HALAMAN JUDUL

KATA PENGANTAR
Panduan Penulisan Tugas Akhir (PPTA) ini dibuat sebagai panduan penulisan karya
ilmiah tugas akhir bagi mahasiswa UNKHAIR di berbagai jenjang, mulai dari vokasi,
sarjana, magister, dan doktor. Tugas akhir jenjang vokasi pada umumnya berbentuk laporan
akhir dari hasil praktik kerja lapangan. Tugas akhir jenjang sarjana berbentuk skripsi baik
dari hasil kegiatan penelitian, perancangan, maupun magang. Tugas akhir jenjang magister
disebut tesis dan bagi jenjang doktor berupa disertasi. Dalam perkembangannya, tugas akhir
mahasiswa dapat pula disusun dalam bentuk proyek akhir, purwarupa (prototype), maupun
artikel ilmiah yang memenuhi syarat-syarat tertentu.
Panduan ini disusun berdasarkan kaidah penulisan ilmiah. Beberapa cirinya antara
lain: (1) karya ilmiah mengutamakan naskah yang ringkas, cermat, dan jelas; (2) jumlah
referensi tidak banyak, namun relevan dan berkualitas; (3) cara mengutip dan menyusun
daftar pustaka yang lebih efektif. Akibatnya karya tulis menjadi ringkas tanpa
mempengaruhi kualitas materi. Kualitas tulisan ditingkatkan dengan mengacu pada jurnal
ilmiah. Civitas akademik berkoordinasi dengan petugas perpustakaan UNKHAIR dalam
usaha memperoleh informasi yang lebih luas.
Berdasarkan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) dan
Permendikbudristek No. 53 Tahun 2023, ruang lingkup dan kedalaman isi karya ilmiah pada
jenjang vokasi, sarjana, dan pascasarjana berbeda-beda. Praktik kerja lapangan, mahasiswa
diploma dapat menyusun karya ilmiah dalam bentuk laporan akhir. Karya tersebut
merupakan luaran dari kemampuan mahasisiwa dalam menyelesaikan pekerjaan berlingkup
yang lebih luas, memilih metode yang tepat untuk analisis data. Hasil ini menunjukkan
kualitas dan kuantitas kinerja yang terukur. Selain itu, dimungkinkan untuk mengembangkan
data skripsi mahasiswa sarjana. Oleh karena itu, tugas akhir mahasiswa sarjana tidak terbatas
pada kegiatan penelitian saja. Hal ini dimaksudkan untuk memasuki angkatan kerja untuk
mereka. Jika mencermati amanat KKNI, maka pembimbingan skripsi mahasiswa sarjana
akan menekankan pemanfaatan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang keahliannya.
Pengakuan di tingkat nasional dan internasional tidak lepas dari karya tulis di jurnal
ilmiah dan artikel yang dimuat di forum ilmiah. Oleh karena itu, mahasiswa pascasarjana
harus memublikasikan tesisnya di tingkat nasional dan internasional melalui forum seminar
maupun jurnal penelitian. Oleh karena itu, dosen mempunyai tanggung jawab untuk
membimbingnya dalam mempresentasikan karya penelitiannya. Publikasi antara dosen dan
mahasiswa telah umum di universitas-universitas besar di dunia. Amalan ini juga sudah
menjadi tradisi di UNKHAIR sebagai salah satu universitas terkemuka di Indonesia timur.
Panduan Penulisan Tugas Akhir ini merupakan wujud kerja keras dan dedikasi
seluruh tim penyusun dan pihak-pihak lainnya, apresiasi kepada semua pihak yang ikut
terlibat dalam penyusunan pedoman ini. Semoga panduan ini bermanfaat bagi semua.
Ternate, November 2023
Rektor UNKHAIR,

Dr. M. Ridha Ajam, M.Hum.

ii
 DAFTAR ISI
Contents
HALAMAN JUDUL ........................................................................................................................ i
KATA PENGANTAR ...................................................................................................................... ii
DAFTAR ISI ................................................................................................................................... iii
DAFTAR TABEL ........................................................................................................................... vi
DAFTAR GAMBAR ..................................................................................................................... vii
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................................................ 1
1.1 Paradigma dalam Penulisan Karya Ilmiah ................................................................... 1
1.2 Sistematika Panduan Penulisan Karya Ilmiah.............................................................. 2
BAB II ETIKA DALAM PENELITIAN DAN PENULISAN KARYA ILMIAH ....................... 3
2.1 Hakikat Penelitian ........................................................................................................... 3
2.2 Etika bagi Peneliti dan Penulis ....................................................................................... 4
2.3 Pencegahan Plagiarisme.................................................................................................. 5
2.4 Sekilas tentang Anjani dan Rama .................................................................................. 7
2.5 Peran ChatGPT………………………………………………………………………….7

BAB III SISTEMATIKA KARYA ILMIAH…………………………………………………….10

3.1 Bagian Awal ................................................................................................................... 10
3.1.1 Halaman Sampul (lihat Lampiran 1) ........................................................................ 11
3.1.2 Halaman Judul ......................................................................................................... 11
3.1.3 Halaman Pernyataan dan Pelimpahan Hak Cipta (lihat Lampiran 3) ....................... 11
3.1.4 Abstrak dan Abstract (lihat Lampiran 4) .................................................................. 11
3.1.5 Ringkasan dan Summary (lihat Lampiran 5) ........................................................... 12
3.1.6 Halaman Hak Cipta (lihat Lampiran 6).................................................................... 13
3.1.7 Halaman Judul Dalam (lihat Lampiran 7) ................................................................ 13
3.1.8 Halaman Tim Penguji (lihat Lampiran 8) ................................................................ 13
3.1.9 Halaman Pengesahan (lihat Lampiran 9) ................................................................. 13
3.1.10 Kata Pengantar (lihat Lampiran 10) ......................................................................... 13
3.1.11 Daftar Isi (lihat Lampiran 11) .................................................................................. 14
3.1.12 Daftar Tabel, Daftar Gambar, Daftar Lampiran (lihat Lampiran 11) ........................ 14
3.2 Bagian Utama ................................................................................................................ 14
3.2.1 Pendahuluan ............................................................................................................ 14
3.2.1.1 Latar belakang ..................................................................................................... 14
3.2.1.2 Rumusan masalah ................................................................................................ 15

iii
 3.2.1.3 Tujuan.................................................................................................................. 15
3.2.1.4 Manfaat................................................................................................................ 15
3.2.1.5 Ruang lingkup (opsional) .................................................................................... 15
3.2.1.6 Kebaruan (opsional) ............................................................................................ 15
3.2.1.7 Hipotesis (opsional) ............................................................................................. 15
3.2.2 Tinjauan Pustaka...................................................................................................... 16
3.2.3 Kerangka Pemikiran ................................................................................................ 16
3.2.4 Metode..................................................................................................................... 16
3.2.5 Hasil, Pembahasan, atau Hasil dan Pembahasan ...................................................... 20
3.2.5.1 Hasil .................................................................................................................... 20
3.2.5.2 Pembahasan ......................................................................................................... 20
3.2.5.3 Hasil dan pembahasan ......................................................................................... 21
3.2.6 Penutup .................................................................................................................... 21
3.2.6.1 Simpulan.............................................................................................................. 21
3.2.6.2 Saran .................................................................................................................... 22
3.2.7 Daftar Pustaka ......................................................................................................... 22
3.3 Bagian Akhir .................................................................................................................. 22
3.3.1 Lampiran ................................................................................................................. 23
3.3.2 Riwayat Hidup (lihat Lampiran 14) ......................................................................... 23
BAB IV KEBAHASAAN .............................................................................................................. 24
4.1 Perangkat Kebahasaan ................................................................................................. 24
4.2 Pemilihan Kata (Diksi) .................................................................................................. 24
4.2.1 Aturan pemakaian huruf .......................................................................................... 25
4.2.1.1 Penggunaan huruf miring (italic) ......................................................................... 25
4.2.1.2 Penggunaan huruf kapital .................................................................................... 25
4.2.1.3 Penggunaan huruf tebal (bold) ............................................................................. 25
4.2.2 Contoh kesalahan pengejaan/penulisan kata ............................................................ 25
4.2.3 Penggunaan tanda baca ............................................................................................ 27
4.2.3.1 Titik ..................................................................................................................... 27
4.2.3.2 Koma ................................................................................................................... 28
4.2.3.3 Titik-Koma .......................................................................................................... 30
4.2.3.4 Titik-dua .............................................................................................................. 31
4.2.3.5 Tanda kutip .......................................................................................................... 32
4.2.3.6 Tanda tanya.......................................................................................................... 33
4.2.3.7 Tanda seru............................................................................................................ 34

iv
 4.2.3.8 Tanda hubung ...................................................................................................... 35
4.2.3.9 Tanda pisah .......................................................................................................... 35
4.2.3.10 Tanda Elipsis (Titik-titik) ................................................................................. 36
4.2.3.11 Tanda kurung ................................................................................................... 36
4.2.3.12 Tanda kurung siku............................................................................................ 37
4.2.3.13 Garis miring ..................................................................................................... 37
BAB V ANGKA, SIMBOL, ISTILAH, DAN TATA NAMA ILMIAH ....................................... 39
5.1 Penulisan Angka/Bilangan ............................................................................................ 39
5.2 Besaran, Satuan, dan Simbol ........................................................................................ 39
5.3 Tata Nama Istilah Biologi.............................................................................................. 44
5.4 Tata Nama Istilah Kimia ............................................................................................... 45
BAB VI ILUSTRASI ..................................................................................................................... 46
6.1 Tabel ............................................................................................................................... 46
6.1.1 Pedoman Umum Pembuatan Tabel .......................................................................... 47
6.2 Gambar .......................................................................................................................... 49
6.3 Contoh Tabel dan Gambar ........................................................................................... 50
BAB VII PENGUTIPAN PUSTAKA DAN PENYUSUNAN DAFTAR PUSTAKA ................. 52
7.1 Kutipan .......................................................................................................................... 53
7.1.1 Kutipan Langsung .................................................................................................. 53
7.1.2 Kutipan Tidak Langsung ......................................................................................... 54
7.1.3 Penulisan Sumber Acuan dalam Kutipan ................................................................. 54
7.2 Daftar Pustaka ............................................................................................................... 56
7.2.1 Penulisan Daftar Pustaka ......................................................................................... 56
7.2.2 Penulisan Daftar Pustaka yang Bersumber dari Buku .............................................. 56
7.2.3 Penulisan daftar pustaka yang bersumber dari Tesis dan Disertasi .......................... 57
DAFTAR PUSTAKA..................................................................................................................... 57
LAMPIRAN................................................................................................................................... 59

v
 DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Jenis-jenis Tugas Akhir ...................................................................................................... 8

