Papers by Joyce Luciane Correia Muzi
Revista HISTEDBR on line, 2011
Brasiliana- Journal for Brazilian Studies, 2014
Cadernos de Gênero e Tecnologia, 2011
Este artigo tem por objetivo entender como os estudos sociais da Ciência e Tecnologia (CTS) possi... more Este artigo tem por objetivo entender como os estudos sociais da Ciência e Tecnologia (CTS) possibilitaram discussões em torno da condição das “excluídas” do fazer Ciência e Tecnologia (C&T), com foco numa instituição de ensino superior – a Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR). Nesse sentido, considerando a universidade como espaço em que se faz C&T e do qual as mulheres ficaram durante muito tempo excluídas, faz-se necessário recuperar de que maneira elas conseguiram entrar em redutos antes reservados aos homens. Apresentamos uma breve revisão bibliográfica a respeito do campo CTS na América Latina, bem como da perspectiva de feministas a respeito desse campo de estudos. A seguir apresentamos alguns dados levantados durante a pesquisa para a elaboração de minha dissertação para o Programa de Pós-graduação em Tecnologia especialmente sobre a história da UTFPR e sobre a participação das mulheres nesta história. Como resultado, podemos dizer que, graças à interferência d...
Revista Graphos, Mar 27, 2013
A produção literária de Júlia Lopes de Almeida é pouco conhecida devido, em grande parte, ao pape... more A produção literária de Júlia Lopes de Almeida é pouco conhecida devido, em grande parte, ao papel da crítica, tanto em relação à questão estética, quanto à sua postura, por vezes considerada inócua, diante dos direitos das mulheres. Apesar disso, alguns trabalhos têm o intuito de recuperar suas obras, buscando comprovar sua representatividade nas letras no final do século XIX/início do XX. Podemos perceber que sua vida como mulher escritora revelava, além de condições específicas da época, ideais e prerrogativas políticas e familiares que justificam seu posicionamento considerado muitas vezes afastado de demandas feministas. Entretanto, seu "feminismo possível" (LUCA, 1999) se evidencia em sua produção literária por preocupar-se com a situação das mulheres. É o caso do romance Correio da Roça (1913), objeto deste artigo. Neste romance, ao colocar em sinergia contexto histórico, situação econômica e social, em especial a vida de mulheres e suas relações com o mundo do trabalho e da educação, a autora representa mulheres que contam sua própria história, já que o romance é epistolar. Assim, ela lhes assegura mais do que o direito de falar, mas o de decidir os rumos de suas vidas diante de possibilidades que o trabalho e a educação podem trazer. Palavras-chave: Júlia Lopes de Almeida; Correio da Roça; Representação da mulher RESUMEN: La producción literaria de Júlia Lopes de Almeida es poco conocida debido, en gran medida, al papel de la crítica, tanto en relación a la cuestión estética, cuanto a su postura, por veces considerada inocua, delante de los derechos de las mujeres. A pesar de eso, algunos trabajos han sido hechos con la intención de recuperar sus obras, buscando comprobar su representatividad en las letras del final del siglo XIX/comienzo del XX. Percibimos que su vida como escritora reveló, además de las condiciones específicas de la época, ideales y prerrogativas políticas y familiares que justifican su posición a veces considerada lejana de reivindicaciones feministas. Sin embargo, su "feminismo posible" (LUCA, 1999) es evidente a través de sus escritos que se preocupan por la situación de las mujeres. Este es el caso de la novela Correio da Roça (1913), el tema de este artículo. En esta novela, al poner en sinergia el contexto histórico, la situación económica y social, especialmente la vida de las mujeres y sus relaciones con el mundo del trabajo y la educación, la autora representa a las mujeres que cuentan su propia historia, ya que la novela es epistolar. Así, ella les asegura más que el derecho a hablar, sino para decidir el rumbo de sus vidas frente a las posibilidades que pueden aportar el trabajo y la educación.
