Papers by Adriana Castro Camelo
Actualidades Pedagógicas
Este estudio indaga sobre las razones del bajo rendimiento de estudiantes de bachillerato. El obj... more Este estudio indaga sobre las razones del bajo rendimiento de estudiantes de bachillerato. El objetivo de la investigación fue determinar la incidencia de las estrategias metacognitivas y motivacionales en el rendimiento académico. La muestra constó de 21 estudiantes entre 15 y 18 años que cursaban, simultáneamente, 6° y 7° grado. El diseño fue cuantitativo no experimental, de alcance correlacional, y para la recolección de datos se empleó una revisión documental de registros de notas y dos cuestionarios: MAI y MSLQ. Los datos indicaron que el desempeño académico de los estudiantes no estaba ligado a su idea de competencia, que el poco uso de estrategias metacognitivas corresponde al bajo rendimiento académico, y que la influencia de las estrategias motivacionales era difícilmente perceptible.
EDUTECH REVIEW: International Education Technologies Review / Revista Internacional de Tecnologías Educativas, 2021
Las modalidades cambiantes que han experimentado los procesos de enseñanza y aprendizaje en quími... more Las modalidades cambiantes que han experimentado los procesos de enseñanza y aprendizaje en química orgánica, se diversifican aún más con la incorporación de las TIC. En este sentido, es importante considerar el abordaje de las dificultades de aprendizaje que se presentan por la complejidad y extensión de los contenidos de esta asignatura, en los que se hace indispensable seleccionar, evaluar e implementar de forma efectiva herramientas tecnológicas que favorezcan la interacción y el autoaprendizaje. El trabajo desarrollado propone una estrategia didáctica apoyada en las TIC -el blog- para potenciar el aprendizaje de los conceptos básicos de química. orgánica.
EDU REVIEW. International Education and Learning Review / Revista Internacional de Educación y Aprendizaje
Esta revisión sistemática de literatura sobre competencias de uso y apropiación de TIC en estudia... more Esta revisión sistemática de literatura sobre competencias de uso y apropiación de TIC en estudiantes de posgrado virtual responde a los interrogantes: ¿Cuáles son las estrategias y/o programas que se han desarrollado para lograr mejoramientos en las competencias en el uso y apropiación de las TIC? y ¿Existen intervenciones que demuestren mejoramiento en las competencias de uso y apropiación de las TIC? Los criterios de selección establecidos para la selección fueron investigaciones realizadas entre los años 2015 y 2020, en idioma español y revisadas por pares. Se seleccionaron 24 documentos que fueron incluidos en la revisión. Los resultados muestran que las competencias TIC de los estudiantes de posgrado en su mayoría están relacionadas con estudios de percepción y no de evaluaciones de desempeño o medición de habilidades.
MEDIACIONES, 2016
Este artículo pretende dar cuenta de la dimensión subjetiva e intersubjetiva de los aprendizajes ... more Este artículo pretende dar cuenta de la dimensión subjetiva e intersubjetiva de los aprendizajes tecnomediados en un tema fundamental como lo es la comprensión y vivencia de los derechos de los niños y las niñas de cuarto grado de dos colegios privados, el cual se deriva del trabajo de investigación Los derechos de los niños y las niñas: construcción de sentidos a través de las narraciones digitales. Tal propósito se realiza en aras de una transformación social de la educación primaria pues allí la instrumentalización de los aprendizajes, pese a la mediación de tecnologías, continúan situando el conocimiento como alejado de la experiencia propia.
Pensar en el proceso de desarrollo de subjetividades implica reconocer el papel de las nuevas tec... more Pensar en el proceso de desarrollo de subjetividades implica reconocer el papel de las nuevas tecnologias en nuestra cultura y la manera en que estas median los procesos de socializacion y construccion de sentidos. La escuela, cumple un papel fundamental al ser uno de los principales entornos donde se lleva a cabo dicha socializacion, la cual, no es indiferente a la inmersion de nuestra sociedad en la era digital. Este proyecto pretende rescatar la dimension subjetiva e intersubjetiva de los aprendizajes tecno-mediados en un tema fundamental como lo es la comprension y vivencia de los Derechos de los ninos y las ninas para la transformacion social y politica de la educacion primaria en donde la instrumentalizacion de los aprendizajes, que aun mediados por tecnologias continuan situando el conocimiento como alejado de la experiencia propia.
