Papers by Rubens A Correa
Fenix Revista de História e Estudos Culturais , 2018
RESUMO: Entre 1876 e 1885, excetuando os anos de 1882 e 1883, veio à público na capital paulista,... more RESUMO: Entre 1876 e 1885, excetuando os anos de 1882 e 1883, veio à público na capital paulista, o Almanach Litterario de São Paulo, por iniciativa de José Maria Lisboa, tipógrafo lusitano de origem. Inserido numa antiga tradição desse tipo de publicação, o caso do almanaque paulista teve como particularidade o fato de reunir ao longo de seus oito volumes publicados grupo de intelectuais identificados com repertório de oposição ao sistema político imperial dominante. Nesse sentido, o objetivo deste trabalho é o de resgatar a história desta publicação situando-a no contexto de crise do Império e de transição para a República. O tratamento conceitual que se pretende aplicar no contexto deste trabalho é o de sociabilidade intelectual desenvolvido por Jean-François Sirinelli, no âmbito da história dos intelectuais, combinado com o de repertório, elaborado por Charles Tilly, a partir da perspectiva da sociologia da cultura. PALAVRAS-CHAVE: Almanaque. Intelectuais. Repertório.
Revista Nera , 2019
Resumo O presente ensaio busca refletir, de forma crítica, sobre a atualidade dos conflitos que i... more Resumo O presente ensaio busca refletir, de forma crítica, sobre a atualidade dos conflitos que incidemsobre a educação nacional. Parte considerável desses conflitos está relacionada ao fato de que determinadas ideologias conservadoras avançam de forma sistemática sobre as políticas educacionais desenvolvidas no Brasil. Consideradas em conjunto, essas ideologias conservadoras se caracterizam por defender uma oposição às mudanças que resultam tanto do desenvolvimento de teorias e práticas advindas do campo acadêmico quanto das lutas sociais incorporadas à realidade do ensino básico e superior, fazendo da escola e da educação um importante lócus do embate de classes estruturante de nossa sociedade. Palavras-chave: Educação; território; currículo escolar; professor. School and curriculum: an essay about disputed territories Abstract This essay seeks to make a critical reflection on the actuality of conflicts that affect national education. A considerable part of these conflicts is related to the fact that certain conservative ideologies advance systematically on the educational policies developed in Brazil. Taken together, these conservative ideologies are characterized by defending an opposition to the changes that derive both from the development of theories and practices derived from the academic field and from the social struggles incorporated into the reality of basic and higher education, making the school and of education, an important locus of the structuring class struggle of our society. Escuela y currículo: un ensayo sobre territorios en disputa Resumen El presente ensayo busca realizar una reflexióncrítica sobre la actualidad de los conflictos que inciden en la educación nacional. Parte considerable de esos conflictos está relacionada al hecho de que ciertas ideologías conservadoras avanzan de forma sistemática sobre las políticas educativas desarrolladas en Brasil. Consideradas en conjunto, esas ideologías conservadoras se caracterizan por defender una oposición a los cambios que se derivan tanto del desarrollo de teorías y prácticas derivadas del campo académico y de las luchas sociales incorporadas a la realidad de la enseñanza básica y superior, haciendo de la escuela y de la educación un importante el locus del embate de clases estructurante de nuestra sociedad. Palabras-clave: Educación; territorio; currículum escolar; maestro. Rev. NERA Presidente Prudente v. 22, n. 48, pp. 85-97
Contemporânea - Revista Unitoledo , 2018
