A.

PENDAHULUAN
Laboratorium IPA merupakan bagian penting dalam proses pembelajaran
sains di sekolah. Laboratorium menyediakan ruang dan peralatan bagi siswa
untuk melakukan praktikum dan eksperimen, yang dapat membantu mereka
memahami konsep-konsep sains dengan lebih baik dan mengembangkan
keterampilan ilmiah mereka. Di SMP Negeri 17 Purworejo, keberadaan
laboratorium IPA yang aktif dan berdaya guna sangatlah penting untuk
meningkatkan minat belajar sains dan keterampilan ilmiah siswa.
B. LATAR BELAKANG
Laboratorium IPA SMP Negeri 17 Purworejo memiliki potensi yang besar
untuk meningkatkan minat belajar sains dan keterampilan ilmiah siswa.
Laboratorium ini memiliki ruang yang cukup luas dan peralatan yang memadai.
Namun, laboratorium ini masih kekurangan bahan praktikum dan media
pembelajaran yang inovatif. Selain itu, masih perlu dilakukan
peningkatan kompetensi guru IPA dalam pengelolaan laboratorium dan
pelaksanaan praktikum.
C. MAKSUD DAN TUJUAN
Maksud dari laporan ini adalah untuk memberikan informasi tentang
pelaksanaan kegiatan laboratorium IPA SMP Negeri 17 Purworejo pada
semester ganjil tahun pelajaran2024/2025.
Tujuan dari laporan ini adalah:

1. Memberikan gambaran tentang kegiatan laboratorium IPA yang telah

dilaksanakan.
2. Mengevaluasi efektivitas pelaksanaan kegiatan laboratorium IPA.
3. Memberikan masukan untuk pengembangan laboratoriumIPA di masa depan.
D. KEGIATAN DAN TANGGUNGJAWAB
1. Pengelolaan Laboratorium:
• Penyusunan jadwal penggunaan laboratorium untuk praktikum dan
kegiatan ilmiah lainnya.
• Pemeliharaan kebersihan dan keamanan laboratorium, termasuk
pengelolaan limbah berbahaya.
2. Koordinasi Praktikum dan Kegiatan Ilmiah:

• Kolaborasi dengan guru mata pelajaran terkait dalam perencanaan dan

pelaksanaan praktikum sesuai dengan kurikulum.

• Penyediaan bahan dan peralatan praktikum yang diperlukan untuk

 mendukung kegiatan pembelajaran.

3. Pemeliharaan Peralatan Laboratorium:

• Pemeliharaan rutin dan perbaikan peralatan laboratorium agar selalu

dalam kondisi baik dan dapat digunakan dengan optimal.

• Penyusunan inventaris peralatan dan laboratorium bahan kimia serta

pemantauan kebutuhan pengadaan baru.

4. Pengembangan Program Pembelajaran Praktis:

• Merancang dan mengimplementasikan program pembelajaran praktis

yang relevan dan menarik bagi siswa.

• Membantu guru dalam pengembangan materi pembelajaran yang

melibatkan eksperimen dan praktikum.