Revista de Letras, 2013
Neste artigo apresentamos a poeta paraguaia Lourdes Espínola como um dos nomes da literatura cont... more Neste artigo apresentamos a poeta paraguaia Lourdes Espínola como um dos nomes da literatura contemporânea latino-americana. Nosso intuito é contextualizar o país em que se insere sua obra, bem como a vida da autora, para em seguida apresentar brevemente sua obra poética, evidenciando a utilização dos símbolos recorrente em seus poemas.
Letrônica, 2014
, em seu primeiro romance Algum lugar (2009), nos apresenta uma "escrita do eu" que possibilita u... more , em seu primeiro romance Algum lugar (2009), nos apresenta uma "escrita do eu" que possibilita um passeio por algumas grandes metrópoles modernas ao mesmo tempo em que percorremos as páginas de um diário de uma jovem estudante e professora. Seu texto, marcado pelas referências a obras e autores canônicos, é baseado em reminiscências que fazem da obra uma tentativa de se encontrar e se identificar com espaços, pessoas e outros textos, no passado e no presente. Além disso, a escritora de nacionalidade argentina, mas residente no Brasil desde a infância, problematiza no romance a condição de desterritorialização do migrante que, ao estar situado em outro país, enfrenta a solidão e as consequências da diáspora. O objetivo deste artigo é refletir sobre esse tema que ocupa um lugar central na cena contemporânea, provocada pela mundialização da cultura e que está em foco em obras literárias como a de Paloma Vidal. As análises respaldam-se em referências oriundas, sobretudo,
Hoje, que seja esta ou aquela, pouco me importa. Quero apenas parecer bela, pois, seja qual for, ... more Hoje, que seja esta ou aquela, pouco me importa. Quero apenas parecer bela, pois, seja qual for, estou morta. Já fui loura, já fui morena, já fui Margarida e Beatriz, Já fui Maria e Madalena. Só não pude ser como quis. Que mal fez, essa cor fingida do meu cabelo, e do meu rosto, se é tudo tinta: o mundo, a vida, o contentamento, o desgosto? Por fora, serei como queira, a moda, que vai me matando. Que me levem pele e caveira ao nada, não me importa quando. Mas quem viu, tão dilacerados, olhos, braços e sonhos seus, e morreu pelos seus pecados, falará com Deus. Falará, coberta de luzes, do alto penteado ao rubro artelho. Porque uns expiram sobre cruzes, outros, buscando-se no espelho.
Resumo: Nesse trabalho pretendemos apresentar a vida e a obra poética de Violeta Parra, a partir ... more Resumo: Nesse trabalho pretendemos apresentar a vida e a obra poética de Violeta Parra, a partir do sentido mais amplo do conceito de poesia, evidenciando sua posição como artista plural. Por ser mulher campesina, Violeta ocupava lugares desprivilegiados do ponto de vista de classe e de gênero. Mesmo assim conjugou em sua produção artística multifacetada ideias e representações coletivas, de modo a se colocar como porta-voz de seu povo. Com uma força simbolizada pela imagem da loba, sua posição como artista "em defesa de" transcende o local, mas não se afasta dele.
Livro eletrônico Modo de acesso: Word Wide Web <www.editorabordogrena.com> Incluem referências IS... more Livro eletrônico Modo de acesso: Word Wide Web <www.editorabordogrena.com> Incluem referências ISBN: 978-65-87035-74-1 (e-book) 1. Literatura contemporânea. 2. Autoria-Feminina. 3. Violência contra a mulher. I. Título. CDD 340.05 CDU 34:396.11 _____________________________________________________________________________ Os conteúdos dos capítulos são de absoluta e exclusiva responsabilidade dos autores.
Todos os direitos desta obra são reservados. Todos os conteúdos apresentados pelos autores em seu... more Todos os direitos desta obra são reservados. Todos os conteúdos apresentados pelos autores em seus capitulos são de inteira responsabiidade dos mesmos. Não temos dúvidas em relação às muitas contribuições e possibilidades de interações suscitadas a partir delas ao nosso público-leitor. Convidamos todas e todos a interagirem com essa publicação, adicionando suas experiências, avaliando os aspectos intrínsecos em cada capítulo, estabelecerem interlocuções entre as experiências descritas com as suas, complementando-as segundo as suas viabilidades práticas.
