Os sistemas prediais devem estar aptos a serem operados durante toda a vida útil da edificação po... more Os sistemas prediais devem estar aptos a serem operados durante toda a vida útil da edificação pois são responsáveis por disponibilizar insumos de diferentes tipos aos usuários. A qualidade dos mesmos implica não só no adequado desempenho, atendendo às necessidades dos usuários, mas também na racionalização do uso dos insumos, evitando perdas e desperdícios, minimizando, assim, os impactos da ação antrópica no meio ambiente. Em edificações públicas, mais especificamente, edifícios escolares, as perdas de água podem ser significativas, sendo originadas, em sua maioria, pela inexistência de uma rotina de manutenção e pelo desperdício, traduzindo pelo comportamento do usuário frente aos sistemas prediais, ou seja, pela forma como as diferentes atividades que envolvem o uso da água são realizadas. Inserido neste contexto, está sendo desenvolvida uma pesquisa de avaliação dos sistemas hidráulicos prediais em uma amostra de 72 escolas da rede municipal de Campinas. A metodologia que está sendo utilizada para o seu desenvolvimento contempla o levantamento cadastral das patologias desses sistemas e a aplicação de questionários para os usuários. Tendo em vista que o levantamento em campo encontra-se em fase final de execução, são apresentados, nesse artigo, alguns resultados parciais já analisados. 1998, na Escola Estadual de 1 o e 2 o Graus Fernão Dias Paes, localizada na cidade de São Paulo.
According to different authors, the waste of water caused by leakage losses or by the bad use of ... more According to different authors, the waste of water caused by leakage losses or by the bad use of it is large in public schools. It's very important to identify where those waste occur, in order to subsidy actions in the direction to reduce it. In this way, the present paper proposes a method for the evaluation of the users' perception for rational use of water in the activities realized at schools, having as the main objective the Campinas public schools units. The collection of the data consisted in application of questionnaires to the users for the characterization of the activities that include the water use and respective ways they were doing, besides the direct observation in schools of each type in order to characterize one typical day of water consumption. From the survey realized, a model for the evaluation of users' perception for the rational use of water in each room and in the entire school. The results of this evaluation give information of rooms where the waste of water is higher and in which points should focus to optimize the water use in schools. Besides that, the results of this paper can contribute the elaboration of sensitization campaigns and the definition of subjects to be contemplated in environment education in this typology in study.
Page 1. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS Faculdade de Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo ... more Page 1. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS Faculdade de Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo Departamento de Arquitetura e Construção DISSERTAÇÃO DE MESTRADO ... Drª. Marina Sangoi de Oliveira Ilha Campinas, SP Fevereiro de 2005 Page 2. Page 3. i ...
Paulínia, uma das importantes cidades da região metropolitana de Campinas (RMC) não trata o esgot... more Paulínia, uma das importantes cidades da região metropolitana de Campinas (RMC) não trata o esgoto doméstico antes da sua disposição, sendo imprescindível a adoção, em paralelo à construção de estações de tratamento de esgoto, de medidas de conservação de água nos edifícios, já que quanto menor o volume de água utilizado, menor a quantidade de esgoto gerado. Para tanto, torna-se necessário caracterizar os diferentes usos da água em cada setor, de forma a propor ações adequadas a cada caso considerado. O presente trabalho apresenta um estudo de caso realizado na cidade de Paulínia, onde foram levantados os hábitos dos usuários de 27 residências unifamiliares de interesse social nas atividades realizadas com o emprego da água. Os dados foram levantados através de entrevistas estruturadas com os usuários dessas residências e observação das condições de operação dos aparelhos sanitários. Dentre os resultados obtidos, destaca-se o indicador de consumo e a forma de realização das diferentes atividades que envolvem o uso da água, que podem subsidiar a proposição de ações no sentido de otimizar o consumo desse insumo nessa tipologia de edificação. Esse mesmo estudo foi realizado simultaneamente em três outras cidades do país, comprovando que a metodologia empregada pode ser aplicada, com as devidas adaptações, em outros locais, de modo a gerar um banco de dados sobre indicadores de hábitos de consumo de água ao longo do país.
A água é um dos mais importantes insumos utilizados nas edificações, devido a sua relação com a v... more A água é um dos mais importantes insumos utilizados nas edificações, devido a sua relação com a vida humana e, de outro lado, pelos elevados índices de desperdício. O consumo de água em uma edificação, constante na conta de água, pode ser dividido em duas partes: uso e desperdício. Nas escolas públicas brasileiras, é freqüente o uso não racional desse insumo. A realização de campanhas de sensibilização e a instalação de tecnologias economizadoras podem contribuir para a redução do desperdício. Inserido nesse contexto, a partir de um estudo desenvolvido em uma amostra de escolas públicas de Campinas, São Paulo, Brasil, esse trabalho apresenta um método para a avaliação econômica da implementação de tecnologias economizadoras de água nessa tipologia de edificação. Efetuou-se um levantamento bibliográfico dos critérios utilizados para a avaliação econômica de investimentos, com a explicitação das vantagens e desvantagens oriundas do emprego de cada um deles. Por fim, os resultados obtidos com a aplicação do referido método em uma escola de ensino fundamental apontam para a viabilidade econômica e financeira da instalação de equipamentos economizadores.
