Esta comunicacao procura situar o conceito de responsabilidade social na matriz do Servico Social... more Esta comunicacao procura situar o conceito de responsabilidade social na matriz do Servico Social, com base nas abordagens teoricas da etica e tendo como referencia os desafios colocados pela Agenda Global. Procura-se, atraves da construcao e exploracao de mapas conceptuais discutir a relevância de uma estrategia de educacao para a cidadania na construcao da pratica do Servico Social. Os resultados desta analise reforcam o potencial das estrategias de educacao para a cidadania no desenvolvimento de uma pratica autentica no Servico Social. Este trabalho permite concluir que uma estrategia de educacao para a cidadania podera apoiar a autenticidade da pratica do servico social, bem como sistematizar implicacoes para a formacao inicial dos assistentes sociais. Cette communication vise a situer le concept de responsabilite sociale dans la matrice du travail social, fonde sur des approches theoriques de l’ethique et en reference aux defis de l’Agenda Global. On utilise la construction et l’exploitation des cartes conceptuelles pour discuter la pertinence d’une strategie d’education a la citoyennete dans la construction de la pratique du travail social. Les resultats de cette analyse affirment le potentiel des strategies d’education a la citoyennete dans le developpement d’une pratique authentique dans le travail social. Une strategie d’education a la citoyennete pourrait soutenir l’authenticite de la pratique du travail social et aussi systematiser les implications pour la formation initiale des travailleurs sociaux. This Communication seeks to situate the concept of social responsibility in the social work domain, based on theoretical approaches to ethics and with reference to the challenges of the Global Agenda. The construction and analysis of conceptual maps supports the discussion of the relevance of an education strategy for citizenship in building the practice of social work. The results of this analysis reinforce the potential of educational strategies for citizenship in the development of an authentic practice in social work. An education strategy for citizenship can support the authenticity of the practice of social work, but also allows the systematization of implications for the initial training of social workers. Palavras-chave / Mots-cles / Keywords: Etica, Responsabilidade social, Educacao para a cidadania, Autenticidade. Ethique, Responsabilite sociale, Education a la citoyennete, Authenticite. Ethics, Social responsibility, Citizenship education, Authenticity.
Conteúdos acessíveis à comunidade de utilizadores com necessidades especiais - "Projeto Aces... more Conteúdos acessíveis à comunidade de utilizadores com necessidades especiais - "Projeto Acessibilidades - UAb".Obra coordenada por: Hermano CarmoConstituindo uma introdução ao estudo da intervenção social com grupos, a obra começa por abordar o processo de intervenção social em grupos numa visão diacrónica e sincrónica, sublinhando a sua importância no contexto estratégico da educação para cidadania. Seguidamente debruça-se sobre dois corpos teóricos fundamentais onde a técnica se fundamenta: psicologia do desenvolvimento e a dinâmica de grupos. Numa aproximação metodológica, carateriza e discute os métodos de serviço social de grupos bem como as técnicas de intervenção em grupos de desenvolvimento e de ação social. Termina com a descrição e discussão da aplicação da ISG a projetos com crianças de rua.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
Esta comunicacao procura situar o conceito de responsabilidade social na matriz do Servico Social... more Esta comunicacao procura situar o conceito de responsabilidade social na matriz do Servico Social, com base nas abordagens teoricas da etica e tendo como referencia os desafios colocados pela Agenda Global. Procura-se, atraves da construcao e exploracao de mapas conceptuais discutir a relevância de uma estrategia de educacao para a cidadania na construcao da pratica do Servico Social. Os resultados desta analise reforcam o potencial das estrategias de educacao para a cidadania no desenvolvimento de uma pratica autentica no Servico Social. Este trabalho permite concluir que uma estrategia de educacao para a cidadania podera apoiar a autenticidade da pratica do servico social, bem como sistematizar implicacoes para a formacao inicial dos assistentes sociais. Cette communication vise a situer le concept de responsabilite sociale dans la matrice du travail social, fonde sur des approches theoriques de l’ethique et en reference aux defis de l’Agenda Global. On utilise la construction et l’exploitation des cartes conceptuelles pour discuter la pertinence d’une strategie d’education a la citoyennete dans la construction de la pratique du travail social. Les resultats de cette analyse affirment le potentiel des strategies d’education a la citoyennete dans le developpement d’une pratique authentique dans le travail social. Une strategie d’education a la citoyennete pourrait soutenir l’authenticite de la pratique du travail social et aussi systematiser les implications pour la formation initiale des travailleurs sociaux. This Communication seeks to situate the concept of social responsibility in the social work domain, based on theoretical approaches to ethics and with reference to the challenges of the Global Agenda. The construction and analysis of conceptual maps supports the discussion of the relevance of an education strategy for citizenship in building the practice of social work. The results of this analysis reinforce the potential of educational strategies for citizenship in the development of an authentic practice in social work. An education strategy for citizenship can support the authenticity of the practice of social work, but also allows the systematization of implications for the initial training of social workers. Palavras-chave / Mots-cles / Keywords: Etica, Responsabilidade social, Educacao para a cidadania, Autenticidade. Ethique, Responsabilite sociale, Education a la citoyennete, Authenticite. Ethics, Social responsibility, Citizenship education, Authenticity.
