ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU ( APKG ) I
1. NAMA MAHASISWA : SISKA INDRIANI
2. N I M : 855862284
3. TEMPAT MENGAJAR : MIS MIFTAHUL ULUM
4. KELAS : IV
5. MATA PELAJARAN : IPA
6. WAKTU/ TANGGAL : 2X30 MENIT/ 24 MEI 2024
7. UPBJJ-UT : 12/ MEDAN
PETUNJUK
Baca dengan cermat rencana pembelajaran yang akan digunakan oleh
guru/ mahasiswa ketika mengajar. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat
dalam rencana tersebut dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini.
1. Menentukan bahan pembelajaran
dan merumuskan tujuan
1 2 3 4 5
1.1 Menggunakan bahan perbaikan
Pembelajaran yang sesuai dengan √
kurikulum dan masalah yang diperbaiki
1.2 Merumuskan tujuan khusus. √
Rata-rata butir 1 = A 4,5
2. Mengembangkan dan mengorganisasikan
materi, media (alat bantu pembelajaran),
dan sumber belajar
2.1 Mengembangkan dan √
mengorganisasikan materi
pembelajaran.
2.2 Menentukan dan mengembangkan
√
alat bantu pembelajaran.
2.3 Memilih sumber belajar.
√
4
Rata-rata butir 2 = B
3. Merencanakan scenario kegiatan
pembelajaran
3.1 Menentukan jenis kegiatan √
pembelajaran.
3.2 Menyusun langkah-langkah √
pembelajaran.
3.3 Menentukan alokasi waktu √
pembelajaran.
3.4 Menentukan cara-cara √
memotivasi siswa.
3.5 Mempersiapkan pertanyaan. √
5
Rata-rata butir 3 = C
4. Merancang pengelolahan kelas
4.1 Menentukan penataan ruang √
dan fasilitas belajar.
4.2 Menentukan cara-cara √
pengorganisasian siswa agar
dapat berpartisipasi dalam
pembelajaran.
Rata-rata butir 4 = D 4,5
5. Merencanakan prosedur, jenis,
dan meyiapkan alat penilaian
5.1 Menentukan prosedur dan √
jenis penilaian.
5.2 Membuat alat-alat penilaian √
dan kunci jawaban.
Rata-rata 5 = E 4,5
6. Tampilan dokumen rencana
pembelajaran
6.1 Kebersihan dan kerapian. √
6.2 Penggunaan bahasa tulis. √
Rata-rata butir 6 = F 5
Nilai APKG 1 = R
R = A + B + C + E + F = 4,5 + 4 + 5 +4, 5 +4,5 + 5
6 6
= 4,58
R = Rata-rata butir
24 MEI 2024
Pengamat
(Supervisor 2)
DEYA SAFIRA,[Link]
ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU ( APKG ) II
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN PRAKTEK MENGAJAR
[Link] MAHASISWA : SISKA INDRIANI
2.N I M : 855862284
[Link] MENGAJAR : MIS MIFTAHUL ULUM MERANTI
[Link] : IV ( Empat )
[Link] : 2 x 30menit
[Link] : 24 MEI 2024
7. MAPEL : IPA
PETUNJUK
1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung.
2. Pusatkan perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelolah
pembelajaran serta dampaknya pada diri siswa.
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir
penilaian di bawah ini.
4. Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus
dalam pembelajaran, pilih salah satu butir penilaian yang sesuai
dengan mata pelajaran yang sedang di ajarkan.
1. Melakukan pembelajaran
1 2 3 4 5
a. Melaksanakan tugas rutin kelas. √
b. Memulai kegiatan pembelajaran.
