RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)

BIMBINGAN KLASIKAL KELAS XI / FASE E SEMESTER 1

SMK WAHID HASYIM PONOROGO

Komponen : Layanan Dasar Aspek : Perilaku Kewirausahaan/Kemandirian

Perkembangan Perilaku Ekonomis.
Bidang : Karir Wellbeing : Terampil memanfaatkan potensi diri
Layanan Dimension dan peluang yang ada untuk mengelola
kemandirian secara ekonomis.
Fungsi : Pemahaman & Profil Pelajar : Menunjukan inisiatif dan bekerja
Layanan pengembangan Pancasila secara mandiri dan menjadi individu
yang percaya diri, resilien dan adaptif.
Durasi : 1 x 45 menit Penguatan : Memiliki karakter kerja keras (etos
Pendidikan kerja), tangguh dan disiplin.
Karakter
Topik : Antara Kebutuhan Dan Capaian Layanan : Memiliki kemandirian perilaku
Keinginan ekonomis.
Metode/Tekni : Ceramah, tanya jawab, Media/Alat : LCD, Proyektor, Laptop
k diskusi
Pertanyaan : [Link] kalian pernah Kompetensi : 1. Menjabarkan kebutuhan sehari-
Pemantik belanja secara berlebihan? hari sehubungan dengan
[Link] kalian penggunaan dana.
membelis esuatu yang tidak 2. Menjelaskan pentingnya kondisi
kalian butuhkan? keuangan dalam kehidupan sehari-
hari.
3. Mendeskripsikan pengeluaran dan
pendapatan yang diperoleh selama
periode tertentu secara cermat.
4. Menganalisis kebutuhan dan
keinginan dalam hidup.

Langkah-langkah Kegiatan Layanan

1. Tahap Awal/Pendahuluan
1.1. Membuka dengan salam dan berdoa
1.2. Membina hubungan baik dengan peserta didik (menanyakan kabar, ice breaking)
[Link] tujuan layanan materi Bimbingan dan Konseling
[Link] kesiapan kepada peserta didik
2. Tahap Inti
[Link] BK menayangkan media slide power point yang berhubungan dengan materi
layanan Antara Kebutuhan dan Keinginan
[Link] didik mengamati slide pp yang berhubungan dengan materi layanan
[Link] BK mengajak curah pendapat dan tanya jawab
2.4. Guru BK membagikan tugas LKPD
2.5. Peserta Didik mengerjakan LKPD
[Link] Peserta Didik mempresetasikan tugasnya
3. Tahap Penutup
[Link] BK mengajak peserta didik membuat kesimpulan yang terkait dengan materi layanan
[Link] BK mengajak peserta didik untuk agar dapat menghadirkan Tuhan dalam hidupnya
[Link] BK menyampaikan materi layanan yang akan datang
[Link] BK mengakhiri kegiatan dengan berdoa dan salam

Evaluasi Proses Hasil

 Guru BK melakukan evaluasi dengan Guru BK melakukan evaluasi dengan
memperhatikan proses yang terjadi selama memerhatikan hasil yang diperoleh peserta didik
kegiatan, seperti refleksi dan antusiasme setelah kegiatan, seperti pemahaman peserta didik,
peserta didik perubahan perilaku peserta didik.

Mengetahu Ponorogo, 17 Juli 2023

Kepala SMK Wahid Hasyim Ponorogo Guru BK

Lulut Megawati, [Link].

Imron Husnussairi, S.T.
 RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)
BIMBINGAN KLASIKAL KELAS XI / FASE E SEMESTER 1
SMK WAHID HASYIM PONOROGO

