Papers by Beatriz Dos Santos Feres
Linha D'Água
Neste artigo, propõe-se a análise de textos verbo-visuais – uma matéria de capa de jornal e uma p... more Neste artigo, propõe-se a análise de textos verbo-visuais – uma matéria de capa de jornal e uma publicidade veiculada em revistas – que apresentam, em comum, rostos femininos marcados, em alguma medida, por indícios da pandemia de covid-19. Essa análise tem como objetivo destacar recursos discursivos que implicitam ideias, emoções e intencionalidades de acordo, sobretudo, com o imaginário sociodiscursivo partilhado pelos interagentes da troca propiciada por esses textos, no intuito de contribuir com um embasamento teórico-analítico para a elaboração de atividades de interpretação voltadas para a “Educação Midiática” proposta pela Base Nacional Comum Curricular. Tendo como fundamento a Teoria Semiolinguística de Análise do Discurso em interface com outros estudos, serão explorados, inicialmente, os conceitos de imagem como signo, imagem-sintoma e intericonicidade. A seguir, tomando mais especificamente os textos em tela, será observada a construção do ethos e da visada patêmica na di...
Caderno Seminal
Partindo-se do pressuposto de que os bens culturais direcionados prioritariamente para crianças s... more Partindo-se do pressuposto de que os bens culturais direcionados prioritariamente para crianças são instrumentos de socialização por meio dos quais são partilhados símbolos, estruturas comunicativas, comportamentos, crenças e valores, a composição verbo-visual dos textos ilustrados pode ser compreendida como arena propícia à problematização de temas relevantes para a infância e à inculcação de ideias referendadas por um grupo social. Para além do aspecto temático-ideológico, parece igualmente relevante destacar que, no conjunto formado pela palavra e pela imagem, são utilizadas estratégias discursivas especialmente voltadas para a captação do leitor iniciante e para a projeção persuasiva. Assim, neste artigo, pretende-se identificar estratégias verbo-visuais utilizadas para fazer saber, fazer crer e fazer sentir direcionadas à expressão do amor em narrativas cujo leitor preferencial é a criança. Para isso, propõe-se a análise dos contos ilustrados A lenda de Pedro e Inês, de Margari...
Implícitos Codificados e a Representação Da Mulher Em Textos Verbo-Visuais
Matraga - Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras da UERJ
A partir do pressuposto de que a leitura competente demanda habilidades relacionadas às bases soc... more A partir do pressuposto de que a leitura competente demanda habilidades relacionadas às bases sociodiscursivas de todo texto, este artigo analisa implícitos codificados relacionados à representação da mulher em textos verbo-visuais. Define-se implícito codificado como um dado obtido na relação entre texto e contexto tanto a partir de regularidades comportamentais dos interagentes envolvidos nas trocas comunicativas, quanto das constantes caracterizadoras dessas trocas, ambas confirmadas por discursos de representação. Os implícitos codificados dizem respeito a dados externos, semiotizados por meio de índices e categorizados de acordo com as quatro condições de enunciação: de identidade, de finalidade, de propósito e de dispositivo (CHARAUDEAU, 2007). Diferentemente dos dados internos, linguageiros em sua essência, os externos orientam como dizer (e como compreender), sempre em relação ao contrato comunicativo que se estabelece em cada troca. Na extremidade da leitura, essas regulari...
Revista Leia Escola
O presente artigo, filiado à Teoria Semiolinguística de Análise do Discurso, tem como objetivo an... more O presente artigo, filiado à Teoria Semiolinguística de Análise do Discurso, tem como objetivo analisar a referenciação em livros ilustrados, pois partimos da hipótese de que o signo verbal, no livro ilustrado, não se destaca nesse processo, conforme parece crer o senso comum. Além disso, apresenta-se a teoria do contrato de leitura, de Emediato, que mostra a necessidade de leitura mediada quando se trata de obras ilustradas, devido à referenciação verbal e visual, principalmente nas obras de Ziraldo. Para isso, serão analisados dez livros de Ziraldo, sendo os principais Flicts, Meninas, O livro do sim e O livro do não. Como referencial teórico, serão usados trabalhos de Ingredore Koch e Vanda Elias, Beatriz Feres e Margareth Mattos, Mônica Cavalcante, Lorenza Mondada e Danièle Dubois, Maria Resende e finalmente Wander Emediato. Como conclusão, percebeu-se que a referenciação é dupla nesse tipo de livro.
Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação
Neste trabalho, à luz da Teoria Semiolinguística de Análise do Discurso, objetiva-se identificar,... more Neste trabalho, à luz da Teoria Semiolinguística de Análise do Discurso, objetiva-se identificar, no conjunto verbo-visual das obras Flicts, de Ziraldo (1999 [1969]), Romeu e Julieta, de Ruth Rocha (2009 [1977]), e Uma princesa nada boba, de Luiz Antônio (2011), estratégias de persuasão e sedução com vistas à adesão do leitor ao projeto de influência que as subjaz. Pressupõe-se que a combinação entre forma narrativa e função argumentativa permite a identificação do leitor com as personagens e com a dramaticidade de suas ações, favorecendo a persuasão projetiva ligada ao fazer crer, diferente do que ocorre na argumentação propriamente dita, considerada impositiva por explicar o porquê e o como dos fatos, incluindo o outro em um esquema de verdade (CHARAUDEAU, 2004). Observam-se, no corpus, marcas textuais que materializam representações sociais (MOSCOVICI, 2015) e propiciam o espelhamento, a conformação social e a resistência ideológica.
CASA: Cadernos de Semiótica Aplicada, 2010
Este artigo trata do processo de patemização por meio da iconicidade na semiose poética. De acord... more Este artigo trata do processo de patemização por meio da iconicidade na semiose poética. De acordo com Charaudeau (2000), esse processo desencadeador de emoções está ligado a representações sociodiscursivas disseminadas pela interação humana. No entanto a iconicidade (
CASA: Cadernos de Semiótica Aplicada, 2008
Resumo: Este trabalho, privilegiando a emergência do sentido poético, pretende analisar aspectos ... more Resumo: Este trabalho, privilegiando a emergência do sentido poético, pretende analisar aspectos do processo semiótico. Nessa análise, a semiose é explicada não só pelos diferentes modos de significação-icônico, indicial e simbólico (PEIRCE, 2003)-, mas também pela confluência de elementos oriundos da superfície textual, do discurso e da situação comunicativa (CHARAUDEAU, 2001). A reflexão será ilustrada por textos sincréticos de literatura infantil representados por obras de Ziraldo Alves Pinto: O menino quadradinho (1989), O menino mais bonito do mundo (1994a), Uma historinha sem (1) sentido (1994b) e Flicts (1999).
Elos: Revista de Literatura Infantil e Xuvenil, 2016
Feres, Beatriz dos Santos (2016). "A função descritivo-discursiva da verbovisualidade em livros i... more Feres, Beatriz dos Santos (2016). "A função descritivo-discursiva da verbovisualidade em livros ilustrados".
Competência Para Uma Leitura Sensível
Revista Odisseia, Jul 2, 2012
Revista Anpoll, 2014
Sob o enfoque da Semiolinguística, este trabalho identifica mecanismos de produção de efeitos de ... more Sob o enfoque da Semiolinguística, este trabalho identifica mecanismos de produção de efeitos de sentido constituintes da competência linguageira, com destaque ao processo de patemização, que pode se basear no emprego de signos organizados em enunciados que testemunham como o mundo é percebido pelos sujeitos em função dos valores atribuídos socialmente aos fenômenos (CHARAUDEAU, 2010), ou pode ser resultado de recursos textuais fundados na iconicidade, por meio da qual se exacerbam as qualidades que unem elementos (FERES, 2006; 2010).
Bakhtiniana: Revista de Estudos do Discurso, 2013
Este trabalho, pautado prioritariamente na Teoria Semiolinguística de Análise do Discurso, preten... more Este trabalho, pautado prioritariamente na Teoria Semiolinguística de Análise do Discurso, pretende problematizar aspectos da semiose verbo-visual de livros ilustrados no que concerne ao processo da patemização, i.e., ao desencadeamento de emoções a partir da encenação descritiva. Pressupõe-se que a patemização, de caráter intencional, é acionada na interação texto-leitor em função de um planejamento discursivo manifesto em representações (verbais e visuais) dotadas de uma valoração cultural propensa à emoção reativa. A complementaridade observada entre palavra e imagem nos livros ilustrados analisados não só permite uma maior densidade significativa, mas também a exacerbação de qualidades e categorias nem sempre "significáveis". A simbolização por via analógica atualizada nas imagens (visuais ou metafóricas), ou na superposição de ambas, complexifica a significação, possibilitando-lhe não só efeitos de sentido, mas também efeitos sentidos, suscitados pelos saberes de conh...
Signum: Estudos da Linguagem, 2012
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