Papers by Atika Evitasari
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajarantematik integratif pada tema me... more Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajarantematik integratif pada tema menghargai jasa pahlawan di kelas IV SD dengan mengambil tokoh pahlawan Nyi Ageng Serang yang kini kalah populer dibandingkan dengan tokoh pahlawan wanita lain. Indikator awal ialah monumen Nyi Ageng Serang di Perlimaan Karangnongko Kulon Progo lebih dikenal dengan sebutan “patung kuda” daripada sebuah monumen tokoh pahlawan yang makamnya terletak di Kecamatan Kalibawang ini. Oleh karena itu perlu adanya suatu optimalisasi kearifan lokal tentang menghargai jasa pahlawan Nyi Ageng Serang terutama bagi masyarakat Kulon Progo DIY sebagai salah satu maskot daerah tersebut.Metode penelitian ini dirancang dalam bentuk penelitian pengembangan mini (Mini Research and Development). Model pengembangan menggunakan desain modifikasi dari Borg and Gall yang terdiri atas 6 langkah sebagai berikut: (1) mengumpulkan informasi dan melakukan penelitian awal; (2) perencanaan; (3) mengembangkan produk awal; (...
Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia
Adanya peralihan bentuk kegiatan pembelajaran dari daring menjadi PTM terbatas dan/atau PJJ menun... more Adanya peralihan bentuk kegiatan pembelajaran dari daring menjadi PTM terbatas dan/atau PJJ menuntut guru untuk selalu siap disegala kondisi dalam mendesain kegiatan meaningful learning guna mengurangi tingkat kejenuhan dan learning loss yang dialami peserta didik selama pembelajaran daring. Permasalahan yang terjadi selama pandemi adalah guru kurang memanfaatkan teknologi guna mengembangkan pembelajaran yang menarik minat belajar peserta didik. Tujuan dari program pelatihan ini adalah (1) untuk mengetahui pelaksanaan program pelatihan; (2) untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan program pelatihan; (3) untuk mengetahui tanggapan peserta terkait aplikasi kinemaster; dan (4) untuk mengetahui respon peserta terhadap program pelatihan. Metode yang digunakan dalam program pelatihan ini adalah multimetode, yaitu ceramah, tanya jawab, demonstrasi, dan praktik. Hasil dari kegiatan program pelatihan ini berjalan dengan baik, tanggapan penggunaan aplikasi kinemaster cukup baik, dan respon p...
DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik
The changes in the form of learning activities from online learning to face-to-face learning (PTM... more The changes in the form of learning activities from online learning to face-to-face learning (PTM) are limited to have an impact on the learning process of students. The impact is in the form of learning loss and low interest in learning science so that it has a negative effect on student learning outcomes. So we need a learning media that is able to convey science material well, namely audiovisual media. The aims of this research are (1) to discuss related to the nature of science learning and face-to-face learning is limited; (2) to discuss the urgency of audiovisual media assisted by kinemaster applications in science learning; and (3) to discuss the influence of audiovisual media assisted by the kinemaster application on student learning outcomes in elementary school science subjects. This research method uses library research. The data collection techniques through documentation. The data analysis technique in this study uses content analysis. Based on the advantages of audiovisual media and 3 journals from previous research, it can be seen that audiovisual media can have a positive effect on student learning outcomes in science subjects in elementary schools. The conclusion of this study is that audiovisual media assisted by the kinemaster application have a positive effect on student learning outcomes in science subjects in elementary schools.
INTAN CENDEKIA: Jurnal Pengabdian Masyarakat, Jun 7, 2021
Jurnal Riset Pendidikan Dasar (JRPD), 2022
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media diorama terhadap keaktifan be... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media diorama terhadap keaktifan belajar peserta didik dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain penelitian yaitu Control Group Pre-test and Post-test. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas V Sekolah Dasar Negeri Brosot berjumlah 58 peserta didik. Penelitian ini termasuk penelitian populasi. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Teknik analisis data menggunakan uji t (t-test), dengan uji prasyarat analisis menggunakan uji normalitas dan uji homogenitas dengan taraf signifikan 5%. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh positif penggunaan media diorama terhadap keaktifan belajar peserta didik dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. Hal tersebut diketahui dengan perolehan thitung sebesar 16.969 dan ttabel yaitu 1,672 dengan dk = n1 + N2 – 2.
