Papers by Alma Herrera Márquez
Educación Superior y Sociedad, 2010
... de temáticas de investigación claramente definidas y de pro-yectos tecnológicos con impacto a... more ... de temáticas de investigación claramente definidas y de pro-yectos tecnológicos con impacto aplicativo. ... profesional donde el estudiante pueda parti-cipar directa y activamente en el diseño de su propio ... del problema, un arte de su puesta en práctica y un arte de improvisación ...
Revista Colombiana de Computación
El Campus virtual tiene varios objetivos: fortalecer la formación universitaria mediante el diseñ... more El Campus virtual tiene varios objetivos: fortalecer la formación universitaria mediante el diseño de modelos y prácticas educativas mediadas por tecnologías digitales; crear comunidades de aprendizaje y redes de conocimiento; promover el acceso libre a la información y al conocimiento con responsabilidad social; y brindar servicios de asesoría, capacitación, soporte y desarrollo de recursos digitales a profesores e investigadores en las áreas de formación de la facultad. Se articulan cuatro planes maestros vinculados a cuatro procesos de gestión específicos: “Aprendizaje”, “Producción del Conocimiento”, “Uso y Distribución Social del Conocimiento” y “Mejora Continua”. Los diversos programas han consolidado el uso crítico de las TIC en la formación de los estudiantes y de la formación de cuadros docentes capaces de generar, promover y conducir innovaciones en los procesos educativos, los contenidos, los métodos, las prácticas y los medios dirigidos a mejorar la calidad del aprendiza...
Revista Digital Universitaria
(unam), es proporcionar una experiencia formativa pertinente e integral que apoye la inserción de... more (unam), es proporcionar una experiencia formativa pertinente e integral que apoye la inserción de los aspirantes a la modalidad abierta o a distancia mediante la apropiación de conocimientos, habilidades, herramientas y apoyos básicos necesarios en la vida universitaria. El artículo presenta las características del programa, así como los resultados preliminares de su aplicación en octubrenoviembre de 2017. Palabras clave: éxito académico, ingreso escolar, educación superior abierta y a distancia. The Admission supporT progrAm, A coAdjuTAnT sTrATegy for AcAdemic success in The nATionAl AuTonomous universiTy of mexico
Actualidades Investigativas en Educación, 1970
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Gestión Turística, 2011
This document is part of the perspective of knowledge-based economy, to outline the theoretical a... more This document is part of the perspective of knowledge-based economy, to outline the theoretical axes underlying the analysis of the tourism professional; from an explanatory framework, it emphasizes the need to study human capital in the field of tourism in a process of constant innovation, its approach identifies capital as an intangible element that accesses the exercise of multi-faceted training in professional emerging fields, which in turn defines a changing market dynamics and professional formation processes, it takes an individual and collective social responsibility to develop new ways of managing knowledge.
Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia
Lo que hace de la lectura de este libro una experiencia apasionante es que está conformado por 50... more Lo que hace de la lectura de este libro una experiencia apasionante es que está conformado por 50 historias autobiográficas cuyo entramado sigue un orden lógico, articulado a partir de la selección de algunos acontecimientos, personajes e interacciones. Pero dicho entramado atrapa la atención de tal forma que, tras la lectura, la serie de acontecimientos narrados en cada historia, se recombina en la memoria del lector para quedar ordenada en una secuencia que tiene múltiples consecuencias.
Journal of Pharmacy and Pharmacology
The Federal Commission for Protection against Health Risks in Mexico (COFEPRIS) is responsible fo... more The Federal Commission for Protection against Health Risks in Mexico (COFEPRIS) is responsible for the regulation and health promotion of the production, commercialization, import, export, publicity or involuntary exposure of medicines and technologies for health. For its part, the Mexican Institute of Industrial Property (IMPI) is a decentralized public body with legal personality, own property and legal authority to administer the industrial property system in our country. In the year 2000, on September 19, the official journal published the linking of patents related to allopathic medicines and the sanitary registry. Objectives: To publicize the process of linking the Sanitary-Patent Registry as a case study to delimit the scope of the new pharmaceutical products. Methodology: Request the information to COFEPRIS for the registration of a new pharmaceutical product; Establish flow diagrams for the registration of: innovative products, generic products, biotech products and bio similar products; Integrate the documents in the dossier of the pharmaceutical product for sanitary registration; Elaborate sworn letter of non-invasion of patents and study of patents; Submit the Health Registry; Intergovernmental consultation. Sanitary Registry Results: Search of patents in databases to elaborate state of the art, to write letter under protest to say truth that is not invading any patent, when developing a composition of cetuximab, as generic product since the patent molecule expired in 2016 and 11 patents related to compositions, preparations and finished product preparation processes. Conclusions: COFEPRIS will determine through intergovernmental consultation with the IMPI whether or not a patent is invaded, according to the case it will grant the registration or send the corresponding prevention for cetuximab, in case that invading can also be a refusal of grant.
Books by Alma Herrera Márquez
RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA CONTEXTO, CONCEPTO Y EVALUACION, 2016
Este libro enfatiza el imperativo de ampliar la reflexión acerca de la rela- ción de la univers... more Este libro enfatiza el imperativo de ampliar la reflexión acerca de la rela- ción de la universidad con la sociedad en su conjunto y de proponer nuevos conceptos, más comprensivos, que posibilitaran el impulso de innovadoras sinergias entre actores y sectores, cuyo eje sea la universidad pública y que se encaminen a mejorar el crecimiento económico y a elevar el bienestar genérico de la población mexicana, garantizando un futuro más promisorio para nuestra nación. Ello implica asumir al compromiso social, y sobre todo, a la responsabilidad social como las categorías que sirvan de base tanto para el desarrollo de una nueva concepción de la relación universidad-sociedad, como para generar una aproximación metodológica de cuenta del impacto de las funciones sustantivas y de las actividades universitarias en el entorno.
La Responsabilidad Social Universitaria (RSU) tiene como pilar la capacidad autónoma de las instituciones de educación superior para definir sus políticas y prioridades así como, diseñar alternativas dirigidas a mejorar la inclusión social y la articulación con el desa- rrollo nacional el aprendizaje y la innovación, y el reconocimiento de nuestra naturaleza multicultural.
La intención del presente trabajo es llamar la atención sobre el imperativo que tienen las IES de revisar sus funciones, cambiar sus estructuras y redefinir su misión. Se presenta también un Índice Complejo para evaluar el grado de RSU de las IES.
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La Responsabilidad Social Universitaria (RSU) tiene como pilar la capacidad autónoma de las instituciones de educación superior para definir sus políticas y prioridades así como, diseñar alternativas dirigidas a mejorar la inclusión social y la articulación con el desa- rrollo nacional el aprendizaje y la innovación, y el reconocimiento de nuestra naturaleza multicultural.
La intención del presente trabajo es llamar la atención sobre el imperativo que tienen las IES de revisar sus funciones, cambiar sus estructuras y redefinir su misión. Se presenta también un Índice Complejo para evaluar el grado de RSU de las IES.
La Responsabilidad Social Universitaria (RSU) tiene como pilar la capacidad autónoma de las instituciones de educación superior para definir sus políticas y prioridades así como, diseñar alternativas dirigidas a mejorar la inclusión social y la articulación con el desa- rrollo nacional el aprendizaje y la innovación, y el reconocimiento de nuestra naturaleza multicultural.
La intención del presente trabajo es llamar la atención sobre el imperativo que tienen las IES de revisar sus funciones, cambiar sus estructuras y redefinir su misión. Se presenta también un Índice Complejo para evaluar el grado de RSU de las IES.