Ao longo do presente ano a Universidade Portucalense UPT ofereceu-me a singular oportunidade de s... more Ao longo do presente ano a Universidade Portucalense UPT ofereceu-me a singular oportunidade de ser Sua representante no ORSIES - Observatório de Responsabilidade Social e Instituições de Ensino Superior. Assim, tive a singular oportunidade de poder contribuir para esta obra inédita e inovadora no cenário nacional e europeu. Em reuniões em diferentes instituições nacionais, foi-me possível integrar a equipa nacional de Instituições de Ensino Superior portuguesas, tendo-me sido possível contribuir para este Livro Verde que agora se publica e se revela um trabalho inédito e inovador para o qual pude orgulhosamente contribuir. Afinal... a Responsabilidade Social é ainda uma área onde tanto há para fazer... Continuemos a trabalhar em prol de todos e todas :) Ana Campina
This article presents the main results of a case study of a social responsibility network in the ... more This article presents the main results of a case study of a social responsibility network in the Municipality of Oeiras and results from a Master of Social Policy. The research aimed to analyse how the companies participating in the network incorporated SDG 17 in their activities and its contribution to the well-being of the Oeiras community. The research was supported by a documental analysis of scientific and grey literature, as well as interviews with key actors of the network. The main results of the study allow us to point to the need to frame the actions of companies at the local level in the field of public policies, in particular Social Policy, through the collaborative work established with other social actors. It also highlighted the central role of local public administration entities in promoting relationships between actors and supporting the development of the companies' skills to act within the scope of the SDGs.
Tese de Doutoramento em Ciências Sociais, Especialidade de Serviço SocialO conceito de responsabi... more Tese de Doutoramento em Ciências Sociais, Especialidade de Serviço SocialO conceito de responsabilidade social é geralmente associado aos contextos empresariais. Neste trabalho, consideramos que estas preocupações são extensíveis a outros contextos, nomeadamente o das organizações da economia social e solidária. Procurámos analisar as perceções de responsabilidade social de dirigentes e de profissionais de Serviço Social nestas organizações, que se constituem como das mais relevantes entidades empregadoras de profissionais de Serviço Social em Portugal. Foi desenvolvido um estudo de natureza predominantemente qualitativa, tendo sido delimitado territorialmente ao Município da Amadora. Após uma abordagem exploratória e a aplicação de um inquérito por questionário, recorreu-se a entrevistas centradas a dirigentes e a profissionais no sentido de aprofundar os dados obtidos. A análise e discussão dos dados permitiram verificar a falta de reflexão acerca da responsabilidade social no âmb...
