Papers by Viviane Batista
This study aims to analyze the social behavior of men in the thirteenth and fourteenth centuries ... more This study aims to analyze the social behavior of men in the thirteenth and fourteenth centuries and the education they received in the Middle Ages. Therefore, whether it's historical context as well as the interpretation and study of the French classic The Romance of the Rose (2001), written by Guillaume de Lorris and Jean de Meun. Problematization looked to the religious influence in the medieval knowledge, the changes arising from the trade and the relationship between faith and reason that led the man to a new conception of the world, also permeating by a reflection on the capital sins linked to the nature of medieval man also establishing a parallel with the notion of right and wrong to contemporary society. The rationale for the choice of subject hovers over its contemporaneity and the importance of literary classics in critical education and human formation. The research method used was historical nature and led us to conclude that the medieval man felt confused about the social, economic and intellectual transformations, and that lessons needed to overcome the adversities could be found in the literature produced on the same transition period. The classical and literary production, as it's the case of the work analyzed, estimulates the imagination while discussing the social part, teaching man to behave, know and act socially before the values that set up historically.
Research, Society and Development
Este artigo tem por objetivo refletir sobre o teatro medieval, por meio dos escritos de Rosvita d... more Este artigo tem por objetivo refletir sobre o teatro medieval, por meio dos escritos de Rosvita de Gandersheim (935-1002). Assim, estudamos a atuação educativa desta personagem feminina do século X, monja que viveu em um mosteiro situado, na região do que hoje é a Alemanha. Caracterizada como pesquisa bibliográfica e documental, para a realização deste estudo, analisou-se a trajetória desta personagem por meio das obras: Dramas e Obra dramática. Além dos seus escritos, pautou-se também em autores como Lauand (1986) e Bovolim (2005). Considerando a monja como uma grande intelectual para a história da educação, pois dela chegou até nós oito poemas, seis peças de teatro e dois épicos, sendo todos de cunho religioso. A monja foi uma figura importante para a história do teatro medieval, pois por meio deste instrumento pedagógico ela ensinava conceitos fundamentais da matemática e dramatizava valores éticos e morais do cristianismo primitivo que precisavam ser recuperados. Este estudo foi...
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