Papers by Syatanul D'brdil
Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Adanya perbedaan pengaruh model pembelajar... more Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Adanya perbedaan pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbasis mind mapping terhadap hasil belajar siswa pada pokok bahasan Bunyi, (2) Aktivitas siswa setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbasis mind mapping pada pokok bahasan Bunyi. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 3 Tebing Tinggi pada Tahun Pelajaran 2011/2012. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan pengujian hipotesis yaitu uji t. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Tebing Tinggi Tahun Pelajaran 2011/2012 yang terdiri dari 9 kelas. Jumlah sampel penelitian adalah 70 orang terdiri dari 35 orang siswa kelas eksperimen menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbasis mind mapping dan 35 orang siswa kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran konvensional. Pada kelas eksperimen diperoleh rata-rata hasil belajar 68,95 sedangkan pada kelas kontrol 58,29. Pada taraf signifikansi α = 0,05 diperoleh F hitung = 4,06 sedangkan F tabel = 1,67 yang berarti dalam penelitian ini Ha diterima dan menolak Ho. Dari hasil postes diperoleh peningkatan hasil belajar siswa kelas eksperimen sebesar 18,29% dengan peningkatan aktivitas belajar sebesar 8,61%. Aktivitas siswa yang dikategorikan aktif dalam pembelajaran sejalan dengan hasil belajar siswa. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: (1) adanya perbedaan pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbasis mind mapping terhadap hasil belajar siswa pada pokok bahasan Bunyi, (2) adanya pengaruh yang positif dari aktivitas belajar terhadap hasil belajar siswa.
Uploads
Papers by Syatanul D'brdil