Tabel 3.2 Cara pengumpulan data Tugas Akhir menurut program pendidikan di UNKHAIR ........... 8
Tabel 3.3 Penjelasan singkat macam-macam tugas akhir .................................................................. 8
Tabel 4.1 Contoh kesalahan pengejaan/penulisan kata .................................................................... 26
Tabel 5.1 Besaran, satuan dan simbolnya berdasarkan SI ................................................................ 39
Tabel 5.2 Awalan satuan SI .............................................................................................................. 40
Tabel 5.3 Operator aritmetik, aljabar, dan fungsi-fungsi matematika .............................................. 41
Tabel 5.4 Simbol-simbol statistika .................................................................................................. 42
Tabel 5.5 Lambang-lambang dalam pembuatan diagram alir .......................................................... 42
Tabel 6.1 Mode getaran gugus fungsi pada pasir besi/komposit epoksi yang dimodifikasi dengan
serbuk karbon……………………………………………………………………………………………………………….50

vi
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Jenis perbuatan tercela dalam menulis karya ilmiah ......................................... 3
Gambar 2.2 Bagian dari penelitian atau perancangan yang rawan pelanggaran ................... 4
Gambar 2.3 Beberapa cara mencegah plagiarisme ................................................................ 6
Gambar 3.1 Hal-hal terkait halaman sampul ....................................................................... 11
Gambar 3.2 Hal-hal yang terkait dengan abstrak ................................................................ 12
Gambar 3.3 Hal-hal yang termuat dalam ringkasan ............................................................ 12
Gambar 3.4 Ketentuan halaman pengesahan ....................................................................... 13
Gambar 3.5 Elemen-elemen yang ada dalam metode penelitian......................................... 17
Gambar 3.6 Tahapan dalam menyusun perencanaan bisnis ................................................ 19
Gambar 3.7 Komponen-komponen yang harus di jelaskan dalam metode Rancangan . Error!
Bookmark not defined.
Gambar 5.1 Contoh diagram alir suatu proses dengan connector ....................................... 44
Gambar 6.1 Morfologi komposit yang dimodifikasi dengan serbuk karbon ...................... 51
Gambar 6.2 Laju kedalaman gerusan lokal dan kondisi kesetimbangan pada setiap model
pilar……………………………………………………………………………………………………………51

vii
 BAB I PENDAHULUAN

1.1 Paradigma dalam Penulisan Karya Ilmiah

Perkembangan zaman menuntut perubahan paradigma bahwa karya ilmiah harus
dipublikasikan secara luas. Hal ini sejalan dengan amanat dalam KKNI yang menegaskan
bahwa kualitas tesis dan disertasi harus memenuhi syarat untuk diterbitkan di jurnal ilmiah
nasional yang terakreditasi dan jurnal internasional yang memiliki reputasi. Selain publikasi
dalam bentuk artikel jurnal yang diwajibkan dalam KKNI, hasil penelitian juga dapat berupa
makalah konferensi, paten, purwarupa (prototype), kebijakan publik, dan rencana bisnis.
Paradigma utama yang harus dipegang oleh civitas akademika UNKHAIR adalah upaya
untuk meningkatkan martabat cendekiawan dan calon cendekiawan Indonesia. Salah satu
tuntutannya adalah adanya inovasi dalam pengetahuan atau teknologi yang diwujudkan
dalam karya penelitian agar bangsa Indonesia tetap bersaing dengan bangsa lain, melalui
penelitian yang berfokus pada paten, publikasi di jurnal ilmiah, dan penerapan teknologi
yang tepat.
Karya ilmiah pada umumnya memiliki unsur-unsur pendahuluan, metode, hasil,
pembahasan dan daftar Pustaka. Namun sebagai respons terhadap tuntutan perkembangan
zaman, pada saat ini telah terjadi perubahan paradigma dalam tata cara penulisan karya
ilmiah, terutama dalam penulisan disertasi. Di beberapa perguruan tinggi terkemuka,
penulisan disertasi tidak lagi mengikuti pola tradisional yang terdiri atas Pendahuluan,
Tinjauan Pustaka, Metode, Hasil dan Pembahasan, Simpulan dan Saran, serta Daftar
Pustaka.
Berikut diuraikan empat ciri karya ilmiah dengan paradigma baru. Pertama, karya
ilmiah perguruan tinggi bercirikan ringkas atau tidak berkepanjangan. Sudah tidak lazim lagi
bagi perguruan tinggi untuk menetapkan batas minimum halaman karya ilmiah dan batasan
maksimum yang biasanya digunakan saat ini adalah jumlah kata. Sebagai contoh, jika tidak
dikelola dengan hati-hati, bagian Tinjauan Pustaka dapat dengan mudah menjadi seperti
kliping yang ditulis melampaui jumlah halaman dan berisi tulisan-tulisan hasil penelitian
atau pengamatan dan pembahasan dari karya ilmiah orang lain. Cara-cara seperti ini berisiko
plagiarisme dan bahkan dapat merusak kreativitas dalam menulis. Jika karya ilmiah yang
dihasilkan ringkas dan berkualitas, maka lebih baik dibandingkan karya ilmiah yang berjilid
tebal, namun penuh kutipan dari referensi yang bahkan tidak digunakan dalam pembahasan.
Sementara itu, temuan penting sang peneliti bahkan tidak dipublikasikan secara luas.
Kedua, implikasi lain dari prinsip keringkasan adalah efisiensi penggunaan sumber
daya, terutama dalam menghemat ruang penyimpanan serta penghematan kertas dan tinta
untuk mencetak karya ilmiah. Naskah karya ilmiah tugas akhir dapat diketik pada kertas
bolak-balik.
Ketiga, mahasiswa wajib mempublikasikan hasil penelitiannya kepada khalayak
umum, sepanjang hasil penelitian tersebut tidak bersifat rahasia dan tidak mengganggu
dan/atau membahayakan kepentingan umum atau nasional, harus disebarluaskan melalui
diseminasi, publikasi, paten, atau cara lain yang dapat digunakan untuk menyampaikan hasil

1
penelitian kepada masyarakat (lihat Pasal 44 Ayat 5 Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan
Pendidikan Tinggi Nomor 44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi).
Hasil penelitian mahasiswa harus dipublikasikan bersama dengan dosen
pembimbing, baik dalam jurnal ilmiah, maupun makalah yang disajikan sebagai presentasi
lisan atau poster dalam konferensi ilmiah. Mahasiswa yang tampil dalam forum ilmiah
nasional dan internasional bersama dengan dosen pembimbingnya akan mendapatkan
pengalaman berharga dan dapat menciptakan suasana akademik yang baik di kampus.
Mahasiswa pascasarjana dapat menjadi penulis pertama atau kedua pada naskah artikel yang
diajukan ke Pengelola Jurnal Ilmiah
Selaras dengan tuntutan tersebut, seorang mahasiswa mahasiswa magister dan
doktoral beserta para dosen pembimbingnya, dalam tahap perencanaan studinya, harus
merencanakan luaran berupa publikasi atau makalah temu ilmiah minimal dalam bentuk draf
artikel sesuai template yang disediakan. Luaran tersebut kemudian dapat saja menjadi bab-
bab dalam tesis atau disertasi setelah diawali dengan Pendahuluan dan ditutup dengan
Pembahasan serta Simpulan Umum. Contoh pola disertasi seperti ini diberikan pada Bab III.
Keempat, di era teknologi informasi seperti sekarang ini semua penelitian ilmiah
harus dapat diakses melalui Internet. Akses informasi melalui internet memudahkan dan
mempercepat pencarian informasi, namun, kecanggihan ini dapat dimanfaatkan untuk
sewenang-wenang memilih sumber referensi dan yang lebih buruk lagi, melakukan
plagiarisme. Pencegahan dan penanggulangan plagiarisme di perguruan tinggi yang
dijelaskan di Anjungan Integritas Akademik Indonesia (Anjani) menekankan bahwa
kalangan civitas akademika harus lebih berhati-hati dalam melakukan penulisan karya
ilmiah untuk menghindari sanksi baik berupa sanksi akademik, moral, maupun sosial.

1.2 Sistematika Panduan Penulisan Karya Ilmiah

Penulisan karya ilmiah di UNKHAIR harus mengikuti panduan yang telah ditetapkan
oleh tim penyusun Panduan Penulisan Karya Ilmiah Universitas Khairun (PPKI-
UNKHAIR). Panduan ini mencakup etika dalam penelitian dan penulisan karya ilmiah,
sistematika karya ilmiah, kebahasaan, angka, lambang, istilah, dan tata nama ilmiah,
ilustrasi, pengutipan pustaka, dan penyusunan daftar pustaka. Sistematika penulisan karya
ilmiah dan contoh format pengetikan dijelaskan secara rinci dalam bagian Sistematika Karya
Ilmiah dan diberikan contoh pada bagian Lampiran. Mahasiswa diharapkan untuk
memperhatikan dan mematuhi contoh-contoh yang terdapat dalam lampiran, karena
kepatuhan terhadap ketentuan ini sejak memulai penyusunan naskah akan membantu
menghemat waktu dan tenaga dalam menghasilkan karya ilmiah yang berkualitas. Lampiran
juga berisi contoh pengetikan, seperti pembuatan sampul dengan detail jenis dan ukuran
huruf serta jarak-jarak peletakan huruf ataupun gambar, untuk memastikan keseragaman
format karya ilmiah tugas akhir dari berbagai strata di UNKHAIR.

2
 BAB II ETIKA DALAM PENELITIAN DAN PENULISAN KARYA
ILMIAH

Universitas Khairun (UNKHAIR) Sebagai perguruan tinggi negeri di wilayah timur

Indonesia, bertanggung jawab untuk mengembangkan penelitian di berbagai bidang seperti
pendidikan, ekonomi, hukum, pertanian, kelautan, seni dan budaya, teknik, dan kedokteran
yang berbasis kepulauan dan kemajemukan. Untuk mewujudkan cita-cita tersebut, seluruh
civitas akademika diharapkan melaksanakan penelitian dan publikasi yang terarah dan
berkualitas sesuai dengan visi dan misi UNKHAIR. Dosen diharapkan memberikan
bimbingan kepada mahasiswa dalam pelaksanaan penelitian dan penulisan karya ilmiah,
sementara mahasiswa diharapkan memiliki pemahaman yang baik mengenai integritas
akademik, terutama dalam hal hakikat riset dan etika ilmiah, sehingga dapat menghindari
perilaku tidak etis dalam dunia ilmiah.

2.1 Hakikat Penelitian

Penelitian memiliki peran penting dalam kemajuan, tidak hanya untuk kepentingan
akademik tetapi juga untuk kepentingan pemerintahan, industri, dan perniagaan. Untuk
mencapai hal tersebut, kontrol yang baik dalam pelaksanaan penelitian sangat diperlukan.
Riset yang didasarkan pada pengetahuan empiris, penyelidikan, pengamatan, atau
pendeskripsian harus dilakukan dengan baik dan menghasilkan data yang akurat. Data
tersebut harus dianalisis dan ditafsirkan secara objektif dan logis, serta menghasilkan
kesimpulan yang tepat untuk pengembangan ilmu pengetahuan.

FABRIKASI FALSIFIKASI PLAGIAT

Menyajikan hal yang tidak ada Mengubah untuk menipu Menggunakan karya yang
sudah ada tanpa pengakuan
secara memadai

Menambahkan atau
KEPENGARANGAN
mengurangi nama pengarang
TIDAK SAH
secara tidak etis

Tidak mengakui adanya KOMPLIK

bantuan, keuntungan atau KEPENTINGAN
potensi

Publikasi berulang atas satu

artikel yang sama PENGAJUAN
JAMAK

Gambar 2.1 Jenis perbuatan tercela dalam menulis karya ilmiah

Pengetahuan yang diperoleh dari riset akan diakui jika dipublikasikan dalam bentuk
tulisan ilmiah yang dievaluasi secara terbuka. Publikasi yang baik merupakan bagian penting
dari hasil penelitian, seperti publikasi ilmiah. Dalam dunia ilmiah, terdapat enam jenis
perbuatan tercela yang harus dihindari, seperti yang tercantum dalam gambar 2.1.
3
 Mahasiswa yang berperan sebagai peneliti atau perancang harus memiliki
kemampuan untuk mengelola perencanaan, pelaksanaan, dan pelaporan hasil penelitian
ilmiahnya dengan bertanggung jawab, cermat, dan teliti agar terhindar dari kemungkinan
plagiarisme. Beberapa bagian dari penelitian atau perancangan yang rawan pelanggaran
meliputi teknik percobaan, penanganan data, dan konflik kepentingan, sebagaimana yang
ditunjukkan dalam gambar berikut.

Teknik percobaan
Pengamatan ilmiah harus dapat
diverifikasi, hasilnya harus dapat
direplikasi, metode yang digunakan
harus disusun dengan cermat,
sumber harus jelas, dan simpulan
harus tepat.

