Books by Caroline F Salvagni
WikiLeaks e jornalismo (ou arquivo e circulação) A organização WikiLeaks nasceu em 2006 e, desde ... more WikiLeaks e jornalismo (ou arquivo e circulação) A organização WikiLeaks nasceu em 2006 e, desde então, trabalha por meio de seu site www.wikileaks.org e da parceria com veículos da imprensa do mundo inteiro na
Resumo: Analisamos neste trabalho o uso das aspas e o processo tradutório no discurso jornalístic... more Resumo: Analisamos neste trabalho o uso das aspas e o processo tradutório no discurso jornalístico produzido a partir de um arquivo. Trazemos para a discussão o trecho de uma matéria publicada pelo jornal Folha de São Paulo, feita a partir de documentos confidenciais do governo americano sobre o Brasil vazados pelo WikiLeaks. Também tomamos como ponto de análise trechos do próprio documento, em inglês. Pudemos observar como as aspas, muito além de marcar a fala do outro, funcionam de modo a isentar o sujeito daquele dizer; a tradução do verbo crowed como cacarejou no trecho "Lula cacarejou suas conquistas ambientais" é representativa da interpelação ideológica do sujeito inserido em uma formação discursiva onde a memória funciona de modo a resgatar préconstruídos que o conduzem a certas escolhas, em detrimento de outras. Palavras-chave: arquivo; discurso jornalístico; formação discursiva; tradução.
Papers by Caroline F Salvagni
RESUMO: Este artigo busca analisar o discurso sobre a curadoria de conteúdoespecialmente aquela d... more RESUMO: Este artigo busca analisar o discurso sobre a curadoria de conteúdoespecialmente aquela digital, e como ela passou a ser tratada como uma oferta de serviço e como uma ferramenta estratégica profissional no campo domarketing empresarial. Procuramos observar como funcionam os sentidos da curadoria na relação entre o sujeitoconsumidor-leitor, o sujeito-curador e o discurso, em uma constante tensão entre a fragmentação e o desejo de completude da linguagem e do próprio sujeito. Todo esse processo acontece no espaço do arquivo, já que podemos tomar a internet como um grande arquivo, assim como o trabalho de curadoria, que captura fragmentos de outros arquivos e cria novos discursos. Este artigo, portanto, discute o discurso sobre a curadoria de conteúdo pela perspectiva dos estudos da linguagem, ancorado nas linhas teóricas da Análise do Discurso.
Resumo: Este trabalho tem por objetivo analisar os efeitos de sentido do discurso cubano de resis... more Resumo: Este trabalho tem por objetivo analisar os efeitos de sentido do discurso cubano de resistência, produzido pela blogueira Yoani Sánchez, moradora de Cuba. Baseado no aporte teórico da Análise do Discurso de linha francesa, este artigo discute as noções de ideologia e resistência sob uma perspectiva materialista, observando seu funcionamento na língua e no discurso. São trazidos conceitos chave da Análise do Discurso, como interdiscurso, memória, formação ideológica e formação discursiva, que permitirão a análise do discurso do sujeito de resistência. As análises permitiram observar o funcionamento do discurso de resistência como contestador e desejoso de mudanças, em se tratando do sistema socialista em Cuba; ao mesmo tempo o sujeito resgata velhas práticas e discursos, os quais, ainda que ressignificados pelo ciberespaço no qual circulam, apoiam-se no discurso ao qual se opõem, desconstruindo-o para então trabalhar contra ele. Palavras-chave: ideologia, resistência, discurso. Resumen: Este trabajo tiene como objetivo analizar los efectos de sentido del discurso cubano de resistencia producido por la bloguera Yoani Sánchez, que vive en Cuba. Basada en la teoría del Análisis del Discurso de línea francesa, esta investigación analiza las nociones de ideología y de resistencia a partir de una visión materialista, observando su funcionamiento en la lengua y en el discurso. Son presentados los conceptos clave en el Análisis del Discurso, como interdiscurso, memoria, formación ideológica y formación discursiva, que posibilitarán el análisis del discurso del sujeto de resistencia. Los análisis permitieron observar el funcionamiento del discurso de resistencia como contestador y deseoso por cambios, tratándose del sistema socialista en Cuba; al mismo tiempo, el sujeto rescata viejas prácticas y discursos, los cuales aunque re-significados por el ciberespacio, dónde circulan, se basan en el discurso a que se opone, desconstruyéndolo, para entonces trabajar contra él.