Este trabalho tem como objetivo principal levantar algumas proposições do campo das ciências soci... more Este trabalho tem como objetivo principal levantar algumas proposições do campo das ciências sociais e dos estudos culturais acerca da questão da identidade cultural, especialmente no tocante ao contexto histórico contemporâneo marcado pela chamada crise
de paradigmas da pós-modernidade ou da modernidade líquida. O texto encontra-se dividido em três partes: na primeira, uma abordagem envolvendo as contradições conceituais que envolvem a questão da identidade tendo por escopo as ideias de Manuel Castells; na segunda
parte, pretende-se sistematizar a crise da pós-modernidade a partir dos apontamentos de Stuart Hall; na terceira parte, será tratada, em breve nota, a questão da identidade nacional em tempos de globalização levando em conta as concepções de Zigmunt Bauman. A questão da
crise das identidades faz parte do debate contemporâneo especialmente a que tange duas modalidades particulares de identidade cultural – a étnica e a nacional – submetida ao deslocamento provocado pela era da globalização e da pós-modernidade
Resumo: Apresento neste texto uma síntese de caráter didático dos fundamentos históricos, filosóf... more Resumo: Apresento neste texto uma síntese de caráter didático dos fundamentos históricos, filosóficos e sociológicos que marcaram a educação no Brasil ao longo de cinco séculos. Inicio pelos jesuítas que tiveram importância decisiva no projeto português de expansão mercantil-cristão. Posteriormente, passo ao estudo das Reformas Pombalinas que colocaram em cena o Estado enquanto agente educacional. No século XIX, o Brasil atinge a condição de país politicamente independente, estruturando-se em torno do regime monárquico e com ele novas iniciativas são tomadas no campo da educação escolar. Finalmente, a última parte contempla o estudo da educação brasileira no período republicano, desde as reformas do período da República Velha até os governos FHC e Lula.
Albuquerque: Revista de História da UFMS/, 2012
O artigo pretende fazer uma leitura de
O Ateneu de Raul Pompéia, obra publicada
originalmente em ... more O artigo pretende fazer uma leitura de
O Ateneu de Raul Pompéia, obra publicada
originalmente em 1888, ano da
abolição da escravidão no Brasil, estabelecendo
relações entre a trama ficcional
e os fatos políticos marcantes do
final do Império. A hipótese sugerida
é a de que no romance, o autor revela
por meio de seus personagens suas
concepções de política e de sociedade,
realizando uma crítica ácida ao regime
monárquico ao qual atribuí todos
os males que país atravessava naquela
conjuntura histórica.
Revista Territórios e Fronteiras (PPGH/ICHS/UFMT), 2017
O artigo pretende oferecer algumas reflexões sobre o contexto da crise do Império que culminou co... more O artigo pretende oferecer algumas reflexões sobre o contexto da crise do Império que culminou com a proclamação da República em 1889, retomando o debate sobre os fatores que contribuíram para o esgotamento do sistema monárquico brasileiro levantando elementos teóricos como estruturas de oportunidades e ação política.
Revista do Instituto Histórico e Geográfico de São Paulo (IHGB/SP), 2016
Este trabalho visa dar conta do repertório de ideias construído por um grupo de intelectuais de S... more Este trabalho visa dar conta do repertório de ideias construído por um grupo de intelectuais de São Paulo no contexto da crise política do
Império. Trabalha-se com a hipótese de que “república” funcionou como
estratégia retórica e de ação política para o enfrentamento do status político imperial dominante. Toma-se como referencial teórico para pensar a hipótese, os conceitos de repertório de ideias e ação política a partir das noções desenvolvidas no âmbito da sociologia política norte-americana, especialmente os trabalhos de Charles Tilly. Interessa conhecer quem verbalizou as demandas de São Paulo naquele contexto; quais as palavras-chave que compuseram o repertório verbalizado e como esse repertório fora utilizado como estratégia de ação contra o status dominante.