Penanganan data
Konflik kepentingan
Validitas dan akurasi metode
Rawan terjadi pada penelitian atau
yang digunakan harus
perancangan yang dibiayai oleh
dipahami oleh peneliti,
sponsor tertentu atau pemberi
sehingga peneliti terlibat
bahan yang digunakan, di mana
langsung dalam setiap proses.
sponsor sering lebih
Kejanggalan pada data yang
mengutamakan pencapaian
berasal dari dua atau lebih
kepentingannya daripada menjaga
sumber pengukuran harus
objektivitas ilmiah
dicermati dan diatasi

Gambar 2.2 Bagian dari penelitian atau perancangan yang rawan pelanggaran

2.2 Etika bagi Peneliti dan Penulis

Prinsip-prinsip etika penelitian memberikan arahan untuk melaksanakan penelitian
secara bertanggung jawab. Berikut beberapa prinsip etika penelitian.
Tabel 2.1 Prinsip-prinsip etika penelitian
Etika Keterangan
Kejujuran: Menyampaikan informasi mengenai data,
hasil, metode, prosedur, dan status publikasi

4
 dengan jujur, serta tidak melakukan
pemalsuan atau penyajian data yang salah.
Pendampingan yang Bertanggung Jawab Memberikan bimbingan, pendampingan,
dan nasihat kepada mahasiswa, serta
mendorong kemandirian mereka sambil
memberi kebebasan untuk membuat
keputusan sendiri
Menghormati Rekan Kerja: Menghormati kolega dan memperlakukan
dengan adil.
Tanggung jawab sosial Berupaya untuk meningkatkan kebaikan
sosial dan mengurangi dampak buruk sosial
melalui penelitian, pendidikan publik, dan
advokasi
Tanpa diskriminasi: Menjauhi diskriminasi terhadap rekan kerja
atau mahasiswa berdasarkan jenis kelamin,
ras, suku, atau faktor lain yang tidak relevan
dengan kompetensi dan integritas keilmuan
Kompetensi: Menjaga dan meningkatkan kompetensi
serta keahlian profesional melalui
pendidikan dan pembelajaran sepanjang
hayat; mengambil langkah-langkah untuk
meningkatkan kompetensi dalam ilmu
pengetahuan secara keseluruhan.
Legalitas: Memiliki pengetahuan dan patuh terhadap
undang-undang serta kebijakan yang
relevan dari lembaga dan pemerintah
Perawatan Hewan Tunjukkanlah rasa hormat dan perhatian
yang pantas terhadap hewan saat
menggunakan mereka dalam penelitian,
serta hindari melakukan percobaan pada
hewan yang tidak diperlukan atau dirancang
dengan buruk.
Perlindungan Subyek Manusia: Saat melakukan penelitian pada subjek
manusia, penting untuk meminimalkan
dampak buruk dan risiko, serta
memaksimalkan manfaatnya; selain itu,
juga harus menghormati martabat manusia,
privasi, dan otonomi

2.3 Pencegahan Plagiarisme

Plagiarisme adalah tindakan menampilkan karya atau ide orang lain sebagai milik
Anda, dengan atau tanpa persetujuan penulis asli, dengan memasukkannya ke dalam karya

5
Anda tanpa pengakuan penuh. Pelakunya disebut plagiator dan dapat berupa perorangan atau
kelompok yang bertindak untuk diri sendiri, untuk kelompok, atau atas nama suatu
organisasi. Di lingkungan UNKHAIR, plagiarisme dapat dicegah dengan memberikan
sanksi kepada pelaku plagiat dalam upaya menjaga kredibilitas UNKHAIR sebagai
universitas terkemuka.
Dampak majunya teknologi informasi melalui internet adalah meningkatnya risiko
plagiat karena kemudahan dan kecepatan akses informasi, meskipun sumber informasi dari
internet tidak selalu bebas untuk dikutip. Selain dari internet, sumber plagiarisme juga dapat
berasal dari panduan laboratorium, tugas makalah mahasiswa lain, karya penulis sendiri
sebelumnya (self plagiarisme), artikel jurnal, koran, dan buku. Adapun beberapa cara untuk
mencegah plagiarisme dalam penelitian, sepertri pada gambar 2.3.
Mahasiswa harus menghindari plagiat karena selain berisiko mendapat sanksi moral
dari masyarakat, tindakan plagiat juga dapat berakibat fatal bagi mahasiswa, seperti sanksi
akademik dan bahkan sanksi pidana. UNKHAIR melalui Unit Penjaminan Mutu (UPM)
mewajibkan mahasiswa untuk memeriksa kemiripan naskah dengan dokumen lain yang
telah ada sebagai upaya pencegahan plagiarisme. Dalam hal terindikasi adanya plagiat pada
makalah seminar, perbaikan dan penundaan seminar dapat dilakukan. Dengan kemajuan
teknologi informasi, peneliti atau penulis dapat menggunakan perangkat lunak anti-
plagiarisme untuk memastikan karya ilmiah bebas dari plagiarisme.

Gambar 2.3 Beberapa cara mencegah plagiarisme

6
2.4 Sekilas tentang Anjani dan Rama
Anjani (Anjungan Integritas Akademik Indonesia) adalah portal yang disediakan
oleh Kemenristekdikti sesuai dengan amanat Permenristekdikti tentang integritas akademik.
Portal ini bertujuan untuk pembinaan, evaluasi, pengukuran, klasifikasi, pelanggaran, dan
penerapan sanksi terhadap pelanggar integritas. Lebih penting lagi, portal ini bertujuan agar
insan akademik dapat mematuhi etika. Anjani juga menyediakan perangkat lunak untuk
mendeteksi kesamaan karya ilmiah sehingga tingkat plagiarisme dapat diukur. Dokumen
pendukung Anjani mencakup repositori UNKHAIR, Rama (repositori tugas akhir
mahasiswa di tingkat nasional), semua jurnal elektronik yang terbit di Indonesia, dan
integrasi kekayaan intelektual peneliti di Indonesia dalam portal Science and Technology
Index

2.5 Peran ChatGPT

Peran ChatGPT dalam mendukung civitas akademika dalam menulis Tugas akhir dan
atau karya ilmiah. ini memberikan wawasan mendalam tentang alat ini. ChatGPT dapat
digunakan untuk mengembangkan ide dan argumentasi, memperdalam pengetahuan, dan
menemukan contoh serta ilustrasi. Dalam mengatasi kendala penulisan Tugas akhir dan atau
karya ilmiah, seperti writer's block dan masalah teknis, ChatGPT juga dapat memberikan
solusi yang efektif. Melalui pendekatan praktis. Namun ChatGPT digunakan dengan tetap
menjaga etika penulisan Tugas akhir dan atau karya ilmiah.

7
 BAB III SISTEMATIKA KARYA ILMIAH

Bab ini membahas tentang berbagai jenis karya ilmiah yang ditulis oleh mahasiswa
UNKHAIR Program Diploma, Sarjana, Magister, dan Doktor, yang termasuk dalam tugas
akhir dan syarat kelulusan, dengan rincian disajikan pada Tabel 3.1 dan 3.2.

Tabel 3.1 Jenis-jenis Tugas Akhir

Jenjang Program
Jenis Tugas Akhir Diploma Sarjana Magister Doktor
Laporan Akhir √ - - -
Skripsi - √ - -
Tesis - - √ -
Disertasi - - - √
Artikel Ilmiah - √ √ √
Prototipe - √ √ √
Proyek √ √ √ √

Tabel 3.2 Cara pengumpulan data Tugas Akhir menurut program pendidikan di UNKHAIR
Laporan Artikel
Jenis Tugas Akhir Skripsi Tesis Disertasi Prototipe Proyek
Akhir Ilmiah

Laboratorium - √ √ √ √ √ √
Eksperimental
Lapangan - √ √ √ √ √ √
Eksploratif - √ √ √ √ √ √
Penelitian
Lapangan - √ √ √ √ √ √
Noneksperimental
Studi Kasus - √ √ √ √ √ √
Studi Pustaka - √ √ - √ √ √
Sosial - √ √ √ √ √ √
Rancangan Ekonomi - √ √ √ √ √ √
Teknik - √ √ √ √ √ √
Magang* √ √ - - √ √ √
PKM* - √ - - √ √ √
PKL √ - - - √ √ √
* Persyaratan untuk kegiatan magang dan PKM (Program Kreativitas Mahasiswa) yang dapat dijadikan karya
ilmiah tugas akhir ditentukan oleh program studi masing-masing

Tabel 3.3 Penjelasan singkat macam-macam tugas akhir

Tugas akhir Keterangan
Laporan Akhir untuk Laporan akhir dari praktik kerja lapangan (PKL) merupakan
Program Diploma tugas akhir bagi mahasiswa program diploma yang bertujuan
untuk memperoleh pengetahuan, keterampilan, dan
pengalaman kerja sesuai dengan bidang keahlian mereka.
Selain itu, tujuan lainnya adalah agar mahasiswa mampu
mengidentifikasi masalah dan memberikan alternatif
pemecahan masalah dalam lingkungan kerja dengan

8
 menerapkan ilmu sesuai dengan bidang keahliannya. Kegiatan
ini juga bertujuan untuk mempererat hubungan antara
perguruan tinggi, masyarakat, dan dunia kerja sehingga dapat
memberikan umpan balik bagi program studi guna
menyempurnakan kurikulum pendidikan tinggi yang sesuai
dengan kebutuhan dunia kerja dan pembangunan di berbagai
bidang.
Skripsi untuk Program Skripsi merupakan karya ilmiah yang menjadi tugas akhir bagi
Sarjana mahasiswa program sarjana, yang bertujuan untuk melatih
mahasiswa dalam menerapkan ilmu pengetahuan dan
teknologi serta memecahkan masalah yang dihadapi di
lapangan. Data untuk penyusunan skripsi dapat diperoleh
melalui penelitian, rancangan, atau magang. Jenis penelitian
dapat berupa eksperimental atau non-eksperimental, dengan
eksperimental dapat dilakukan di laboratorium atau lapangan,
sedangkan non-eksperimental dapat berupa eksplorasi, studi
kasus, atau studi pustaka. Data penelitian eksperimental dapat
berupa data primer atau gabungan data primer dan sekunder,
sementara data penelitian non-eksperimental dapat berupa
data primer, sekunder, atau gabungan keduanya. Selain itu,
rancangan penelitian juga dapat berupa sosial, ekonomi, atau
teknik.
Tesis untuk Program Tesis merupakan karya ilmiah yang menjadi tugas akhir bagi
Magister mahasiswa program magister, yang bertujuan untuk melatih
mahasiswa dalam menerapkan dan mengembangkan ilmu
pengetahuan dan teknologi serta memecahkan masalah yang
dihadapi di lapangan melalui pendekatan inter- atau
multidisipliner. Data untuk penyusunan tesis dapat diperoleh
melalui penelitian atau rancangan, dengan penelitian dapat
berupa eksperimental atau non-eksperimental. Jenis penelitian
non-eksperimental dapat berupa eksplorasi, studi kasus, atau
studi pustaka (khusus untuk ilmu-ilmu tertentu), sementara
data penelitian eksperimental dapat berupa data primer atau
gabungan data primer dan sekunder, dan data penelitian non-
eksperimental dapat berupa data primer, sekunder, atau
gabungan keduanya. Selain itu, rancangan penelitian juga
dapat berupa sosial, ekonomi, atau teknik. Luaran tesis
diharapkan dapat memberikan manfaat bagi masyarakat dan
perkembangan ilmu pengetahuan, serta mampu mendapatkan
pengakuan baik secara nasional maupun internasional melalui
publikasi ilmiah.
Disertasi untuk Disertasi merupakan karya akademis yang menjadi syarat
Program Doktor kelulusan bagi mahasiswa program doktor, yang didasarkan

9
 pada penelitian empiris atau orisinal. Tujuan dari disertasi
adalah untuk memungkinkan mahasiswa mengembangkan
kontribusi baru dalam bidangnya dan menyelesaikan
permasalahan yang relevan dengan pendekatan inter-, multi-,
dan transdisipliner, sehingga menghasilkan karya yang kreatif,
orisinal, dan teruji. Prosedur pengumpulan data untuk disertasi
serupa dengan tesis, kecuali dalam hal studi pustaka. Hasil
penelitian disertasi diharapkan memberikan manfaat bagi
masyarakat dan kemajuan ilmiah, serta diakui secara nasional
maupun internasional melalui publikasi. Struktur disertasi
terdiri dari bagian awal, bagian utama, dan bagian akhir, yang
akan dijelaskan secara rinci dengan beberapa contoh dalam
lampiran.
Prototipe Prototipe atau purwarupa merupakan tahapan penting dalam
menghasilkan produk ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan
budaya sebelum produk tersebut menjadi komersial.
Pengembangan purwarupa di laboratorium diperlukan untuk
memastikan kesesuaian dengan standar industri sebelum
produk tersebut diujicobakan dan dikomersialisasikan. Selain
itu, prototipe juga dapat digunakan sebagai tugas akhir untuk
program Diploma, Sarjana, Magister, dan Doktor.
Proyek Akhir Proyek akhir dapat berupa penelitian atau perancangan
(desain) yang terdiri atas proposal tugas akhir dan laporan
tugas akhir. Proyek akhir berupa penelitian harus memiliki
kejelasan mengenai obyek penelitian, permasalahan yang
ingin dipecahkan, tujuan penelitian, hipotesis yang dapat diuji,
penyajian data yang presisi, dan hasil yang dapat
dipertanggungjawabkan secara ilmiah. Proyek akhir juga
dapat digunakan sebagai tugas akhir untuk program Diploma,
Sarjana, Magister, dan Doktor.
Artikel Ilmiah Artikel ilmiah adalah artikel yang ditulis oleh mahasiswa di
bawah bimbingan dosen pembimbing berdasarkan hasil
penelitian, perancangan, magang, PKM, atau PKL. Artikel ini
harus dipublikasikan minimal pada jurnal ilmiah nasional
yang terakreditasi Kemdikbudristek melalui SINTA sebagai
bagian dari tugas akhir mahasiswa yang bersangkutan. Artikel
ilmiah dapat digunakan sebagai tugas akhir untuk program
Diploma, Sarjana, Magister, dan Doktor.