Komponen : Layanan Dasar Aspek : Perilaku Kewirausahaan/Kemandirian

Perkembangan Perilaku Ekonomis.
Bidang : Karir Wellbeing : Terampil memanfaatkan potensi diri
Layanan Dimension dan peluang yang ada untuk mengelola
kemandirian secara ekonomis.
Fungsi : Pemahaman & Profil Pelajar : Menunjukan inisiatif dan bekerja
Layanan pengembangan Pancasila secara mandiri dan menjadi individu
yang percaya diri, resilien dan adaptif.
Durasi : 1 x 45 menit Penguatan : Memiliki karakter kerja keras (etos
Pendidikan kerja), tangguh dan disiplin.
Karakter
Topik : Tips Hidup Hemat Capaian Layanan : Memiliki kemandirian perilaku
ekonomis.
Metode/Tekni : Ceramah, tanya jawab, Media/Alat : LCD, Proyektor, Laptop
k diskusi
Pertanyaan : 1. Berapa banyak Kompetensi : 1. Memahami cara-cara/kiat
Pemantik pengeluaran kalian menggunakan uang secara hemat.
dalam sehari? 2. Menjelaskan tentang pentingnya
2. Apakah pengeluaran itu manusia berkarya dan berinovasi.
sudah berlebihan? 3. Menujukan upaya untuk hidup
hemat.

Langkah-langkah Kegiatan Layanan

1. Tahap Awal/Pendahuluan
1.1. Membuka dengan salam dan berdoa
1.2. Membina hubungan baik dengan peserta didik (menanyakan kabar, ice breaking)
[Link] tujuan layanan materi Bimbingan dan Konseling
[Link] kesiapan kepada peserta didik
2. Tahap Inti
[Link] BK menayangkan media slide power point yang berhubungan dengan materi layanan Tips Hidup
Hemat
[Link] didik mengamati slide pp yang berhubungan dengan materi layanan
[Link] BK mengajak curah pendapat dan tanya jawab
2.4. Guru BK membagikan tugas LKPD
2.5. Peserta Didik mengerjakan LKPD
[Link] Peserta Didik mempresetasikan tugasnya kemudian Peserta Didik lain menanggapinya
bergantian sampai selesai.

3. Tahap Penutup
[Link] BK mengajak peserta didik membuat kesimpulan yang terkait dengan materi layanan
[Link] BK mengajak peserta didik untuk agar dapat menghadirkan Tuhan dalam hidupnya
[Link] BK menyampaikan materi layanan yang akan datang
[Link] BK mengakhiri kegiatan dengan berdoa dan salam

Proses Hasil
Evaluasi Guru BK melakukan evaluasi dengan Guru BK melakukan evaluasi dengan memerhatikan
memperhatikan proses yang terjadi selama hasil yang diperoleh peserta didik setelah kegiatan,
 kegiatan, seperti refleksi dan antusiasme seperti pemahaman peserta didik, perubahan
peserta didik perilaku peserta didik.

Mengetahui Ponorogo, 17 Juli 2023

Kepala SMK Wahid Hasyim Ponorogo Guru BK

Lulut Megawati, [Link].

Imron Husnussairi, S.T.
 RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)
BIMBINGAN KLASIKAL KELAS XI / FASE E SEMESTER 1
SMK WAHID HASYIM PONOROGO
Komponen : Layanan Dasar Aspek : Kematangan Hubungan dengan teman
Perkembangan
Bidang : Sosial Wellbeing : Memahami konsep memberi dan
Layanan Dimension menerima dalam hubungan antar
sesame manusia.
Fungsi : Pemahaman & Profil Pelajar : Menghargai nilai-nilai bekerjasama
Layanan pengembangan Pancasila dan toleransi sebagai dasar untuk
menjalin persahabatan dengan teman
sebaya
Durasi : 2 x 45 menit Penguatan : Memiliki karakter solidaritas dan
Pendidikan bersahabat dalam hubungan dengan
Karakter teman sebaya.
Topik : Membina Hubungan Baik Capaian Layanan : Mencapai kematangan hubungan
Dengan Teman Sebaya dengan teman sebaya.
Metode/Tekni : Ceramah, tanya jawab, Media/Alat : LCD, Proyektor, Laptop
k diskusi
Pertanyaan : 1. Apakah kalian memiliki Kompetensi : 1. Menjelaskan konsep pentingnya
Pemantik teman ? bergaul dengan teman sebaya.
2. Siapa saja teman 2. Mendeskripsikan cara yang tepat
kalian? untuk bergaul dengan teman
sebaya.

