexto economico em que a formacao profissional esta inserida e como essa tem sido influenciada pelos processos e principios da economia neoliberal. Nesse sentido, objetiva-se refletir sobre os principais desafios formativos postos a docencia universitaria nesse contexto. Para tal, utilizou-se a pesquisa bibliografica, com o suporte teorico de autores como Charlot (2010), Flickinger (2014), Pimenta (2014), Sobrinho (2014), Veiga (2014), dentre outros. Os apontamentos dessa pesquisa permitem compreender que a docencia na universidade necessita ser um espaco coletivo da construcao do conhecimento e de resistencia aos idearios puramente economicos.
O contexto social contemporâneo, caracterizado pelo seu aspecto plural e complexo, tem tornado as... more O contexto social contemporâneo, caracterizado pelo seu aspecto plural e complexo, tem tornado as relacoes humanas cada vez mais dificeis e instaveis, influenciando os conflitos, o individualismo e o desconhecimento do outro. Sem duvida, esses fatores impedem uma vivencia social mais proficua, e por isso, a relevância em discuti-los e aprofunda-los.
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