3.1 Bagian Awal

Bagian awal untuk tugas akhir dalam bentuk laporan akhir, skripsi, tesis, dan disertasi
terdiri atas urutan (1) halaman sampul, (1) halaman judul, (3) halaman pernyataan, (4)
abstrak/abstract atau ringkasan/summary, (5) halaman hak cipta, (6) halaman judul dalam,
10
(7) halaman tim penguji, (8) halaman pengesahan, (9) kata pengantar, (10) daftar isi, serta
jika diperlukan (11) daftar tabel, daftar gambar, daftar lampiran, dan daftar lain.

3.1.1 Halaman Sampul (lihat Lampiran 1)

Halaman ini adalah bagian awal dari karya ilmiah yang memberikan informasi
pertama kepada pembaca tentang karya ilmiah tersebut. Isi yang terkait dengan halaman
sampul adalah seperti gambar berikut:

Gambar 3.1 Hal-hal terkait halaman sampul

3.1.2 Halaman Judul

Halaman judul ini merupakan duplikat dari halaman sampul. Berbeda dengan
halaman sampul, halaman judul ini dicetak di kertas berwarna putih.

3.1.3 Halaman Pernyataan dan Pelimpahan Hak Cipta (lihat Lampiran 3)

Halaman ini berisi pernyataan bahwa karya tugas akhir tersebut merupakan hasil
karya mahasiswa dengan bimbingan dosen pembimbing. Pernyataan tersebut juga
menegaskan bahwa karya ilmiah tugas akhir belum pernah diajukan dalam bentuk apapun
ke perguruan tinggi mana pun dan bebas dari plagiarisme.

3.1.4 Abstrak dan Abstract (lihat Lampiran 4)

Abstrak adalah ringkasan yang singkat namun akurat dari konten tugas akhir ilmiah.
Hal-hal terkait dengan abstrak dapat dilihat pada gambar berikut:

11
 Gambar 3.2 Hal-hal yang terkait dengan abstrak

3.1.5 Ringkasan dan Summary (lihat Lampiran 5)

Ringkasan adalah bentuk singkat dan efektif dari karya ilmiah tugas akhir. Ringkasan
memuat hal-hal sebagai berikut seperti pada gambar.

Gambar 3.3 Hal-hal yang termuat dalam ringkasan

12
 3.1.6 Halaman Hak Cipta (lihat Lampiran 6)
Halaman ini berisi hak cipta atas karya ilmiah. Hak cipta karya ilmiah tugas akhir
mahasiswa UNKHAIR menjadi milik UNKHAIR.

3.1.7 Halaman Judul Dalam (lihat Lampiran 7)

Halaman ini terletak di bagian dalam setelah halaman hak cipta. Isinya secara umum
mirip dengan halaman judul, namun dengan tambahan informasi mengenai jenis tugas akhir
(laporan akhir, skripsi, tesis, atau disertasi) dan tujuan pembuatan karya ilmiah tersebut.

3.1.8 Halaman Tim Penguji (lihat Lampiran 8)

Halaman ini memuat daftar nama penguji atau tim penguji luar komisi pembimbing
pada saat ujian tugas akhir (laporan akhir, skripsi, dan tesis), atau pada saat ujian tertutup
dan sidang promosi (disertasi). Nama-nama tersebut dituliskan lengkap beserta gelarnya.
Halaman ini dicetak di balik halaman judul dalam (posisi halaman genap dan berhadapan
dengan halaman pengesahan).

3.1.9 Halaman Pengesahan (lihat Lampiran 9)

Halaman pengesahan merupakan lembaran penting untuk menjamin keabsahan karya
ilmiah. Halaman ini memuat ketentuan sebagai berikut.

Gambar 3.4 Ketentuan halaman pengesahan

3.1.10 Kata Pengantar (lihat Lampiran 10)

Kata Pengantar dalam karya ilmiah tugas akhir berisi uraian singkat tentang topik
dan judul karya ilmiah, informasi mengenai pelaksanaan
penelitian/perancangan/magang/PKL, serta ucapan terima kasih dan penghargaan kepada

13
pihak yang berkontribusi langsung. Namun, Kata Pengantar diharapkan tidak memuat hal-
hal yang tidak terkait langsung dengan penyelesaian tugas akhir.

3.1.11 Daftar Isi (lihat Lampiran 11)

Daftar isi merupakan rangkuman komprehensif dari isi karya ilmiah tugas akhir dan
berfungsi sebagai panduan bagi pembaca yang ingin membaca subsubbab, subbab, bab, atau
keseluruhan karya. Penyusunan daftar isi didasarkan pada struktur bab, subbab, dan
subsubbab, dengan memperhatikan pola umum maupun pola rangkaian penelitian pada
setiap tingkatannya.
3.1.12 Daftar Tabel, Daftar Gambar, Daftar Lampiran (lihat Lampiran 11)
Daftar Tabel, Daftar Gambar, Daftar Lampiran, dan daftar lainnya ditulis jika
terdapat lebih dari satu tabel, gambar, atau lampiran. Jika diperlukan, Daftar Rumus, Daftar
Notasi, Glosarium, dan daftar lainnya juga dapat ditambahkan. Semua daftar tersebut dapat
ditulis secara berlanjut dalam satu halaman tanpa perlu dituliskan pada halaman terpisah.

3.2 Bagian Utama

Secara umum, bagian utama terdiri atas pendahuluan, metode, hasil, pembahasan,
simpulan atau penutup, saran, dan daftar pustaka. Tinjauan pustaka/landasan teori/kerangka
teori/kerangka pemikiran dapat ditambahkan sesudah pendahuluan dengan ketentuan,
jumlah halaman bab tersebut tidak melebihi 10% dari total halaman bagian utama naskah.
Bagian hasil dan pembahasan dapat digabung menjadi bab Hasil dan Pembahasan. Bagian
penutup terdiri atas Simpulan dan Saran.
Bagian utama disertasi dan tesis mengikuti pola umum atau pola rangkaian penelitian
dengan beberapa bab. Pola dipilih menjadi tanggung jawab komisi pembimbing. Pola ini
diawali dengan Pendahuluan Umum, diikuti dengan dua bab atau lebih yang berisi naskah
artikel ilmiah baik yang belum maupun yang sudah diterbitkan di jurnal ilmiah. Setiap bab
dimulai dengan abstrak dan pendahuluan khusus sesuai dengan topik dalam rangkaian
penelitian dan diakhiri dengan simpulan. Rangkaian bab tersebut diikuti oleh Pembahasan
Umum, Simpulan Umum dan Saran, serta Daftar Pustaka
3.2.1 Pendahuluan
Pendahuluan dalam karya ilmiah tugas akhir berisi latar belakang atau justifikasi
pemilihan topik, perumusan atau pendekatan penyelesaian masalah, tujuan, manfaat, dan
ruang lingkup. Di bagian pendahuluan disertasi, juga harus mencakup kebaruan ipteks.
3.2.1.1 Latar belakang
Latar belakang dalam karya ilmiah berisi penjelasan mengapa topik penelitian dipilih
dan mengapa penelitian tersebut penting, baik secara teoretis maupun praktis, serta
bagaimana penelitian tersebut dapat memberikan solusi terhadap masalah yang dihadapi.
Masalah penelitian yang lebih spesifik dirumuskan pada bagian rumusan masalah.
Pemaparan latar belakang harus disusun secara sistematis, logis, dan didukung oleh data,
informasi, serta telaah pustaka dari sumber primer, mutakhir, dan relevan yang dapat
dipertanggungjawabkan secara ilmiah.

14
3.2.1.2 Rumusan masalah
Rumusan masalah merupakan pernyataan singkat mengenai masalah yang akan
diselesaikan dan cara penyelesaiannya. Pada tugas akhir berupa penelitian, rumusan masalah
dapat diperinci dengan merumuskan beberapa pertanyaan penelitian (research questions).
Pertanyaan penelitian dapat dimulai dengan kata-kata seperti apa, siapa, berapa, bagaimana,
dan mengapa untuk menjawab tujuan khusus penelitian. Pertanyaan tersebut muncul karena
adanya kesenjangan, tantangan, ketidakjelasan, atau keingintahuan akademik terkait dengan
fenomena alam, sosial, dan ekonomi.
3.2.1.3 Tujuan
Tujuan dalam kajian tugas akhir berfungsi sebagai panduan atau arah untuk
perencanaan dan pelaksanaan kegiatan. Tujuan tersebut dituliskan dalam bentuk pernyataan
singkat dan jelas mengenai hasil yang akan diperoleh dari kegiatan magang atau yang akan
dijawab dalam pertanyaan penelitian sebagaimana dijelaskan dalam latar belakang.
Pernyataan tujuan penelitian sebaiknya menggunakan kata kerja yang dapat diukur, seperti
mengidentifikasi, menganalisis, menghitung, menyusun, merumuskan, mengukur besaran,
menguraikan, menerangkan, membuktikan, menjajaki, menguji, menerapkan konsep atau
dugaan, atau membuat suatu purwarupa (prototype). Kata kerja seperti mengetahui, melihat,
atau memahami sebaiknya dihindari dalam pernyataan tujuan penelitian. Selain itu, masalah
dan tujuan penelitian harus terkait dan konsisten.
3.2.1.4 Manfaat
Manfaat dari hasil karya ilmiah tugas akhir bagi bidang ipteks, pembangunan, dan
masyarakat adalah dampak positif yang dapat memberikan kegunaan. Manfaat utama dari
hasil karya ilmiah tersebut adalah menambah khasanah ilmu pengetahuan dalam bentuk
pustaka sebagai sumber acuan/referensi untuk pengembangan ipteks, para pengambil
keputusan baik di industri maupun pemerintah dan lembaga untuk menyusun kebijakan baru,
serta masyarakat umum. Manfaat tersebut dinyatakan dengan kata kerja yang lugas dan logis
3.2.1.5 Ruang lingkup (opsional)
Dalam kegiatan ilmiah, baik magang maupun penelitian, seringkali terdapat
keterbatasan dalam hal data, dana, waktu, metode, bahkan teori. Oleh karena itu, penting
untuk secara jelas menetapkan ruang lingkup kegiatan ilmiah dengan mempertimbangkan
keterbatasan tersebut.
3.2.1.6 Kebaruan (opsional)
Kebaruan (novelty) dalam disertasi dapat berupa permasalahan baru, penggunaan
metode baru, pendekatan baru dalam menganalisis suatu permasalahan, atau perbaikan
asumsi dalam penelitian suatu permasalahan atau fenomena. Kebaruan ini memiliki
penekanan yang sangat kuat dan harus dijelaskan secara rinci dalam disertasi.
3.2.1.7 Hipotesis (opsional)
Hipotesis dapat dinyatakan secara eksplisit atau tersirat sesuai dengan bidang ilmu
yang relevan. Dalam bidang eksakta atau penelitian eksperimental, hipotesis dapat
disertakan dalam bagian pendahuluan, sementara dalam bidang sosial dan ekonomi,
hipotesis dapat menjadi bagian akhir dari tinjauan pustaka.