Langkah-langkah Kegiatan Layanan

A. Pertemuan 1
1. Tahap Awal/Pendahuluan
1.1. Membuka dengan salam dan berdoa
1.2. Membina hubungan baik dengan peserta didik (menanyakan kabar, ice breaking)
[Link] tujuan layanan materi Bimbingan dan Konseling
[Link] kesiapan kepada peserta didik
2. Tahap Inti
[Link] BK menayangkan media slide power point yang berhubungan dengan materi
layanan Membina
Hubungan Baik dengan Teman Sebaya
[Link] didik mengamati slide pp yang berhubungan dengan materi layanan
[Link] BK mengajak curah pendapat dan tanya jawab
[Link] BK membagi kelas menjadi 6 kelompok, 1 kelompok 5- 6 orang
[Link] BK memberi tugas kepada masing-masing kelompok
 [Link] didik mendiskusikan dengan kelompok masing-masing
[Link] kelompok mempresetasikan tugasnya kemudian kelompok lain
menanggapinya,
3. Tahap Penutup
[Link] BK mengajak peserta didik membuat kesimpulan yang terkait
[Link] BK mengajak peserta didik untuk agar dapat menghadirkan Tuhan
[Link] BK menyampaikan materi layanan yang akan datang
[Link] BK mengakhiri kegiatan dengan berdoa dan salam
B. Pertemuan 2
1. Tahap Awal/Pendahuluan
1.1. Membuka dengan salam dan berdoa
1.2. Membina hubungan baik dengan peserta didik (menanyakan kabar, ice breaking)
[Link] tujuan layanan materi Bimbingan dan Konseling
[Link] kesiapan kepada peserta didik
2. Tahap Inti
[Link] BK menyampaikan materi yang berhubungan dengan layanan
[Link] BK mengajak curah pendapat dan tanya jawab
[Link] BK membagi kelas menjadi berpasang - pasangan
[Link] BK memberi tugas angkat pengamatan teman kepada masing-masing kelompok
[Link] didik mendiskusikan dengan kelompok masing-masing
[Link] kelompok mempresetasikan tugasnya kemudian kelompok lain
menanggapinya,
3. Tahap Penutup
[Link] BK mengajak peserta didik membuat kesimpulan yang terkait
[Link] BK mengajak peserta didik untuk agar dapat menghadirkan Tuhan
[Link] BK menyampaikan materi layanan yang akan datang
[Link] BK mengakhiri kegiatan dengan berdoa dan salam

Proses Hasil
Guru BK melakukan evaluasi dengan Guru BK melakukan evaluasi dengan
Evaluasi memperhatikan proses yang terjadi selama memerhatikan hasil yang diperoleh peserta didik
kegiatan, seperti refleksi dan antusiasme setelah kegiatan, seperti pemahaman peserta did
peserta didik perubahan perilaku peserta didik.
Mengetahui Ponorogo, 17 Juli 2023
Kepala SMK Wahid Hasyim Ponorogo Guru BK

Imron Husnussairi, S.T. Lulut Megawati, [Link].

 RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)
BIMBINGAN KLASIKAL KELAS XI / FASE E SEMESTER 1
SMK WAHID HASYIM PONOROGO

Komponen : Layanan Dasar Aspek : Kematangan Hubungan dengan teman

Perkembangan
Bidang : Sosial Wellbeing : Memahami konsep memberi dan
Layanan Dimension menerima dalam hubungan antar
sesame manusia.
Fungsi : Pemahaman & Profil Pelajar : Menghargai nilai-nilai bekerjasama
Layanan pengembangan Pancasila dan toleransi sebagai dasar untuk
menjalin persahabatan dengan teman
sebaya
Durasi : 2 x 45 menit Penguatan : Memiliki karakter solidaritas dan
Pendidikan bersahabat dalam hubungan dengan
Karakter teman sebaya.
Topik : Kesadaran dan Komitmen Capaian Layanan : Mencapai kematangan hubungan
Kelas dengan teman sebaya.
Metode/Tekni : Ceramah, tanya jawab, Media/Alat : LCD, Proyektor, Laptop
k diskusi
Pertanyaan : [Link] kalian memiliki Kompetensi : 1. Menjelaskan nilai diri berkenaan
Pemantik teman ? dengan persahabatan.
[Link] saja teman kalian? 2. Memunculkan motivasi untuk
bergaul dengan teman sebaya
sebagai upaya pengembangan diri
yang sehat.

