Papers by BAHADIR KÖKSALAN
Gaziantep University Journal of Social Sciences, Dec 1, 2011
Bu arastirmanin amaci, web tabanli ogretim yonteminin turizm egitimi alan yuksekogretim ogrencile... more Bu arastirmanin amaci, web tabanli ogretim yonteminin turizm egitimi alan yuksekogretim ogrencilerinin akademik basarisina etkisini belirlemektir. Arastirma, 2009-2010 akademik yili guz doneminde Gaziantep il merkezinde bulunan Gaziantep Universitesi Turizm ve Otelcilik Meslek Yuksekokulu Turizm ve Seyahat Isletmeciligi Programi ile Turizm ve Otel Isletmeciligi Programinda ogrenim goren toplam 50 (25 deney grubu, 25 kontrol grubu) ogrenci uzerinde yapilmistir. Arastirma ontest-sontest ve deney-kontrol grubu desenine uygun olarak yurutulmustur. Deney ve kontrol gruplari olusturulurken yansizlik; akademik basari, internet erisimi, web tabanli ogrenme yontemi bilgi duzeyi ile bilgisayar ve internet kullanim bilgi duzeyi olcutleriyle saglanmistir. GTOI/SEYH 111 Iletisim Dersinin; temel kavramlar, sozel iletisim, sozsuz iletisim, yazili iletisim ile is yasami ve iletisim konulari deney grubuna web tabanli ogretim yontemiyle, kontrol grubuna ise geleneksel yontem (duz anlatim, soru-cevap ve gosterip yaptirma) ile sekiz hafta sureyle aktarilmistir
Fırat Üniversitesi sosyal bilimler dergisi, 2008
... Fırat Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Elazığ. [email protected] Elazığ. [email protected]... more ... Fırat Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Elazığ. [email protected] Elazığ. [email protected] ÖZET Bu çalışmanın amacı; Doğu Anadolu Bölgesi' nde bulunan beş üniversitede görev yapan öğretim üyelerinin boş zaman etkinlikleri içinde hangi sporu tercih ettiklerini ve ne sıklıkla ...
DergiPark (Istanbul University), Feb 1, 2009
İnternetin kullanımı Türkiye'de yaygın olarak görülmektedir. İnternet, toplumun herkesimdeki insa... more İnternetin kullanımı Türkiye'de yaygın olarak görülmektedir. İnternet, toplumun herkesimdeki insanlar tarafından çeşitli amaçlar için sıkça kullanılmaktadır. Bu yönüyle internet, sosyal bilimlerin çeşitli yönleri ile araştırdığı önemli bir sosyal olgudur. İnternetin sosyal yapıyı değiştirmeye başladığı görülmektedir. Bunlardan biri de boş zaman alışkanlığıdır. İnternet, %87.8 oranıyla değişik sıklıklarda bir boş zaman etkinliği olarak kullanılmaktadır. İnterneti, boş zaman aktivitesi olarak, erkek öğretim üyeleri kadın öğretim üyelerine göre daha yüksek oranlarda kullanmaktadırlar. Genç yaşlarda ve bekâr öğretim üyeleri, yüksek oranlarda interneti kullanmaktadırlar. Uzmanlık alanlarına göre ise fen bilimlerinde çalışan öğretim üyeleri, daha sıklıkla bir boş zaman aktivitesi olarak interneti kullanmaktadırlar.