15
 3.2.2 Tinjauan Pustaka
Tinjauan pustaka merupakan analisis terhadap kumpulan pustaka yang relevan
dengan topik karya ilmiah, bertujuan untuk memperoleh informasi terkini terkait kemajuan
ipteks (state of the art). Hal ini penting untuk meyakinkan pembaca bahwa karya ilmiah yang
disajikan merupakan pengetahuan baru yang lebih maju dari sebelumnya. Dalam penelitian
bidang ilmu sosial dan ekonomi, tinjauan pustaka menjadi dasar penyusunan kerangka
analisis baru dan hipotesis baru dalam topik karya ilmiah. Tinjauan pustaka dapat menjadi
bagian dari bab pendahuluan, atau menjadi bab tersendiri, dengan batasan jumlah halaman
tidak lebih dari 10% total halaman karya ilmiah, dan tidak melebihi jumlah halaman Hasil
dan Pembahasan. Namun, untuk tesis dan disertasi dengan pola rangkaian penelitian, telaah
pustaka secara umum tidak perlu dituliskan dalam bab tersendiri.

3.2.3 Kerangka Pemikiran

Kerangka pemikiran merupakan penjelasan logis dari peneliti dalam usahanya untuk
menjawab tujuan penelitian dengan pendekatan deduktif. Oleh karena itu, kerangka
pemikiran lebih tepat digunakan dalam tugas akhir yang menerapkan model penelitian. Pada
bagian kerangka pemikiran, peneliti menyusun pola pikirnya secara sistematis untuk
membentuk jawaban sementara atau hipotesis penelitian sesuai dengan tujuan penelitian.
Untuk mempermudah pemahaman alur pikiran secara skematis, dapat disusun diagram alir
kerangka proses dan rumusan masalah serta pencapaian tujuan penelitian dengan
menggunakan grafik, model matematika, atau diagram (lihat Lampiran 13).

3.2.4 Metode
Metode penelitian/kajian disusun sesuai dengan jenis karya ilmiah tugas akhir
menurut strata pendidikan di UNKHAIR mengacu pada Tabel 3.1. Metode tersebut berisi
penjelasan tentang prosedur, teknik, dan desain penelitian.
a. Prosedur berisi tahapan disusun secara sistematis, berurutan, dan terperinci, sehingga
bisa diulangi oleh orang lain dengan hasil yang sahih yang dipercaya.
Penyederhanaan prosedur bisa dibuat dalam bentuk diagram alir.
b. Teknik merupakan bagian dari metode yang menjelaskan cara untuk memperoleh dan
menganalisis data.
c. Sementara desain merupakan rancangan dalam pelaksanaan penelitian.
d. Metode juga dibagi menjadi beberapa subbab, yaitu lokasi dan waktu, alat dan bahan
(opsional), cara pengumpulan dan analisis data, serta definisi operasional.
e. Pada penelitian dasar dan terapan yang melibatkan partisipan orang rentan, hewan
uji, dan embrio manusia, peneliti harus memperoleh ethical clearance dari tim
Komisi Etik Penelitian UNKHAIR. Selain itu, untuk penelitian yang melibatkan
objek manusia, izin termaklum (informed consent) juga diperlukan.
f. Definisi operasional variabel ialah penjelasan mengenai variabel-variabel yang
digunakan dalam penelitian, yang tercantum sesuai kebutuhan.
g. Dalam penelitian ilmiah, istilah peubah, respons, dan parameter sering digunakan
secara keliru. Jika objek penelitian mempunyai beberapa ciri atau unit pengamatan
yang menarik untuk dikaji karena nilainya beragam, istilah yang dipakai ialah peubah
16
 atau respons yang diamati. Istilah respons digunakan terutama jika berkaitan dengan
beberapa respons yang dapat dikaji akibat pemberian perlakuan dalam suatu
percobaan.
h. Petunjuk untuk menuliskan masing-masing metode tersebut adalah sebagai berikut:
1) Penelitian eksperimental
Ciri utama dari penelitian eksperimental adalah peneliti mengumpulkan data
baru yang belum pernah dikumpulkan sebelumnya sesuai dengan tujuan
penelitiannya menggunakan teknik tertentu. Penelitian eksperimental bisa berupa
penelitian laboratorium atau penelitian lapangan yang dirancang sesuai tujuan
penelitian. Penelitian lapangan bisa menggunakan pendekatan kualitatif atau
kuantitatif, dan data yang terkumpul dapat berupa data kualitatif atau kuantitatif.
Informasi yang disajikan pada bab Metode untuk tiap jenis penelitian eksperimental
yang dipilih menjelaskan asumsi-asumsi dan metode yang digunakan, waktu dan
lokasi laboratorium atau lapangan, alat dan bahan, rancangan percobaan atau model,
variabel dan cara pengukurannya, teknik pengambilan contoh/sampel, teknik
pencatatan, penyimpanan dan pengolahan data, serta teknik analisis data.
2) Penelitian noneksperimental
Penelitian noneksperimental meliputi penelitian eksplorasi, survei lapangan,
studi kasus, dan studi pustaka. Dalam metode penelitian noneksperimental, peneliti
dapat menggunakan data primer yang dikumpulkan sendiri atau data sekunder yang
telah ada, baik yang dikumpulkan untuk tujuan yang sama maupun berbeda. Jika
menggunakan data sekunder, peneliti harus menjelaskan proses pemilihan data sesuai
dengan tujuan penelitiannya, serta memastikan keotentikan dan kepercayaan data
yang berasal dari lembaga berotoritas. Informasi terperinci mengenai proses ini
disajikan dalam bab Metode untuk setiap jenis penelitian noneksperimental yang
dipilih.
Berikut adalah elemen-elemen yang harus disertakan dalam deskripsi metode
penelitian seperti pada gambar berikut.

Gambar 3.5 Elemen-elemen yang ada dalam metode penelitian

17
 Pada studi kasus, penting untuk menambahkan, alasan pemilihan kasus, alasan
pemilihan unit pengamatan, justifikasi pemilihan responden dan informan, teknik
pengumpulan dan kronologi waktu perolehan informasi atau data. Sedangkan pada
studi pustaka perlu ditambahkan sumber pustaka dan rentang waktu.
3) Rancangan sosial
Rancangan sosial adalah tugas akhir yang bertujuan untuk menciptakan suatu
rancangan kebijakan, strategi, atau program aksi untuk pengembangan masyarakat
dalam suatu komunitas. Elemen-elemen yang perlu disertakan dalam deskripsi
metode penelitian perancangan sosial harus mencakup:
a. Lokasi dan waktu kajian, yang meliputi peta lokasi dan jadwal kegiatan yang
akan diletakkan dalam lampiran;
b. Tipe penelitian yang akan dilakukan;
c. Subjek penelitian yang akan menjadi fokus utama;
d. Teknik pengumpulan data yang akan digunakan dalam penelitian;
e. Teknik pengolahan dan analisis data yang akan diterapkan;
f. Penentuan kebijakan/strategi/program aksi sosial yang akan dirancang dan
diimplementasikan oleh komunitas berdasarkan hasil penelitian;
g. Penentuan metode perancangan kebijakan/strategi/program aksi;
h. Penentuan partisipan perancangan kebijakan/strategi/program aksi;
i. Proses perancangan kebijakan/strategi/program aksi.
4) Rancangan ekonomi
Rencana ekonomi memiliki berbagai aspek, termasuk perencanaan bisnis. Jika
modal yang diperlukan untuk memulai bisnis berasal dari lembaga keuangan, maka
rencana tersebut harus disertai dengan dokumen pengajuan kredit yang sesuai dengan
persyaratan lembaga keuangan yang dituju (terutama S-1 dan S-3). Tahapan dalam
menyusun perencanaan bisnis adalah seperti pada gambar berikut.

18
 Gambar 3.6 Tahapan dalam menyusun perencanaan bisnis

5) Rancangan teknik
Rancangan teknik atau rancang bangun purwarupa (prototype) tergolong
penelitian primer dengan hasil berupa benda fisik (hardware) dan nonfisik (software).
Dalam metode harus dijelaskan.

Gambar 3.7 Komponen-komponen yang harus di jelaskan dalam metode Rancangan

19
 6) Magang dan praktik kerja lapangan
Metode kerja atau metode kajian mengikuti prosedur yang berlaku di perusahaan
atau tempat magang lainnya. Analisis dilakukan berdasarkan referensi pustaka yang
relevan dengan bidang kajian. Bab metode harus mencakup:
a) lokasi dan waktu;
b) alat dan bahan;
c) teknik pengumpulan dan analisis data (opsional) serta cara penafsiran.

3.2.5 Hasil, Pembahasan, atau Hasil dan Pembahasan

Dalam penulisan karya ilmiah, bab Hasil dan bab Pembahasan dapat dipisah atau
digabung bergantung pada program studi atau arahan pembimbing.
3.2.5.1 Hasil
1. Bagian ini menampilkan data atau temuan yang dapat diorganisir ke dalam
subbab-subbab sesuai dengan tujuannya.
2. Hasil dari kegiatan PKL, magang, rancangan, atau penelitian disusun secara
terstruktur dan terperinci sesuai dengan tujuan dan data yang terkumpul.
3. Data dapat disajikan dalam bentuk ilustrasi seperti tabel atau gambar (peta,
denah, foto, diagram), dengan panduan pembuatan ilustrasi yang efektif terdapat
di bab VI Ilustrasi.
4. Tabel dan gambar harus diacu atau dirujuk dalam teks yang relevan.
5. Data yang telah dimasukkan ke dalam tabel tidak boleh diulang dalam bentuk
gambar, begitu pula sebaliknya, dan hanya menyoroti hasil yang signifikan
dalam teks atau narasi.
3.2.5.2 Pembahasan
1. Pembahasan merupakan interpretasi atau penjelasan atas data hasil kegiatan
PKL, magang, rancangan, atau penelitian yang harus terkait dengan pustaka,
terutama yang mutakhir dan primer, serta mengemukakan keterbatasan dalam
kegiatan yang dilaksanakan.
2. Argumentasi disajikan secara singkat dan logis, difokuskan untuk menjawab
tujuan dan menguji hipotesis (opsional).
3. Argumentasi ditujukan untuk menunjukkan persamaan, membahas perbedaan,
dan penyebab timbulnya perbedaan, dikaitkan dengan teori dan temuan-temuan
sebelumnya yang relevan, serta berupaya menunjukkan aspek-aspek baru yang
ditemukan dan merupakan satu kesatuan.
4. Pernyataan dalam paragraf dikemas dengan baik, dimulai dari pendapat sendiri
di awal paragraf, diikuti dengan dukungan pustaka, dan diakhiri dengan kalimat
penyimpulan. Pendapat peneliti terdahulu yang sudah diringkas dalam bab
Pendahuluan atau bab Tinjauan Pustaka tidak perlu diulang lagi, tetapi diacu saja
seperlunya.
5. Setiap argumen dikembangkan dalam sedikitnya satu paragraf, dengan cara yang
sama seperti menyusun paragraf yang baik, membagi pembahasan menjadi
beberapa pokok bahasan yang dikembangkan, masing-masing dalam satu

20
 paragraf, yang memuat tiga unsur: topik bahasan, pengembangan nalar, dan
simpulan atau ringkasan subpokok bahasan tersebut.
6. Dalam analisis hasil penelitian atau kajian, peneliti dapat mengidentifikasi tiga
tingkatan kedalaman, yaitu menunjukkan kejadian, pola, dan struktur.
Menunjukkan kejadian melibatkan pengamatan fakta-fakta hasil penelitian,
sementara menunjukkan pola melibatkan pengamatan keteraturan atau
kecenderungan dari fakta-fakta tersebut. Sedangkan menunjukkan struktur
melibatkan penjelasan lebih lanjut dari pola dengan menjawab pertanyaan
mengapa pola itu terjadi dan faktor apa yang menyebabkannya, serta
memerlukan dukungan teori atau rujukan hasil-hasil penelitian terdahulu yang
telah teruji secara ilmiah.
7. Disarankan agar dalam pembahasan juga disertakan implikasi penerapan temuan
baru dan aspek-aspek yang memerlukan penelitian lebih lanjut. Pembahasan
sebaiknya diakhiri dengan pernyataan positif, tegas, dan kuat.
3.2.5.3 Hasil dan pembahasan
1. Jika Hasil dan Pembahasan digabungkan dalam satu bab, data atau temuan akan
disajikan terlebih dahulu, diikuti dengan penjelasan yang memadai untuk temuan
yang signifikan, kemudian diikuti dengan penafsiran dan pembahasan.
2. Subbab dalam bab Hasil dan Pembahasan akan dikembangkan secara sistematis,
mengikuti tujuan, dan menuju pada kesimpulan.
3. Beberapa program studi memungkinkan hasil dan pembahasan ditulis dengan
menampilkan judul-judul bab pembahasan yang umumnya sesuai dengan tujuan
tanpa menuliskan kata “Hasil dan Pembahasan”.