Langkah-langkah Kegiatan Layanan

1. Tahap Awal/Pendahuluan
1.1. Membuka dengan salam dan berdoa
1.2. Membina hubungan baik dengan peserta didik (menanyakan kabar, ice breaking)
[Link] tujuan layanan materi Bimbingan dan Konseling
[Link] kesiapan kepada peserta didik
2. Tahap Inti
[Link] BK menayangkan media slide power point yang berhubungan dengan materi
Etika Pergaulan
dengan Teman Sebaya
[Link] didik mengamati slide pp yang berhubungan dengan materi layanan
[Link] BK mengajak curah pendapat dan tanya jawab
[Link] BK memberi tugas kepada Peserta Didik
 [Link] didik mengerjakan LKPD
2.6 .Setiap Peserta Didik mempresetasikan tugasnya
3. Tahap Penutup
[Link] BK mengajak peserta didik membuat kesimpulan yang terkait dengan materi
[Link] BK mengajak peserta didik untuk agar dapat menghadirkan Tuhan
[Link] BK menyampaikan materi layanan yang akan datang
[Link] BK mengakhiri kegiatan dengan berdoa dan salam

Proses Hasil
Guru BK melakukan evaluasi dengan Guru BK melakukan evaluasi dengan
memperhatikan proses yang terjadi selama memerhatikan hasil yang diperoleh peserta
Evaluasi
kegiatan, seperti refleksi dan antusiasme didik setelah kegiatan, seperti pemahaman
peserta didik peserta didik, perubahan perilaku peserta
didik.

Mengetahui Ponorogo, 17 Juli 2023

Kepala SMK Wahid Hasyim Ponorogo Guru BK

Imron Husnussairi, S.T. Lulut Megawati, [Link].

 RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)
BIMBINGAN KLASIKAL KELAS XI / FASE E SEMESTER 1
SMK WAHID HASYIM PONOROGO

Komponen : Layanan Dasar Aspek : Kematangan Intelektual

Perkembangan
Bidang : Akademik Wellbeing : Memiliki keyakinan tentang dirinya dan
Layanan Dimension mampu hidup mandiri..
Fungsi : Pemahaman & Profil Pelajar : Memperoleh dan meproses informasi dan
Layanan pengembangan Pancasila gagasan, menganalisis dan mengevaluasi
penalaran, dan merefleksi proses berfikir.
Durasi : 1 x 45 menit Penguatan : Memiliki karakter kreatif dan inovatif dalam
Pendidikan pengambilan keputusan dan pemecahan
Karakter masalah
Topik : Kiat Sukses Belajar di Capaian Layanan : Mengembangkan pengetahauan dan
SMK keterampilan sesuai dengan kebutuhannya
untuk mengikuti dan melanjutkan pelajaran
dan atau memeprsiapkan karier serta berperan
dalam kehidupan masyarakat.
Metode/Tekni : Ceramah, tanya Media/Alat : LCD, Proyektor, Laptop
k jawab, diskusi
Pertanyaan : 1. Bagaimana SMK Kompetensi : 1. Mengakses informasi yang relevan dan
Pemantik itu? teruji kebenarannya untuk mendukung
[Link] kalian pengambilan keputusan.
memilih belajar di 2. Menunujukan kemungkinan adanya
SMK? perbedaan pengambilan keputusan dalam
sebuah kelompok.
3. Menguraikan alas an perbedaan tersebut
muncul