Monções - Revista do Curso de História (UFMS/CPCX), 2016
RESUMO: o presente trabalho tem por objetivo apresentar algumas considerações acerca da questão d... more RESUMO: o presente trabalho tem por objetivo apresentar algumas considerações acerca da questão da escravidão no Brasil colônia a partir de uma obra-documento publicada no século XVII: Economia Cristã dos Senhores do Governo dos Escravos escrita pelo padre jesuíta Jorge Benci. O livro de Benci é revelador do ponto de vista assumido pela Igreja Católica acerca da escravidão além de permitir, também, uma leitura acerca de particularidades no desenvolvimento da escravidão no Brasil colônia dos tempos da economia canavieira do Nordeste, em especial, a Bahia, onde o religioso viveu entre 1681 e 1705.
Escritas, UFT, Vol. 8, no. 2 , 2016
Busca-se, com o artigo, situar o objeto de estudo – os intelectuais – dentro das possibilidades t... more Busca-se, com o artigo, situar o objeto de estudo – os intelectuais – dentro das possibilidades teóricas oferecidas pela história intelectual,
em particular, e pelas ciências sociais, em geral. Sabe-se que a história intelectual ainda é, nos dias de hoje, um domínio do campo historiográfico em processo de construção, em termos de metodológicos. Nesse particular opta-se em proceder pela compreensão da perspectiva adotada por Jean François Sirinelli que oferece como ferramentas de abordagem dos intelectuais as noções de itinerários, de estruturas de sociabilidades e de geração. Desta forma, propõe-se uma discussão teórica a partir da reconstituição das diversas noções atribuídas
ao papel do intelectual na sociedade ocidental desde o aparecimento formal do termo no contexto francês do caso Dreyfus no final do
século XIX.
Fronteiras: Revista de História - PPGH/FCH/UFGD, 2016
RESUMO: Em 1876 veio a público pela Tipografia da Província de São Paulo e sob os cuidados do edi... more RESUMO: Em 1876 veio a público pela Tipografia da Província de São Paulo e sob os cuidados do editor José Maria Lisboa a obra Lições de História Pátria, de autoria de Américo Brasiliense de Almeida e Mello. O livro nasceu da experiência de seu autor como professor da cadeira de História junto ao Colégio de São João, localizado em Campinas, interior de São Paulo e de propriedade de J. B. da Silveira Caldeira. Tomamos a obra de Brasiliense como um retrato do " fazer e ensinar histórico " situando-a nos limites teórico-metodológicos vigentes no Brasil da segunda metade do século XIX, procurando discutir o conteúdo ideológico intrínseco à perspectiva cronológica, linear, ufanista e regional adotada pelo autor. ABSTRACT: In 1876 it was made public by the typography of the Province of São Paulo and in the care of editor Jose Maria Lisboa to work Lessons of Homeland History, written by Américo Brasiliense de Almeida and Mello. The book was born from the experience of the author as a teacher of the chair of history along the St. John College, located in Campinas , São Paulo, and owned by J. B. Silveira boiler. We take the work of Brasiliense as a portrait of " do and teach history " situating it in the theoretical and methodological limitations in force in Brazil during the second half of the nineteenth century , seeking to discuss the intrinsic ideological content to the chronological perspective , linear, vainglorious and regional adopted by author.
Saeculum: Revista de História (PPGH/CCHLA/UFPB), 2015
Busca-se, com o artigo, situar o objeto de estudo
– os intelectuais – dentro das possibilidades
t... more Busca-se, com o artigo, situar o objeto de estudo
– os intelectuais – dentro das possibilidades
teóricas oferecidas pela história intelectual,
em particular, e pelas ciências sociais, em
geral. Sabe-se que a história intelectual ainda
é, nos dias de hoje, um domínio do campo
historiográfico em processo de construção,
em termos de metodológicos. Nesse particular
opta-se em proceder pela compreensão da
perspectiva adotada por Jean François Sirinelli
que oferece como ferramentas de abordagem
dos intelectuais as noções de itinerários, de
estruturas de sociabilidades e de geração. Desta
forma, propõe-se uma discussão teórica a partir
da reconstituição das diversas noções atribuídas
ao papel do intelectual na sociedade ocidental
desde o aparecimento formal do termo no
contexto francês do caso Dreyfus no final do
século XIX.