3.2.6 Penutup
Penutup terdiri atas simpulan dan saran.
3.2.6.1 Simpulan
1. Bagian akhir dari karya ilmiah dapat berupa simpulan. Simpulan digunakan
pada karya ilmiah yang berupa rancangan sosial, ekonomi, dan teknik.
2. Simpulan bukanlah ringkasan hasil, melainkan jawaban dari tujuan yang sudah
ditentukan atau jawaban dari hasil pengujian berbagai hipotesis yang diuraikan
secara kritis sehingga tidak mengandung arti lain (ambigu). Jadi, harus
dibedakan antara dugaan, temuan, dan simpulan hasil studi.
3. Khusus untuk disertasi, simpulan juga harus memberi pernyataan yang jelas
berkaitan dengan kebaruan yang diajukan dalam pendahuluan dan seberapa
besar kontribusi kebaruan tersebut pada perkembangan ipteks.
4. Pernyataan simpulan harus disusun dengan hati-hati dan cermat, serta disajikan
dalam bentuk paragraf yang efektif sesuai dengan tujuan penelitian.
5. Selain itu, simpulan juga diuraikan pada setiap subjudul penelitian dan dirangkai
dalam bab Simpulan Umum untuk menegaskan kebaruan yang diajukan dalam
bab Pendahuluan.

21
3.2.6.2 Saran
1. Saran yang disampaikan sebaiknya mengarah pada implikasi atau tindakan
lanjutan yang perlu dilakukan sehubungan dengan temuan atau simpulan.
2. Saran terkait tindak lanjut pelaksanaan atau hasil penelitian/kajian sebaiknya
berfokus pada penyempurnaan asumsi dan metode. Oleh karena itu, saran untuk
penelitian lanjutan harus dijelaskan secara spesifik.
3. Saran juga dapat berupa rekomendasi bagi para pemangku kepentingan,
sehingga perlu dijelaskan bahwa hasil temuan dapat langsung diterapkan dalam
kehidupan sehari-hari atau memerlukan penyesuaian tertentu.

3.2.7 Daftar Pustaka

Daftar pustaka merupakan bab terakhir dalam bagian utama dalam karya ilmiah. Tata
cara penulisan daftar pustaka dan pengacuan pustaka dijelaskan secara terperinci dalam bab
Pengutipan Pustaka dan Penyusunan Daftar Pustaka. Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam
daftar pustaka adalah sebagai berikut:
1. Pustaka acuan harus memenuhi kriteria relevan, mutakhir, dan dapat dipercaya
(credible), serta memenuhi jumlah minimum pustaka yang harus diacu. Jumlah
minimum pustaka yang diacu untuk laporan akhir adalah 15, skripsi 10, tesis 40, dan
disertasi 50.
2. Acuan yang digunakan harus relevan dengan topik penelitian/kajian, terutama yang
terbit dalam 1-10 tahun terakhir, minimal 30% acuan bersumber dari karya ilmiah
internal UNKHAIR.
3. Contoh acuan yang credible adalah artikel dalam jurnal ilmiah, buku, monograf,
paten, atau makalah ilmiah yang sudah teruji oleh komunitas akademik seilmu dan
diterbitkan dalam jurnal atau penerbit yang bereputasi.
4. Semua pustaka yang diacu dalam naskah harus dicantumkan dalam Daftar Pustaka
yang menggunakan sistem sitasi sehingga tidak ada acuan dalam Daftar Pustaka yang
tidak terdapat dalam naskah.
5. Bahan acuan yang tidak diterbitkan dan tidak dapat diperoleh dari perpustakaan atau
diakses dengan cara-cara lazim, seperti komunikasi pribadi, hanya perlu disebutkan
di dalam teks, namun tidak perlu dimasukkan ke dalam Daftar Pustaka.
6. Pencantuman pustaka bertujuan untuk memberikan penghargaan dan pengakuan atas
karya atau pendapat orang lain, serta sebagai tindakan profesional yang sopan.
7. Mengutip pendapat orang lain tanpa mencantumkan sumbernya dapat dikategorikan
sebagai plagiarisme karena pembaca akan menganggap bahwa pendapat tersebut
merupakan pendapat penulis asli.

3.3 Bagian Akhir

Bagian terakhir dari sebuah karya ilmiah tugas akhir adalah bagian yang
menyempurnakan keseluruhan karya. Bagian ini mencakup Lampiran (jika diperlukan) dan
Riwayat Hidup.

22
 3.3.1 Lampiran
Lampiran berisi materi yang terkait dengan metode, hasil, dan pembahasan yang
dianggap terlalu rinci atau panjang untuk dimasukkan ke dalam bagian utama naskah, namun
mendukung pembahasan tersebut. Semua lampiran harus disebutkan dalam teks bagian
utama. Persyaratan terkait dengan lampiran:
a. Lampiran berisi materi tambahan seperti contoh perhitungan statistika, keterangan
tambahan, peta, analisis data yang mendalam, penurunan rumus, daftar pernyataan,
program komputer, prosedur percobaan dalam format resep, spektrum senyawa,
diagram rangkaian alat, tabel besar dari satu set percobaan, borang kuesioner atau
survei, dan lainnya yang jika dimasukkan ke dalam tubuh tulisan akan mengganggu
alur paparan.
b. Data mentah seringkali masih diperlukan untuk penelitian berikutnya, oleh karena
itu dapat dimasukkan ke dalam lampiran.
c. Lampiran disusun dengan nomor urut dan nomor halaman sesuai dengan urutan
pembahasan di dalam bagian utama naskah.
d. Judul lampiran harus singkat, jelas, dan tidak boleh menggunakan judul tabel atau
gambar yang sama dengan bagian utama. Semua judul lampiran, baik berupa tabel
maupun gambar, ditempatkan di bagian paling atas.

3.3.2 Riwayat Hidup (lihat Lampiran 14)

a. Lampiran berisi materi tambahan seperti contoh perhitungan statistika, keterangan
tambahan, peta, analisis data yang mendalam, penurunan rumus, daftar pernyataan,
program komputer, prosedur percobaan dalam format resep, spektrum senyawa,
diagram rangkaian alat, tabel besar dari satu set percobaan, borang kuesioner atau
survei, dan lainnya yang jika dimasukkan ke dalam tubuh tulisan akan mengganggu
alur paparan.
b. Data mentah seringkali masih diperlukan untuk penelitian berikutnya, oleh karena
itu dapat dimasukkan ke dalam lampiran.
c. Lampiran disusun dengan nomor urut dan nomor halaman sesuai dengan urutan
pembahasan di dalam bagian utama naskah.
d. Judul lampiran harus singkat, jelas, dan tidak boleh menggunakan judul tabel atau
gambar yang sama dengan bagian utama. Semua judul lampiran, baik berupa tabel
maupun gambar, ditempatkan di bagian paling atas.

23
 BAB IV KEBAHASAAN

Bahasa Indonesia berkembang sangat pesat seiring dengan perkembangan ilmu

pengetahuan, teknologi, dan seni. Hal ini tecermin dari bertambahnya jumlah lema (entri)
dari sekitar 62 ribu dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) edisi ke-1 menjadi sekitar
127 ribu pada edisi ke-5. KBBI versi daring (dalam jaringan, online) dapat diakses di
https://kbbi.kemdikbud.go.id/ dan versi luringnya (luar jaringan, apps) dapat diunduh di
Google Playstore. Daftar istilah dan padanannya yang semula diterbitkan dalam bentuk
cetakan Glosarium Istilah untuk setiap bidang ilmu telah diganti menjadi glosarium daring
yang memuat lebih dari 180 ribu padanan istilah Indonesia-Inggris dan sebaliknya, serta
dapat diakses di http://badanbahasa.kemdikbud.go.id/glosarium/.
Dalam bab ini akan diuraikan beberapa perangkat kebahasaan, pemilihan kata,
penataan kalimat, dan pengefektifan paragraf. Penataan kalimat dalam paragraf, seharusnya
tidak meninggalkan satu baris kalimat di bagian atas atau bawah halaman.
4.1 Perangkat Kebahasaan
Sumber acuan untuk pemakaian huruf, tata kata, pemenggalan kata, dan tanda baca
adalah Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI) yang ditetapkan dengan
Permendikbud Nomor 50 Tahun 2015, menggantikan Pedoman Umum Ejaan Bahasa
Indonesia yang Disempurnakan (Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik
Indonesia Nomor 46 Tahun 2009). Dalam penulisan diupayakan tidak memenggal kata; jika
terpaksa, ikuti aturan pemenggalan kata di PUEBI. Aturan pemakaian huruf dan beberapa
contoh kesalahan yang lazim ditemukan pada karya ilmiah dapat dilihat pada subsubbab
4.2.1 dan 4.2.2. Aturan-aturan penulisan tanda baca terdapat pada subsubbab 4.2.3.

4.2 Pemilihan Kata (Diksi)

Pemilihan kata yang tepat dalam kalimat akan memberi pengertian yang jelas dan nalar
bahasa yang benar. Makin tinggi jumlah kosakata yang dipakai makin ilmiah sifat tulisannya.
Kata benar, betul, tidak salah, atau tepat memiliki makna yang serupa, tetapi pengaruh
pemakaiannya sangat berlainan. Dalam setiap bahasa memang terdapat seperangkat
sinonim, yaitu kata-kata yang tidak selamanya sama artinya. Kata lepas, lolos, copot, bebas
bersinonim yang masing-masing mempunyai makna dan pengertian khusus. Buku Tesaurus
Tematis Bahasa Indonesia dapat digunakan untuk memperluas kosakata penulis (dapat
diakses di http://tesaurus.kemdikbud.go.id/tematis/).
Perbaikan perbendaharaan kosakata dapat dicapai dengan banyak membaca lalu
mempelajari kata-kata yang sulit dengan menggunakan kamus. Jika kita melihat kata anak
dalam kamus umum, akan terungkap beberapa macam makna yang dimilikinya, baik sebagai
kata benda (anak bungsu), kata kerja (beranak), kata sifat (anak-anak), dan bentuk-bentuk
turunannya (peranakan, beranak pinak, anak-anakan) lengkap dengan artinya. Kata anak
juga dapat digabungkan dengan kata lain untuk menghasilkan suatu istilah yang berbeda.
Jadi, dengan bantuan kamus umum, kamus istilah, dan glosarium, akan dapat diketahui jenis,

24
medan makna, ragam, cara pemakaian, dan penjabaran kata untuk dipahami dan dikuasai
dengan baik.
4.2.1 Aturan pemakaian huruf
4.2.1.1 Penggunaan huruf miring (italic)
• Kata asing dan bahasa daerah yang belum menjadi kata serapan.
Contoh: waste, input, supply, demand
• Tetapan dan peubah/variabel matematika.
Contoh: e (eksponen), variabel x, y, z
• Penekanan dalam kalimat.
Contoh: …lihat Tabel 1…
• Judul buku atau jurnal dalam tubuh tulisan.
Contoh: …sesuai yang tertulis pada buku Konsep dan Teori Fisika…,
…dipublikasikan pada Journal of Science…
• Digunakan untuk menuliskan nama genus dan spesies flora/fauna.
Contoh: Oryza Sativa, Felis, Felis catus
4.2.1.2 Penggunaan huruf kapital
• Setiap kata dalam judul buku/jurnal/karya ilmiah, bab, dan subbab dalam
kalimat, kecuali kata penghubung. Contoh: Fisika untuk Sains dan Teknik, Alat
dan Bahan, Mesin Pendorong Air dari Danau ke Rumah Warga.
• Nama bangsa, bahasa, orang, agama, hari, bulan, peristiwa sejarah, nama ilmiah
takson makhluk, lembaga, dan jabatan/gelar/pangkat yang diikuti nama orang
atau tempat. Contoh:
- bangsa Indonesia, bahasa Jepang, orang Ternate, agama Hindu
- hari Rabu, 13 Januari, tahun Masehi, Hijriah, Perang Dunia II
- Rektor Universitas Khairun (jabatan diikuti nama tempat)
- Rektor Ridha Ajam (jabatan diikuti nama orang)
- Dr. M. Ridha Ajam, M. Hum.
• Penulisan nama orang pada hukum, teori, metode, asas, prinsip, skala, dan istilah
lain dalam bidang ilmu yang menggunakan nama orang. Contoh: Hukum Boyle,
metode Vogel, asas Archimedes, skala Mohs
• Penulisan singkatan inisial. Contoh: kereta rel listrik (KRL), ultimate tensile
strength (UTS)
4.2.1.3 Penggunaan huruf tebal (bold)
Untuk judul bab/subbab, contoh: PENUTUP, Alat dan Bahan.