Esta comunicacao procura situar o conceito de responsabilidade social na matriz do Servico Social... more Esta comunicacao procura situar o conceito de responsabilidade social na matriz do Servico Social, com base nas abordagens teoricas da etica e tendo como referencia os desafios colocados pela Agenda Global. Procura-se, atraves da construcao e exploracao de mapas conceptuais discutir a relevância de uma estrategia de educacao para a cidadania na construcao da pratica do Servico Social. Os resultados desta analise reforcam o potencial das estrategias de educacao para a cidadania no desenvolvimento de uma pratica autentica no Servico Social. Este trabalho permite concluir que uma estrategia de educacao para a cidadania podera apoiar a autenticidade da pratica do servico social, bem como sistematizar implicacoes para a formacao inicial dos assistentes sociais. Cette communication vise a situer le concept de responsabilite sociale dans la matrice du travail social, fonde sur des approches theoriques de l’ethique et en reference aux defis de l’Agenda Global. On utilise la construction et l’exploitation des cartes conceptuelles pour discuter la pertinence d’une strategie d’education a la citoyennete dans la construction de la pratique du travail social. Les resultats de cette analyse affirment le potentiel des strategies d’education a la citoyennete dans le developpement d’une pratique authentique dans le travail social. Une strategie d’education a la citoyennete pourrait soutenir l’authenticite de la pratique du travail social et aussi systematiser les implications pour la formation initiale des travailleurs sociaux. This Communication seeks to situate the concept of social responsibility in the social work domain, based on theoretical approaches to ethics and with reference to the challenges of the Global Agenda. The construction and analysis of conceptual maps supports the discussion of the relevance of an education strategy for citizenship in building the practice of social work. The results of this analysis reinforce the potential of educational strategies for citizenship in the development of an authentic practice in social work. An education strategy for citizenship can support the authenticity of the practice of social work, but also allows the systematization of implications for the initial training of social workers. Palavras-chave / Mots-cles / Keywords: Etica, Responsabilidade social, Educacao para a cidadania, Autenticidade. Ethique, Responsabilite sociale, Education a la citoyennete, Authenticite. Ethics, Social responsibility, Citizenship education, Authenticity.
Conteúdos acessíveis à comunidade de utilizadores com necessidades especiais - "Projeto Aces... more Conteúdos acessíveis à comunidade de utilizadores com necessidades especiais - "Projeto Acessibilidades - UAb".Obra coordenada por: Hermano CarmoConstituindo uma introdução ao estudo da intervenção social com grupos, a obra começa por abordar o processo de intervenção social em grupos numa visão diacrónica e sincrónica, sublinhando a sua importância no contexto estratégico da educação para cidadania. Seguidamente debruça-se sobre dois corpos teóricos fundamentais onde a técnica se fundamenta: psicologia do desenvolvimento e a dinâmica de grupos. Numa aproximação metodológica, carateriza e discute os métodos de serviço social de grupos bem como as técnicas de intervenção em grupos de desenvolvimento e de ação social. Termina com a descrição e discussão da aplicação da ISG a projetos com crianças de rua.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
Ao longo do presente ano a Universidade Portucalense UPT ofereceu-me a singular oportunidade de s... more Ao longo do presente ano a Universidade Portucalense UPT ofereceu-me a singular oportunidade de ser Sua representante no ORSIES - Observatório de Responsabilidade Social e Instituições de Ensino Superior. Assim, tive a singular oportunidade de poder contribuir para esta obra inédita e inovadora no cenário nacional e europeu. Em reuniões em diferentes instituições nacionais, foi-me possível integrar a equipa nacional de Instituições de Ensino Superior portuguesas, tendo-me sido possível contribuir para este Livro Verde que agora se publica e se revela um trabalho inédito e inovador para o qual pude orgulhosamente contribuir. Afinal... a Responsabilidade Social é ainda uma área onde tanto há para fazer... Continuemos a trabalhar em prol de todos e todas :) Ana Campina
Em anexo, figurarão exemplos de testes, actividades e casos propostos aos estudantes pelo autor d... more Em anexo, figurarão exemplos de testes, actividades e casos propostos aos estudantes pelo autor deste relatório, bem como um breve comentário aos resultados do 1º ano de leccionação da disciplina.
Esta comunicacao procura situar o conceito de responsabilidade social na matriz do Servico Social... more Esta comunicacao procura situar o conceito de responsabilidade social na matriz do Servico Social, com base nas abordagens teoricas da etica e tendo como referencia os desafios colocados pela Agenda Global. Procura-se, atraves da construcao e exploracao de mapas conceptuais discutir a relevância de uma estrategia de educacao para a cidadania na construcao da pratica do Servico Social. Os resultados desta analise reforcam o potencial das estrategias de educacao para a cidadania no desenvolvimento de uma pratica autentica no Servico Social. Este trabalho permite concluir que uma estrategia de educacao para a cidadania podera apoiar a autenticidade da pratica do servico social, bem como sistematizar implicacoes para a formacao inicial dos assistentes sociais. Cette communication vise a situer le concept de responsabilite sociale dans la matrice du travail social, fonde sur des approches theoriques de l’ethique et en reference aux defis de l’Agenda Global. On utilise la construction et ...