Todos os direitos desta obra são reservados. Todos os conteúdos apresentados pelos autores em seu... more Todos os direitos desta obra são reservados. Todos os conteúdos apresentados pelos autores em seus capitulos são de inteira responsabiidade dos mesmos. SUMÁRIO Prefácio ����������������������������������������������������������������������������������������������� 08 Capítulo 1 Artes Cênicas: pulando o muro da escola, extensão, relações e conhecimentos������������������������������������������������������������� 14 Emanuel Alves Leite (IFRN) Capítulo 2 Arte e Literatura-uma experiência do fazer poético �����������25 Eurípedes Norberta da Silva (IFAL) Laíse Alves Candido (IFPE) Capítulo 3 Caleidoscópio-as diversas expressões da Arte �������������������37 Ligia Cristina Battezzati (IFPR) Ana Karoline Martins (UFPR) Capítulo 4 Extensão, Arte e cultura: um solo rico para mudanças ������� 51 Luciana Milcarek (IFPR) Capítulo 5 O grupo de investigação corporal em Artes (GICA): processos criativos decoloniais em Artes integradas e expandida no oeste da Bahia ������������������������������������������������������ 64 Mauricio Jesus Oliveira (IFBA) Capítulo 6 Os arranjos culturais locais no ensino de Arte: notas sobre os primeiros pintores e o fandango caiçara no Paraná �������74 Alexandre Chiarelli (IFPR) Leandro Gumboski (IFPR) Capítulo 7 Práticas extensionistas no IFPR Campus Curitiba: educando para a liberdade ������������������������������������������������������������������������������� 85 Joyce Luciane Correia Muzi (IFPR) Capítulo 8 Projetos de extensão e a relação com a comunidade �������� 98 Camilla Carpanezzi La Pastina (IFPR) Capítulo 9 Quefazeres artísticos: artesania, design e ludicidade na abordagem socioambiental do projeto de extensão "De lixo a bicho" ����������������������������������������������������������������������������������������������� 110 Rita Inês Petrykowski Peixe (IFSC) Laura Pioli Kremer (IFSC) Capítulo 10 Teatro físico-pesquisa e experimentação unindo corpo, tecnologia e a cena expandida�������������������������������������������������� 124 Mônica Cristina Mesquita de Souza (IFF) Participantes do volume �������������������������������������������������������������� 135 Referências ���������������������������������������������������������������������������������������144 1 Canal onde podem ser acessados todos os vídeos do projeto "Artes Cênicas: Pulando o Muro da Escola" : https://www.youtube.com/channel/ UCFGMJRGdJF1Xx75mLAM5LjQ
Todos os direitos desta obra são reservados. Todos os conteúdos apresentados pelos autores em seu... more Todos os direitos desta obra são reservados. Todos os conteúdos apresentados pelos autores em seus capitulos são de inteira responsabiidade dos mesmos. Convidamos todas e todos a interagirem com essa publicação, adicionando suas experiências, avaliando os aspectos intrínsecos em cada capítulo, estabelecerem interlocuções entre as experiências descritas com as suas, complementando-as segundo as suas viabilidades práticas. Boa leitura! Cristine, Joyce e Carine. SUMÁRIO Prefácio ����������������������������������������������������������������������������������������08 Capítulo 1 Construindo um lar de histórias ������������������������������������������������11 Carine Rossane Piassetta Xavier (IFPR) / Camilla Capanezzi La Pastina (IFPR) Capítulo 2 Projeto Teatro e Sociedade: participação adolescente por uma experiência ética e estética ��������������������������������������������25 Marcelo Adriano Colavitto (IFPR) / Viviane Martins de Souza (IFPR) Capítulo 3 Grupo Teatral Boca de Siri: 25 anos de (re) existência ���������35 Alex de Souza (IFSC) Capítulo 4 Dionísia Urbana: existência, resistência e insistência ������� 49 Juliana Cavassin (IFRJ) Capítulo 5 O Teatro nas ações de extensão do IFAL: jovens realizadores, novo público de apreciadores ������������������������62 Almir Tavares da Silva Capítulo 6 Aquilombar: partitura cênica da personagem quilombola ��� 75 Carine Rossane