Papers by Angela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben
Revista Brasileira de Educação, Apr 1, 2003
O Perfil Profissional Do Pedagogo e Sua Atuação Na Educação Básica: Uma Construção
Submissões apenas no endereço abaixo | Submissions only at the address below | Soumissions à l'adresse ci-dessous, May 3, 2012
O objetivo desta pesquisa foi investigar o perfil profissional do pedagogo e as suas competencias... more O objetivo desta pesquisa foi investigar o perfil profissional do pedagogo e as suas competencias, que vem sendo exigidas e construidas na pratica escolar. Para desenvolve-la, optamos por uma abordagem metodologica qualitativa, realizando, a principio, uma analise teorica da literatura e dos documentos legais que tratam do Curso de Pedagogia, desde as suas raizes, nos anos 30, ate os dias atuais.
Revista Brasileira de Educação, Apr 1, 2009
Interagir: pensando a extensão, 2008
Entendendo a cola como parte integrante da identidade da escola, como sombra sem a qual-o corpo n... more Entendendo a cola como parte integrante da identidade da escola, como sombra sem a qual-o corpo não faz sentido" o autor se propõe a fazer uma reflexão ética sobre ,á escola para pensar a ensmabilidade da 'moral". Gustavo Bernardo Krause, professor da I'mversidade-do Rio de Janeiro-',UERJ, denomina o-seu trabalho como um ensaio,-produto de uma consultoria'-realizada na Escola Parque. Inicia o seu maciocíflio com a:metáfora da Caverna de.Platão para discutir a justiça e-,suas sombras" e'leVa o leitor.a refletir sobre as raízes la cidade' pedagógica, que define-a priori" rizontes de'tern-unados:para Conduzir as criaçãs e jovens ao, ber-a..-Verdade cujas raizes estão ancoradana-filosofiaSocratica eiri que os fins justificam os meios, sendo 'por-Priricípid, para o autor, uma mentira ,consç.
Interagir Pensando a Extensao, Jun 6, 2011
A extensão universitária e sua interface com a pesquisa
Revista Mineira De Enfermagem, 2009
Trabalho & Educação - ISSN 1516-9537 / e-ISSN 2238-037X, 2019
Este artigo apresenta como objeto de estudo uma análise comparada da docência em uma universidade... more Este artigo apresenta como objeto de estudo uma análise comparada da docência em uma universidade pública no Brasil e na Argentina a partir de dados da faixa etária e das condições de trabalho dos professores. Discute-se as configurações assumidas pela docência nestas universidades baseando-se na compreensão da educação superior como bem público e a profissionalidade docente estabelecida nesse processo. Considerando as transformações recentes no âmbito das universidades públicas da Argentina (as universidades nacionais) e do Brasil (as universidades federais), e reconhecendo as especificidades da constituição delas nos diferentes países, selecionou-se duas universidades com proximidades em termos de capacidade de atendimento e projeção no cenário acadêmico. Nesse contexto, realizou-se a pesquisa com 373 professores argentinos e 104 professores brasileiros, por meio de questionário e entrevistas semiestruturadas. Os resultados apontam uma disparidade de condições entre os docentes da...
Krause, Gustavo Bernardo. Cola, a sombra da escola. Rio de Janeiro: EduUERJ/Escola Parque, 1997
Interagir : pensando a extensao, 2006
Este artigo trata de uma pesquisa do tipo “estado da arte” sobre o tema educacaomusical nas escol... more Este artigo trata de uma pesquisa do tipo “estado da arte” sobre o tema educacaomusical nas escolas de educacao basica, na producao da Revista da Abem, no periodode 1992 a 2011. Foram mapeados 75 artigos e a coleta de dados foi feita com base naleitura dos resumos, bem como alguns artigos que nao o trazem. Os trabalhos foramanalisados a partir de diferentes enfoques e agrupados em tres categorias: formacao epratica profissional, politicas publicas e a musica no contexto escolar, e outras tematicas.Os resultados trazem elementos para se pensar a pesquisa, a musica e seu ensino nasescolas de educacao basica. This paper presents a state of the art survey on music education in elementary schools,based on Abem Journal publications, between 1992 and 2011. The analysis involved atotal of 75 articles and data was collected from abstracts and full-text articles, wheneverabstracts were not available. The articles were analyzed from different perspectives andgrouped into three broad categories...