Prosiding Seminar Nasional PGSD UST, Apr 27, 2019
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Project Based Learning terhadap hasil be... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Project Based Learning terhadap hasil belajar IPA pada peserta didik kelas IV SD Negeri Petarangan Kemranjen Banyumas. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan quasi experiment, menggunakan nonequivalent control group design. Tehnik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar IPA melalui model project based learning pada peserta didik kelas IV SD Negeri Petarangan Kemranjen Banyumas. Hal tersebut selaras dengan kelebihan dari model Project Based Learning yang berupa: 1) meningkatkan motivasi; 2) meningkatkan kemampuan pemecahan masalah; 3) meningkatkan kolaborasi; 4) meningkatkan keterampilan mengelola sumber; dan 5) increased resource-management skill.
DEDIKASI: Community Service Reports, 2022
Saat ini dunia tengah menghadapi masalah global yang harus dihadapi bersama, yaitu pandemi covid-... more Saat ini dunia tengah menghadapi masalah global yang harus dihadapi bersama, yaitu pandemi covid-19. Kegiatan dan proses pembelajaran dikemas secara online (daring) dari tingkat sekolah dasar hingga perguruan tinggi. Perubahan penyampaian pembelajaran secara daring menyebabkan munculnya berbagai permasalahan, misalnya keterbatasan internet, kurang tersedianya HP/ komputer, dan masalah terbesarnya adalah tidak tersampainya materi pembelajaran ke peserta didik secara utuh. Untuk itu, kami mendukung upaya Pemerintah yang selalu mengupayakan dan mencari solusi agar kegiatan pembelajaran dapat berlangsung dengan baik selama pandemi, yaitu dengan melakukan kegiatan pengabdian pada masyarakat, tepatnya pada siswa Sekolah Dasar, dengan memadukan pembelajaran daring dengan tatap muka yang disebut dengan Blended Learning model flipped classroom. Pengabdian kami laksanakan secara bertahap melalui metode ceramah, pemodelan, tanya jawab, diskusi, dan praktik. Bapak Ibu guru terlibat aktif dalam ...
Taman Cendekia: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an, 2020
This study aimed to see the improvement of students’ learning outcomes through the application of... more This study aimed to see the improvement of students’ learning outcomes through the application of the jigsaw cooperative learning model in science subjects for the 5th grade students in elementary schools. The research method used classroom action research which consisted of three stages in each cycle which included: 1) planning, 2) implementation and observation, and 3) reflection. The research subjects were 20 students. The research data collecting techniques were the test and observation sheet. Data analysis used qualitative and quantitative descriptive analysis techniques. The results showed that the application of the cooperative learning model withjigsaw type could improve students’ learning outcomes in science subjects for the 5th grade students in elementary schools. This result was proven by the increase in learning outcomes of students in science subjects, in the first cycle the value of students was 64.25 and 9 children (45%) had reached the Minimum Completeness Criteria ...
Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengembangkan bahan ajar berbasis modul pada materi pencemaran... more Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengembangkan bahan ajar berbasis modul pada materi pencemaran lingkungan untuk meningkatkan kemandirian dan hasil belajar siswa; 2) mengetahui kelayakan modul berdasarkan ahli materi, ahli media, guru biologi, dan teman sejawat; 3) mengetahui peningkatan kemandirian belajar siswa; dan 4) mengetahui peningkatan hasil belajar siswa. Penelitian ini adalah Research and Development (R&D). Pengembangan dilakukan dengan mengacu pada model 4-D dengan tahapan definition, design, development, dan dissemination. Penelitian ini hanya sampai tahap development, tahap dissemination tidak dilaksanakan. Kelayakan modul divalidasi oleh satu ahli materi, satu ahli media, dua guru biologi, dan tiga teman sejawat ditinjau dari aspek kelayakan isi, bahasa dan gambar, penyajian, dan kegrafikan. Subjek coba pada penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 2 Wates yang berjumlah 41 siswa dengan rincian: sembilan siswa untuk uji coba terbatas dan 32 siswa untuk uji coba lapanga...