Revista de História da UEG, 2015
O objetivo deste artigo é um estudo das formas de identidade na denominada “condição pós-moderna”... more O objetivo deste artigo é um estudo das formas de identidade na denominada “condição pós-moderna” que estão associadas a uma nova forma de temporalidade. Sabe-se que atualmente o tempo breve é uma das características da temporalidade. Por isso, a importância de se pensar na atual sociedade de consumo como promotora de uma forma de identidade que podemos denominar de “identidade de consumidor”. Tal identidade compõe, juntamente com outras formas de identidade, um conjunto complexo onde se representa a imagem do indivíduo na pós-modernidade.
Em 1900, crepúsculo do século XIX, veio a público, sob encomenda do Departamento de Agricultura d... more Em 1900, crepúsculo do século XIX, veio a público, sob encomenda do Departamento de Agricultura do Estado de Minas Gerais, o livro A Arte de Fabricar o Vinho – Manual do Vinicultor (1), cuja publicação ficou sob os auspícios do próprio governo mineiro em colaboração com o governo do Estado de São Paulo. Seu autor: Luís Pereira Barreto, nascido em cidade do interior do Rio de Janeiro, formado pela Universidade de Bruxelas (Bélgica), dado a exercícios filosóficos por meio de livros e jornais e, por fim, político eleito pelo Partido Republicano Paulista para mandatos junto às Assembleias Constituintes paulista e nacional.
Os limites da vida intelectual de fins do século XIX e inícios do
XX transformavam a imprensa es... more Os limites da vida intelectual de fins do século XIX e inícios do
XX transformavam a imprensa escrita na grande “tribuna” onde artistas e escritores
podiam defender seus ideais políticos e ideológicos. Neste contexto é que emerge o
pensamento republicano e abolicionista de Raul Pompéia, escritor de renome por conta
da publicação de O Ateneu (1888), e que, tal como os homens de letras de seu tempo
,vai se engajar nas lutas políticas. Militante abolicionista desde os tempos da faculdade
de Direito do Largo de São Francisco, Pompéia vai se filiar ao movimento republicano
mais radical, pregando o rompimento com as estruturas arcaicas da monarquia e
propondo uma idéia de nação. Durante o governo de Floriano Peixoto (1891-1894) vai
aderir, ao lado de outros intelectuais, ao florianismo encontrando no “velho marechal”
uma alternativa para a implantação de um projeto reformista que, embora radical em
seus princípios, tinha um caráter de fundo autoritário.
O contexto de crise do Império iniciado em 1870 e culminado com o desfecho do movimento civil-mi... more O contexto de crise do Império iniciado em 1870 e culminado com o desfecho do movimento civil-militar que derrubou o regime monárquico em 1889 foi vivido intensamente, em São Paulo, por um grupo de homens de letras ligado a setores econômicos emergentes e ávidos por prestígio e visibilidade numa sociedade extremamente conservadora e nobiliárquica. Conduziram um movimento concatenado e intencional de confronto político contra o status dominante por meio de manifestos, congressos classistas, clubes e partidos políticos, irmandades maçônicas, órgãos de imprensa, intervenções nos campos da educação e da cultura, estruturas a partir das quais construíram redes de sociabilidades e repertórios de ideias. A ação política dos homens de letras paulistas visava colocar em prática um projeto de poder que fosse capaz de contemplar interesses localizados, para o qual forjaram um repertório dentro do qual o termo “república” funcionou muito mais como um apelo para cooptar adesões em prol de seu projeto de poder e muito menos como uma crença e convicção nos valores republicanos de cidadania, respeito à coisa pública, separação entre público e privado, além de universalização das liberdades individuais. Ao fim e ao cabo o movimento se revelou vencedor e do grupo de intelectuais de São Paulo surgiram os futuros integrantes da nova ordem política pós-proclamação da República. Pretende-se, aqui, trabalhar a hipótese de que o grupo de intelectuais paulistas construiu um repertório de confronto ao status político imperial a partir de suas experiências de compartilhamento e que o apelo aos grandes enunciados da época como “república”, “abolicionismo”, “positivismo” etc, era somente uma estratégia de acomodação de interesses do grupo num contexto de decadência das formas hegemônicas de poder da qual os membros do grupo tinham consciência e procurou tomar partido.