Langkah-langkah Kegiatan Layanan

1. Tahap Awal/Pendahuluan
1.1. Membuka dengan salam dan berdoa.
1.2. Menjalin hubungan baik dengan peserta didik (apa kabar, game singkat/ice
breaking).
1.3. Menyampaikan tujuan layanan mengambil keputusan secara tepat.
1.4. Menanyakan kesiapan kepada peserta didik.
2. Tahap Inti
2.1. Guru BK menayangkan media slide power point Layanan Kemampuan Berfikir Kritis
2.2. Peserta didik mengamati slide power point
2.3. Guru BK mengajak siswa untuk bercurah pendapat
 2.4. Guru BK menujuk beberapa peserta didik untuk menyampaikan pendapatnya
2.5. Peserta didik menyampaikan argumennya kemudian peserta didik lain
menanggapinya, dan
seterusnya bergantian sampai selesai.
3. Tahap Penutup
3.1. Guru BK mengajak konseli membuat kesimpulan terkait layanan
3.2. Guru BK mengajak konseli untuk selalu rajin beribadah/berdoa.
3.3. Guru BK menyampaikan materi layanan yang akan datang.
3.4. Guru BK mengakhiri kegiatan dengan berdoa dan salam

Proses Hasil
Guru BK melakukan evaluasi dengan Guru BK melakukan evaluasi dengan
Evaluasi memperhatikan proses yang terjadi selama memerhatikan hasil yang diperoleh peserta didik
kegiatan, seperti refleksi dan antusiasme setelah kegiatan, seperti pemahaman peserta didik,
peserta didik perubahan perilaku peserta didik.

Mengetahui Ponorogo, 17 Juli 2023

Kepala SMK Wahid Hasyim Ponorogo Guru BK

Imron Husnussairi, S.T. Lulut Megawati, [Link].

 RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)
BIMBINGAN KLASIKAL KELAS XI / FASE E SEMESTER 1
SMK WAHID HASYIM PONOROGO

Komponen : Layanan Dasar Aspek : Kematangan Hubungan dengan teman

Perkembangan
Bidang : Sosial Wellbeing : Memahami konsep memberi dan
Layanan Dimension menerima dalam hubungan antar
sesame manusia.
Fungsi : Pemahaman & Profil Pelajar : Menghargai nilai-nilai bekerjasama
Layanan pengembangan Pancasila dan toleransi sebagai dasar untuk
menjalin persahabatan dengan teman
sebaya
Durasi : 2 x 45 menit Penguatan : Memiliki karakter solidaritas dan
Pendidikan bersahabat dalam hubungan dengan
Karakter teman sebaya.
Topik : STOP Bullying Capaian Layanan : Mencapai kematangan hubungan
dengan teman sebaya.
Metode/Tekni : Ceramah, tanya jawab, Media/Alat : LCD, Proyektor, Laptop
k diskusi
Pertanyaan : [Link] Itu Bullying ? Kompetensi : 3. Menjelaskan nilai diri berkenaan
Pemantik 2. Pernakah kalian dengan persahabatan.
mengalami Bullying ? 4. Memunculkan motivasi untuk
bergaul dengan teman sebaya
sebagai upaya pengembangan diri
yang sehat.

Langkah-langkah Kegiatan Layanan

1. Tahap Awal/Pendahuluan
1.1. Membuka dengan salam dan berdoa.
1.2. Menjalin hubungan baik dengan peserta didik (apa kabar, game singkat/ice
breaking).
1.3. Menyampaikan tujuan layanan stop bullying.
1.4. Menanyakan kesiapan kepada peserta didik.
2. Tahap Inti
2.1. Guru BK menayangkan media slide power point stop bullying.
2.2. Peserta didik mengamati slide power point stop bullying.
2.3. Guru BK mengajak siswa untuk diskusi kelompok.
2.4. Guru BK membagi kelas menjadi 3 kelompok, 1 kelompok 2 siswa.
2.5. Guru BK memberi tugas kepada masing-masing kelompok.
 2.6. Guru BK meminta Peserta didik untuk membuat poster tentang stop bulliying.
2.7. Setiap kelompok mempresetasikan tugasnya kemudian kelompok lain
menanggapinya, dan seterusnya bergantian sampai selesai.
3. Tahap Penutup
3.1. Guru BK mengajak konseli membuat kesimpulan terkait stop bullying.
3.2. Guru BK mengajak konseli untuk selalu rajin beribadah/berdoa.
3.3. Guru BK menyampaikan materi layanan yang akan datang.