4.2.2 Contoh kesalahan pengejaan/penulisan kata

Ada beberapa penulisan dan pengejaan kata yang salah namun sering ditemukan
dalam tulisan karya ilmiah. Beberapa contoh pengejaan yang salah dan perbaikannya
ditampilkan pada tabel berikut.

25
 Tabel 4.1 Contoh kesalahan pengejaan/penulisan kata
Macam kesalahan Salah Benar
Kesalahan ejaan aktip/aktiv, aktifitas, jadual, aktif, aktivitas, jadwal, kementerian,
kementrian, kwalitas, nafas, propinsi, kualitas, napas, provinsi, miliar
miliyar/milyar
Gabungan unsur terikat antar kota, anti virus, multi strata, antarkota, antivirus, multistrata,
dan kata dasar non verbal, pasca sarjana, sub bab nonverbal, pascasarjana, subbab
Gabungan kata dasar dan budidaya, kerjasama, lipatganda, budi daya, kerja sama, lipat ganda,
kata dasar, kecuali kata sumberdaya, tandatangan, sumber daya, tanda tangan, tanggung
yang sudah padu, misal tanggungjawab, terimakasih jawab, terima kasih
olahraga, kepada,
daripada
Catatan:
Gabungan kata dasar dan kata dasar tetap ditulis terpisah jika hanya mendapatkan awalan atau akhiran,
contoh: bekerja sama, tanda tangani, bertanggung jawab.
Gabungan kata dasar dan kata dasar akan ditulis gabung jika mendapatkan awalan dan akhiran sekaligus,
contoh: pembudidayaan, ditandatangani, dipertanggungjawabkan.
Peluluhan huruf awal k, p, mengkalibrasi, mengkombinasikan, mengalibrasi, mengombinasikan,
s, t akibat awalan me- dan mempamerkan, mempengaruhi, memamerkan, memengaruhi,
pe- mempublikasikan, mensambungkan, memublikasikan, menyambungkan,
mensosialisasikan, mentaati, menyosialisasikan, menaati,
mentargetkan menargetkan
pengkikisan, pempupukan, pengikisan, pemupukan, penyaluran,
pensaluran, pentaksiran penaksiran
Catatan: Ketentuan di atas tidak berlaku bila:
awalan me- dan pe- diikuti oleh huruf konsonan ganda, contoh: mengklasifikasikan, mengkristalkan,
mengkritik, mempraktikkan, memproduksi, memproklamasikan, menstabilkan, mensterilkan, mentransfer,
mentransformasi, pengklasifikasian, pengkristalan, penstabilan, pensterilan.
awalan pe- diikuti oleh huruf konsonan ganda (luluh),contoh: pemrograman, pemrakarsa, pemrosesan.
kata bermakna ganda, contoh: pengkajian berbeda dengan pengajian, petinju berbeda dengan peninju
Kata dasar satu suku kata mensahkan, mencap, mempel, mengesahkan, mengecap,
mendapat imbuhan me- atau pencatan, pensahan mengepel, pengecatan, pengesahan
pe-
Kesalahan penggunaan merubah (kata dasar: ubah bukan mengubah
imbuhan akibat kekeliruan rubah)
kata dasar
menyuci (kata dasar: cuci)
mencuci
menyampurkan (kata dasar: campur)
mencampurkan
menyicipi (kata dasar: cicip)

mencicipi

26
Penyesuaian ejaan analisa, elektrolisa, fotosintesa analisis, elektrolisa, fotosintesis
berdasarkan bahasa Inggris,
bukan bahasa Belanda
Penggunaan huruf x dari axis, komplex atau komplek, matrix, aksis, kompleks, matriks,
kata serapan taxonomi taksonomi,
Salah tulis karena tidak amuba, atmosfir, jadual, kwalitas, ameba, atmosfer, jadwal,
mengetahui bentuk bakunya mikroba, standarisasi, varitas kualitas/mutu, mikrob,
standardisasi, varietas
Penggunaan imbuhan di ambil, di dasari, di lakukan, di diambil, didasari, dilakukan,
dikelirukan dengan katakan dikatakan
penggunaan kata depan
Penggunaan kata depan diantaranya, didalam, didasar, di antaranya, di dalam, di dasar, di
dikelirukan dengan dilapangan, disamping itu, kedalam, lapangan, di samping itu, ke dalam,
penggunaan imbuhan kelaboratorium ke laboratorium

4.2.3 Penggunaan tanda baca

Pada penulisan karya ilmiah, kekeliruan penggunaan tanda baca sering ditemukan.
Di dalam penulisan tanda baca, sering sekali kita lalai atau keliru dalam penulisannya
sehingga menjadikan karya ilmiah tersebut mengandung kalimat yang rancu atau berbeda
makna. Oleh karena itu, pemilihan dan penggunaan tanda baca yang tepat sangat perlu untuk
diperhatikan.
4.2.3.1 Titik
Titik atau perhentian akhir biasanya dilambangkan dengan (.). Tanda ini lazimnya
dipakai untuk:
1. Menyatakan akhir dari sebuah tutur atau kalimat. Contoh:
Mahasiswa mengambil data di lapangan.
Semuanya sudah dibuat sesuai aturan yang berlaku.
Ada beberapa data yang tidak sempat diambil karena cuaca yang tidak mendukung.

2. Tanda titik dipakai pada akhir singkatan gelar, jabatan, pangkat, dan singkatan kata
atau ungkapan yang sudah lazim. Pada singkatan kata yang sudah terdiri dari tiga
huruf atau lebih yang dipakai satu titik:
Dr. (Doktor) a.n. (atas nama)
dr. (Dokter) d.a. (dengan alamat)
Ir. (Insinyur) Yth. (yang terhormat)
Kol. (Kolonel) dkk. (dan kawan-kawan)
S.E. (Sarjana Ekonomi) dsb. (dan sebagainya)
Drs. (Doktorandus) dll. (dan lain-lain)
M.Pd. (Magister Pendidikan)
M.Sc. (Master of Science)

27
 Semua singkatan kata yang menggunakan inisial atau akronim tidak menggunakan
titik: DPR, MPR, ABRI, Hankam, Kopkamtib, Ampera, Lemhanas, dsb.

3. Tanda titik digunakan untuk memisahkan angka ribuan, jutaan, dan seterusnya yang
menunjukkan jumlah; juga dipakai untuk memisahkan angka jam, menit dan titik:
2.500
14.500
123.450.000
pukul 8.30.18 (pukul delapan lewat 30 menit 18 detik)

4. Bila bilangan itu tidak menunjukkan jumlah, maka tanda titik itu tidak digunakan:
Terdapat di halaman 6765 pada buku tersebut.
Pahlawan itu wafat pada tahun 1879.
4.2.3.2 Koma
Koma atau perhentian antara dilambangkan dengan tanda (,). Selain untuk
menyatakan perhentian antara (dalam kalimat), koma juga dipakai untuk beberapa tujuan
tertentu. Dalam hal-hal berikut dapat digunakan tanda koma:
1. Memisahkan bagian-bagian dari kalimat, antara anak kalimat dan induk kalimat,
antara anak kalimat dan anak kalimat, dan antara kalimat setara yang menyatakan
pertentangan. Contoh:
Ayah mengingatkan kepada kami, bahwa keluarga mereka adalah keturunan nelayan
yang tidak gentar, yang tidak takut dengan derasnya ombak di lautan, dan beliau
sering bercerita tentang kekayaan laut Indonesia yang indah di masa lalu.
Dia sudah gagal beberapa kali, tetapi tidak pernah putus asa.
Mereka bukan mengerjakan apa yang diperintahkan, melainkan bermalas-malasan.

2. Menandai bentuk parentetis atau keterangan-keterangan tambahan dan unsur-unsur

yang tak restriktif. Contoh:
Pertama, tuliskan nama dan nomor telepon Anda pada selembar kertas.
Para warga, yang telah mendapatkan vaksin pertama, dapat melakukan vaksin kedua
pada puskesmas atau fasilitas kesehatan lain yang terdekat.
Keberangkatannya untuk studi, meskipun telah direncanakan dari dulu, akan
meninggalkan kekosongan pada departemen tersebut.

3. Memisahkan anak kalimat dari induk kalimat apabila anak kalimat mendahului induk
kalimatnya, atau untuk memisahkan induk kalimat dengan sebuah bagian pengantar
yang terletak sebelum induk kalimat. Contoh:

28
 Bila cuaca cerah, kami akan berangkat di pagi hari.
Karena sedih, ia tidak dapat melanjutkan kata-katanya.
Sebagai penutup, anak-anak akan menampilkan salah satu tarian daerah.

4. Menceraikan kata-kata yang disebut berturut-turut. Contoh:

Ia membawa sekarung beras, sekardus mi instan, delapan butir telur, dan sebotol
minyak goreng untuk diberikan kepada tetangga yang kelaparan.

5. Dipakai di belakang kata atau ungkapan transisi yang terdapat pada awal kalimat,
misalnya: oleh karena itu, jadi, meskipun demikian, akan tetapi, selain itu, dsb.
Contoh:
Oleh karena itu, hasil dari penelitian ini tidak dapat dijadikan acuan.
Selain itu, dia tidak diperbolehkan mengatakan tentang apa yang sedang dikerjakan.
Meskipun demikian, kita harus melihat bahwa data-data tersebut diambil dengan
metode dan alat yang seadanya.

6. Digunakan untuk menghindari salah baca yang menyebabkan perbedaan makna atau
keragu-raguan. Contoh:
Meragukan : Di luar rumah terlihat gelap.
Jelas : Di luar, rumah terlihat gelap.
Jelas : Di luar rumah, terlihat gelap.

7. Menandakan seseorang yang diajak bicara. Contoh:

Saya selalu berharap, Arfan, agar engkau berhasil melanjutkan usaha orang tuamu.
Kami paham dengan perkataanmu, Saudara.

8. Dipakai juga untuk memisahkan aposisi dari kata yang diterangkan. Contoh:
B.J. Habibie, Presiden Indonesia pada saat itu, memerintahkan agar tugas tersebut
segera dilaksanakan.
Paman tertuanya, Pak Amir, telah berangkat haji bersama neneknya.

9. Koma dipakai untuk memisahkan kata-kata afektif seperti o, ya, wah, aduh, kasihan,
dari bagian kalimat lainnya. Contoh:

29
 Ya, dia pernah berkata seperti itu.
Aduh, hasilnya tidak seperti yang diharapkan.
Wah, mereka berhasil hanya dalam satu kali percobaan.

10. Memisahkan sebuah ucapan langsung dari bagian kalimat lainnya. Contoh:
Kakak berkata, “saya dapat mengantarmu ke sekolah setelah memasak”.

11. Koma digunakan juga untuk beberapa maksud berikut:

• Memisahkan nama dan alamat, bagian-bagian alamat, tempat dan tanggal.
• Menceraikan bagian nama yang dibalikkan (untuk referensi, misalnya).
• Memisahkan nama keluarga dari gelar akademik (gelar belakang).
• Untuk menyatakan angka desimal.
Contoh:
Bila anda ingin menyurati saya, harap dialamatkan ke:
Fakultas Ilmu Budaya Universitas Khairun, Jalan Jusuf Abdulrahman Kampus
Gambesi, Ternate, Maluku Utara
Rahim, Mustamin (namanya sebetulnya Mustamin Rahim)
Syarif Al Fajrin, S.T., M.B.A., M.Sc.
Kotak ini sisi-sisinya berukuran 33,55 cm.
4.2.3.3 Titik-Koma
Fungsi titik-koma berada di antara titik dan koma. Di satu pihak, kalimat dapat
dilanjutkan dengan bagian-bagian kalimat berikut, tetapi di pihak lain dirasakan bahwa
kalimat tadi sudah dapat diakhiri. Oleh sebab itu, titik koma dilambangkan dengan sebuah
titik di atas sebuah koma (;). Titik-koma digunakan dalam hal-hal sebagai berikut:
1. Untuk memisahkan dua kalimat yang sederajat, di mana tidak digunakan kata
sambung. Contoh:
Ia seorang anak yang penurut pada orang tuanya; seorang mahasiswa yang tekun;
seorang atlet karate dengan segudang prestasi.