Palavras-chave: intelectuais. ação política. itinerários. repertório de ideias. microclimas.
Pretende-se neste artigo trabalhar a questão dos costumes políticos do Brasil, em geral, e do rio... more Pretende-se neste artigo trabalhar a questão dos costumes políticos do Brasil, em geral, e do rio de janeiro, em particular, a Partir do olhar de um observador privilegiado dos acontecimentos entre a queda da monarquia e proclamação da república que fora Raul Pompéia. para tanto escolheu-se um tipo de texto que possui suas particularidades, enquanto forma discursiva, no caso as crônicas.
Neste artigo pretende-se trabalhar o discurso político de Raul Pompéia(1863-1895), escritor e mil... more Neste artigo pretende-se trabalhar o discurso político de Raul Pompéia(1863-1895), escritor e militante fluminense, a partir de um tipo de fonte específica: os escritos políticos. A escolha por esse modelo de documentação justifica-se pelo fato de permitir ao autor, no caso Raul Pompéia, o emprego de um discurso mais incisivo e direto, além do uso de uma linguagem própria do panfleto. Os escritos políticos pesquisados permitem identificar a construção de um projeto de república radical, de rompimento com a dependência externa e de alargamento dos direitos de cidadania,por meio da criação de um sistema nacional de educação e da incorporação dos ex-escravos à sociedade brasileira.
Este artigo é parte integrante da dissertação de mestrado sobre o pensamento político de Raul Pom... more Este artigo é parte integrante da dissertação de mestrado sobre o pensamento político de Raul Pompéia. Considerado pela história da literatura brasileira como o autor de uma obra-prima do realismo/naturalismo brasileiro –“O Ateneu” – Pompéia, tal como outros escritores de seu tempo, interveio, por meio de grande atuação na imprensa, no debate político de sua época. Republicano,abolicionista e nacionalista, Raul Pompéia contribuiu para a construção de uma ideia de identidade nacional brasileira em fins do século XIX.
Este artigo pretende fazer um resgate histórico do escritor Raul Pompéia, levando em conta o pont... more Este artigo pretende fazer um resgate histórico do escritor Raul Pompéia, levando em conta o ponto de vista dos historiadores da literatura brasileira, ou seja, enseja investigar a forma de construção intelectual pela qual ficou conhecido o autor de
O Ateneu , obra publicada em 1888, que imortalizou o seu autor.