Resumo: No contexto dos cursos livres no Brasil, a função do professor é exercida também por prof... more Resumo: No contexto dos cursos livres no Brasil, a função do professor é exercida também por profissionais que não possuem formação específica para tal, treinados apenas para a aplicação de um método prescrito. Em uma época em que se discute a importância dos princípios que refletem o ensino de línguas como um todo, em detrimento dos métodos aplicados, o ensino reflexivo sistemático contribui para que esse professor seja capaz de tomar decisões mais fundamentadas no decorrer do processo de ensino/aprendizagem, tornando-se mais autônomo. Nesta pesquisa, foram identificadas a ausência e presença de características reflexivas e autônomas nas narrativas de professores de cursos livres, destacando-se a necessidade de uma formação continuada de cunho pedagógico entre esses profissionais. Palavras-chave: pós-método; ensino reflexivo; formação de professores; cursos livres. Abstract: In the context of the free courses in Brazil, the teacher's role is also carried out by professionals who have no specific teaching skills, and are only prepared for the application of a prescribed method. At a time when the importance of principles that reflect the teaching of languages as a whole has been discussed to the detriment of the applied methods, systematic reflective teaching can enable them to make more supported decisions in the process of teaching and learning, becoming more autonomous. In this study, we identified the absence and presence of reflective and autonomous features in the narratives of teachers from free courses, highlighting the need for continuous training of pedagogic nature among these professionals. Resumen: En el contexto de los cursos libres en Brasil, el papel del profesor también se realiza por profesionales que carecen de formación para ello, entrenados sólo para la aplicación de un método prescrito. En una época en la que se analiza la importancia de los principios que reflejan la enseñanza de lenguas en su conjunto, en detrimento de los métodos aplicados, la
Tese de Doutorado by Caroline F Salvagni
Ancorada nos aportes da Análise do Discurso, esta pesquisa busca analisar como os documentos reun... more Ancorada nos aportes da Análise do Discurso, esta pesquisa busca analisar como os documentos reunidos e vazados anonimamente pela organização WikiLeaks foram trabalhados pelo jornalismo brasileiro. O material utilizado pelos jornais é formado de telegramas, relatórios, correspondências entre embaixadas e representantes do governo americano e suas impressões, considerações e tomadas de decisões relacionadas ao Brasil. Nosso objeto constitui-se de notícias publicadas pelo jornal de circulação nacional Folha de São Paulo, produzidas a partir de documentos fornecidos pela organização no período entre novembro de 2010 e março de 2011, por meio de uma parceria entre o WikiLeaks e o periódico. Concebemos o espaço do WikiLeaks como um arquivo, um espaço capaz de gerar possibilidades, já que é a partir da leitura de arquivo que nossa análise se desenvolve. A partir do discurso jornalístico, vemos como, na tentativa de validar o processo de interpretação, o sujeito-jornalista toma para si a responsabilidade do dizer e explicita o próprio processo de textualização em seu discurso. Identificando certas regularidades, delimitamos as movimentações que observamos dentro do que chamamos de formação discursiva jornalística de política internacional. Ao traçarmos as matrizes de sentido do discurso em análise, percebemos como o discurso jornalístico produzido a partir do WikiLeaks reforça a visão trazida nos documentos, de que o poder político e econômico exercido pelos Estados Unidos em relação ao Brasil, nas mais diversas questões, pode ser concebido como pressão, assim como são sempre privilegiados os interesses daquele país, tornando qualquer dificuldade ou impedimento um temor que representa prejuízo político e financeiro. Do mesmo modo, observamos a tentativa de negar ou delimitar possíveis efeitos de sentido que poderiam causar polêmica ou desentendimento. O WikiLeaks representou o surgimento de um novo lugar de memória para o discurso da formação discursiva jornalística de política internacional, o que permitiu alguma mudança na conjuntura dos dizeres, a qual antes não era possível. Ao trazermos para a discussão a noção de vazamento e observarmos como o discurso jornalístico para o meio digital traz, de certa forma, uma relação diferente daquela do meio impresso com o arquivo, desenvolvemos o que se tornou o cerne de nossa pesquisa: a disputa pelos espaços de legitimação. O WikiLeaks toma uma posição de controle da informação, enquanto sabemos que isto é apenas um efeito, já que ocupa uma posição intermediária entre quem revela e o jornalismo; ao mesmo tempo, o jornalismo busca legitimar os dizeres que vêm do WikiLeaks por meio de seu perfil pedagógico, de tudo explicar e esclarecer. Considerando o caráter político e ideológico do WikiLeaks, o concebemos, a partir de seu funcionamento como vazamento, como uma forma política de acesso e circulação, já que representa uma nova possibilidade de leitura e interpretação no jornalismo.
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Tese de Doutorado by Caroline F Salvagni