0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
19 tayangan6 halaman

Apkg Enggaa

Dokumen ini adalah lembar penilaian kemampuan guru M. Engga Rianza dalam melaksanakan dan merencanakan pembelajaran di SD Negeri Mekar Sari untuk kelas V dengan mata pelajaran Matematika. Penilaian mencakup berbagai aspek seperti pengelolaan pembelajaran, interaksi kelas, kemampuan khusus dalam mata pelajaran, serta penilaian proses dan hasil belajar. Hasil penilaian menunjukkan nilai rata-rata yang baik, dengan catatan tentang kekuatan dan saran perbaikan.

Diunggah oleh

tuwarni91
Hak Cipta
© © All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
19 tayangan6 halaman

Apkg Enggaa

Dokumen ini adalah lembar penilaian kemampuan guru M. Engga Rianza dalam melaksanakan dan merencanakan pembelajaran di SD Negeri Mekar Sari untuk kelas V dengan mata pelajaran Matematika. Penilaian mencakup berbagai aspek seperti pengelolaan pembelajaran, interaksi kelas, kemampuan khusus dalam mata pelajaran, serta penilaian proses dan hasil belajar. Hasil penilaian menunjukkan nilai rata-rata yang baik, dengan catatan tentang kekuatan dan saran perbaikan.

Diunggah oleh

tuwarni91
Hak Cipta
© © All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU

(APKG PKM PGSD 2)

LEMBAR PENILAIAN
KEMAMPUAN MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN

1. NAMA MAHASISWA : M. ENGGA RIANZA


2. NIM : 856603687
3. TEMPAT MENGAJAR/UJIAN : SD NEGERI MEKAR SARI
4. KELAS : V ( LIMA )
5. MATA PELAJARAN/TEMA : MATEMATIKA / TEMA
6. HARI, TANGGAL :
7. WAKTU (JAM) :
8. UPBJJ-UT : PALEMBANG
PETUNJUK
1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung.
2. Pusatkan perhatian anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta
damppaknya pada diri siswa.
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian dibawah ini.
4. Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran,
pilih salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan.

A. Melakukan pembelajaran 1 2 3 4 5
a. Melaksanakan tugas rutin kelas

b. Memulai kegiatan pembelajaran

c. Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai


dengan kemampuan/tujuan, siswa, situasi,
dengan kemampuan/tujuan, siswa, situasi,
dan lingkungan.
d. Melaksanakan kegiatan dalam urutan yang
logis dan sistematis.
e. Melaksanakan kegiatan pembelajaran
secara individual, kelompok, atau klasikal
f. Menggunakan sumber belajar yang sesuai
dengan kemampuan/tujuan, siswa, situasi,
dan lingkungan.
g. Menggunakan media belajar yang sesuai
dengan indikator/tujuan, siswa, situasi, dan
lingkungan.
h. Menggunakan waktu pembelajaran secara
efisien.
i. Mengakhiri kegiatan pembelajaran

Rata-rata butir 1 = A
B. Mengelola interaksi kelas
a. Menunjukan perhatian serta sikap
bersaha- bat, terbuka, dan penuh
pengertian kepada siswa.
b. Mimicu dan memelihara ketertiban siswa
c. Melakukan komunikasi secara efektif
d. Mengembangkan hubungan antarpribadi
yang sehat dan serasi
e. Menghargai keragaman siswa serta
membantu siswa menyadari kelebihan
dan kekurangannya
f. Membantu menumbuhkan kepercayaan diri
siswa
Rata-rata butir 2 = B
C. Mendemonstrasikan kemampuan khusus
dalam pembelajaran mata pelajaran tertentu
a. Bahasa Indonesia
1) Mendemonstrasikan penguasaan materi
Bahasa Indonesia
2) Memberikan latihan keterampilan berbahasa
3) Memberikan latihan
keterampilan mengapresiasikan
sastra
4) mengambangkan kemampuan siswa untuk
berkomunikasi dan bernalar
5) Memupuk kegemaran membaca

Rata-rata butir 3a= R


b. Matematika
1) Menanamkan konsep matematika melalui
kegiatan manipulatif
2) Menguasai simbol-simbol matematika
3) Memberikan latihan penggunaan konsep

matematika dalam kehidupan sehari-hari


Rata-rata butir 3b= R
c. IPA
1) Mendemonstrasikan pembelajaran IPA
melalui pengalaman langsung
2) Meningkatkan keterlibatan siswa melalui
pengalaman langsung
3) Menerapkan konsep IPA dalam kehidupan
sehari-hari
Rata-rata butir 5 = E
d. IPS
1) Mengembangkan pemahaman konsep IPS
terpadu
2) Mengembangkan pemahaman konsep waktu