Trilhas da História (UFMS/CTL), 2013
Este trabalho pretende fazer uma resenha das principais tendências historiográficas que abordaram... more Este trabalho pretende fazer uma resenha das principais tendências historiográficas que abordaram a questão das independências nas Américas Hispânica, levando em conta, sobretudo, a perspectiva tomada a cabo pela Nova História Política. Para tanto, destacamos os trabalhos de François-Xavier Guerra e Monica Quijada, para o caso dos processos independentistas no mundo hispano-americano. O eixo central das novas abordagens sobre os movimentos de independência nas Américas procura enfatizar os processos de lutas políticas internas relativas às colônias e suas respectivas metrópoles distanciando da perspectiva adotada pela historiografia mais tradicional que busca respostas para os eventos independentistas da América na conjuntura do capitalismo industrial e nos efeitos das ideias iluministas propagadas pela Revolução Francesa. Não se trata, contudo, de sobrepor a esfera do político sobre as demais, mas a de conciliar abordagens que possam dar uma explicação mais abrangente sobre as motivações e os significados envolvidos naquele processo histórico
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de paradigmas da pós-modernidade ou da modernidade líquida. O texto encontra-se dividido em três partes: na primeira, uma abordagem envolvendo as contradições conceituais que envolvem a questão da identidade tendo por escopo as ideias de Manuel Castells; na segunda
parte, pretende-se sistematizar a crise da pós-modernidade a partir dos apontamentos de Stuart Hall; na terceira parte, será tratada, em breve nota, a questão da identidade nacional em tempos de globalização levando em conta as concepções de Zigmunt Bauman. A questão da
crise das identidades faz parte do debate contemporâneo especialmente a que tange duas modalidades particulares de identidade cultural – a étnica e a nacional – submetida ao deslocamento provocado pela era da globalização e da pós-modernidade
O Ateneu de Raul Pompéia, obra publicada
originalmente em 1888, ano da
abolição da escravidão no Brasil, estabelecendo
relações entre a trama ficcional
e os fatos políticos marcantes do
final do Império. A hipótese sugerida
é a de que no romance, o autor revela
por meio de seus personagens suas
concepções de política e de sociedade,
realizando uma crítica ácida ao regime
monárquico ao qual atribuí todos
os males que país atravessava naquela
conjuntura histórica.
Império. Trabalha-se com a hipótese de que “república” funcionou como
estratégia retórica e de ação política para o enfrentamento do status político imperial dominante. Toma-se como referencial teórico para pensar a hipótese, os conceitos de repertório de ideias e ação política a partir das noções desenvolvidas no âmbito da sociologia política norte-americana, especialmente os trabalhos de Charles Tilly. Interessa conhecer quem verbalizou as demandas de São Paulo naquele contexto; quais as palavras-chave que compuseram o repertório verbalizado e como esse repertório fora utilizado como estratégia de ação contra o status dominante.
em particular, e pelas ciências sociais, em geral. Sabe-se que a história intelectual ainda é, nos dias de hoje, um domínio do campo historiográfico em processo de construção, em termos de metodológicos. Nesse particular opta-se em proceder pela compreensão da perspectiva adotada por Jean François Sirinelli que oferece como ferramentas de abordagem dos intelectuais as noções de itinerários, de estruturas de sociabilidades e de geração. Desta forma, propõe-se uma discussão teórica a partir da reconstituição das diversas noções atribuídas
ao papel do intelectual na sociedade ocidental desde o aparecimento formal do termo no contexto francês do caso Dreyfus no final do
século XIX.
– os intelectuais – dentro das possibilidades
teóricas oferecidas pela história intelectual,
em particular, e pelas ciências sociais, em
geral. Sabe-se que a história intelectual ainda
é, nos dias de hoje, um domínio do campo
historiográfico em processo de construção,
em termos de metodológicos. Nesse particular
opta-se em proceder pela compreensão da
perspectiva adotada por Jean François Sirinelli
que oferece como ferramentas de abordagem
dos intelectuais as noções de itinerários, de
estruturas de sociabilidades e de geração. Desta
forma, propõe-se uma discussão teórica a partir
da reconstituição das diversas noções atribuídas
ao papel do intelectual na sociedade ocidental
desde o aparecimento formal do termo no
contexto francês do caso Dreyfus no final do
século XIX.
XX transformavam a imprensa escrita na grande “tribuna” onde artistas e escritores
podiam defender seus ideais políticos e ideológicos. Neste contexto é que emerge o
pensamento republicano e abolicionista de Raul Pompéia, escritor de renome por conta
da publicação de O Ateneu (1888), e que, tal como os homens de letras de seu tempo
,vai se engajar nas lutas políticas. Militante abolicionista desde os tempos da faculdade
de Direito do Largo de São Francisco, Pompéia vai se filiar ao movimento republicano
mais radical, pregando o rompimento com as estruturas arcaicas da monarquia e
propondo uma idéia de nação. Durante o governo de Floriano Peixoto (1891-1894) vai
aderir, ao lado de outros intelectuais, ao florianismo encontrando no “velho marechal”
uma alternativa para a implantação de um projeto reformista que, embora radical em
seus princípios, tinha um caráter de fundo autoritário.