This paper presents a state of the art survey on music education in elementary schools, based on ... more This paper presents a state of the art survey on music education in elementary schools, based on academic production of Brazilian graduate programs, between 1972 and 2011, in several areas of knowledge. The methodology involved a bibliographical research covering articles whose titles, abstracts or key words contained expressions such as music education, elementary school and other associated words. The academic research was mapped in a database produced by the Federal University of Ouro Preto (UFOP), while the data collection was based on abstract reading. The analysis covered 105 dissertations and 13 theses, totaling 118 works. Training and professional practice, public policy, music in the school context, and other themes were the guidelines for building the data analysis. The results pointed out that “music education at elementary schools” as a subject-matter has been researched mostly at graduate programs in Education, followed by graduate programs in Music, and appeared in a i...
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas), 2008
Este artigo apresenta o trabalho realizado entre maio e novembro de 2005, pela Comissão Assessora... more Este artigo apresenta o trabalho realizado entre maio e novembro de 2005, pela Comissão Assessora de Avaliação do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) da área da Pedagogia, incumbida de propor diretrizes, objetivos e outras especificações para a construção dos instrumentos de avaliação a serem aplicados aos estudantes ingressantes e concluintes participantes do Exame de 2005. Após uma breve recapitulação histórica da trajetória dos Cursos de Pedagogia no país, em termos legais e situacionais, é destacado o contexto, marcado pela ausência de Diretrizes Curriculares Nacionais devidamente aprovadas, no qual ainda se situavam esses Cursos em 2005. Nesse sentido, a Comissão Assessora trabalhou sob o impacto da conjugação dos fatores da realidade e das discussões e tensões que ainda marcavam o cotidiano dos Cursos de Pedagogia, procurando contemplar as proposições do movimento nacional à luz das determinações do SINAES. Os parâmetros orientadores das matrizes para a constru...
A avaliação escolar: um processo de reflexão da prática docente e da formação do professor no trabalho
A avaliação escolar: um processo de reflexão da …, 1998
Este artigo trata de uma pesquisa do tipo “estado da arte” sobre o tema educação musical nas esco... more Este artigo trata de uma pesquisa do tipo “estado da arte” sobre o tema educação musical nas escolas de educação básica, na produção acadêmica dos cursos brasileiros de pós-graduação stricto sensu, elaborada entre os anos de 1972 e 2011, em diferentes áreas de conhecimento. Como metodologia de trabalho, realizou-se uma pesquisa qualitativa de caráter bibliográfico considerando os trabalhos que trazem no título, no resumo ou nas palavras-chave, as expressões educação musical, escolas de educação básica e suas respectivas correlatas. As pesquisas acadêmicas foram mapeadas em um banco de dados produzido na Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) e a coleta de dados foi feita com base na leitura dos resumos. Foram analisadas 105 dissertações e 13 teses, totalizando 118 trabalhos. As categorias formação e prática profissional, políticas públicas e a música no contexto escolar, e outras temáticas balizaram a construção da análise dos dados. Os resultados apontam que o tema “educação musical nas escolas de educação básica” tem sido pesquisado com maior incidência nos cursos de pós-graduação em Educação e, em seguida, nos cursos de pós-graduação da área de Música, aparecendo de maneira incipiente em outras áreas do conhecimento científico
Este artigo trata de uma pesquisa do tipo “estado da arte” sobre o tema educação
musical nas esco... more Este artigo trata de uma pesquisa do tipo “estado da arte” sobre o tema educação
musical nas escolas de educação básica, na produção da Revista da Abem, no período
de 1992 a 2011. Foram mapeados 75 artigos e a coleta de dados foi feita com base na
leitura dos resumos, bem como alguns artigos que não o trazem. Os trabalhos foram
analisados a partir de diferentes enfoques e agrupados em três categorias: formação e
prática profissional, políticas públicas e a música no contexto escolar, e outras temáticas.
Os resultados trazem elementos para se pensar a pesquisa, a música e seu ensino nas
escolas de educação básica.
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musical nas escolas de educação básica, na produção da Revista da Abem, no período
de 1992 a 2011. Foram mapeados 75 artigos e a coleta de dados foi feita com base na
leitura dos resumos, bem como alguns artigos que não o trazem. Os trabalhos foram
analisados a partir de diferentes enfoques e agrupados em três categorias: formação e
prática profissional, políticas públicas e a música no contexto escolar, e outras temáticas.
Os resultados trazem elementos para se pensar a pesquisa, a música e seu ensino nas
escolas de educação básica.
musical nas escolas de educação básica, na produção da Revista da Abem, no período
de 1992 a 2011. Foram mapeados 75 artigos e a coleta de dados foi feita com base na
leitura dos resumos, bem como alguns artigos que não o trazem. Os trabalhos foram
analisados a partir de diferentes enfoques e agrupados em três categorias: formação e
prática profissional, políticas públicas e a música no contexto escolar, e outras temáticas.
Os resultados trazem elementos para se pensar a pesquisa, a música e seu ensino nas
escolas de educação básica.