International Journal of Research in Education and Science, Jul 31, 2017
This article may be used for research, teaching, and private study purposes. Any substantial or s... more This article may be used for research, teaching, and private study purposes. Any substantial or systematic reproduction, redistribution, reselling, loan, sub-licensing, systematic supply, or distribution in any form to anyone is expressly forbidden.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik), 2015
Gaziantep University Journal of Social Sciences, Dec 1, 2011
Bu araştırmanın amacı, web tabanlı öğretim yönteminin turizm eğitimi alan yükseköğretim öğrencile... more Bu araştırmanın amacı, web tabanlı öğretim yönteminin turizm eğitimi alan yükseköğretim öğrencilerinin akademik başarısına etkisini belirlemektir. Araştırma, 2009-2010 akademik yılı güz döneminde Gaziantep il merkezinde bulunan Gaziantep Üniversitesi Turizm ve Otelcilik Meslek Yüksekokulu Turizm ve Seyahat İşletmeciliği Programı ile Turizm ve Otel İşletmeciliği Programında öğrenim gören toplam 50 (25 deney grubu, 25 kontrol grubu) öğrenci üzerinde yapılmıştır. Araştırma öntest-sontest ve deney-kontrol grubu desenine uygun olarak yürütülmüştür. Deney ve kontrol grupları oluşturulurken yansızlık; akademik başarı, internet erişimi, web tabanlı öğrenme yöntemi bilgi düzeyi ile bilgisayar ve internet kullanım bilgi düzeyi ölçütleriyle sağlanmıştır. GTOİ/SEYH 111 İletişim Dersinin; temel kavramlar, sözel iletişim, sözsüz iletişim, yazılı iletişim ile iş yaşamı ve iletişim konuları deney grubuna web tabanlı öğretim yöntemiyle, kontrol grubuna ise geleneksel yöntem (düz anlatım, soru-cevap ve gösterip yaptırma) ile sekiz hafta süreyle aktarılmıştır.
Bu arastirmanin temel amaci ogretmen adaylarinin, ilkogretim okullarindaki egitim durumlarinin ve... more Bu arastirmanin temel amaci ogretmen adaylarinin, ilkogretim okullarindaki egitim durumlarinin ve vatandaslik ve insan haklari egitimine yonelik goruslerinin incelenmesidir. Bu amac cercevesinde ogretmen adaylarina ogretmenlik uygulamasi ve okul deneyimi kapsaminda aldiklari vatandaslik ve insan haklari egitimine yonelik gorusleri sorulmustur. Sorularin analizinden once Ilkogretim okullarindaki mevcut uygulamalar hakkinda kuramsal bilgiler sunulmustur. Ogretmen adaylarina Vatandaslik ve Insan Haklari Egitimi (VIHE) uygulamalarina iliskin 9 acik uclu soru yoneltilmistir. Adaylarin sorulara sinirlama olmaksizin istedikleri cevaplari yazabilmeleri imkâni verilmistir. Sorular VIHE etkinliklerinde amac, planlama, uygulama, ortam ve materyal kullanimi, degerlendirme ve iletisim konularina yoneliktir. Arastirmaya Inonu Universitesi, Egitim Fakultesi, Sosyal Bilgiler Ogretmenligi anabilim dalindan tesadufi ornekleme gore secilen 16 ogrenci form doldurarak katilmistir. Verilerin analizinde b...
Internetin kullanimi Turkiye’de yaygin olarak gorulmektedir. Internet, toplumun herkesimdeki insa... more Internetin kullanimi Turkiye’de yaygin olarak gorulmektedir. Internet, toplumun herkesimdeki insanlar tarafindan cesitli amaclar icin sikca kullanilmaktadir. Bu yonuyle internet, sosyal bilimlerin cesitli yonleri ile arastirdigi onemli bir sosyal olgudur. Internetin sosyal yapiyi degistirmeye basladigi gorulmektedir. Bunlardan biri de bos zaman aliskanligidir. Internet, %87.8 oraniyla degisik sikliklarda bir bos zaman etkinligi olarak kullanilmaktadir. Interneti, bos zaman aktivitesi olarak, erkek ogretim uyeleri kadin ogretim uyelerine gore daha yuksek oranlarda kullanmaktadirlar. Genc yaslarda ve bekâr ogretim uyeleri, yuksek oranlarda interneti kullanmaktadirlar. Uzmanlik alanlarina gore ise fen bilimlerinde calisan ogretim uyeleri, daha siklikla bir bos zaman aktivitesi olarak interneti kullanmaktadirlar.
Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2013
Faculty of Technologies, which is incorporated to Turkish Educational System by modifying Faculty... more Faculty of Technologies, which is incorporated to Turkish Educational System by modifying Faculty of Technical Education, carries the purpose of producing the needs of tecnolog defined as production engineer. During the recent years when the Turkish industury improves, it becomes very significant of Faculty of Technology to train technologs who have this vision. Training needed and well-qualified techno-technologs for our era depends on using educational technoloy during training besides, many variables. However, having crucial problems in this subject is a reality. The purpose of this study is to identify the problem of using educational Technologies according to opinion of lectures and students. The data which is going to be collected by using Likert scale is going to be analysed according to arithmetic mean, Standard deviation, The results of analysis can be expected to identify the problems which come across while using technology in the Faculty of Technology and to make some suggestions.
kefad.ahievran.edu.tr
... İlter, E. Görmez ... Erdem ve Anılan (2000) PAÜ Eğitim Fakültesinin Sınıf Öğretmenliği Bölümü... more ... İlter, E. Görmez ... Erdem ve Anılan (2000) PAÜ Eğitim Fakültesinin Sınıf Öğretmenliği Bölümünde öğrenim gören 196 öğrenci üzerinde yaptıkları bir çalışmada; öğrencilerin %54,08'inin kız adaylarından; %45,91'inin erkek adaylarından oluştuğunu tespit etmiştir. ...
Fırat Üniversitesi sosyal bilimler dergisi, 2003
Fırat Üniversitesi Doğu Araştırmaları Dergisi, Mar 30, 2007
Research Anthology on Pediatric and Adolescent Medicine, 2022
Media consuption is a term in “sociology” that describes the individuals that organize informatio... more Media consuption is a term in “sociology” that describes the individuals that organize information on the basis of the use of produced goods, rather than on the axis of services and production. Mediums that fall under the scope of media consumption include radio, television, computer, mobile phones, newspaper, and magazine formats. The usage patterns and applications of these tools are internet, music, movies, games, etc. Among children between the ages of 5 and 8, those who do not use computers represent a small percentage of 10%. Even within this age group, a large majority know how to use computers. More than half of children under the age of 8 have played games and watched videos at least once via a smartphone, iPod, iPad or similar device. According to a US study, children spend about 9 hours a day on the screen. Besides this, despite all the options, listening to music and watching television for children and young people continue to be a favorite activity. This paper further ...
European Journal of Education Studies, 2017
Self-care skills are one of the independent life skills, the foundations of which are laid during... more Self-care skills are one of the independent life skills, the foundations of which are laid during the preschool period, and which should be acquired by children at an early age. It is important for children to use their self-care skills in order to get involved and gain acceptance into society. Today, the importance given to the constructivist approach, that children are active in the learning process and that new information is built into previous learning, has also become apparent in preschool period. Thus, it has become important for children to express their opinions about their own life skills. Therefore, the aim of this study is to determine the opinions of preschool children about self-care skills, part of the independent life skills of children. A qualitative, phenomenological research design was used in the study. The universe of the study consisted of children aged 5-6 years old, who were in independent preschools in the city center of Malatya Province; the sample of the ...
Bu arastirma lisans ogrencilerinin ders aldiklari ogretim elemaninin davranislarini nasil algilad... more Bu arastirma lisans ogrencilerinin ders aldiklari ogretim elemaninin davranislarini nasil algiladiklarini belirlemeye yonelik gecerli ve guvenilir bir olcme aracinin gelistirilmesini amaclamaktadir. Ilgili literaturun incelenmesi, uzman gorusu ve deneme sonucunda hazirlanan taslak olcegin 2014-2015 egitim ogretim yili ikinci yariyilinda Inonu Universitesinin cesitli fakultelerinde ogrenim goren toplam 1904 ogrenciden olusan gruba uygulanmistir. Olcegin kapsam ve gorunus gecerligi icin uzman gorusune basvurulmus, yapi gecerligi icin ise Acimlayici Faktor Analizi (AFA) ve Dogrulayici Faktor Analizi (DFA) yapilmistir. AFA sonunca toplam varyansin % 56.70’ini aciklayan, 24 madde ve dort faktorden olusan bir yapi elde edilmistir. Ortaya cikan faktorler; yetersiz ogretim elemani, asabi ogretim elemani, anlayisli ogretim elemani ve otoriter ogretim elemani olarak isimlendirilmistir. DFA’nin uygulanmasi sonucunda elde edilen bulgular algilanan ogretim elemani davranislari olcegine (ALODO) i...