Esta comunicacao procura situar o conceito de responsabilidade social na matriz do Servico Social... more Esta comunicacao procura situar o conceito de responsabilidade social na matriz do Servico Social, com base nas abordagens teoricas da etica e tendo como referencia os desafios colocados pela Agenda Global. Procura-se, atraves da construcao e exploracao de mapas conceptuais discutir a relevância de uma estrategia de educacao para a cidadania na construcao da pratica do Servico Social. Os resultados desta analise reforcam o potencial das estrategias de educacao para a cidadania no desenvolvimento de uma pratica autentica no Servico Social. Este trabalho permite concluir que uma estrategia de educacao para a cidadania podera apoiar a autenticidade da pratica do servico social, bem como sistematizar implicacoes para a formacao inicial dos assistentes sociais. Cette communication vise a situer le concept de responsabilite sociale dans la matrice du travail social, fonde sur des approches theoriques de l’ethique et en reference aux defis de l’Agenda Global. On utilise la construction et l’exploitation des cartes conceptuelles pour discuter la pertinence d’une strategie d’education a la citoyennete dans la construction de la pratique du travail social. Les resultats de cette analyse affirment le potentiel des strategies d’education a la citoyennete dans le developpement d’une pratique authentique dans le travail social. Une strategie d’education a la citoyennete pourrait soutenir l’authenticite de la pratique du travail social et aussi systematiser les implications pour la formation initiale des travailleurs sociaux. This Communication seeks to situate the concept of social responsibility in the social work domain, based on theoretical approaches to ethics and with reference to the challenges of the Global Agenda. The construction and analysis of conceptual maps supports the discussion of the relevance of an education strategy for citizenship in building the practice of social work. The results of this analysis reinforce the potential of educational strategies for citizenship in the development of an authentic practice in social work. An education strategy for citizenship can support the authenticity of the practice of social work, but also allows the systematization of implications for the initial training of social workers. Palavras-chave / Mots-cles / Keywords: Etica, Responsabilidade social, Educacao para a cidadania, Autenticidade. Ethique, Responsabilite sociale, Education a la citoyennete, Authenticite. Ethics, Social responsibility, Citizenship education, Authenticity.
Conteúdos acessíveis à comunidade de utilizadores com necessidades especiais - "Projeto Aces... more Conteúdos acessíveis à comunidade de utilizadores com necessidades especiais - "Projeto Acessibilidades - UAb".Obra coordenada por: Hermano CarmoConstituindo uma introdução ao estudo da intervenção social com grupos, a obra começa por abordar o processo de intervenção social em grupos numa visão diacrónica e sincrónica, sublinhando a sua importância no contexto estratégico da educação para cidadania. Seguidamente debruça-se sobre dois corpos teóricos fundamentais onde a técnica se fundamenta: psicologia do desenvolvimento e a dinâmica de grupos. Numa aproximação metodológica, carateriza e discute os métodos de serviço social de grupos bem como as técnicas de intervenção em grupos de desenvolvimento e de ação social. Termina com a descrição e discussão da aplicação da ISG a projetos com crianças de rua.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
Esta comunicacao procura situar o conceito de responsabilidade social na matriz do Servico Social... more Esta comunicacao procura situar o conceito de responsabilidade social na matriz do Servico Social, com base nas abordagens teoricas da etica e tendo como referencia os desafios colocados pela Agenda Global. Procura-se, atraves da construcao e exploracao de mapas conceptuais discutir a relevância de uma estrategia de educacao para a cidadania na construcao da pratica do Servico Social. Os resultados desta analise reforcam o potencial das estrategias de educacao para a cidadania no desenvolvimento de uma pratica autentica no Servico Social. Este trabalho permite concluir que uma estrategia de educacao para a cidadania podera apoiar a autenticidade da pratica do servico social, bem como sistematizar implicacoes para a formacao inicial dos assistentes sociais. Cette communication vise a situer le concept de responsabilite sociale dans la matrice du travail social, fonde sur des approches theoriques de l’ethique et en reference aux defis de l’Agenda Global. On utilise la construction et l’exploitation des cartes conceptuelles pour discuter la pertinence d’une strategie d’education a la citoyennete dans la construction de la pratique du travail social. Les resultats de cette analyse affirment le potentiel des strategies d’education a la citoyennete dans le developpement d’une pratique authentique dans le travail social. Une strategie d’education a la citoyennete pourrait soutenir l’authenticite de la pratique du travail social et aussi systematiser les implications pour la formation initiale des travailleurs sociaux. This Communication seeks to situate the concept of social responsibility in the social work domain, based on theoretical approaches to ethics and with reference to the challenges of the Global Agenda. The construction and analysis of conceptual maps supports the discussion of the relevance of an education strategy for citizenship in building the practice of social work. The results of this analysis reinforce the potential of educational strategies for citizenship in the development of an authentic practice in social work. An education strategy for citizenship can support the authenticity of the practice of social work, but also allows the systematization of implications for the initial training of social workers. Palavras-chave / Mots-cles / Keywords: Etica, Responsabilidade social, Educacao para a cidadania, Autenticidade. Ethique, Responsabilite sociale, Education a la citoyennete, Authenticite. Ethics, Social responsibility, Citizenship education, Authenticity.
