TUGAS
PRAKTEK PEMBELAJARAN TERPADU DI SD
( MODUL 6 )
OLEH:
KELOMPOK 6:
NAMA NIM
1. YUNI 859767296
2. HARNI 859764577
3. MARRINTO 859753194
4. LA ODE HASWANTO859764205
5. RUPADI
KEGIATAN BELAJAR 1
PRAKTEK MERANCANG PEMBELAJARAN TERPADU DI SD
Prosedur kegiatan perancangan pembelajaran terpadu
sebagai berikut.
a. Prosedur kegiatan perancangan pembelajaran terpadu
untuk praktek dan simulasi
1) Menetapkan matapelajaran yang dipadukan
2) Menetapkan kompetensi dasar dari 3 mata pelajaran
di SD
3) Mengembangkan tema yang sesuai
4) Mengembangkan peta keterhubungan antara
kompetensi dasar dan tema pemersatu
5) Penyusunan satuan pembelajaran terpadu
FORMAT RENCANA PEMBELAJARAN TERPADU
Mata pelajaran :
IDENTITAS MATA PELAJARAN
Tema:
Kelas/semester:
Waktu:
I. Standar kopetensi : (dari 3 mata pelajaran yang
dipadukan)
II. Kopensi dasar : (dari 3 mata pelajaran yang
dipadukan)
III. Indikator : (dikembangkan atas dasar kompetensi
dasar)
IV. Pokok materi
V. Media dan sumber balajar
VI. Metode pembelajaran
VII. Kegiatan pembelajaran
VIII.Evaluasi : (harus disertakan lembar kerja
siswa, soal tes formatif, kunci soal/cara
pengerjaan tes, dan lembar penilaian
evaluasi proses/evaluasi hasil belajar)
b. Penjelasan skala nilai APKG I lembar penilaian
kemampuan merencanakan pembelajaran terpadu
1) Menentukan tema, bahan pembelajaran dan
merumuskan tujuan/indikator
2) Mengembangkan adan mengorganisasikan
materi, media ( alat bantu pembelajaran), dan
sumber belajar
3) Merencanakan skenario kegiatan pembelajran
terpadu
4) Merancang pengelolaan kelas
5) Merencanakan prosedur, jenis, dan menyiapkan
alat panilaian
LANJUTAN.......
3) Merencanakan skenario kegiatan
pembelajran terpadu
4) Merancang pengelolaan kelas
5) Merencanakan prosedur, jenis, dan
menyiapkan alat panilaian
6) Tampilan dokumen rencana
pembelajaran yang baru
7) Tampilan lembar peta jaring-jaring
tematik
KEGIATAN BELAJAR 2
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TERPADU PRAKTEK
DI SD
Tahap selanjutnya setelah melakukan
praktek penyusunan rancangan
pembelajaran terpadu untuk keperluan
praktek dikelas di sekolah anda sendiri dan
simulasi di kelas tutorial, adalah
mempresiapkan diri untuk praktek
pelaksanaan pembelajaran terpadu.
BERIKUT INI RAMBU-RAMBU PELAKSANAAN PRAKTEK
PEMBELAJARAN TERPADU DIKELAS DISEKOLAH SENDIRI
DAN SIMULASI DI KELAS TUTORIAL
1. Seyogianya dilakukan simulasi pelaksanaan
pembelajaran terpadu di kelas terlebih dahulu
sebelum melaksanakan praktek pembelajaran
terpadu di kelas di sekolah sendiri.
2. Sebelum melakukan praktek pembelajaran
terpadu dikelas disekolah sendiri, anda harus
meminta ijin kepada kepala sekolah dan
manginformasikan pula kepada para siswa.
LANJUTAN......
3. Untuk melaksanakan praktek pembelajaran terpadu di
kelas sekolah anda sendiri, anda juga harus mengisi
lembar refleksi pelaksanaan pembelajaraan terpadu
yang didasarkan atas pengamatan di kelas saat
pelaksanaan pembelajaran terpadu dan wawancara
sederhana terhadap siswa.
4. Untuk keperluan simulasi pembelajaran yang terpadu
di kelas tutorial, anda harus mendiskusikannya dengan
tutor anda. Waktu simulasi pembelajaran terpadu untuk
setiap mahasiswa maksimum 20 menit.
5. Pada bagian-bagian pembelajaran terpadu yang
disimulasikan dapat anda lewati dengan mengatakan
pre memori.
6. Anda harus benar-benar bersikap seperti guru yang
sedang mengajar di kelas anda yang sebenarnya.
7. Simulasi pembelajaran terpadu di kelas tutorial akan
diamati dan dinilai oleh tutor. Pastikan bahwa tutor
anda sudah memegang lembar penilian simulasi
pembelajaran terpadu untuk menilai penampilan anda
dalam melakukan simulasi pembelajaran terpadu di
kelas tutorial
SEKIAN DAN
TERIMAKSIH