Palavras-chave: intelectuais. ação política. itinerários. repertório de ideias. microclimas.
O Ateneu , obra publicada em 1888, que imortalizou o seu autor.
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de paradigmas da pós-modernidade ou da modernidade líquida. O texto encontra-se dividido em três partes: na primeira, uma abordagem envolvendo as contradições conceituais que envolvem a questão da identidade tendo por escopo as ideias de Manuel Castells; na segunda
parte, pretende-se sistematizar a crise da pós-modernidade a partir dos apontamentos de Stuart Hall; na terceira parte, será tratada, em breve nota, a questão da identidade nacional em tempos de globalização levando em conta as concepções de Zigmunt Bauman. A questão da
crise das identidades faz parte do debate contemporâneo especialmente a que tange duas modalidades particulares de identidade cultural – a étnica e a nacional – submetida ao deslocamento provocado pela era da globalização e da pós-modernidade
O Ateneu de Raul Pompéia, obra publicada
originalmente em 1888, ano da
abolição da escravidão no Brasil, estabelecendo
relações entre a trama ficcional
e os fatos políticos marcantes do
final do Império. A hipótese sugerida
é a de que no romance, o autor revela
por meio de seus personagens suas
concepções de política e de sociedade,
realizando uma crítica ácida ao regime
monárquico ao qual atribuí todos
os males que país atravessava naquela
conjuntura histórica.
Império. Trabalha-se com a hipótese de que “república” funcionou como
estratégia retórica e de ação política para o enfrentamento do status político imperial dominante. Toma-se como referencial teórico para pensar a hipótese, os conceitos de repertório de ideias e ação política a partir das noções desenvolvidas no âmbito da sociologia política norte-americana, especialmente os trabalhos de Charles Tilly. Interessa conhecer quem verbalizou as demandas de São Paulo naquele contexto; quais as palavras-chave que compuseram o repertório verbalizado e como esse repertório fora utilizado como estratégia de ação contra o status dominante.
em particular, e pelas ciências sociais, em geral. Sabe-se que a história intelectual ainda é, nos dias de hoje, um domínio do campo historiográfico em processo de construção, em termos de metodológicos. Nesse particular opta-se em proceder pela compreensão da perspectiva adotada por Jean François Sirinelli que oferece como ferramentas de abordagem dos intelectuais as noções de itinerários, de estruturas de sociabilidades e de geração. Desta forma, propõe-se uma discussão teórica a partir da reconstituição das diversas noções atribuídas
ao papel do intelectual na sociedade ocidental desde o aparecimento formal do termo no contexto francês do caso Dreyfus no final do
século XIX.
– os intelectuais – dentro das possibilidades
teóricas oferecidas pela história intelectual,
em particular, e pelas ciências sociais, em
geral. Sabe-se que a história intelectual ainda
é, nos dias de hoje, um domínio do campo
historiográfico em processo de construção,
em termos de metodológicos. Nesse particular
opta-se em proceder pela compreensão da
perspectiva adotada por Jean François Sirinelli
que oferece como ferramentas de abordagem
dos intelectuais as noções de itinerários, de
estruturas de sociabilidades e de geração. Desta
forma, propõe-se uma discussão teórica a partir
da reconstituição das diversas noções atribuídas
ao papel do intelectual na sociedade ocidental
desde o aparecimento formal do termo no
contexto francês do caso Dreyfus no final do
século XIX.