Os sistemas prediais devem estar aptos a serem operados durante toda a vida útil da edificação po... more Os sistemas prediais devem estar aptos a serem operados durante toda a vida útil da edificação pois são responsáveis por disponibilizar insumos de diferentes tipos aos usuários. A qualidade dos mesmos implica não só no adequado desempenho, atendendo às necessidades dos usuários, mas também na racionalização do uso dos insumos, evitando perdas e desperdícios, minimizando, assim, os impactos da ação antrópica no meio ambiente. Em edificações públicas, mais especificamente, edifícios escolares, as perdas de água podem ser significativas, sendo originadas, em sua maioria, pela inexistência de uma rotina de manutenção e pelo desperdício, traduzindo pelo comportamento do usuário frente aos sistemas prediais, ou seja, pela forma como as diferentes atividades que envolvem o uso da água são realizadas. Inserido neste contexto, está sendo desenvolvida uma pesquisa de avaliação dos sistemas hidráulicos prediais em uma amostra de 72 escolas da rede municipal de Campinas. A metodologia que está sendo utilizada para o seu desenvolvimento contempla o levantamento cadastral das patologias desses sistemas e a aplicação de questionários para os usuários. Tendo em vista que o levantamento em campo encontra-se em fase final de execução, são apresentados, nesse artigo, alguns resultados parciais já analisados. 1998, na Escola Estadual de 1 o e 2 o Graus Fernão Dias Paes, localizada na cidade de São Paulo.
According to different authors, the waste of water caused by leakage losses or by the bad use of ... more According to different authors, the waste of water caused by leakage losses or by the bad use of it is large in public schools. It's very important to identify where those waste occur, in order to subsidy actions in the direction to reduce it. In this way, the present paper proposes a method for the evaluation of the users' perception for rational use of water in the activities realized at schools, having as the main objective the Campinas public schools units. The collection of the data consisted in application of questionnaires to the users for the characterization of the activities that include the water use and respective ways they were doing, besides the direct observation in schools of each type in order to characterize one typical day of water consumption. From the survey realized, a model for the evaluation of users' perception for the rational use of water in each room and in the entire school. The results of this evaluation give information of rooms where the waste of water is higher and in which points should focus to optimize the water use in schools. Besides that, the results of this paper can contribute the elaboration of sensitization campaigns and the definition of subjects to be contemplated in environment education in this typology in study.
Page 1. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS Faculdade de Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo ... more Page 1. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS Faculdade de Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo Departamento de Arquitetura e Construção DISSERTAÇÃO DE MESTRADO ... Drª. Marina Sangoi de Oliveira Ilha Campinas, SP Fevereiro de 2005 Page 2. Page 3. i ...
Paulínia, uma das importantes cidades da região metropolitana de Campinas (RMC) não trata o esgot... more Paulínia, uma das importantes cidades da região metropolitana de Campinas (RMC) não trata o esgoto doméstico antes da sua disposição, sendo imprescindível a adoção, em paralelo à construção de estações de tratamento de esgoto, de medidas de conservação de água nos edifícios, já que quanto menor o volume de água utilizado, menor a quantidade de esgoto gerado. Para tanto, torna-se necessário caracterizar os diferentes usos da água em cada setor, de forma a propor ações adequadas a cada caso considerado. O presente trabalho apresenta um estudo de caso realizado na cidade de Paulínia, onde foram levantados os hábitos dos usuários de 27 residências unifamiliares de interesse social nas atividades realizadas com o emprego da água. Os dados foram levantados através de entrevistas estruturadas com os usuários dessas residências e observação das condições de operação dos aparelhos sanitários. Dentre os resultados obtidos, destaca-se o indicador de consumo e a forma de realização das diferentes atividades que envolvem o uso da água, que podem subsidiar a proposição de ações no sentido de otimizar o consumo desse insumo nessa tipologia de edificação. Esse mesmo estudo foi realizado simultaneamente em três outras cidades do país, comprovando que a metodologia empregada pode ser aplicada, com as devidas adaptações, em outros locais, de modo a gerar um banco de dados sobre indicadores de hábitos de consumo de água ao longo do país.
A água é um dos mais importantes insumos utilizados nas edificações, devido a sua relação com a v... more A água é um dos mais importantes insumos utilizados nas edificações, devido a sua relação com a vida humana e, de outro lado, pelos elevados índices de desperdício. O consumo de água em uma edificação, constante na conta de água, pode ser dividido em duas partes: uso e desperdício. Nas escolas públicas brasileiras, é freqüente o uso não racional desse insumo. A realização de campanhas de sensibilização e a instalação de tecnologias economizadoras podem contribuir para a redução do desperdício. Inserido nesse contexto, a partir de um estudo desenvolvido em uma amostra de escolas públicas de Campinas, São Paulo, Brasil, esse trabalho apresenta um método para a avaliação econômica da implementação de tecnologias economizadoras de água nessa tipologia de edificação. Efetuou-se um levantamento bibliográfico dos critérios utilizados para a avaliação econômica de investimentos, com a explicitação das vantagens e desvantagens oriundas do emprego de cada um deles. Por fim, os resultados obtidos com a aplicação do referido método em uma escola de ensino fundamental apontam para a viabilidade econômica e financeira da instalação de equipamentos economizadores.
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