Ao longo do presente ano a Universidade Portucalense UPT ofereceu-me a singular oportunidade de s... more Ao longo do presente ano a Universidade Portucalense UPT ofereceu-me a singular oportunidade de ser Sua representante no ORSIES - Observatório de Responsabilidade Social e Instituições de Ensino Superior. Assim, tive a singular oportunidade de poder contribuir para esta obra inédita e inovadora no cenário nacional e europeu. Em reuniões em diferentes instituições nacionais, foi-me possível integrar a equipa nacional de Instituições de Ensino Superior portuguesas, tendo-me sido possível contribuir para este Livro Verde que agora se publica e se revela um trabalho inédito e inovador para o qual pude orgulhosamente contribuir. Afinal... a Responsabilidade Social é ainda uma área onde tanto há para fazer... Continuemos a trabalhar em prol de todos e todas :) Ana Campina
This article presents the main results of a case study of a social responsibility network in the ... more This article presents the main results of a case study of a social responsibility network in the Municipality of Oeiras and results from a Master of Social Policy. The research aimed to analyse how the companies participating in the network incorporated SDG 17 in their activities and its contribution to the well-being of the Oeiras community. The research was supported by a documental analysis of scientific and grey literature, as well as interviews with key actors of the network. The main results of the study allow us to point to the need to frame the actions of companies at the local level in the field of public policies, in particular Social Policy, through the collaborative work established with other social actors. It also highlighted the central role of local public administration entities in promoting relationships between actors and supporting the development of the companies' skills to act within the scope of the SDGs.
Tese de Doutoramento em Ciências Sociais, Especialidade de Serviço SocialO conceito de responsabi... more Tese de Doutoramento em Ciências Sociais, Especialidade de Serviço SocialO conceito de responsabilidade social é geralmente associado aos contextos empresariais. Neste trabalho, consideramos que estas preocupações são extensíveis a outros contextos, nomeadamente o das organizações da economia social e solidária. Procurámos analisar as perceções de responsabilidade social de dirigentes e de profissionais de Serviço Social nestas organizações, que se constituem como das mais relevantes entidades empregadoras de profissionais de Serviço Social em Portugal. Foi desenvolvido um estudo de natureza predominantemente qualitativa, tendo sido delimitado territorialmente ao Município da Amadora. Após uma abordagem exploratória e a aplicação de um inquérito por questionário, recorreu-se a entrevistas centradas a dirigentes e a profissionais no sentido de aprofundar os dados obtidos. A análise e discussão dos dados permitiram verificar a falta de reflexão acerca da responsabilidade social no âmb...