XX transformavam a imprensa escrita na grande “tribuna” onde artistas e escritores
podiam defender seus ideais políticos e ideológicos. Neste contexto é que emerge o
pensamento republicano e abolicionista de Raul Pompéia, escritor de renome por conta
da publicação de O Ateneu (1888), e que, tal como os homens de letras de seu tempo
,vai se engajar nas lutas políticas. Militante abolicionista desde os tempos da faculdade
de Direito do Largo de São Francisco, Pompéia vai se filiar ao movimento republicano
mais radical, pregando o rompimento com as estruturas arcaicas da monarquia e
propondo uma idéia de nação. Durante o governo de Floriano Peixoto (1891-1894) vai
aderir, ao lado de outros intelectuais, ao florianismo encontrando no “velho marechal”
uma alternativa para a implantação de um projeto reformista que, embora radical em
seus princípios, tinha um caráter de fundo autoritário.
Palavras-chave: intelectuais. ação política. itinerários. repertório de ideias. microclimas.
O Ateneu , obra publicada em 1888, que imortalizou o seu autor.
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Raul Pompéia, como tantos outros intelectuais de seu tempo, esteve engajado nos grandes movimentos sociais da segunda metade do século XIX - o abolicionismo e o republicanismo. Fez da imprensa uma tribuna na defesa de suas ideias batendo-se pela extinção do trabalho escravo, pelo fim do regime monárquico, pelo rompimento com a dependência econômica dos principais centros capitalistas, pela incorporação dos ex-escravos na sociedade.
Durante o governo do Marechal Floriano Peixoto (1891-1894) vai aderir ao jacobinismo pregando a necessidade militarismo como forma provisória de se superar os fundamentos agrários e oligárquicos da sociedade brasileira. Enfim, Raul Pompeia vai construir um ideal de nacionalidade brasileira no movimento período de transição da monarquia para a república.
DATA: 22/10/2008 / EDUCAÇÃO
A FESB-Fundação de Ensino Superior de Bragança Paulista dá início nesta quarta-feira, 22, a Semana Interna de História, que se prolonga até a próxima sexta, 24, com um ciclo de palestras e exposições. Segundo os organizadores, a FESB abrirá as suas portas para a visitação pública, direcionada especialmente a escolas, colégios do Ensino Médio de Bragança Paulista e região e todos os interessados em conhecer sua infraestrutura e cursos técnicos de graduação. Dentro da programação está uma palestra do professor Gonçalo Moraes Galvão sobre a relação entre História e Cinema, Educação e Poder, a ser realizada nesta quarta-feira das 9h00 às 10h00, que se repetirá entre as 20h00 e 21h00, na Sala da Biblioteca. No Laboratório de História, em todos os períodos (08h00 às 22h00), acontecerão exposições montadas pelos próprios alunos do curso, que serão feitas a partir das atividades dos PICs (Projeto de Iniciação Científica) e das Práticas de Ensino de História e Estágio. Entre eles destacam-se uma exposição dos mapas técnicos dos patrimônios tombados e dos patrimônios em processo de tombamento em Bragança Paulista, exposição do patrimônio do “Colégio São Luiz – um patrimônio esquecido?”, exposição de painéis de visitas técnicas em museus e arquivos, apresentação das pesquisas acadêmicas, sobre a produção dos TCC (Trabalho de Conclusão de Curso) dos alunos concluintes. Na sexta feira, 24, o professor Rubens Arantes Corrêa realiza a palestra “História, Literatura e Identidade Nacional”. Corrêa é autor do livro “O Pensamento Político de Raul Pompéia”.
* ATIVIDADE ENCERRADA
Palestrante: Rubens Arantes
24/5 – sexta-feira – 19h às 21h
Público: adolescentes e adultos
Inscrições: 25/2 a 22/5
Seleção: primeiros inscritos
30 vagas
Palestra que tratará da questão da identidade nacional brasileira, enfocando o período entre os anos 70 do século XIX e a década de 80 do século XX, por meio de textos literários, de música e exibição de trechos de filmes relacionados a cada época.