Papers by Antonio Carlos Carrera de Souza
Bolema: Boletim de Educação Matemática, 2015
Resumo O texto apresenta articulações teóricas e práticas de uma pesquisa de doutorado concluída ... more Resumo O texto apresenta articulações teóricas e práticas de uma pesquisa de doutorado concluída que pretendeu fomentar discussões acerca das possibilidades do professor de Matemática no que se refere a ‘autonomia’, ao ‘cuidado de si’ segundo Michel Foucault (2010). Apropriando-se do método da cartografia – mapeamento da subjetividade humana – realizou-se, durante o período de um ano, encontros semanais, com os professores de Matemática de uma escola pública do interior do Estado de São Paulo possibilitando uma intervenção que buscou mapear as linhas de forças que circulavam neste espaço de diálogo e, consequentemente, discutir seus processos de subjetivação. Assim, acreditamos na possibilidade dos conceitos aqui apresentado produzirem novas formas de visibilidades na escola, gerando a possibilidade de constituir novos modos de existência, possíveis espaços de liberdade no presente.
Este artigo visa a mostrar a insuficiencia teorica das apresentacoes da pesquisa-acao feitas por ... more Este artigo visa a mostrar a insuficiencia teorica das apresentacoes da pesquisa-acao feitas por alguns de seus defensores maiores, como Car e Kemmis (1986), Carr (1995), Zeichner (1998), Elliot (1988) e Barbier (1985). Argumentamos em favor de uma concepcao de pratica como teoria e de teoria como pratica que nos permite enunciar a tese de que toda pesquisa e pesquisa-acao. Esse artigo e introdutorio a outro(s) em que pretendemos expor o que o Grupo de Pesquisa-Acao em Educacao Matematica da UNESP, Rio Claro (GPA) tem feito desde sua fundacao em 1993.
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