Esta comunicacao procura situar o conceito de responsabilidade social na matriz do Servico Social... more Esta comunicacao procura situar o conceito de responsabilidade social na matriz do Servico Social, com base nas abordagens teoricas da etica e tendo como referencia os desafios colocados pela Agenda Global. Procura-se, atraves da construcao e exploracao de mapas conceptuais discutir a relevância de uma estrategia de educacao para a cidadania na construcao da pratica do Servico Social. Os resultados desta analise reforcam o potencial das estrategias de educacao para a cidadania no desenvolvimento de uma pratica autentica no Servico Social. Este trabalho permite concluir que uma estrategia de educacao para a cidadania podera apoiar a autenticidade da pratica do servico social, bem como sistematizar implicacoes para a formacao inicial dos assistentes sociais. Cette communication vise a situer le concept de responsabilite sociale dans la matrice du travail social, fonde sur des approches theoriques de l’ethique et en reference aux defis de l’Agenda Global. On utilise la construction et l’exploitation des cartes conceptuelles pour discuter la pertinence d’une strategie d’education a la citoyennete dans la construction de la pratique du travail social. Les resultats de cette analyse affirment le potentiel des strategies d’education a la citoyennete dans le developpement d’une pratique authentique dans le travail social. Une strategie d’education a la citoyennete pourrait soutenir l’authenticite de la pratique du travail social et aussi systematiser les implications pour la formation initiale des travailleurs sociaux. This Communication seeks to situate the concept of social responsibility in the social work domain, based on theoretical approaches to ethics and with reference to the challenges of the Global Agenda. The construction and analysis of conceptual maps supports the discussion of the relevance of an education strategy for citizenship in building the practice of social work. The results of this analysis reinforce the potential of educational strategies for citizenship in the development of an authentic practice in social work. An education strategy for citizenship can support the authenticity of the practice of social work, but also allows the systematization of implications for the initial training of social workers. Palavras-chave / Mots-cles / Keywords: Etica, Responsabilidade social, Educacao para a cidadania, Autenticidade. Ethique, Responsabilite sociale, Education a la citoyennete, Authenticite. Ethics, Social responsibility, Citizenship education, Authenticity.
Conteúdos acessíveis à comunidade de utilizadores com necessidades especiais - "Projeto Aces... more Conteúdos acessíveis à comunidade de utilizadores com necessidades especiais - "Projeto Acessibilidades - UAb".Obra coordenada por: Hermano CarmoConstituindo uma introdução ao estudo da intervenção social com grupos, a obra começa por abordar o processo de intervenção social em grupos numa visão diacrónica e sincrónica, sublinhando a sua importância no contexto estratégico da educação para cidadania. Seguidamente debruça-se sobre dois corpos teóricos fundamentais onde a técnica se fundamenta: psicologia do desenvolvimento e a dinâmica de grupos. Numa aproximação metodológica, carateriza e discute os métodos de serviço social de grupos bem como as técnicas de intervenção em grupos de desenvolvimento e de ação social. Termina com a descrição e discussão da aplicação da ISG a projetos com crianças de rua.info:eu-repo/semantics/publishedVersio
Ao longo do presente ano a Universidade Portucalense UPT ofereceu-me a singular oportunidade de s... more Ao longo do presente ano a Universidade Portucalense UPT ofereceu-me a singular oportunidade de ser Sua representante no ORSIES - Observatório de Responsabilidade Social e Instituições de Ensino Superior. Assim, tive a singular oportunidade de poder contribuir para esta obra inédita e inovadora no cenário nacional e europeu. Em reuniões em diferentes instituições nacionais, foi-me possível integrar a equipa nacional de Instituições de Ensino Superior portuguesas, tendo-me sido possível contribuir para este Livro Verde que agora se publica e se revela um trabalho inédito e inovador para o qual pude orgulhosamente contribuir. Afinal... a Responsabilidade Social é ainda uma área onde tanto há para fazer... Continuemos a trabalhar em prol de todos e todas :) Ana Campina
Em anexo, figurarão exemplos de testes, actividades e casos propostos aos estudantes pelo autor d... more Em anexo, figurarão exemplos de testes, actividades e casos propostos aos estudantes pelo autor deste relatório, bem como um breve comentário aos resultados do 1º ano de leccionação da disciplina.
Esta comunicacao procura situar o conceito de responsabilidade social na matriz do Servico Social... more Esta comunicacao procura situar o conceito de responsabilidade social na matriz do Servico Social, com base nas abordagens teoricas da etica e tendo como referencia os desafios colocados pela Agenda Global. Procura-se, atraves da construcao e exploracao de mapas conceptuais discutir a relevância de uma estrategia de educacao para a cidadania na construcao da pratica do Servico Social. Os resultados desta analise reforcam o potencial das estrategias de educacao para a cidadania no desenvolvimento de uma pratica autentica no Servico Social. Este trabalho permite concluir que uma estrategia de educacao para a cidadania podera apoiar a autenticidade da pratica do servico social, bem como sistematizar implicacoes para a formacao inicial dos assistentes sociais. Cette communication vise a situer le concept de responsabilite sociale dans la matrice du travail social, fonde sur des approches theoriques de l’ethique et en reference aux defis de l’Agenda Global. On utilise la construction et ...
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