Papers by Adelson Dias Oliveira
Formação Docente, Sep 27, 2023
O texto pensa a documentação narrativa não somente como uma prática narrativa solitária, mas apro... more O texto pensa a documentação narrativa não somente como uma prática narrativa solitária, mas aprofunda a discussão do dispositivo em sua dimensão epistemopolítica radical e repulsiva, ao implantar no contexto de conversas entre pares ou colegas, outras formas de pensar o fazer pedagógico e as políticas de identidade profissional que estruturam a formação docente. Elucidamos a condição epistemopolítica que passa a se configurar através de narrativas de si e da conversação sobre elas como uma hermenêutica coletiva da experiência docente e da concepção pedagógica de educação de maneira plural e dialogada. Com inspiração da pesquisa-formação-ação, da etnografia e (auto)biografia, acreditamos que o dispositivo da documentação narrativa, constituído a partir da reflexão pedagógica, dá outros contornos e outra densidade aos processos formativos dos sujeitos, evidenciando autoria e autonomia dos saberes docentes instituídos pela indagação da experiência. Autonomia. construção de autoria. escrita de si. reflexão pedagógica. saberes didáticos.
OBSERVATÓRIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA
Este artigo objetiva analisar a perspectiva interdisciplinar da Educação Ambiental na Base Nacion... more Este artigo objetiva analisar a perspectiva interdisciplinar da Educação Ambiental na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do Ensino Médio no Brasil. A Educação Ambiental é reconhecida como uma ferramenta essencial para conscientizar os cidadãos sobre a importância da sustentabilidade e preservação do meio ambiente. A inclusão dessa temática na BNCC é um avanço, promovendo uma abordagem sistêmica e transversal em todas as etapas da educação básica. A Educação Ambiental busca compreender as relações entre sociedade e natureza, desenvolvendo atitudes, valores e habilidades para a conservação ambiental. A presença da Educação Ambiental em diferentes disciplinas, destacando a abordagem interdisciplinar. Na área de Linguagens e Códigos, a leitura de textos sobre meio ambiente e a produção de textos argumentativos são incentivadas. Na Matemática, os alunos aplicam conceitos em situações ambientais, como cálculos de pegada ecológica. Nas Ciências da Natureza, temas como conservação da bio...
Anais do(a) Seminário de Agroecologia e Desenvolvimento Territorial
Anais do(a) Seminário de Agroecologia e Desenvolvimento Territorial
Anais do(a) Seminário de Agroecologia e Desenvolvimento Territorial
Anais do(a) Seminário de Agroecologia e Desenvolvimento Territorial
Todos os direitos garantidos. Qualquer parte desta obra pode ser reproduzida, transmitida ou arqu... more Todos os direitos garantidos. Qualquer parte desta obra pode ser reproduzida, transmitida ou arquivada desde que levados em conta os direitos das autoras e dos autores.
Todos os direitos garantidos. Qualquer parte desta obra pode ser reproduzida, transmitida ou arqu... more Todos os direitos garantidos. Qualquer parte desta obra pode ser reproduzida, transmitida ou arquivada desde que levados em conta os direitos das autoras e dos autores.
The book “Experiências Narradas: Relatos e vivências no espaço escolar” is the result of a collec... more The book “Experiências Narradas: Relatos e vivências no espaço escolar” is the result of a collective formation process in the perspective of the Narrative Documentation of Pedagogical Experiences with a group of 16 Basic Education teachers, developed by the Research Group in Education, Narratives, and Teaching Experience in Secondary Education – Narratividades, of the Federal University of Vale do São Francisco – Univasf. With the narratives presented, it institutes teaching authorship and the dissemination of the experiential knowledge constituted in the daily life of urban and rural classrooms, of difference, and diversity. Each chapter is motivated by the following key question: How did I get here? Such a provocation seeks to interweave the several journeys made by each of these teachers, their challenges, victories, learnings, and inspirations. Bringing these teachers together in this publication aims to inspire many other professionals through important elements, actions, and ...
O presente artigo tem como objetivo ampliar a especificidade da abordagem historica que gira em t... more O presente artigo tem como objetivo ampliar a especificidade da abordagem historica que gira em torno da discussao “republicas estudantil” e “juventude”, bem como desenvolver consideracoes teorico/metodologicas sobre a condicao juvenil vivida por estes jovens. Utiliza-se metodologicamente de narrativas de 10 (dez) colaboradores, sendo 6 (seis) jovens que vivem e 4 (quatro) que viveram em uma republica de estudantes mantida por uma organizacao nao governamental situada na cidade de Juazeiro, na Bahia, em que oferecem para alem da estadia possibilidades formativas no âmbito da convivencia com o semiarido, aspecto este que se contrapoe a formacao tecnica profissionalizante sob os quais estao submetidos. Apresenta como principais resultados a reflexao de que estes jovens que sao de origens diferentes, seja do campo com bases tradicionais (indigenas, quilombolas, pescadores, agricultores familiares, familiares, fundo de pasto, movimentos sociais, etc.), se constituem como jovens transito...
Agroecologia: produção e sustentabilidade em pesquisa - Vol. 4
Objetivo: O objetivo deste artigo é refletir, a partir das luzes das teorias da economia crítica,... more Objetivo: O objetivo deste artigo é refletir, a partir das luzes das teorias da economia crítica, como a economia feminista e a economia ecológica estão interligadas na prática das mulheres agricultoras no Sertão baiano possibilitando o Bem Viver, fomentando uma outra economia na agricultura familiar, e contrapondo a economia convencional. Métodos: Este artigo visa refletir as contribuições das mulheres agricultoras em uma outra perspectiva de economia para a agricultura familiar, a partir das Cadernetas Agroecológicas, implementadas pela Assessoria Técnica Contínua (ATC) da organização da sociedade civil do Serviço de Assistência Socioambiental no Campo e Cidade (SAJUC), que atua na assessoria técnica do Projeto Pró-Semiárido, executado pela Companhia de Desenvolvimento e Ação Regional (CAR), empresa pública do Estado da Bahia, vinculada à Secretaria de Desenvolvimento Rural, em parceria com o Fundo Internacional de Desenvolvimento Agrícola (FIDA), no município de Casa Nova – Bahia...
Engenharia agrícola: princípios fundamentais, 2021
Revista Espaço do Currículo, 2020
O presente texto tem como centralidade as experiências de docentes no ensino médio em território ... more O presente texto tem como centralidade as experiências de docentes no ensino médio em território rural, na construção curricular deste espaço. Objetiva compreender as experiências pedagógicas dos docentes do Ensino Médio em território rural, intermediado pela narrativa de um currículo vivido e em movimento. O currículo a que me refiro está vinculado diretamente as experiências dos docentes no seu processo de apropriação e deslocamento do currículo prescrito e construído com caráter urbanocêntrico. Utiliza-se como dispositivo metodológico, epistemológico e político a Documentação Narrativa de Experiências Pedagógicas, que se integra as bases da pesquisa qualitativa e entrelaça os princípios etnográficos e (auto)biográficos como abordagem de pesquisa. Realiza-se em uma escola do ensino médio, anexo em território rural na cidade de Juazeiro, Bahia, Brasil e conta com 7 (sete) colaboradores na produção de documentos narrativos pedagógicos. Utilizo-me da perspectiva de diálogos em rede...
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