Scribd
Unggah
167 tayangan3 halaman

RPL Konseling Individu

Dokumen ini adalah Rencana Pelaksanaan Layanan Konseling Individu di SMP Negeri 1 Manggelewa untuk tahun pelajaran 2024/2025, yang berfokus pada penanganan masalah bolos sekolah siswa bernama Andi Kurniawan. Tujuan konseling adalah untuk meningkatkan kehadiran, tanggung jawab, dan motivasi belajar siswa. Langkah-langkah konseling mencakup identifikasi masalah, diskusi penyebab, dan rencana aksi untuk meningkatkan motivasi siswa.

Diunggah oleh

burhanuddin
Hak Cipta
© © All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd
167 tayangan3 halaman

RPL Konseling Individu

Dokumen ini adalah Rencana Pelaksanaan Layanan Konseling Individu di SMP Negeri 1 Manggelewa untuk tahun pelajaran 2024/2025, yang berfokus pada penanganan masalah bolos sekolah siswa bernama Andi Kurniawan. Tujuan konseling adalah untuk meningkatkan kehadiran, tanggung jawab, dan motivasi belajar siswa. Langkah-langkah konseling mencakup identifikasi masalah, diskusi penyebab, dan rencana aksi untuk meningkatkan motivasi siswa.

Diunggah oleh

burhanuddin
Hak Cipta
© © All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online di Scribd

PEMERINTAH KABUPATEN DOMPU

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA


SMP NEGERI 1 MANGGELEWA
NPSN:50203681 Jln. Lintas Sumbawa Kec. Manggelewa [Link] Prop. Nusa Tenggara Barat
Telp. (0373) 6181053 Email :smp1manggelewa@[Link].

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)


KONSELING INDIVIDU
TAHUN PELAJARAN 2024/2025

I. IDENTITAS LAYANAN

NAMA SEKOLAH : SMPN 1 MANGGELEWA

MATA PELAJARAN : BIMBINGAN DAN KONSELING

TOPIK : PENANGANAN MASALAH BOLOS SEKOLAH

SASARAN : SISWA YANG SERING BOLOS

ALOKASI WAKTU : 30 MENIT

GURU BK : FAHRIRAHMAN, [Link]

II. IDENTITAS SISWA

NAMA : ANDI KURNIAWAN

KELAS : VIII A

USIA : 14 TAHUN

JENIS KELAMIN : LAKI-LAKI


A. LATAR BELAKANG

Peserta didik yang sering bolos sekolah, menyebabkan ketertinggalan dalam


pembelajaran dan masalah disiplin. Berdasarkan catatan guru, peserta didik telah absen
tanpa ijin sebanyak 15 hari dalam kurung waktu satu semester. Ditemukan bahwa
peserta didik memiliki beberapa factor pemicu sepeti pergaulan tidak baik, masalah
dirumah, atau kurangnya motivasi belajar.

B. TUJUAN KONSELING

1. Peserta didik memahami pentingnya kehadiran disekolah secara rutin


2. Peserta didik mengembangkan tanggung jawab atas kehadirannya di sekolah
3. Mengurangi frekuansi bolos
4. Meningkatkan motivasi peserta didik untuk belajar di sekolah

C. LANGKAH-LANGKAH KONSELING

1. Pesiapan Durasi waktu : 30 menit


konseling
Tempat : Ruang konseling yang nyaman

Alat : Alat tulis, kertas, dan lembar observasi

2. Pendahuluan Salam dan pembuka : menyapa siswa dengan hangat untuk


menciptakan suasana nyaman

Tujuan sesi : menjelaskan tujuan konseling dan pentingnya


kehadiran di sekolah

3. Indentifakasi Menyampaiakan pertanyaan awal : menanyakan tentang


masalah
kebiasaan belajar peserta didik, waktu belajar dan perasaan
tentang sekolah.

4. Gali penyebab Analisis prilaku : menanyakan tentang faktor yang mungkin


mempengaruhi motivasi belajar

Lingkungan : mendiskusikan lingkungan di rumah dan di sekolah


Memberika ruang untuk peserta didik : membiarkan peserta didik
5. Diskusi dan
solusi bebagi pengalaman dan perasaan mereka
Mendorong pemikiran positif : mendiskusikan potensi dan
kekuatan yang dimilki peserta didik
Membuat renacan bersama : membuat rencana tindakan untuk
6. Rencana aksi
meningkatkan motivasi
Menemukan tujuan : menentukan setiap peserta didik
menetapkan tujuan kecil yang realitis.

D. EVALUASI

1. Tindak lanjut : melakukan evaluasi pada sesi berikutnya untuk melihat kemajuan
dan menyelesaikan rencana aksi jika diperlukan
2. Catatan : mendemontasikan hasil konseling dan kemajuan peserta didik

E. CATATAN PENTING

1. Memastikan untuk menciptakan lingkungan yang aman dan mendukung agar


merasa nyaman untuk berbagi.
2. Bersikap empati dan tidak menghakimi selama poses konseling.

Mengetahui

Guru bimbingan dan konseling Siswa bimbingan

Fahrirahman S,Pd Andi kurniawan


Nip. 198906192024211214

Anda mungkin juga menyukai