MODUL AJAR BAHASA INGGRIS SMP
Tema: Environmental Awareness Kelas: 8 SMP Semester: 2 Jenis Teks:
Descriptive Text
I. IDENTITAS MODUL
Mata Pelajaran: Bahasa Inggris
Fase: D (SMP Kelas 8)
Topik: Our Environment
Alokasi Waktu: 3 Pertemuan x 2 JP
II. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu memahami dan menginterpretasikan teks deskriptif
tentang tempat atau fenomena lingkungan, serta menuliskan teks sederhana
tentang lingkungan sekitar secara tertulis dengan kosakata dan struktur
kalimat yang tepat.
III. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik dapat: 1. Mengidentifikasi
ciri-ciri teks deskriptif (struktur dan unsur kebahasaan). 2. Menemukan
informasi rinci dari teks deskriptif tentang tempat atau fenomena
lingkungan. 3. Menulis teks deskriptif sederhana tentang tempat atau
fenomena lingkungan lokal. 4. Menggunakan kosakata yang berkaitan
dengan lingkungan (pollution, forest, river, waste, etc).
IV. MATERI PEMBELAJARAN
Struktur teks deskriptif: Identification – Description
Kosakata: forest, ocean, pollution, endangered animals, trash, river,
clean, green, etc.
Grammar fokus: simple present tense, adjective use (beautiful, dirty,
endangered, etc)
Contoh teks: “The Rainforest”, “My Clean School”, “Plastic Waste
Problem in Our River”
V. KEGIATAN PEMBELAJARAN RINCI
Pertemuan 1 – Exploring Descriptive Text on Environment
Tujuan: Memahami struktur dan isi teks deskriptif bertema lingkungan
Waktu Kegiatan
10’ Apersepsi dan motivasi: Memutar video
singkat tentang lingkungan dan diskusi
singkat
15’ Mencocokkan gambar dan kosa kata
lingkungan (pollution, forest, trash, etc)
25’ Membaca teks “The Forest” secara
berkelompok kecil
20’ Menjawab pertanyaan pemahaman bacaan
(true/false, multiple choice)
20’ Menulis 3 kosakata baru dan membuat
kalimat
Pertemuan 2 – Language Features & Writing Practice
Tujuan: Mengenali ciri kebahasaan teks deskriptif dan menulis deskripsi
sederhana
Waktu Kegiatan
10’ Kuis cepat kosa kata
lingkungan
20’ Identifikasi struktur teks
deskriptif bersama guru
20’ Belajar simple present tense
dan adjective
25’ Menulis 1 paragraf deskripsi
tempat lingkungan sekitar
15’ Peer review (bertukar dan
menilai tulisan teman)
Pertemuan 3 – Final Task: Describing Our Environment
Tujuan: Mengamati dan menyajikan deskripsi lingkungan sekitar
Waktu Kegiatan
15’ Observasi lingkungan sekolah
atau video lokal
25’ Membuat poster berisi judul,
paragraf deskriptif, dan
gambar
Waktu Kegiatan
30’ Presentasi poster kelompok
(2–3 menit per kelompok)
20’ Refleksi pribadi dan penilaian
guru menggunakan rubrik
VI. ASESMEN PEMBELAJARAN
Diagnostik: Tanya jawab awal terkait lingkungan
Formatif: Latihan membaca, kosa kata, dan menulis deskripsi
Sumatif:
o Teks deskriptif individu
o Poster dan presentasi kelompok
VII. SUMBER BELAJAR
Buku teks Bahasa Inggris kelas 8
Video “Save Our Earth”
Lembar kerja siswa
Kamus gambar lingkungan
Website: https://learnenglishkids.britishcouncil.org
VIII. LAMPIRAN
Worksheet kosakata dan struktur teks
Rubrik penilaian menulis dan presentasi
Template poster
