Éliton Pereira
Doutor em Educação (Universidade de Santiago de Compostela - Espanha: 2019). Mestre em Música (EMAC-UFG: 2006). Especialista em Tecnologias em Educação (PUC-RJ: 2011). Licenciado em Música (EMAC-UFG: 2003). É autor de diversos artigos e livros na área de educação musical. É docente efetivo do Instituto Federal de Goiás/Brasil atuando na Licenciatura em Música e Mestrado em Artes. Coordena o grupo de pesquisa Mousike: grupo interinstitucional goiano de pesquisa em educação musical. Tem experiência em Educação Musical, Canto Coral, Didática e Formação de Professores.
Endereço para acessar o currículo: http://lattes.cnpq.br/7776147593244505
Cadastro do grupo de pesquisa: http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/766345
Supervisors: http://lattes.cnpq.br/7776147593244505
Address: https://www.facebook.com/elitonpereira2
http://lattes.cnpq.br/7776147593244505
Endereço para acessar o currículo: http://lattes.cnpq.br/7776147593244505
Cadastro do grupo de pesquisa: http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/766345
Supervisors: http://lattes.cnpq.br/7776147593244505
Address: https://www.facebook.com/elitonpereira2
http://lattes.cnpq.br/7776147593244505
less
Related Authors
InterestsView All (75)
Uploads
Artigos Científicos by Éliton Pereira
maior possibilidade de contribuir no processo de formação do ser humano. Ao final das análises, foi possível concluir que os dois gêneros em questão possuem uma forte influência desta indústria, embora exista na música caipira uma contribuição um pouco maior para a formação humana que no sertanejo universitário.
Palavras-chave: Educação musical; Brasil; Teses; Escola.
estudantes da licenciatura em música (Pibid IFG, 2018 e 2019) em um survey realizado com alunos, professores e gestores da escola. Os resultados, além de apresentarem as características da educação musical na segunda fase do ensino fundamental nas disciplinas eletivas, também apontam para elementos que caracterizam esse contexto na voz dos atores participantes, de modo que sustentamos uma defesa das disciplinas eletivas para o desenvolvimento de múltiplas experiências em música e como processo formativo musical dos estudantes.
maior possibilidade de contribuir no processo de formação do ser humano. Ao final das análises, foi possível concluir que os dois gêneros em questão possuem uma forte influência desta indústria, embora exista na música caipira uma contribuição um pouco maior para a formação humana que no sertanejo universitário.
Palavras-chave: Educação musical; Brasil; Teses; Escola.
estudantes da licenciatura em música (Pibid IFG, 2018 e 2019) em um survey realizado com alunos, professores e gestores da escola. Os resultados, além de apresentarem as características da educação musical na segunda fase do ensino fundamental nas disciplinas eletivas, também apontam para elementos que caracterizam esse contexto na voz dos atores participantes, de modo que sustentamos uma defesa das disciplinas eletivas para o desenvolvimento de múltiplas experiências em música e como processo formativo musical dos estudantes.
• Quais são os recursos técnicos e pedagó- gicos, físicos e humanos necessários para que tal implementação ocorra com sucesso no contexto escolar?
• Quais são os softwares mais adequados para utilização no contexto da educação musical na escola de ensino básico?
• Qual o nível de eficácia desses aportes tecnológicos na prática da musicalização?
Por meio de uma revisão bibliográ fica e de uma pesquisa empírica em uma escola de educação básica, este livro busca esclarecer tais questões, pontuando a relevância da implementação da música por meio da informática nas escolas.
educação musical, este livro, fruto de uma pesquisa de mestrado, busca responder aos seguintes questionamentos:
• Como adequar ao contexto da educação musical os resultados das pesquisas já realizadas que fundamentam a implementação do computador, de seus recursos multimidiáticos e softwares no ensino?
• Quais são os recursos técnicos e pedagógicos, físicos e humanos necessários para que tal implementação ocorra com sucesso no contexto escolar?
• Quais são os softwares mais adequados para utilização no contexto da educação musical na escola de ensino básico?
• Qual o nível de eficácia desses aportes tecnológicos na prática da musicalização?
Por meio de uma revisão bibliográfica e de uma pesquisa empírica em uma escola de educação básica, este livro busca esclarecer tais questões, pontuando a relevância da implementação da música por meio da informática nas escolas.