In this study it is aimed to develop a valid and reliable assessment instrument to identify how b... more In this study it is aimed to develop a valid and reliable assessment instrument to identify how bachelor’s degree students perceive the behaviors of the instructors who teach them. The draft scale that was developed in consequence of literature survey, expert opinion and testing was applied to 1904 students who study at different departments in Inonu University in the second semester of 2014-2015 academic year. We have asked experts’ opinion for the content and face validity, and Exploratory Factor Analysis and Confirmatory Factor Analysis were applied for the construct validity. A structure consisting of 24 items and 4 factors has been obtained as a result of the exploratory factor analysis and it explains 56.70% of the total variance. The factors come up has been named as insufficient instructor, nervous instructor,understanding instructor and authoritative instructor. The findings obtained as a result of the application of Confirmatory Factor Analysis shows that the scale’s struc...
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 2015
Demokrasi, vatandaşlık ve hayat boyu öğrenme 21. yüzyılda uygulama ve düşüncede en önemli gündemd... more Demokrasi, vatandaşlık ve hayat boyu öğrenme 21. yüzyılda uygulama ve düşüncede en önemli gündemdeki kavramlar arasındadır. Vatandaşlık eğitimi genel eğitimin ve demokrasi eğitiminin önemli bir parçasıdır. Vatandaşlık eğitimi yaygın olarak dört temel unsuru kapsayacak biçimde anlaşılmaktadır. Bunlar; a) politik katılım, b) eleştirel düşünme, c) toplumsal tutum ve d) değerler ile aktif katılımdır. Bu çalışmanın amacı, ilköğretim bölümü, sosyal bilgiler öğretmenliği anabilim dalında okuyan öğretmen adaylarının, Đlköğretim Vatandaşlık ve Demokrasi Eğitimi Programı kapsamında vatandaşlık eğitimi amaçlarına ilişkin görüşlerinin değerlendirilmesidir. Bu çalışma nitel araştırma yöntemi olarak tasarlanmıştır. Çalışmaya 8. Yarıyılda öğrenim gören 20 öğretmen adayı amaçlı örnekleme yöntemi ile katılmışlardır. Veri toplama aracında öğretmen adaylarına cevaplandırmaları için "Đlköğretim Vatandaşlık ve Demokrasi Eğitimi programı kapsamında vatandaşlık eğitiminin amaçlarına yönelik görüşleriniz nelerdir." sorusu açık uçlu olarak yöneltilmiştir. Araştırmacılar tarafından veriler nitel araştırma tekniklerden içerik analizi kullanılarak çözümlenmiştir. Öğretmen adaylarının görüşleri amaçların teorik bilgiden ziyade uygulamaya, bilinç düzeylerinin geliştirilmesine, hem kendi toplumunun hem de diğer toplumların değer yargılarına saygılı olma, toplumsal kurallara uygun davranma, iyi ve aktif vatandaş olarak sorumluluklar almaya yönelik olması gerektiği vatandaşlık eğitiminin amaçları arasında ağırlıklı olarak ifade edilmiştir.
Educational Policy Analysis and Strategic Research, Mar 24, 2020
Pen Academic is an independent international publisher committed to publishing academic books, jo... more Pen Academic is an independent international publisher committed to publishing academic books, journals, encyclopedias, handbooks of research of the highest quality in the fields of Education, Social Sciences, Science and Agriculture. Pen Academic created an open access system to spread the scientific knowledge freely.
göstermesi, dokümanter inceleme yöntemine dayanması araştırmanın yöntem ve sınırlılıklarını oluşt... more göstermesi, dokümanter inceleme yöntemine dayanması araştırmanın yöntem ve sınırlılıklarını oluşturmaktadır.
Uploads
Papers by BAHADIR KÖKSALAN