ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU 1

(APKG PKM PGSD 1)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN
PEMBELAJARAN

Nama Guru/ Mahasiswa : Zahra Dhaefina

NIM : 860073491
Tempat Mengajar : SD N 3 Kalidadi
Kelas : III
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial
Waktu : 2 x 35 Menit
UPBJJ-UT : Bandar Lampung

PETUNJUK
Baca dengan cermat rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang akan
digunakan oleh guru/mahasiswa ketika mengajar. Kemudian, nilailah semua aspek
yang terdapat dalam RPP dengan menggunakan butir penilaian dibawah ini .
Sesuaikan RPP yang dikembangkan dengan beberapa butir aspek yang dinilai
yang terfolus pada pendekatan tematik :

1. Menentukan bahan pembelajaran dan

Tujuan Pembelajaran 1 2 3 4 5

1.1 Menggunakan bahan pembelajaran

yang sesuai dengan kurikulum 
(GBPP)
1.2 Memetakan kompetensi Dasar , 
indikator dan pengalaman belajar
Rata-rata butir 1 = A
2. Mengembangkan dan 4
mengorganisasikan materi, media
(alat bantu pembelajaran) dan
sumber belajar

2.1 Mengembangkan dan

mengorganisasikan materi 
pembelajaran dengan pendekatan
tematik (apabila RPP tematik)

2.2 Pengembangkan jaringan tema dan

menentukan tema (khusus untuk 
pembelajaran tematik)

2.3 Menentukan dan mengembangkan


media/alat bantu pembalajaran
yang relevan
 2.4 Memilih sumber belajar 

4
Rata-rata butir 2 = B

3. Merencanakan skenario kegiatan

pembelajaran

3.1 Menentukan jenis kegiatan

pembelajaran serta kesesuaiannya
dengan tema (apabila RPP 
tematik)
3.2 Menyusun langkah-langkah
pembelajaran dan kesesuaiannya 
dengan tema
3.3 Menentukan alokasi waktu 
pembelajaran
3.4 Menentukan cara-cara memotivasi 
siswa
3.5 Menyiapkan pertanyaan 
Rata-rata butir 3 = C 3
4. Merancang pengelolaan kelas
4.1 Menentukan penataan ruang
dan fasilitas belajar

4.2 Menentukan cara-cara
pengorganisasian siswa agar
siswa dapat berpartisipasi 

dalam pembelajaran
Rata-rata butir 4 = D 3
5. Merencanakan prosedur, jenis dan
tra
menyiapkan alat penilaian st
6
5.1 Menentukan prosedur dan jenis
penilaian (berkala,
berkesinambungan dan 

menyeluruh)
5.2 Membuat alat-alat penilaian dan

kunci jawaban
Rata-rata butir 5 = E 3
6. Tampilan dokumen rencana
pembelajaran

6.1 Kebersihan dan kerapian 

6.2 Penggunaan bahasa tulis 
Rata-rata butir 6 = F 4

A+ B+C + D+ E + F
Nilai APKG 1 PGSD = = Nilai
6

Nilai APKG 1 PGSD = 4 + 4 + 3 + 3 +3 + 4 = 3,5

6

Kalidadi, 22 Mei 2025

Supervisor/Penguji 1 Supervisor / Penguji 2,

ASBULOH, [Link] Nurma Ayu

……………………………… …………………………………
NIP 196702162008011006 NIP
 ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU
(APKG–PKM PGSD 2)
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN
PEMBELAJARAN

Nama Guru/ Mahasiswa : Zahra Dhaefina

NIM : 860073491
Tempat Mengajar : SD N 3 Kalidadi
Kelas : III
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial
Waktu : 2 x 35 Menit
UPBJJ-UT : Bandar Lampung

PETUNJUK
1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung.
2. Pusatkan perhatian anda pada kemampuan guru dalam mengelola
pembelajaran serta dampaknya pada diri siswa
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian
dibawah ini
4. Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam
pembalajaran, pilih salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata
pelajaran yang sedang diajarkan.