√
c. Menggunakan ragam kegiatan
√
yang sesuai dengan kemampuan/
tujuan, siswa, situasi, dan lingkungan.
d. Melaksanakan kegiatan dalam
rututan yang logis dan sistematis. √
e. Melaksanakan kegiatan
pembelajaran secara individual, √
kelompok, atau klasikal.
f. Menggunakan sumber belajar
√
yang sesuai dengan kemampuan/
tujuan, siswa, situasi, dan lingkungan.
g. Menggunakan media belajar yang √
sesuai dengan tujuan, siswa, situasi,
dan lingkungan.
h. Menggunakan waktu pembelajaran √
secara efesien.
i. Mengakhiri kegiatan pembelajaran. √
Rata-rata butir 1 = P 5
2. Mengelola interaksi kelas
a. Menunjukan perhatian serta
sikap bersahabat, terbuka, dan √
penuh pengertian kepada siswa.
b. Memicu dan memelihara √
keterlibatan siswa.
c. Melakukan komunikasi secara efektif. √
d. Mengembangkan hubungan antar
pribadi yang sehat dan serasi. √
e. Menghargai keragaman siswa
serta membantu siswa menya dari √
kelebihan dan kekurangannya.
f. Membantu menumbuhkan
kepercayaan diri siswa. √
Rata-rata butir 2 = Q 5
3. Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran mata
pelajaran tertentu
a. Bahasa Indonesia
1. Mendemonstrasikan penguasaan
materi bahasa Indonesia.
2. Memberikan latihan keterampilan
berbahasa.
3. Memberikan latihan keterampilan
mengapresiasi sastra.
4. Mengembangkan kemampuan
siswa untuk berkomunikasi dan
bernalar.
5. Memupuk kegemaran membaca.
Rata-rata butir C. 1 = R
b. Matematika
1. Menanamkan konsep matematika
melalui kegiatan manipulatif.
2. Menguasai symbol-simbol
matematika.
3. Memberikan latihan penggunaan
konsep matematika dalam
kehidupan sehari-hari.
Rata-rata butir 3. b= R
c. IPA
1. Mendemonstrasikan 4
pembelajaran IPA melalui
pengalaman langsung.
5
2. Meningkatkan keterlibatan
siswa melalui pengalaman
langsung.
5
3. Menerapkan konsep IPA dalam
kehidupan sehari-hari.
4
4. Menampilkan penguasaan IPA.
Rata-rata butir 3. c = R 4,5
d. IPS 4
1. Mengembangkan pemahaman
konsep IPS terpadu.
2. Mengembangkan pemahaman
konsep waktu.
3. Mengembangkan pemahaman
konsep ruang.
4. Mengembangkan pemahaman
konsep kelangkaan (scarcity).
Rata-rata butir 3. c = R
e. PKn
1. Kemahiran menggunakan
metode yang bervariasi.
2. Kemahiran menggunakan
media pembelajaran
Pendidikan Kewarganegaraan.
3. Meningkatkan keterlibatan
siswa dalam proses pembelajaran
Pendidikan Kewarganegaraan.
4. Ketepatan menggunakan
istilah-istilah khusus dan
konsep dalam Pendidikan
Kewarganegaraan.
5. Menerapkan konsep
Pendidikan Kewarganegaraan.
Rata-rata butir 3. e = R
4. Melaksanakan penilaian proses
dan hasil belajar
a. Melaksanakan penilaian √
pada awal pembelajaran.
b. Melaksanakan penilaian
√
selama proses pembelajaran.
c. Melaksanakan penilaian
pada akhir pembelajaran. √
Rata-rata butir 4 = S 5
5. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran
a. Penguasaan substansi.
√
b. Peka terhadap kemampuan
berbahasa. √
c. Penampilan guru dalam
√
pembelajaran.
d. Keefektifan pembelajaran.
√
Rata-rata butir 5 = T 4,8
Penguatan/kelebihan : dalam penyampaian penggunaan bahasa yang mudah dipahami
oleh siswa
Saran : Meningkatkan pengelolaan waktu dalam kbm
Nilai APKG 1 = R
R = P + Q + R + S + T =5+5+4,5+5+4,8
5 5
=4,86
R = Rata-rata butir
Meranti,24 MEI 2024
Mengetahui Supervisor 2
Supervisor 1
DEYA SAFIRA,[Link]