3.4. Guru BK mengakhiri kegiatan dengan berdoa dan salam.

Proses Hasil
Guru BK melakukan evaluasi dengan Guru BK melakukan evaluasi dengan
memperhatikan proses yang terjadi selama memerhatikan hasil yang diperoleh peserta
Evaluasi
kegiatan, seperti refleksi dan antusiasme didik setelah kegiatan, seperti pemahaman
peserta didik peserta didik, perubahan perilaku peserta
didik.

Mengetahui Ponorogo, 17 Juli 2023

Kepala SMK Wahid Hasyim Ponorogo Guru BK

Imron Husnussairi, S.T. Lulut Megawati, [Link].

 RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)
BIMBINGAN KLASIKAL KELAS XI / FASE E SEMESTER 1
SMK WAHID HASYIM PONOROGO

Komponen : Layanan Dasar Aspek : Pengembangan Pribadi

Perkembangan
Bidang : Pribadi Wellbeing : Memiliki motivasi intrinsik untuk
Layanan Dimension menjadi pribadi yang lebih baik,.
Fungsi : Pemahaman & Profil Pelajar : memilki keyakinana tentang dirinya dan
Layanan pengembangan Pancasila mampu hidup mandiri
Durasi : 3 x 45 Menit Penguatan : Mengenali kualitas dan minat diri serta
Pendidikan tantangan yang dihadapi.
Karakter
Topik : Remaja Dan Capaian Layanan : Mempersiapkan diri menerima dan
Permasalahnnya bersikap positif serta dinamis terhadap
perubahan fisik dan psikis yang terjadi
pada diris endiri untuk kehidupan yang
sehat.
Metode/Tekni : Ceramah, tanya jawab, Media/Alat : LCD, Proyektor, Laptop
k diskusi
Pertanyaan : [Link] perbedaan fisik Kompetensi : [Link] perubahan fisik dan
Pemantik remaja laki-laki dan psikis yang terjadi pada diri sendiri.
perempuan? [Link] sikap positif serta
[Link] perbedaan psikis dinamis terhadap perubahan fisik dan
remaja laki-laki dan psikis yang terjadi pada diri sendiri
perempuan ? untuk kehidupan yang sehat

Langkah-langkah Kegiatan Layanan

A. Pertemuan 1
1. Tahap Awal/Pendahuluan
1.1. Membuka dengan salam dan berdoa
1.2. Membina hubungan baik dengan peserta didik (menanyakan kabar, ice breaking)
[Link] tujuan layanan materi Bimbingan dan Konseling
[Link] kesiapan kepada peserta didik
2. Tahap Inti

[Link] BK menayangkan media slide power point yang berhubungan dengan materi
Perkembangan
Remaja
[Link] didik mengamati slide pp yang berhubungan dengan materi layanan

[Link] BK mengajak curah pendapat dan tanya jawab

 [Link] Didik menanggapi pertanyaan yang diberikan Guru BK
3. Tahap Penutup
[Link] BK mengajak peserta didik membuat kesimpulan
[Link] BK mengajak peserta didik untuk agar dapat menghadirkan Tuhan\
[Link] BK menyampaikan materi layanan yang akan datang
[Link] BK mengakhiri kegiatan dengan berdoa dan salam
B. Pertemuan 2
1. Tahap Awal/Pendahuluan
1.1. Membuka dengan salam dan berdoa
1.2. Membina hubungan baik dengan peserta didik (menanyakan kabar, ice breaking)
[Link] tujuan layanan materi Bimbingan dan Konseling
[Link] kesiapan kepada peserta didik
2. Tahap Inti

[Link] BK menayangkan media slide power point yang berhubungan dengan materi

[Link] didik mengamati slide pp yang berhubungan dengan materi layanan

Reproduksi Remaja

[Link] BK mengajak curah pendapat dan tanya jawab

[Link] BK membagi kelas menjadi 6 kelompok, 1 kelompok 5- 6 dan tugas kepada

setiap kelompoknya pada
pertemuan selanjutnya
[Link] didik mendiskusikan dengan kelompok masing-masing