A. Melakukan pembelajaran 1 2 3 4 5

a. Melaksanakan tugas rutin kelas



b. Memulai kegiatan pembelajaran 

c. Menggunakan ragam kegiatan yang 

sesuai dengan kemampuan/ tujuan ,
siswa , situasi dan lingkungan
d. Melaksanakan kegiatan dalam urutan 
yang logis dan sistematis
e. Melaksanakan kegiatan pembelajaran 
secara individual, kelompok atau
klasikal
 f. Menggunakan sumber belajar yang 
sesuai dengan kemapuan /tujuan
siswa, situasi dan lingkungan
g. Menggunakan media belajar yang 
sesuai dengan indikator/ tujuan
siswa,situasi dan lingkungan
h. Menggunakan waktu pembelajaran 
secara efisien
i. Mengakhiri kegiatan pembelajaran 

Rata-rata butir 1 = A 4
B. Mengelola interaksi Kelas
a. Menunjukkan perhatian serta sikap 
bersahabat , terbuka dan penuh
pengertian kepada siswa
b. Memicu dan memlihara keterlibatan
siswa

c. Melakukan komunikasi secara efektif


d. Mengembangkan hubungan antar

pribadi yang sehat dan serasi 
e. Menghargai keragaman siswa serta
membantu siswa dalam menyadari 
kelebihan dan kekurangannya
f. Membantu menumbuhkan kepercayaan
diri siswa 

Rata-rata butir 2 = B 3

C. Mendemonstrasikan kemampuan
khusus dalam pembelajaran mata
pelajaran tertentu

a. Bahasa Indonesia

1) Mendemonstrasikan penguasaan
materi bahasa Indonesia
 2) Memberikan latihan ketrampilan
berbahasa
3) Memberikan latihan keterampilan
mengapresiasi sastra
4) Mengembangkan kemampuan
siswa untuk berkomunikasi dan
bernalar
5) Memupuk kegemaran membaca

Rata-rata butir 5.a = E

b. Matematika

1) Menanamkan konsep matematika

melalui kegiatan manipulatif

2) Menguasai simbol-simbol
matematika
3) Memberikan latihan penggunaan
konsep matematika dalam
kehidupan sehari-hari

Rata-rata butir 5.b = E

c. IPA

1) Mendemontrasikan pembelajaran
IPA melalui pengalaman
langsung
2) Meningkatkan keterlibatan
siswa melalui pengalaman
langsung
3) enerapkan konsep IPA dalam
kehidupan sehari-hari
4) Menampilkan penguasaan IPA

Rata-rata butir 5.c = E

d. IPS

1) Mengembangkan pemahaman
konsep IPS terpadu
2) Mengembangkan pemahaman
konsep waktu
 3) Mengembangkan pemahaman
konsep ruang
4) Mengembangkan pemahaman
konsep kelangkaan (scarcity)

Rata-rata butir 5.d = E

e. PKn

1) Menguasai konsep nilai ,moral

dan norma Pancasila 

2) Membangkitkan kesadaran

tentang nilai dan moral Pancasila
serta kewarganegaraan
3) Membangkitakan kepekaan
nurani , percaya diri, empati,cinta 
kebaikan , kontrol diri, dan rasa
tahu diri

Rata-rata butir 5.e = E 3

f. Tematik

1) Menampilkan penguasaan
pembelajaraan tematik secara
holistic
2) Terampil menggunakan metode
dan media pembelajaran
3) Mahir dalam mengaitkan tema
dengan kehidupan sehari-hari
4) Meningkatkan keterlibatan siswa
melalui pengamatan langsung
5) Mengembangkan kemampuan
siswa dalam berbagai aspek yang
terkait dengan tema
6) Menerapkan konsep dalam
kehidupan sehari-hari
Rata-rata butir 5.f = E

5 Melaksanakan penilaian proses dan

hasil belajar

1) Melaksanakan penilaian selama


proses pembelajaran
2) Melaksanakan penilaian pada akhir

pembelajaran
 Rata-rata butir 6 = F 4

6 Kesan umum pelaksanaan

pembelajaran

1) Penguasaan substansi 
2) Peka terhadap kesalahan
berbahasa siswa 
3) Penampilan guru dalam
pembelajaran 
4) Keefektifan pembelajaran


Rata-rata butir 7 = G 4

Nilai APKG 2 PKP PGSD = Nilai

Nilai APKG 2 PKP PGSD = 4 + 3 +3 + 4 + 4 = 3,6

5

Kalidadi. 22 Mei 2025

Mengetahui
Kepala Sekolah, Penilai 1 / Penilai 2,

ASBULOH, [Link] Nurma Ayu

………………………………….. ………………………………..
NIP 196702162008011006 NIP