EDUTECH REVIEW. International Education Technologies Review, 2021
Esta investigación cualitativa es la sistematización de siete investigaciones realizadas en ocho ... more Esta investigación cualitativa es la sistematización de siete investigaciones realizadas en ocho instituciones de carácter público en Colombia sobre el uso de las tecnologías emergentes en educación básica y superior. El objetivo es analizar la integración de tecnologías emergentes en ocho instituciones públicas de Colombia; sus constructos teóricos son mediaciones, tecnologías emergentes (TE), innovación educativa e impacto en la educación a partir de las TE y las TE dentro del currículo escolar. La metodología de esta investigación es cualitativa, de alcance descriptivo, con un componente cuantitativo en cuanto a porcentajes obtenidos a una población conformada por docentes y estudiantes de las diferentes instituciones. Para la recolección de la información en esta investigación se aplicaron instrumentos como entrevistas semiestructuradas y cuestionarios. Los datos obtenidos sirvieron para dar cuenta de la sistematización y el análisis del uso que actualmente se le da a estas tec...
Corporación Universitaria Minuto de Dios, 2017
IEEE Access, 2020
High-precision spindle bearing is one of the most critical and vulnerable parts in a motorized sp... more High-precision spindle bearing is one of the most critical and vulnerable parts in a motorized spindle. Its unexpected failure may lead to production loss. Stochastic resonance (SR) is a weak signal detection method, which can obtain noise energy in strong background noise and enhance incipient fault characteristics of spindle bearing. Based on the fact that asymmetry can improve the enhancement ability of asymmetric bistable SR in weak feature extraction, we introduce an underdamped well-width asymmetric bistable SR (UABSR) method to the field of bearing fault diagnosis for the first time. However, the engineering application of UABSR can still be limited by two aspects. Firstly, the SNR index can take effect only when the actual fault frequency is obtained in advance, so the UABSR method is at high-cost in real practices. Secondly, an appropriate band-pass filter band range of the bearing faults can hardly be obtained due to the massive impulsive noise in operations. Here an improved UABSR method for spindle bearing fault diagnosis is proposed. Infogram method is used to process and analysis the original vibration signal for resisting the influence from the impulsive noise and obtaining more accurate frequency range of spindle bearing fault. In addition, time domain zero-crossing (TDZC) index, as the index of the improved UABSR method, can directly reflect the fault characteristics of spindle bearings without knowing the accurate fault characteristic frequency in advance. Besides, the Quantum Genetic Algorithms (QGAs) and the fourth-order Runge-Kutta algorithm are combined to simultaneously obtain the optimal system parameter, the asymmetric ratio, the damping factor and the rescaling factor of the improved UABSR model. Comparing the Infogram and original UABSR methods, the improved UABSR method performs better effect in incipient spindle bearing fault diagnosis. INDEX TERMS Spindle rolling bearing, fault diagnosis, underdamped asymmetric bistable stochastic resonance, vibration signal analysis, time domain zero-crossing index.
Measurement Science and Technology, 2018
Journal of Vibroengineering, 2018
HHT (Hilbert-Huang Transform) which consist of EMD (Empirical Mode Decomposition) and HT (Hilbert... more HHT (Hilbert-Huang Transform) which consist of EMD (Empirical Mode Decomposition) and HT (Hilbert Transform) now is the most widely used time-frequency analysis technique for rolling element bearing fault diagnosis, however, its fault characteristic information extraction accuracy is usually limited due to the problem of mode mixing in EMD. ESMD (Extreme-point symmetric mode decomposition) is a novel development of HHT which is promising to alleviate this limitation and it has been applied to some fields successfully, but its application for rolling bearing fault diagnosis has rarely been seen in the literature. In this paper, ESMD is applied to extract the bearing fault characteristics for rolling bearing fault detection, and the results proved that ESMD can have a better fault diagnose effect than EMD and HT. What's more, for further improving bearing fault characteristic extraction accuracy of rolling bearing vibration signals, the sifting scheme is proposed for selecting the sensitive fault-related IMFs (intrinsic mode functions) generated by ESMD, in which a weighted kurtosis index is introduced for automatic selection and reconstruction of the fault-related IMFs, and then the original and reconstructed bearing fault vibration signal after performing Hilbert transform as the results to diagnose the incipient rolling bearing fault. ESMD combined with the proposed sifting scheme are applied to diagnose the simulated and experimental signals, and the results confirmed that the sifting scheme based ESMD is superior to the other conventional method in rolling bearings fault diagnosis.
