Átila Costa

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense, Estudante, Graduate Student

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Studying master's degree in Informatics in Education at the Federal Institute of Education, Science and Technology of Rio Grande do Sul - Porto Alegre Campus (2019). Graduated in Science in Nature: Biology and Chemistry at the Federal Institute of Education, Science and Technology of Rio Grande do Sul - Porto Alegre Campus (2018) and IT Technician with emphasis on Internet Systems by Monteiro Lobato Educational Society (2012).

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Papers by Átila Costa

Kalinin II: relato de experiência de um Escape Room aplicado no ambiente educacional

by Guilherme Schirmer da Costa and Átila Costa

Anais do XXXI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2020), 2020

Este artigo apresenta um relato de experiência que utilizou como estratégia de aprendizagem o est... more Este artigo apresenta um relato de experiência que utilizou como estratégia de aprendizagem o estilo de jogo escape room. Toda a elaboração do jogo baseou-se no framework EscapED, o qual sistematiza um conjunto de elementos que viabilizam o desenvolvimento deste tipo de jogo no contexto educacional. Os procedimentos metodológicos utilizados foram a pesquisa bibliográfica e estudo de caso. A coleta de dados foi conduzida a partir de uma adaptação do modelo Meega+, o qual foi usado para avaliação da experiência. Os resultados, identificados foram promissores, o que amplia a perspectiva para novos estudos utilizando esse estilo de jogo no ambiente educacional.

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O Jogo dos Códons

by Átila Costa and Juliana De Nonohay

Genética na Escola

O Jogo dos Códons representa parte do processo de síntese de proteínas (tradução), destacando o c... more O Jogo dos Códons representa parte do processo de síntese de proteínas (tradução), destacando o complexo formado pelo RNA transportador e aminoácido, as sequências códon (RNA mensageiro) e anticódon (RNA transportador) e o código genético. A atividade pode ser utilizada em turmas de ensino básico, técnico ou de graduação, de acordo com o tipo de abordagem e a complexidade das questões aplicadas.

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O Jogo dos Códons

19ª Mostra de Ensino, Pesquisa e Extensão IFRS Campus Porto Alegre, Sep 19, 2018

A genética em jogo

by Juliana Nonohay and Átila Costa

1. INTRODUCAO Jogos constituem uma ferramenta interessante e atrativa de ensino para ser utilizad... more 1. INTRODUCAO Jogos constituem uma ferramenta interessante e atrativa de ensino para ser utilizada em sala de aula. O presente trabalho propoe a construcao de um jogo de tabuleiro como uma ferramenta didatica para o ensino de conceitos e processos relativos a area de Genetica. 2. JUSTIFICATIVA Jogos constituem uma ferramenta interessante e atrativa de ensino para ser utilizada em sala de aula. O “Jogo dos Codons” foi concebido atraves da necessidade de um material ludico e inovador que subsidie o aluno no processo de ensino e aprendizagem em Genetica e areas afins da Biologia. 3. OBJETIVO O presente trabalho propoe apresentar a construcao do jogo de tabuleiro e sua aplicacao como uma ferramenta didatica para o ensino de conceitos e processos relativos a area de Genetica. 4. METODOLOGIA Inicialmente realizou-se uma pesquisa em revistas de ensino sobre jogos em genetica. A partir dos dados coletados e diversos encontros, foram feitas discussoes a respeito da necessidade de construir u...

Identificação da comunidade liquênica no prédio do Instituto Federal do Rio Grande do Sul - Campus Porto Alegre

Os liquens sao formados por uma simbiose, que consiste em uma relacao de mutualismo entre dois or... more Os liquens sao formados por uma simbiose, que consiste em uma relacao de mutualismo entre dois organismos. A simbiose que forma os liquens ocorre entre uma alga ou cianobacteria e um fungo. Existem mais de 18 mil especies de liquens, as quais variam em forma, tamanho e habitat e sao de grande importância ecologica servindo como indicadores da qualidade do ar, pois sao muito sensiveis a alguns poluentes. Com base nesses aspectos, a turma da componente curricular “Fantastico Mundo dos Fungos”, do curso de Licenciatura em Ciencias da Natureza: Biologia e Quimica do Instituto Federal do Rio Grande do Sul - Campus Porto Alegre propos-se a investigar a distribuicao vertical dos liquens ocorrentes no predio desta instituicao, com base nos parâmetros ecologicos: riqueza, frequencia, densidade e dominância. Para tanto, utilizou-se uma grade de nylon com medida de 20x20 cm, subdivisoes de 2cm (quadrante). Como pontos de amostragem se explorou as marquises dos corredores do 4o, 5o, 6o e 8o and...

Jogos Lúdicos no Ensino de Genética

Kalinin II: relato de experiência de um Escape Room aplicado no ambiente educacional

This article presents the experience report that used the escape room style of play as a learning... more This article presents the experience report that used the escape room style of play as a learning strategy. It was applied the EscapED framework to elaborate the game, which systematizes a set of elements that enable the development of this type of game in the educational context. The methodological procedures used were bibliographic research and case study. Data collection was conducted based on an adaptation of the MEEGA+ model, which was used to evaluate the experience. The results identified were promising, which expands the perspective for new studies using this style of play in the educational environment. Resumo. Este artigo apresenta um relato de experiência que utilizou como estratégia de aprendizagem o estilo de jogo escape room. Toda a elaboração do jogo baseou-se no framework EscapED, o qual sistematiza um conjunto de elementos que viabilizam o desenvolvimento deste tipo de jogo no contexto educacional. Os procedimentos metodológicos utilizados foram a pesquisa bibliográ...

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A genética em jogo