Streszczenie: W tekście podjęto próbę charakterystyki grupy młodych osób, funkcjonujących poza ry... more Streszczenie: W tekście podjęto próbę charakterystyki grupy młodych osób, funkcjonujących poza rynkiem pracy i systemem edukacyjnym. W artykule zaprezentowano charakterystykę uwarunkowań indywidulanych, społecznych oraz ekonomicznych decydujących o niepodejmowaniu aktywności typowych dla młodych dorosłych. Zagadnienie przynależności do NEET ulokowano w perspektywie cech rozwojowych młodych dorosłych. Ważną częścią artykułu jest zaprezentowanie rozwiązań edukacyjnych minimalizujących bierność edukacyjną, zawodową i społeczną NEET. Generacja NEEt-konceptualizacja pojęcia oraz uwarunkowania zjawiska W literaturze przedmiotu termin NEET jest skrótem pochodzącym od angielskich słów Not in Education, Employment, or Training (Szczęśniak, Rondón 2011). W Europie pojęcia tego po raz pierwszy użyto w drugiej połowie XX wieku w brytyjskim raporcie rządowym Bridging the Gap w celu opisania sytuacji młodzieży w wieku 16-18 lat, która przez co najmniej pół roku nie pracowała, nie uczyła się i nie uczestniczyła w szkoleniach (Krause 2016). W Polsce zbiorowość NEET bardzo często określa się jako "pokolenie trzy razy nic", "pokolenie ani ani", "młodzież zagrożona wykluczeniem społecznym" lub "pokolenie straconych" (Szczęśniak, Rondón 2011). NEET, ze względu na swoiste cechy, powiązane z faktorami wykluczenia społecznego, zostali objęci szczególną uwagą rozwiązań zawartych w polityce społecznej poszczególnych krajów, jak również Unii Europejskiej. Wynika to z faktu, iż grupa ta, będąc zagrożona ekskluzją Ł u k a s z To m c z y k , J o l a n t a M a ć k o w i c z , o l g a wy ż g a , P a t r y c j a C u r y ł o , B a r b a r a P i e t r y g as z k a r ł a t , a n n a M r ó z , a n n a d u d a NEEt-MŁODZI DOROśLI POZA RYNKIEM PrAcy i sysTemem edUkAcyJnym
Proceedings of the 2nd International Conference on Social Science, Public Health and Education (SSPHE 2018), 2019
The paper presents the results of a pilot study into the level of pedagogical competencies of stu... more The paper presents the results of a pilot study into the level of pedagogical competencies of students of teaching degrees. The study was conducted using the diagnostic tool called “Pedagogical Competencies at the Start” (KPNS, Kompetencje Pedagogiczne na Starcie), developed by the research team. The authors present a holistic approach to the categories of pedagogical competencies. The study, which is the initial phase of a bigger research project, has revealed deficits with which young people begin their careers, and at the same time identified areas to be developed in university curricula. This refers, in particular, to the competencies for sustainable development and organizational competencies. This state is considered as the result of mainly theoretical education of teachers and low quality of internship. Keywords—pedagogical competencies, teachers, teacher education
Rola mediatora rówieśniczego jest wymagająca zarówno pod względem emocjonalnym, jak i intelektual... more Rola mediatora rówieśniczego jest wymagająca zarówno pod względem emocjonalnym, jak i intelektualnym dla ucznia, który się jej podejmuje. Konieczne zatem wydaje się diagnozowanie dzieci i młodzieży pod kątem posiadanych predyspozycji mediacyjnych. Autorki za pomocą autorskiego narzędzia, wyróżniając pięć podstawowych kategorii predyspozycji, poddały diagnozie uczniów szkół podstawowych w wieku 11–13 lat. Diagnoza predyspozycji służy przede wszystkim określeniu kierunku pracy z młodzieżą kandydującą do roli mediatorów i stanowi punkt wyjścia do rozwijania ich kompetencji mediacyjnych. Ponadto zebrane wyniki wskazują na mocne strony, jak i na deficyty w obszarach rozwojowych i poznawczych istotnych w kontekście mediacji. Analiza danych wskazała także na możliwe wystąpienie zależności między skutkami pandemii a obniżeniem się poziomu predyspozycji mediacyjnych, głównie umiejętności społecznych i emocjonalnych, które wymagają treningu umiejętności skutecznego nawiązywania relacji interp...
