Papers by Angela Márcia Ferreira Petrus
Revista Pedagógica, 2014
Esse artigo propõe uma reflexão sobre o valor dos saberes investidos do trabalhador. Para tal, pa... more Esse artigo propõe uma reflexão sobre o valor dos saberes investidos do trabalhador. Para tal, partimos de reflexões sobre a forma como o trabalho se constitui como lócus de produção de saber, passando pela explanação sobre a distinção entre trabalho real e prescrito, explicitando a importância do reconhecimento dessas duas esferas para o reconhecimento dos saberes investidos, e apresentamos o valor desses saberes para o capital, para os trabalhadores, para o coletivo de trabalho e para os movimentos de trabalhadores. Por fim, abordamos o processo do desenvolvimento de competências na execução da atividade, as dificuldades de sistematização, legitimização e os limites de transferência destes saberes.
A analise da atividade dos maquinistas ferroviarios, ancorada nos aportes teoricos da Ergonomia e... more A analise da atividade dos maquinistas ferroviarios, ancorada nos aportes teoricos da Ergonomia e da Ergologia, evidenciou como multiplos condicionantes que cruzam a "rotina sobre os trilhos" revelam-se como aspectos de penosidade no cotidiano destes profissionais. Foi desenvolvida uma Analise Ergonomica do Trabalho (AET) (GUERIN et al., 2001) abordando 18 viagens de trens de carga com 21 maquinistas, no trecho da operacao de uma ferrovia em Belo Horizonte, Minas Gerais. Situacao que nos suscitou uma reflexao sobre: o que e a penosidade no trabalho? Como circunscreve-la e defini-la? Qual estatuto epistemologico atribuir a este termo? Poderia ele assumir um estatuto de conceito em que plano epistemico? Poderia ser associada a diferentes niveis de epistemicidade? Quais? E que implicacoes politicas retirar deste esforco de teorizacao a partir das condicoes de trabalho investigadas na rotina diaria da operacao de trens de carga, numa ferrovia brasileira, em Minas Gerais? A ana...
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