Piassetta Xavier (IFPR) Capítulo 7 Dramaturgias a partir de criATORES: corpo que TRANSito no chão da escola ����������������������������������������������������������������������������89 Sandro Luis Costa da Silva (IFMT) Capítulo 8 Trajetórias criativas teatrais no IFBA-Eunápolis por meio de um projeto de ensino transgressor ��������������������������������� André Silva dos Santos Capítulo 9 Produção teatral, ensino e extensão: práticas teatrais como potencializadoras de debates sociais ����������������������� Mauricio Marcelino de Lima (IFPR) / Sara Silveira Pereira (IFPR-discente egressa do ensino médio integrado) Capítulo 10 Teatro em Campus: teatralidade(s) como expressão de não conformidade e resistência ������������������������������������������� Thulho Cezar Santos de Siqueira (IFRN) / Carla Giane Fonseca do Amaral (IFSul) Participantes do volume ��������������������������������������������������������� Referências ���������������������������������������������������������������������������������������
Todos os direitos desta obra são reservados. Todos os conteúdos apresentados pelos autores em seu... more Todos os direitos desta obra são reservados. Todos os conteúdos apresentados pelos autores em seus capitulos são de inteira responsabiidade dos mesmos. Convidamos todas e todos a interagirem com essa publicação, adicionando suas experiências, avaliando os aspectos intrínsecos em cada capítulo, estabelecerem interlocuções entre as experiências descritas com as suas, complementando-as segundo as suas viabilidades práticas.
Todos os direitos desta obra são reservados. Todos os conteúdos apresentados pelos autores em seu... more Todos os direitos desta obra são reservados. Todos os conteúdos apresentados pelos autores em seus capitulos são de inteira responsabiidade dos mesmos. Convidamos todas e todos a interagirem com essa publicação, adicionando suas experiências, avaliando os aspectos intrínsecos em cada capítulo, estabelecerem interlocuções entre as experiências descritas com as suas, complementando-as segundo as suas viabilidades práticas. Boa leitura!
RESUMO: Neste artigo apresentamos a poeta paraguaia Lourdes Espínola como um dos nomes da literat... more RESUMO: Neste artigo apresentamos a poeta paraguaia Lourdes Espínola como um dos nomes da literatura contemporânea latinoamericana. Nosso intuito é contextualizar o país em que se insere sua obra, bem como a vida da autora, para em seguida fazer um breve resumo e análise de sua obra poética.
A produção literária de Júlia Lopes de Almeida é pouco conhecida devido, em grande parte, ao pape... more A produção literária de Júlia Lopes de Almeida é pouco conhecida devido, em grande parte, ao papel da crítica, tanto em relação à questão estética, quanto à sua postura, por vezes considerada inócua, diante dos direitos das mulheres. Apesar disso, alguns trabalhos têm o intuito de recuperar suas obras, buscando comprovar sua representatividade nas letras no final do século XIX/início do XX. Podemos perceber que sua vida como mulher escritora revelava, além de condições específicas da época, ideais e prerrogativas políticas e familiares que justificam seu posicionamento considerado muitas vezes afastado de demandas feministas. Entretanto, seu "feminismo possível" (LUCA, 1999) se evidencia em sua produção literária por preocupar-se com a situação das mulheres. É o caso do romance Correio da Roça (1913), objeto deste artigo. Neste romance, ao colocar em sinergia contexto histórico, situação econômica e social, em especial a vida de mulheres e suas relações com o mundo do trabalho e da educação, a autora representa mulheres que contam sua própria história, já que o romance é epistolar. Assim, ela lhes assegura mais do que o direito de falar, mas o de decidir os rumos de suas vidas diante de possibilidades que o trabalho e a educação podem trazer. Palavras-chave: Júlia Lopes de Almeida; Correio da Roça; Representação da mulher
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