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran), 2021
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gaya belajar terhadap hasil belajar Matematika... more Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gaya belajar terhadap hasil belajar Matematika pada peserta didik kelas V Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan metode ex post facto dengan menggunakan desain explanatory reseach. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas V SD Negeri Se-Desa Hargowilis. Teknik pengambilan sampel dengan purposive sampling, dengan sampel sebanyak 51 peserta didik. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu lembar angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif untuk mendeskripsikan variabel penelitian, sedangkan untuk pengujian hipotesis menggunakan analisis korelasi dan regresi sederhana. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan gaya belajar berpengaruh secara signifikan terhadap hasil belajar matematika dengan nilai thitung>ttabel yaitu 6,115>1,676, dengan nilai korelasi 0,658 yang artinya terjadi hubungan kuat dan memberikan sumbangan pengaruh sebesar 43,3%.Kata kunci: gaya bel...
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 2021
Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan kesesuaian Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik de... more Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan kesesuaian Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik dengan Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 14 Tahun 2019, kendala yang dihadapi oleh guru dalam pembuatan RPP Tematik, dan solusi yang dilakukan oleh guru. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Penelitian deskriptif untuk menganalisis RPP tematik Kelas tinggi SD Negeri se-Gugus II Pengasih yang disesuaikan dengan Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 14 Tahun 2019. Subjek dari penelitian ini adalah guru kelas tinggi se-Gugus II Pengasih sebanyak lima orang. Pengumpulan data melalui teknik dokumentasi dan angket. Analisis data menggunakan model Analysis Interactive dari Milles dan Huberman dengan tahapan data collection, reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Komponen RPP yang disusun oleh guru sudah sesuai peraturan Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 14 Tahun 2019 yakni menggunakan tiga komponen inti yaitu Tujuan Pembelajaran, Kegiatan Pembelajaran, dan Penilaian Pembelajaran. Kendala yang dihadapi adalah guru kesulitan dalam membuat rubrik penilaian. Solusi yang dilakukan guru yaitu dengan cara mengacu pada RPP KKG yang telah dibuat bersama-sama dan bertanya kepada kepala sekolah atau orang yang lebih ahli. Manfaat dari penelitian ini adalah memberikan informasi terkait kesesuaian penyusunan RPP dengan Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 14 Tahun 2019.
Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series, 2019
Students are unique individual. Primary students are individuals who have stages develope concret... more Students are unique individual. Primary students are individuals who have stages develope concrete operasional. They have conditional of study what on help understanding learning material. According to obvious until will creating procces of study purpose for participants of students and will impact for reached competences will expect. Additionally, other things what needed interest are learning independent. Learning independent is a learn attitude what not depend to ones, include to teacher for continue. Existence learning independent in students will appearence in active attitude to follow learn activity. Learning independent is depend to create and accustom early. A learning competence and independent in students will reached if teacher can created learn condition to approriote. One of them is arrange module material. Module is a complete unit what consist on structure learn activity what will arrange for help they for reached a number of purpose what will formula according to spe...
Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series, 2019
Kegiatan ini mempunyai tujuan untuk dapat mengembangkan higher order thinking skill dalam pembela... more Kegiatan ini mempunyai tujuan untuk dapat mengembangkan higher order thinking skill dalam pembelajaran IPA dengan menerapkan model Problem Based Learning pada peserta didik Sekolah Dasar. Higher order thinking skills (HOTS) merupakan keterampilan tingkat tinggi yang menuntut individu dapat berpikir atau bertindak secara kreatif, melakukan evaluasi dan analisis dalam memecahkan masalah. Terutama memecahan masalah yang berkaitan gejala-gejala yang muncul berkaitan dengan materi IPA. Menganalisis, mengevaluasi, dan berkreasi merupakan keterampilan tingkat tinggi yang harus dikuasai oleh setiap individu. Model Problem Based Learning (PBL) adalah model yang sangat dimungkinkan untuk dapat mengembangkan HOTS. Peserta diklat dilatih untuk dapat mendesain pembelajaran IPA berbasis model PBL sehingga tujuan pembelajaran terkait pengembangan HOTS bagi peserta didik tercapai dengan baik. Model PBL mempunyai tahapan pembelajaran berupa 1) orientasi peserat didik terhadap masalah; 2) mengorgani...
Uploads
Papers by Atika Evitasari