RASIO /
PERBANDINGAN
MATEMATIKA – KELAS 7 – SEMESTER 2
IMTAQ QS : Al Anfal 65
SMP ISLAM
AL AZHAR 14
SEMARANG MATEMATIKA – KELAS 7 – SEMESTER 2 25/01/2025 2
Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari bab ini, diharapkan murid dapat:
1. Menjelaskan pengertian rasio dan menyebutkan
contohnya
2. Menjelaskan pengertian skala sebagai suatu perbandingan
dan menerapkan dalam kehidupan sehari-hari
3. Menggunakan perhitungan perbandingan senilai dan
menerapkan dalam kehidupan sehari-hari
4. Menggunakan perhitungan perbandingan berbalik nilai
dan menerapkan dalam kehidupan sehari-hari
SMP ISLAM
AL AZHAR 14
SEMARANG MATEMATIKA – KELAS 7 – SEMESTER 2 25/01/2025 3
Dengan mempelajari materi perbandingan,
untuk apa kalian belajar tentang perbandingan?
kalian bisa membuat peta, denah, dan
maket Apa yang
gedung
Kaitkan kalian pikirkan
dalammateri
dengan berbagai tentang
ukuran.
yang akan
ketiga
kita gambar ini?
pelajari!
Perhatikan gambar berikut !
Gambar apakah ini?
DENAH RUMAH
PETA
SMP ISLAM
AL AZHAR 14
MAKET GEDUNG
SEMARANG
MOTIVASI
SMP ISLAM
AL AZHAR 14
SEMARANG
Mengingat Kembali
•
SMP ISLAM
AL AZHAR 14
SEMARANG
Pertanyaan Pemantik
• Bagaimana membandingkan dua besaran dengan
menggunakan rasio?
• Mengapa bentuk perbandingan dinyatakan dalam bentuk
yang paling sederhana?
• Bagaimana membedakan perbandingan setara dan tidak
setara?
• Bagaimana memodelkan dan menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan hubungan proporsional?
SMP ISLAM
AL AZHAR 14
SEMARANG MATEMATIKA – KELAS 7 – SEMESTER 2 25/01/2025 7
Siswa di SMP Al Azhar 14 diminta untuk
memilih membaca berita melalui media online
atau media cetak. Dari 150 siswa, 100 siswa
memilih media online dan 50 siswa memilih
media cetak.
SMP ISLAM
AL AZHAR 14
SEMARANG
1. Berapa siswa yang memilih media cetak dibandingkan dengan
banyak siswa seluruhnya?
…
50 dari 150
…
2. Berapa siswa yang memilih media online dibandingkan
dengan banyak siswa seluruhnya?
… dari 150
100 …
3. Pecahan yang menyatakan perbandingan banyak siswa yang
memilih media online dibandingkan banyak siswa yang
memilih media cetak adalah …
4. Jika pecahan yg menyatakan perbandingan banyak siswa yang
memilih media online dibandingkan banyak siswa yang
SMP ISLAM
memilih media cetak dinyatakan dalam (:), maka bentuknya
AL AZHAR 14
SEMARANG menjadi … 2 : …
1
•
Perbandingan juga disebut rasio.
SMP ISLAM
AL AZHAR 14
SEMARANG
perbandingan ukuran besarnya gambar dengan keadaan
yang sebenarnya
RUMUS
SKALA
SKALA
? ?
SMP ISLAM
AL AZHAR 14
SEMARANG
Perhatikan gambar peta berikut ini!
1 : 1.000.000
Pada peta Kalimantan timur di atas, jarak kota Samarinda dengan kota
Balikpapan pada peta adalah 8cm. berapa jarak sebenarnya kedua kota
tersebut?
SMP ISLAM
AL AZHAR 14
SEMARANG
Skala = 1 : 1.000.000
setiap jarak 1 cm pada peta sama dengan 1.000.000 cm
pada jarak sebenarnya.
1 cm 1.000.000 cm
2 cm 2.000.000 cm
3 cm 3.000.000 cm
8 cm 8.000.000 cm
SMP ISLAM
AL AZHAR 14
SEMARANG
Skal =
a
SMP ISLAM
AL AZHAR 14
SEMARANG
Lembar Tugas Siswa
1. Kelas VIIA di SMP Mandala mengumpulkan data berbagai jenis film yang disukai.
Jenis film Siswa kelas VIIB Siswa kelas VIIC
Action 12 10
Animasi 7 8
Romantic 8 11
Jumlah 27 29
SMP ISLAM
AL AZHAR 14
SEMARANG
Lembar Tugas Siswa
Lengkapi pernyataan berikut berdasarkan tabel di atas.
a) Perbandingan banyak siswa kelas VIIB dengan kelas VIIC yang
memilih film action adalah … banding … .
b) Pecahan yang menyatakan jumlah siswa yang memilih film
romantic terhadap keseluruhan siswa adalah … .
c) Perbandingan banyak siswa yang memilih film action terhadap
banyak siswa yang memilih film animasi adalah … .
d) Persentase jumlah siswa kelas VIIB yang memilih film animasi
adalah … .