Proceedings of The 3rd International Conference on Research in Education, Teaching and Learning, 2020
Master in Education in virtual modality, offered by Corporación Universitaria Minuto de Dios-UNIM... more Master in Education in virtual modality, offered by Corporación Universitaria Minuto de Dios-UNIMINUTO, has the Technologies for Learning Environments among its research lines, in which students develop projects where the main objective is to show the appropriation of technologies within the environments where research is developed. The approach to an issue such as technology in education coincides with the current dynamics that occur in this field, especially since its use in teaching and learning environments has increased due to the incorporation of technological devices into the students' daily lives. Therefore, the school assumes the challenge of appropriating this technology at the service of educational processes, and to address a research project in which technology is the protagonist, demands from teachers, students, and the educational community in general, the willingness to change old practices for new and disruptive ones, changing the perception of technology to make it an ally of the teaching and learning process. For this proposal, the degree projects presented in 2019, registered under the aforementioned research line, were reviewed, making an analysis of the way in which the use of technology impacts on the improvement of the educational quality and the teaching-learning process.
Revista ProPulsión, 2021
El presente artículo da cuenta de una investigación realizada en una comunidad educativa de bajos... more El presente artículo da cuenta de una investigación realizada en una comunidad educativa de bajos recursos, con un alto índice de vulnerabilidad y necesidades básicas insatisfechas, como la falta de oportunidades laborales, desatención en salud y un alto índice de desescolarización. Desde estas condiciones surge la necesidad de facilitar herramientas educativas que enfoquen al estudiante de educación básica y media a fortalecer las competencias digitales y comunicacionales mediante la creación de contenidos, la seguridad informática y la resolución de problemas. El estudio se realizó desde un enfoque metodológico cualitativo, que permitió orientar el proyecto dando respuesta a los objetivos propuestos, empleando diversos instrumentos de recolección de datos para el posterior análisis de las metodologías pedagógicas empleadas.
Brazilian Journal of Development, 2021
This mixed research focuses its objective on analyzing the role of gamification as a pedagogical ... more This mixed research focuses its objective on analyzing the role of gamification as a pedagogical and motivational strategy in the teaching process to eleventh grade students of a public institution in Colombia through the application of an academic game using Information and Communication Technologies with a sample of 48 students. This, after knowing that the lack of motivation is one of the factors that predominates in students today, hence the need for teachers to use more innovative and attractive pedagogical and didactic strategies. One of these strategies is gamification, the central axis of this research project. The methodology used was based on the application of a pre-test, the adaptation of a game to the computer class and a post-test to analyze the qualitative and quantitative results of the research. The results found show that, when using a gamification strategy in the classroom, the teacher must be clear about the planning, implementation, followup and feedback; this last factor must be permanent since it is a dynamic process that requires continuous improvement.
European Journal of Teaching and Education, 2020
This paper analyzes the qualitative methodological approaches used by the students of the Master'... more This paper analyzes the qualitative methodological approaches used by the students of the Master's Degree in Education during the years 2017, 2018 and 2019 from the Research Project entitled: Use of ICT in learning environments. For this analysis, it is reviewed the scope of research that incorporates the use of information and communication technologies in different educational contexts, in which students develop their research as a degree option to qualify for the Master's Degree. It is also made a selection of the works that use the qualitative methodology in order to determine the designs and methods they use to achieve the objectives proposed in the Research. From this analysis, it is made a reading that allows to investigate new areas of study in the field of education, as well as other ways of approaching the use of ICT in a world where digital prevails and education is no stranger to these changes and evolution that is constantly taking place, which facilitates having recent data on the subject and the impact on the educational act.
Este articulo surge como una reflexión de la investigación “Estrategias de autorregulación en la ... more Este articulo surge como una reflexión de la investigación “Estrategias de autorregulación en la habilidad de escritura en inglés: Un proyecto de aula para mejorar el desempeño de los estudiantes de grado quinto de la Institución Educativa Fe y alegría de Bello Antioquia”, escrita en el entorno de la Maestría en Educación Virtual y a Distancia de la Corporación Universitaria Minuto de Dios. El objetivo de este estudio fue analizar las estrategias de autorregulación que inciden en el aprendizaje de los estudiantes del grado quinto de la institución frente al desempeño de las habilidades de escritura en inglés. Para esto, se realizaron entrevistas individuales a los estudiantes de grado quinto con el objeto de indagar sobre los pasos implementados a la hora de construir sus producciones escritas en inglés y los hábitos de estudio utilizados a la hora de desarrollar dichas actividades. Así mismo, se implementó un análisis documental con la idea de establecer nexos entre el saber de l...
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