Scribd
Unggah
360 tayangan2 halaman

Diskusi 5

Dokumen ini membahas prinsip-prinsip belajar yang perlu diterapkan oleh guru untuk mendorong pembelajaran berkelanjutan, seperti memahami kondisi awal siswa, mengenali perbedaan individu, dan menciptakan suasana belajar yang menyenangkan. Selain itu, juga dijelaskan cara guru mengatasi kesulitan belajar siswa dengan melibatkan siswa secara aktif, menyesuaikan metode pengajaran, dan menciptakan lingkungan yang aman secara emosional. Pendekatan ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan keberhasilan belajar siswa.

Diunggah oleh

bernadhetaindarwati21
Hak Cipta
© © All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd
360 tayangan2 halaman

Diskusi 5

Dokumen ini membahas prinsip-prinsip belajar yang perlu diterapkan oleh guru untuk mendorong pembelajaran berkelanjutan, seperti memahami kondisi awal siswa, mengenali perbedaan individu, dan menciptakan suasana belajar yang menyenangkan. Selain itu, juga dijelaskan cara guru mengatasi kesulitan belajar siswa dengan melibatkan siswa secara aktif, menyesuaikan metode pengajaran, dan menciptakan lingkungan yang aman secara emosional. Pendekatan ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan keberhasilan belajar siswa.

Diunggah oleh

bernadhetaindarwati21
Hak Cipta
© © All Rights Reserved
Kami menangani hak cipta konten dengan serius. Jika Anda merasa konten ini milik Anda, ajukan klaim di sini.
Format Tersedia
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online di Scribd

1.

Prinsip-Prinsip Belajar dan Peran Guru dalam Mendorong Pembelajaran Berkelanjutan

Agar siswa terus termotivasi dan tidak berhenti belajar, guru perlu menerapkan prinsip-
prinsip yang dapat mendukung pembelajaran secara konsisten dan berkesinambungan.
Beberapa pendekatan yang bisa dilakukan antara lain:

a. Memahami kondisi awal siswa


Sebelum mengajarkan materi baru, penting bagi guru untuk mengetahui sejauh mana
pemahaman dan kemampuan awal yang dimiliki siswa. Ini membantu memastikan
materi disampaikan dengan tepat sasaran.
b. Mengenali perbedaan setiap individu
Setiap anak punya gaya belajar, minat, dan kecepatan berpikir yang berbeda. Oleh
karena itu, metode mengajar perlu disesuaikan agar semua siswa merasa diperhatikan
dan bisa mengikuti pelajaran dengan nyaman.
c. Menentukan tujuan pembelajaran yang jelas
Tujuan yang spesifik dan mudah dipahami membuat siswa lebih fokus dan tahu arah
yang ingin dicapai dalam proses belajar.
d. Mendorong keterampilan berpikir tentang cara belajar (metakognisi)
Siswa perlu diajarkan untuk memahami cara mereka sendiri dalam belajar. Ini bisa
membantu mereka menjadi pembelajar mandiri dan tahu cara mengatasi kesulitan saat
belajar.
e. Mengaitkan materi dengan dunia nyata dan kerja sama tim
Menggunakan contoh nyata dan kegiatan kolaboratif membantu siswa memahami
materi dengan lebih mendalam dan merasa pembelajaran itu relevan dengan
kehidupan mereka.
f. Melibatkan siswa secara aktif dalam pembelajaran
Daripada hanya mendengar atau mencatat, siswa perlu diberi ruang untuk mencari
tahu, berdiskusi, atau memecahkan masalah sendiri, dengan guru sebagai
pendamping.
g. Menghadirkan suasana belajar yang menyenangkan dan interaktif
Menggunakan metode seperti permainan edukatif, diskusi kelompok, atau proyek
sederhana bisa membuat siswa lebih tertarik dan terlibat aktif.

2. Cara Guru Mengatasi Kesulitan Belajar pada Siswa S

Setiap siswa bisa saja menghadapi tantangan dalam belajar, baik karena faktor internal
maupun eksternal. Berikut ini beberapa pendekatan yang bisa dilakukan guru untuk
membantu mereka:

a. Mengajak siswa aktif dalam pembelajaran


Keterlibatan langsung siswa dalam kegiatan belajar dapat meningkatkan fokus dan
minat mereka, sekaligus mengurangi rasa bosan.
b. Menyesuaikan metode pengajaran dengan kebutuhan siswa
Jika satu pendekatan tidak berhasil, guru harus fleksibel dan mencoba cara lain yang
lebih cocok bagi siswa tertentu.
c. Melibatkan keluarga dan pihak sekolah lainnya
Kesuksesan belajar tidak hanya bergantung pada guru di kelas. Orang tua, wali kelas,
atau guru bimbingan konseling juga perlu dilibatkan, terutama jika anak mengalami
gangguan belajar tertentu.
d. Memberi pujian dan membangun rasa percaya diri siswa
Anak-anak yang merasa dihargai akan lebih semangat belajar dan tidak mudah
menyerah meski menghadapi kesulitan.
e. Menciptakan lingkungan yang aman secara emosional
Guru perlu menciptakan ruang belajar yang membuat siswa merasa nyaman, tidak
takut salah, dan bebas berekspresi.

Sumber Referensi :
Situmorang, R. (2019). Makalah Prinsip-Prinsip Belajar dan Pembelajaran.
Pratiwi, D. (2020). Strategi Guru dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa.

Anda mungkin juga menyukai