SMP ISLAM
AL AZHAR 14
SEMARANG
a) Perbandingan banyak siswa kelas VIIB dengan kelas VIIC yang memilih
film action adalah 6 banding 5.
b) Pecahan yang menyatakan jumlah siswa yang memilih film romantic
terhadap keseluruhan siswa adalah 19/56.
c) Perbandingan banyak siswa yang memilih film action terhadap banyak
siswa yang memilih film animasi adalah 22 : 15.
d) Persentase jumlah siswa kelas VIIB yang memilih film animasi adalah
25.9%.
SMP ISLAM
AL AZHAR 14
SEMARANG
2. Dalam sebuah lomba gerak jalan yang diselanggarakan oleh desa
Ngudi Mulyo, tercatat waktu dan jarak yang ditempuh oleh
beberapa peserta sebagai berikut ;
a) Rosi berjalan 4,8 km dalam 1 jam.
b) Endang berjalan 9,8km dalam 2 jam.
c) Nana berjalan 9,6 km dalam waktu 1,5 jam.
d) Rina berjalan 14,4 km dalam waktu 2jam.
Tentukan urutan dari yang tercepat dan terlambat dalam gerak
jalan tersebut!
SMP ISLAM
AL AZHAR 14
SEMARANG
a. Rosi berjalan 4,8 km dalam 1 jam, jadi rosi berjalan dengan kecepatan
4,8 km/jam.
b. Endang berjalan 9,8km dalam 2 jam, berarti dalam waktu 1 jam
ending berjalan sejauh 4,9 km. Sehingga kecepatan Endang berjalan
adalah 4,9 km/jam.
c. Nana berjalan 9,6 km dalam waktu 1,5 jam, berarti dalam 1 jam Nana
berjalan sejauh 6,4 km. Sehingga kecepatan Nana berjalan adalah 6,4
km/jam.
d. Rina berjalan 14,4 km dalam waktu 2jam, berarti dalam 1 jam Rina
berjalan sejauh 7,2 km. Sehingga kecepatan Rina berjalan adalah 7,2
km/jam.
Dari data tersebut, didapat kesimpulan yang berjalan paling cepat adalah
Rina dan yang berjalan paling lambat adalah Rosi.
SMP ISLAM
AL AZHAR 14
SEMARANG
3) Kota A dan kota B pada peta berjarak 6 cm. jarak
sebenarnya kedua kota tersebut adalah 120 km. jika kota
B dan kota C pada peta yang sama berjarak 4 cm,
berapakah jarak sebenarnya kota B dan kota C?
Jawab :
• Kota A dan kota B pada peta berjarak 6 cm dan jarak
sebenarnya adalah 120 km. Maka skala peta tersebut
adalah
• 6 : 12000000 = 1 : 2.000.000
• Jika kota B dan kota C pada peta yang sama berjarak 4
cm, maka jarak sebenarnya kota B dan C adalah 4 x
2.000.000 = 8000000 cm = 80 km.
SMP ISLAM
AL AZHAR 14
SEMARANG
Kesimpulan
Perbandingan adalah hubungan antara ukuran-ukuran dua atau
lebih obyek dalam suatu himpunan. Rasio adalah suatu bilangan
yang digunakan untuk membandingkan dua besaran.
Terdapat 3 cara untuk menyatakan perbandingan :
• Menggunakan pecahan,
• Menggunakan dua bilangan yang da dipisahkan oleh titik dua (
: ),
• Menggunakan dua bilangan yang dipisahkan oleh kata dari,
Perbandingan juga disebut rasio.
SMP ISLAM
AL AZHAR 14
SEMARANG
Kesimpulan
• Skala adalah perbandingan yang menyatakan hubungan antara
benda/objek pada gambar, denah atau peta dengan
benda/objek yang sebenarnya.
• Skala 1 : n pada peta, artinya setiap 1cm jarak pada peta
mewakili n cm pada jarak sebenarnya.
SMP ISLAM
AL AZHAR 14
SEMARANG
SMP ISLAM
AL AZHAR 14
SEMARANG