Streszczenie: W tekście podjęto próbę charakterystyki grupy młodych osób, funkcjonujących poza ry... more Streszczenie: W tekście podjęto próbę charakterystyki grupy młodych osób, funkcjonujących poza rynkiem pracy i systemem edukacyjnym. W artykule zaprezentowano charakterystykę uwarunkowań indywidulanych, społecznych oraz ekonomicznych decydujących o niepodejmowaniu aktywności typowych dla młodych dorosłych. Zagadnienie przynależności do NEET ulokowano w perspektywie cech rozwojowych młodych dorosłych. Ważną częścią artykułu jest zaprezentowanie rozwiązań edukacyjnych minimalizujących bierność edukacyjną, zawodową i społeczną NEET. Generacja NEEt-konceptualizacja pojęcia oraz uwarunkowania zjawiska W literaturze przedmiotu termin NEET jest skrótem pochodzącym od angielskich słów Not in Education, Employment, or Training (Szczęśniak, Rondón 2011). W Europie pojęcia tego po raz pierwszy użyto w drugiej połowie XX wieku w brytyjskim raporcie rządowym Bridging the Gap w celu opisania sytuacji młodzieży w wieku 16-18 lat, która przez co najmniej pół roku nie pracowała, nie uczyła się i nie uczestniczyła w szkoleniach (Krause 2016). W Polsce zbiorowość NEET bardzo często określa się jako "pokolenie trzy razy nic", "pokolenie ani ani", "młodzież zagrożona wykluczeniem społecznym" lub "pokolenie straconych" (Szczęśniak, Rondón 2011). NEET, ze względu na swoiste cechy, powiązane z faktorami wykluczenia społecznego, zostali objęci szczególną uwagą rozwiązań zawartych w polityce społecznej poszczególnych krajów, jak również Unii Europejskiej. Wynika to z faktu, iż grupa ta, będąc zagrożona ekskluzją Ł u k a s z To m c z y k , J o l a n t a M a ć k o w i c z , o l g a wy ż g a , P a t r y c j a C u r y ł o , B a r b a r a P i e t r y g as z k a r ł a t , a n n a M r ó z , a n n a d u d a NEEt-MŁODZI DOROśLI POZA RYNKIEM PrAcy i sysTemem edUkAcyJnym
Proceedings of the 2nd International Conference on Social Science, Public Health and Education (SSPHE 2018), 2019
The paper presents the results of a pilot study into the level of pedagogical competencies of stu... more The paper presents the results of a pilot study into the level of pedagogical competencies of students of teaching degrees. The study was conducted using the diagnostic tool called “Pedagogical Competencies at the Start” (KPNS, Kompetencje Pedagogiczne na Starcie), developed by the research team. The authors present a holistic approach to the categories of pedagogical competencies. The study, which is the initial phase of a bigger research project, has revealed deficits with which young people begin their careers, and at the same time identified areas to be developed in university curricula. This refers, in particular, to the competencies for sustainable development and organizational competencies. This state is considered as the result of mainly theoretical education of teachers and low quality of internship. Keywords—pedagogical competencies, teachers, teacher education
Rola mediatora rówieśniczego jest wymagająca zarówno pod względem emocjonalnym, jak i intelektual... more Rola mediatora rówieśniczego jest wymagająca zarówno pod względem emocjonalnym, jak i intelektualnym dla ucznia, który się jej podejmuje. Konieczne zatem wydaje się diagnozowanie dzieci i młodzieży pod kątem posiadanych predyspozycji mediacyjnych. Autorki za pomocą autorskiego narzędzia, wyróżniając pięć podstawowych kategorii predyspozycji, poddały diagnozie uczniów szkół podstawowych w wieku 11–13 lat. Diagnoza predyspozycji służy przede wszystkim określeniu kierunku pracy z młodzieżą kandydującą do roli mediatorów i stanowi punkt wyjścia do rozwijania ich kompetencji mediacyjnych. Ponadto zebrane wyniki wskazują na mocne strony, jak i na deficyty w obszarach rozwojowych i poznawczych istotnych w kontekście mediacji. Analiza danych wskazała także na możliwe wystąpienie zależności między skutkami pandemii a obniżeniem się poziomu predyspozycji mediacyjnych, głównie umiejętności społecznych i emocjonalnych, które wymagają treningu umiejętności skutecznego nawiązywania relacji interp...
Uploads
Papers by Anna Duda