E. PENCAPAIAN DAN EVALUASI

Dalam periode yang diberitakan, beberapa pencapaian telah diraih, antara lain:
• Peningkatan partisipasi siswa dalam praktikum dan kegiatan ilmiah di
laboratorium.
• Pengelolaan peralatan laboratorium yang efisien, diwujudkan dari tingkat
pemeliharaan yang baik dan minimalnya gangguan teknis selama
pelaksanaan praktikum.
F. HASIL KEGIATAN
No Program Kegiatan
1. Pengadaan bahan 1. Melakukan inventarisir bahan
praktikum dan media praktikum dan media pembelajaran
pembelajaran yang ada di laboratorium.
2. Menyusun daftar bahan praktikum dan
media pembelajaran yang dibutuhkan
berdasarkan kurikulum dan kebutuhan
praktikum.
3. Mengajukan permohonan pengadaan
bahan praktikum dan media
pembelajaran kepada pihak sekolah
dan dinas pendidikan.
4. Melakukan pengadaan bahan
praktikum dan media pembelajaran
 sesuai dengan anggaran yang
tersedia.
2 Pemeliharaan peralatan 1. Melakukan pemeriksaan rutin terhadap
laboratorium kondisi peralatan laboratorium.
2. Melakukan pembersihan dan
perawatan peralatan laboratorium
secara berkala.
3. Melakukan perbaikan ringan terhadap
peralatan laboratorium yang rusak.
4. Mengajukan permohonan pengadaan
peralatan laboratorium baru kepada
pihak sekolah dan dinas pendidikan.
5. Membuat dokumentasi pemeliharaan
dan perbaikan peralatan laboratorium.
3 Pengembangan media 1. Melakukan inventarisir media
pembelajaran pembelajaran yang ada di laboratorium.
2. Melakukan analisis kebutuhan media
pembelajaran berdasarkan kurikulum dan
kebutuhan belajar siswa.
3. Mengembangkan media pembelajaran
yang inovatif dan menarik, seperti video
animasi, simulasi komputer, dan
presentasi multimedia.
4. Melibatkan guru IPA dan siswa dalam
pengembangan media pembelajaran.
4 Pelaksanaan praktikum 1. Menyusun rencana praktikum untuk
semua kelas sesuai dengan kurikulum.
2. Mempersiapkan bahan praktikum, media
pembelajaran, dan peralatanlaboratorium
yang diperlukan.
3. Memberikan pengarahan dan instruksi
yang jelas kepada siswa sebelum
praktikum dimulai.
4. Melakukan pengawasan dan bimbingan
kepada siswa selama praktikum
berlangsung.
 5. Mengevaluasi hasil praktikum dan
memberikan umpan balik kepada siswa.
5 Pembinaan guru IPA 1. Melakukan pelatihan dan workshop
tentang pengelolaan laboratorium dan
pelaksanaan praktikum bagi guru IPA.
2. Memfasilitasi guru IPA untuk mengikuti
seminar, konferensi, dan pelatihan terkait
sains dan pembelajaran IPA.
3. Membuat forum diskusi dan komunikasi
antar guru IPA untuk berbagi pengalaman
dan pengetahuan.
6 Kerjasama dengan 1. Bekerjasama dengan pihak sekolah dan
pihak lain dinas pendidikan dalam pengadaan bahan
praktikum, media pembelajaran, dan
peralatan laboratorium.
2. Bekerjasama dengan orang tua dan
masyarakat dalam meningkatkan minat
dan partisipasi siswa dalam pembelajaran
IPA.

G. TANTANGAN DAN UPAYA PENYELESAIAN

Meskipun demikian, beberapa tantangan masih menghadang, seperti:
• Keterbatasan anggaran untuk pemeliharaan dan pengembangan peralatan
laboratorium.
• Kurangnya pelatihan dan keterampilan teknis bagi staf laboratorium dalam
mengoperasikan peralatan modern.
Untuk mengatasi tantangan tersebut, beberapa upaya telah dilakukan,
antara lain:
• Pemanfaatan sumber daya internal dan eksternal, seperti kolaborasi dengan
universitas atau lembaga penelitian, untuk mendapatkan akses ke peralatan
dan pengetahuan yang lebih lanjut.
• Mengoptimalkan penggunaan peralatan yang ada dengan melakukan
perawatan preventif secara teratur.
H. RENCANA KE DEPAN
Untuk periode selanjutnya, beberapa rencana telah dirumuskan, antara lain:
• Peningkatan kerjasama dengan industri dan lembaga penelitian untuk
mendapatkan sumber daya tambahan dalam pengembangan program
 pembelajaran praktis.
• Melaksanakan pelatihan dan pengembangan staf laboratorium dalam
menghadapi perubahan teknologi dan kebutuhan kurikulum.
I. PENUTUP
Demikianlah laporan ini disusun sebagai bentuk pertanggungjawaban atas tugas
tambahan sebagai Kepala Laboratorium.
Kami berharap upaya yang telah dilakukan dapat terus mendukung pengembangan
praktis dan pengalaman bagi siswa, serta memberikan kontribusi positif bagi
kemajuan pendidikan di sekolah ini

Mengetahui Purworejo, 18 November 2024

Kepala SMP Negeri 17 Purworejo Kepala Laboratorium IPA

Mudjiburahman, S.Pd.,M.Pd.I. Septi Mulyati, S.Pd.

NIP 19740401 200312 1 008 NIP 19910920 202221 2 007
DOKUMENTASI KEGIATAN
Buku inventaris lab biologi dan fisika