[Link] kelompok mempresetasikan tugasnya kemudian kelompok lain

menanggapinya,
3. Tahap Penutup
[Link] BK mengajak peserta didik membuat kesimpulan
[Link] BK mengajak peserta didik untuk agar dapat menghadirkan Tuhan\
[Link] BK menyampaikan materi layanan yang akan datang
[Link] BK mengakhiri kegiatan dengan berdoa dan salam
C. Pertemuan 3
1. Tahap Awal/Pendahuluan
1.1. Membuka dengan salam dan berdoa
 1.2. Membina hubungan baik dengan peserta didik (menanyakan kabar, ice breaking)
[Link] tujuan layanan materi Bimbingan dan Konseling
[Link] kesiapan kepada peserta didik
2. Tahap Inti

[Link] BK menayangkan media slide power point yang berhubungan dengan materi
Permasalahan
Remaja

[Link] didik mengamati slide pp yang berhubungan dengan materi layanan

[Link] BK mengajak curah pendapat dan tanya jawab

[Link] BK meminta Setiap kelompok mempresetasikan tugasnya kemudian kelompok

lain menanggapinya,
3. Tahap Penutup
[Link] BK mengajak peserta didik membuat kesimpulan
[Link] BK mengajak peserta didik untuk agar dapat menghadirkan Tuhan\
[Link] BK menyampaikan materi layanan yang akan datang
[Link] BK mengakhiri kegiatan dengan berdoa dan salam

Proses Hasil
Guru BK melakukan evaluasi dengan Guru BK melakukan evaluasi dengan
Evaluasi memperhatikan proses yang terjadi selama memerhatikan hasil yang diperoleh peserta didik
kegiatan, seperti refleksi dan antusiasme setelah kegiatan, seperti pemahaman peserta didi
peserta didik perubahan perilaku peserta didik.

Mengetahui Ponorogo, 17 Juli 2022

Kepala SMK Wahid Hasyim Ponorogo Guru BK

Imron Husnussairi, S.T. Lulut Megawati, [Link].

 RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)
BIMBINGAN KLASIKAL KELAS XI / FASE E SEMESTER 1
SMK WAHID HASYIM PONOROGO

Komponen : Layanan Dasar Aspek : Kematangan Hubungan dengan teman

Perkembangan
Bidang : Sosial Wellbeing : Memahami konsep memberi dan
Layanan Dimension menerima dalam hubungan antar
sesame manusia.
Fungsi : Pemahaman & Profil Pelajar : Menghargai nilai-nilai bekerjasama
Layanan pengembangan Pancasila dan toleransi sebagai dasar untuk
menjalin persahabatan dengan teman
sebaya
Durasi : 2 x 45 Menit Penguatan : Memiliki karakter solidaritas dan
Pendidikan bersahabat dalam hubungan dengan
Karakter teman sebaya.
Topik : Kiat Mencari dan Disenangi Capaian Layanan : Mencapai kematangan hubungan
Teman dengan teman sebaya.
Metode/Tekni : Ceramah, tanya jawab, Media/Alat : LCD, Proyektor, Laptop
k diskusi
Pertanyaan : 1. Apakah kalian memiliki Kompetensi : [Link] kelompok teman yang bisa
Pemantik teman ?\ dipertahankan dengan pengaruh positif
2. Siapa saja teman kalian? yang ada.
2. Keluar dari lingkungan
persahabatan yang toxic (tidak
membangun)
Langkah-langkah Kegiatan Layanan
1. Tahap Awal/Pendahuluan
1.1. Membuka dengan salam dan berdoa
1.2. Membina hubungan baik dengan peserta didik (menanyakan kabar, ice breaking)
[Link] tujuan layanan materi Bimbingan dan Konseling
[Link] kesiapan kepada peserta didik
2. Tahap Inti
[Link] BK menayangkan media slide power point yang berhubungan dengan materi
[Link] didik mengamati slide pp yang berhubungan dengan materi layanan
[Link] BK mengajak curah pendapat dan tanya jawab
[Link] BK memberi tugas kepada Peserta Didik Angket Sosiometri
[Link] didik mengerjakan LKPD
3. Tahap Penutup
 [Link] BK mengajak peserta didik membuat kesimpulan yang terkait dengan materi
[Link] BK mengajak peserta didik untuk agar dapat menghadirkan Tuhan
[Link] BK menyampaikan materi layanan yang akan datang
[Link] BK mengakhiri kegiatan dengan berdoa dan salam

Proses Hasil
Guru BK melakukan evaluasi dengan Guru BK melakukan evaluasi dengan
memperhatikan proses yang terjadi selama memerhatikan hasil yang diperoleh peserta
Evaluasi
kegiatan, seperti refleksi dan antusiasme didik setelah kegiatan, seperti pemahaman
peserta didik peserta didik, perubahan perilaku peserta
didik.

