Çoklu ortam öğrenme çevrelerinde eğitsel ajan kullanımı öğrenmeyi geliştirir ve motivasyonu artır... more Çoklu ortam öğrenme çevrelerinde eğitsel ajan kullanımı öğrenmeyi geliştirir ve motivasyonu artırır. Öğrenci performansını artırmayı amaçlayan eğitsel ajanların önemli olduğu ifade edilebilir. Alanyazın incelendiğinde eğitsel ajan araştırmalarının güncel eğilimlerini belirleyen herhangi bir çalışmanın olmadığı görülmüştür. Bu bağlamda, bu araştırmada, eğitsel ajan konusunda üretilen makalelerin güncel eğilimleri belirlenmiştir. Bu amaçla eğitsel ajan konusu ile ilgili Social Science Citation Index'te (SSCI) taranan ve 2009-2014 yılları arasında yayınlanan 61 makale araştırmaya dâhil edilmiştir. Makaleler; yıllara göre sayıları, kullandıkları araştırma modeli, katılımcıları, ele alınan değişkenleri, öğretilen konu alanı ve ajan türleri bağlamında içerik analizi yöntemi kullanılarak incelenmiştir. Araştırmanın sonucuna göre eğitsel ajan konusuna ilişkin yıllara göre makale sayılarında küçük değişimler olduğu söylenebilir. Bunun yanı sıra makalelerde çoğunlukla deneysel desenin kullanıldığı, lisans öğrencilerinin katılımcı olarak yer aldığı, bağımlı değişken olarak başarının kullanıldığı, bağımsız değişken olarak ajan kullanma durumunun kullanıldığı, öğrencilere öğretilmeye çalışılan konu alanının sayısal içerikli konulardan oluştuğu, ajan türü olarak konu anlatımı yapan ajanın kullanıldığı görülmüştür. Araştırmanın sonuçlarına göre bazı öneriler geliştirilmiştir. Anahtar Kelimeler: Eğitsel ajan; çoklu ortam; eğitsel ajan türleri 1 Bu çalışmanın ilk taslağı 2nd International Instructional Technologies ve Teacher Education Symposium (ITTES 2014)'da sunulmuş ve özet metin olarak basılmıştır.
Bu araştırmanın amacı, Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı okullarda öğrenci ödevlerinin takibi ve de... more Bu araştırmanın amacı, Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı okullarda öğrenci ödevlerinin takibi ve değerlendirilmesi için bir web tabanlı sistemin geliştirilmesine ilişkin ihtiyaç analizini gerçekleştirmektir. Araştırma nitel olarak desenlenmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu Balıkesir ili Havran Belediyesi'ne bağlı Hayat Okulu 5-A sınıfındaki dört öğretmen, 12 öğrenci ve yedi veli oluşturmuştur. Araştırmanın verileri öğretmenlerden yarı-yapılandırılmış görüşme ile, öğrencilerden ve velilerden ise yazılı olarak (açık uçlu sorular ile) toplanmıştır.
Bu yüksek lisans çalışmasında İlköğretim,ortaöğretim ve lise öğrencilerinin ödev takiplerinin çev... more Bu yüksek lisans çalışmasında İlköğretim,ortaöğretim ve lise öğrencilerinin ödev takiplerinin çevrimiçi bir ortamda gerçekleştirmesini sağlamak amacı ile web tabanlı bir ortamın geliştirilmesi ve iyileştirilmesi süreçleri ele alınmıştır. Tasarım tabanlı araştırmalar için örnek çalışmalar bulunmaktadır.
Çoklu ortam öğrenme çevrelerinde eğitsel ajan kullanımı öğrenmeyi geliştirir ve motivasyonu artır... more Çoklu ortam öğrenme çevrelerinde eğitsel ajan kullanımı öğrenmeyi geliştirir ve motivasyonu artırır. Öğrenci performansını artırmayı amaçlayan eğitsel ajanların önemli olduğu ifade edilebilir. Alanyazın incelendiğinde eğitsel ajan araştırmalarının güncel eğilimlerini belirleyen herhangi bir çalışmanın olmadığı görülmüştür. Bu bağlamda, bu araştırmada, eğitsel ajan konusunda üretilen makalelerin güncel eğilimleri belirlenmiştir. Bu amaçla eğitsel ajan konusu ile ilgili Social Science Citation Index'te (SSCI) taranan ve 2009-2014 yılları arasında yayınlanan 61 makale araştırmaya dâhil edilmiştir. Makaleler; yıllara göre sayıları, kullandıkları araştırma modeli, katılımcıları, ele alınan değişkenleri, öğretilen konu alanı ve ajan türleri bağlamında içerik analizi yöntemi kullanılarak incelenmiştir. Araştırmanın sonucuna göre eğitsel ajan konusuna ilişkin yıllara göre makale sayılarında küçük değişimler olduğu söylenebilir. Bunun yanı sıra makalelerde çoğunlukla deneysel desenin kullanıldığı, lisans öğrencilerinin katılımcı olarak yer aldığı, bağımlı değişken olarak başarının kullanıldığı, bağımsız değişken olarak ajan kullanma durumunun kullanıldığı, öğrencilere öğretilmeye çalışılan konu alanının sayısal içerikli konulardan oluştuğu, ajan türü olarak konu anlatımı yapan ajanın kullanıldığı görülmüştür. Araştırmanın sonuçlarına göre bazı öneriler geliştirilmiştir. Anahtar Kelimeler: Eğitsel ajan; çoklu ortam; eğitsel ajan türleri 1 Bu çalışmanın ilk taslağı 2nd International Instructional Technologies ve Teacher Education Symposium (ITTES 2014)'da sunulmuş ve özet metin olarak basılmıştır.
Bu araştırmanın amacı, Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı okullarda öğrenci ödevlerinin takibi ve de... more Bu araştırmanın amacı, Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı okullarda öğrenci ödevlerinin takibi ve değerlendirilmesi için bir web tabanlı sistemin geliştirilmesine ilişkin ihtiyaç analizini gerçekleştirmektir. Araştırma nitel olarak desenlenmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu Balıkesir ili Havran Belediyesi'ne bağlı Hayat Okulu 5-A sınıfındaki dört öğretmen, 12 öğrenci ve yedi veli oluşturmuştur. Araştırmanın verileri öğretmenlerden yarı-yapılandırılmış görüşme ile, öğrencilerden ve velilerden ise yazılı olarak (açık uçlu sorular ile) toplanmıştır.
Bu yüksek lisans çalışmasında İlköğretim,ortaöğretim ve lise öğrencilerinin ödev takiplerinin çev... more Bu yüksek lisans çalışmasında İlköğretim,ortaöğretim ve lise öğrencilerinin ödev takiplerinin çevrimiçi bir ortamda gerçekleştirmesini sağlamak amacı ile web tabanlı bir ortamın geliştirilmesi ve iyileştirilmesi süreçleri ele alınmıştır. Tasarım tabanlı araştırmalar için örnek çalışmalar bulunmaktadır.
Uploads
Papers by Aydın Kahraman