3) Mengembangkan pemahaman konsep ruang

4) Mengembangkan pemahaman konsep


kelangkaan (scarcity)
Rata-rata butir 3d= R
e. PKN
1) Menguasai konsep nilai, moral, dan norma
pancasila
2) Membangkitkan kesadaran tentang nilai dan
moral pancasila serta kewarganegaraan.
3) Membangkitkan kepekaan nurani, percaya
diri, empati, cinta kebaikan, kontrol diri,
dan rasa tahu dir
Rata-rata butir 3e= R
f. Tematik
1) Menampilkan penguasaan pembelajaran
tematik secara holistik
2) Terampil menggunakan metode dan
media pembelajaran
3) Mahir dalam mengaitkan tema
dengan kehidupan sehari-hari
4) meningkatkan keterlibatan siswa
melalui pengamatan langsung
5) Mengembangan kemampuan siswa
dalam berbagai aspek yang terkait
dengan tema
6) Menerapkan konsep dalam
kehidupan sehari-hari.
Rata-rata butir 3d= R
D. Melaksanakan Penilaian proses dan hasil
belajar
1) Melaksanakan penilaian pada awal
dan selama proses pembelajaran
2) Melaksanakan penilaian pada
akhir pembelajaran
Rata-rata butir = S

E. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran


1) Penguasaan substansi
2) Peka terhadap kesalahan berbahasa siswa

3) Penampilan guru dalam pembelajaran

4) Keefektifan pembelajaran

Rata-rata butir = T

Catatan singkat penilai tentang kekuatan dan kelebihan kemampuan mengajar guru, serta
saran perbaikan

Nilai APKG 2 = S
S= + + + + =
5
S = Rata-rata Butir

Mengetahui,
Kepala Sekolah Tempat Mengajar Penguji 1/penguji 2

OMAR KARTONO,S.Pd.SD M. ENGGA RIANZA


NIP. 197007041 993081001
ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU 1
(APKG PKM PGSD 1)

LEMBAR PENILAIAN
KEMAMPUAN MERENCANAKAN
PEMBELAJARAN

1. Nama Guru/Mahasiswa : M. ENGGA RIANZA


2. NIM :
3. Tempat Mengajar : SD NEGERI MEKAR SARI
4. Kelas : V ( LIMA)
5. Mata Pelajaran : MATEMATIKA
6. Waktu :
7. UPBJJ-UT : PALEMBANG

PETUNJUK
Baca dengan cermat rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang akan di gunakan oleh
guru/mahasiswa ketika mengajar. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam RPP tersebut
dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini.sesuaikan RPP yang di kembangkan dengan beberapa
butir apek yang di nilai terfokus pada pendekatan tematik.
1. Menentukan Bahan pembelajaran dan Tujuan Pembelajaran 1 2 3
5
1.1 Menggunakan bahan pembelajaran yang sesuai
dengan kurikulum(GBPP)

1.2 Memetakan kompentensi dasar,indikator dan


pengalaman belajar
Rata-rata butir 1 = A

2. Mengembangkan dan mengorganisasikan materi,media ( alat bantu pembelajaran),


dan Sumber belajar

2.1 Mengembangkan dan


mengorganisasikan materi pembelajaran
dengan pendekatan tematik (apabila RPP
tematik)
2.2 pengembangan jaringan tema dan
menentukan tema (khusus tematik)
2.3 menentukan dan mengembangkan
media/alat bantu pembelajaran yang
relevan
2.4 Memilih sumber belajar

Rata-rata butir 2 = B
3. Merencanakan skenario kegiatan pembelajaran

3.1 Menentukan jenis kegiatan pembelajaran serta


kesesuaiannya dengan tema (apabila RPP tematika
3.2 Menyusun langkah-langkah pembelajaran dan
kesesuainnya dengan tema
3.3 Menentukan alokasi waktu pembelajaran

3.4 Menentukan cara-cara motivasi

3.5 menyiapkan pertanyaan

Rata-rata butir 3 = C

4. Merancang pengelolaan kelas


4.1 Menentukan penataan ruang dan fasilitas belajar
4.2 Menentukan cara-cara perorganisasian siswa agar
dapat berpatipasi dalam pembelajaran

Rata-rata butir 4 = D

5. Merencanakan prosedur,jenis,dan menyiapkan alat penilaian

5.1 Menentukan prosedur dan jenis penilaian


(berkala, berkesinambungan,menyeluruh)
5.2 Membuat alat-alat penilaian dan kunci jawaban

Rata-rata butir 5 = E

6. Tampilan dokumen Rencanakan Pembelajaran


6.1 Kebersihan dan kerapian

6.2 Pengunaan bahasa tulis

Rata-rata butir 6 =
Nilai APKG 1 =R

R= + + + + + =

Supervisor / penguji 1 Lawang wetan, Mei 2025


Supervisor/Penguji 2

RIKA YUNIARSIH,S.Pd, MM M. ENGGA RIANZA


NIP.

Anda mungkin juga menyukai