Mengetahui Ponorogo, 17 Juli 2023

Kepala SMK Wahid Hasyim Ponorogo Guru BK

Imron Husnussairi, S.T. Lulut Megawati, [Link].

 RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)
BIMBINGAN KLASIKAL KELAS XI / FASE E SEMESTER 1
SMK WAHID HASYIM PONOROGO

Komponen : Layanan Dasar Aspek : Kematangan Emosi

Perkembangan
Bidang : Pribadi Wellbeing : Memiliki sikap positif terhadap diri
Layanan Dimension sendiri, serta memahami kebutuhan
pengembangan diri secara positif.
Fungsi : Pemahaman & Profil Pelajar : Menunujkan inisiatif dan bekerja
Layanan pengembangan Pancasila secara mandiri
Durasi : 1 x 40 Menit Penguatan : Memiliki karakter tangguh dan tahan
Pendidikan banting
Karakter
Topik : Kemampuan Menyelesaikan Capaian Layanan : Mengenal gambaran dan
Konflik mengembangkan sikap tentang
kehidupan mandiri secara emosional,
sosial dan ekonomi..
Metode/Tekni : Ceramah, tanya jawab, Media/Alat : LCD, Proyektor, Laptop
k diskusi
Pertanyaan : 1. Pernahkah kalian Kompetensi : 1. Mengenali adanya konflik yang
Pemantik mengalami Konflik? muncul dalam hubungan sesama
2. Apa penyebab konflik manusia dan menyebutkan sifat
tersebut? konflik yang terjadi.
3. Bagaimana cara kalian 2. Mengontrol bagaimana bersikap
menyelesaikan konflik positif sesuai perasaan yang muncul.
tersebut? 3. Menunjukan sikap yang sesuai
dengan pengelolaan emosi yang
dirasakan
Langkah-langkah Kegiatan Layanan
1. Tahap Awal/Pendahuluan
1.1. Membuka dengan salam dan berdoa.
1.2. Menjalin hubungan baik dengan peserta didik (apa kabar, game singkat/ice
breaking).
1.3. Menyampaikan tujuan layanan menyelesaikan konflik.
1.4. Menanyakan kesiapan kepada peserta didik.
2. Tahap Inti
2.1. Guru BK menayangkan media slide power point menyelesaikan konflik.
2.2. Peserta didik mengamati slide power point menyelesaikan konflik.
2.3. Guru BK mengajak siswa untuk diskusi kelompok.
2.4. Guru BK membagi kelas menjadi 3 kelompok, 1 kelompok 2 siswa.
 2.5. Guru BK memberi tugas kepada masing-masing kelompok.
2.6. Peserta didik mendiskusikan dengan kelompok masing-masing.
2.7. Setiap kelompok mempresetasikan tugasnya kemudian kelompok lain
menanggapinya,
3. Tahap Penutup
3.1. Guru BK mengajak konseli membuat kesimpulan terkait menyelesaikan konflik.
3.2. Guru BK mengajak konseli untuk selalu rajin beribadah/berdoa.
3.3. Guru BK menyampaikan materi layanan yang akan datang.
3.4. Guru BK mengakhiri kegiatan dengan berdoa dan salam.

Proses Hasil
Guru BK melakukan evaluasi dengan Guru BK melakukan evaluasi dengan
memperhatikan proses yang terjadi selama memerhatikan hasil yang diperoleh peserta
Evaluasi
kegiatan, seperti refleksi dan antusiasme didik setelah kegiatan, seperti pemahaman
peserta didik peserta didik, perubahan perilaku peserta
didik.

Mengetahui Ponorogo, 17 Juli 2023

Kepala SMK Wahid Hasyim Ponorogo Guru BK

Imron Husnussairi, S.T. Lulut Megawati, [Link].