2. Digunakan juga untuk memisahkan anak-anak kalimat yang sederajat. Contoh:

Pak Yanto mengatakan bahwa ia sudah jenuh; ia membenci pekerjaan itu; sehingga
ia ingin segera mengundurkan diri dari pekerjaan itu dan pulang ke kampungnya
untuk melanjutkan usaha orang tuanya.

30
 3. Untuk memisahkan sebuah kalimat yang panjang dengan subyek yang sama, serta
terdapat perhatian yang lebih dari koma biasa; teristimewa titik koma itu digunakan
bila dalam kalimat terdahulu telah digunakan koma. Contoh:
Kultur manusia suatu bangsa menentukan kekuatan teknik, industri dari
pertaniannya; hal-hal tersebut menentukan kekuatan ekonominya.

4. Memisahkan perincian–perincian atau ayat-ayat yang bergantung suatu pasal atau

pada suatu induk kalimat. Contoh:
Menurut penyelidikan yang dilakukan, kekurangan yang mencolok di kalangan para
mahasiswa, khususnya para mahasiswa baru, antara lain:
(1) pengetahuan umum mahasiswa kebanyakan berada di bawah taraf;
(2) tidak cukup menguasai tata bahasa indonesia dan bahasa inggris;
(3) tidak mampu membuat dan membaca tabel, diagram, grafik, mempergunakan
kalkulator dan kamus;
(4) cara belajar yang kurang efisien;
(5) cara berfikir kritis jauh dari memadai.
(Dengan digunakannya tanda titik-koma di akhir tiap-tiap ayat, semua rangkaian
dianggap menjadi satu kalimat. Jadi, setelah nomor tidak digunakan huruf
besar/kapital).
4.2.3.4 Titik-dua
Titik-dua yang biasanya dilambangkan dengan (:), biasanya digunakan dalam hal-hal
berikut:
1. Sebagai pengantar sebuah kutipan yang panjang, baik yang diambil dari sebuah buku,
majalah dan jenis tulisan lainnya, maupun dari suatu ucapan langsung. Contoh:
Dalam bukunya yang berjudul “Pengajaran Bahasa Indonesia”, I.R. Poedjawijatna
mengatakan: “Maka dari itu sekarang dapat kami majukan tujuan umum pengajaran
bahasa yaitu membimbing anak (orang yang belum tahu betuk akan bahasa itu)
supaya dapat mempergunakan dan menerima (mengerti) bahasa itu sebaik-baiknya”
(BKI).

2. Titik-dua dipakai pada akhir suatu pernyataan yang lengkap, tetapi diikuti suatu
rangkaian atau pemerian (perincian). Contoh:
Di toko tersebut tersedia barang-barang berikut: bahan-bahan pokok, sayur-mayur,
minuman botol maupun kaleng, buah-buahan, alat tulis kantor, dan sebagainya.
Manusia terbagi menjadi dua aspek: lahiriah dan batiniah.

Catatan: Titik-dua tidak dipakai kalau pemerian atau perincian itu merupakan
pelengkap yang mengakhiri pernyataan. Contoh:

31
 Di toko tersebut tersedia bahan-bahan pokok, sayur-mayur, minuman botol maupun
kaleng, buah-buahan, alat tulis kantor, dan sebagainya.
Manusia terbagi menjadi aspek lahiriah dan batiniah.

3. Titik-dua digunakan juga sebagai pengantar sebuah pernyataan atau kesimpulan.

Contoh:
Kenyataannya adalah sebagai berikut: Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
merupakan mata pelajaran dasar, bahasa Inggris dan Bahasa daerah merupakan mata
pelajaran pilihan.

4. Titik dua dipakai sesudah kata atau frase yang memerlukan pemerian. Contoh:
Ketua Panitia : Ahmad Waluyo
Wakil Ketua : Ramadhan Sobhi
Sekretaris : Warsita

5. Dalam teks drama atau dialog, titik-dua dipakai sesudah kata yang menunjukan
pelaku percakapan. Contoh:
Anto : Armin, dengarkan apa yang dia katakan. Apa artinya?
Bahasa apakah ini?
Armin : Saya tidak mengerti apa yang dikatakan. Siapa itu?
Anto : Temanku dari luar negeri, tapi dia tidak bisa berbahasa Inggris.
4.2.3.5 Tanda kutip
Tanda kutip biasanya dilambangkan dengan tanda (“…”), digunakan dalam hal-hal
berikut:
1. Untuk mengutip kata-kata seseorang, atau sebuah kalimat atau suatu bagian yang
penting dari buku, majalah, dan jenis tulisan lainnya. Contoh:
Rangga berkata, “kami akan menyusul”.
Prof. M. Nassron, S.H. dalam bukunya tentang ilmu perbandingan pemerintah,
mengatakan antara lain: “Menurut pendapat saya, monarki, republik, oligarki, dsb.
itu semuanya adalah bentuk-bentuk negara, dan oleh sebab itu semuanya itu masing-
masing adalah negara….”.

Bila hanya ada satu kata yang dikutip, maka tidak perlu menggunakan titik-dua.
Contoh:
Komandan berteriak, “serang!” kepada pasukannya.

32
 2. Digunakan untuk menulis judul karangan (artikel), syair atau bab buku. Contoh:
Ia menulis sebuah artikel dalam harian surat kabar itu dengan judul “Partai Politik
dan Kekuasaan”
Pada pembacaan puisi minggu lalu dia membawakan “Aku” ciptaan Chairil Anwar.

3. Tanda kutip dipakai untuk menyatakan sebuah kata asing atau kata yang
diistimewakan atau mempunyai arti khusus. Contoh:
Ia mengatakan bahwa semuanya sudah “oke”.
Hal ini dapat dimengerti karena bagi peneliti ilmu dasar tersedia jauh lebih sedikit
informasi dibandingkan bagi penelitian yang sifatnya “applied” dan praktis.
Semboyan “buku, pesta dan cinta” sudah lama ditinggalkan baik di dalam tindak-
tanduk maupun slogan.

Tanda kutip dalam tanda kutip: bila terdapat sebuah kutipan dalam sebuah kutipan,
maka masing-masingnya harus dibedakan dengan tanda kutip yang berlainan.
Contoh:
Yanto berkata: “Tiba-tiba saya mendengar suatu suara beseru ‘siapa itu?’” atau
Yanto berkata: “tiba-tiba saya mendengar suatu suara berseru “siapa itu?”.”

4. Tanda kutip tunggal dipakai untuk mengapit terjemahan atau penjelasan sebuah kata
atau ungkapan asing. Contoh:
Teriakan-teriakan binatang dan orang primitip oleh Wundt disebut
LAUTGEBARDEN ‘gerak gerik bunyi’.
4.2.3.6 Tanda tanya
Tanda tanya yang biasanya dilambangkan dengan tanda (?), digunakan dalam hal-hal
berikut:
1. Dalam suatu pertanyaan langsung. Contoh:
Kapan kamu menyelesaikan percobaan itu?
Bukankah dia yang seharusnya melakukan penelitian tentang hal itu?

Dalam hubungan ini dapat ditegaskan bahwa tanda tanya tidak boleh digunakan
dalam ucapan tak langsung. Contoh:
Ia menanyakan kapan percobaan itu diselesaikan.

33
 Ia ingin mengetahui siapa yang melakukan pengambilan data itu.

2. Tanda tanya digunakan untuk menyatakan keraguan atas suatu ketentuan. Untuk
maksud tersebut tanda tanya harus ditempatkan dalam tanda kurung (?), misalnya:
Pengarang besar itu lahir tahun 1946 (?) dan meninggal tahun 1956.
(meragukan karena baru berumur 10 tahun sudah menjadi pengarang besar).

3. Tanda tanya kadang-kadang digunakan juga untuk menunjukkan suatu bentuk

sarkastis. Contoh:
Ia merupakan seorang wanita yang cantik (?) dan peramah.
4.2.3.7 Tanda seru
Tanda seru, yang dilambangkan dengan (!), biasanya dipakai dalam hal-hal berikut:
1. Untuk menyatakan suatu pernyataan yang penuh emosi. Kata-kata seru biasanya
dimasukkan juga dalam golongan ini. Contoh:
Mustahil! Hal semacam ini tidak boleh terjadi!
Perhatian! Perhatian!
Aduh! Betapa sedih kita melihat nasibnya!

Tanda seru tidak selalu harus dipakai di belakang kata-kata seru. Misalnya dalam
contoh berikut terdapat juga kata seru, tetapi tidak ada keharusan untuk
menggunakan tanda itu. Contoh:
“He, kamu dari mana saja?” katanya penuh keheranan. (atau)
“He! Kamu dari mana saja?” katanya penuh keheranan.

2. Tanda seru selalu digunakan untuk menyatakan suatu perintah. Contoh:

Berangkatlah segera ke kampusmu! Temui dosen pembimbingmu!
Bawalah temanmu kesini, hidup atau mati!

3. Tanda seru dipakai untuk menyatakan bahwa orang yang mengutip sesuatu
sebenarnya tidak sependapat atau tidak setuju dengan apa yang dikutipnya. Contoh:
Kawah-kawah itu dianggap sebagai bukti (!) pendaratan makhluk angkasa luar di
bumi kita pada masa lampau.
Kita semua merupakan hasil evolusi dari kera (!)

34
4.2.3.8 Tanda hubung
Tanda hubung yang dilambangkan dengan tanda (-) digunakan dalam hal-hal berikut:
1. Menyambung bagian-bagian dari kata ulang. Contoh:
Kantor-kantor, berlari-lari, sekali-kali, sekali-sekali, berjauh-jauhan, pertama-tama,
dsb.

2. Dipakai untuk memperjelas hubungan antara bagian kata atau ungkapan. Contoh:
Ber-evolusi, be-revolusi
Be-ruang, ber-uang
Ia membawa uang tiga puluh lima-ribuan (30 x 5000)
Ia membawa uang tiga-puluh-lima-ribuan (1 x 35000)
Ia membawa uang tiga-puluh-lima ribuan (35 x 1000)
Istri-jenderal yang hebat (bermakna: sang istri yang hebat)
Istri jenderal-yang-hebat (bermakna: jenderal yang hebat)

3. Tanda hubung digunakan untuk menyambungkan:

• imbuhan se- dengan kata berikutnya yang dimulai dengan huruf kapital, contoh:
se-Ternate, se-Maluku Utara, se-Indonesia;
• imbuhan ke- dengan angka, contoh: ulang tahun ke-17, peringkat ke-2;
• angka dengan akhiran -an, contoh: tahun 1900-an, tanggal 20-an;
• singkatan huruf kapital dengan imbuhan atau kata, contoh: KTP-nya, ber-STNK,
di-SK-kan.
4.2.3.9 Tanda pisah
Tanda pisah (dash) yang biasanya dilambangkan dengan tanda garis lurus panjang
(—), digunakan untuk beberapa hal berikut:
1. Menyatakan suatu keterangan tambahan. Contoh:
Provinsi Maluku Utara ini—khususnya di daerah Ternate—kaya akan hasil bumi
berupa rempah-rempah seperti pala dan cengkeh.
Keberadaan pemain sepak bola yang berparas tampan dapat menarik orang-orang
awam – khususnya para wanita – untuk menyaksikan pertandingan sepak bola
2. Menghimpun atau memperluas suatu rangkaian subyek atau bagian kalimat agar
menjadi lebih jelas. Contoh:
Hewan besar seperti gajah, maupun yang kecil seperti kera – semuanya merasakan
dampak kekeringan.

35
 Rangkaian perlombaan – lari estafet, lompat tinggi, lompat jauh – dilaksanakan pada
festival olahraga atletik kali ini.
Seluruh warga – pria, wanita, dewasa dan anak-anak – menyaksikan kegiatan baris-
berbaris dalam rangka memeriahkan hari kemerdekaan Indonesia.

3. Dipakai di antara dua bilangan yang berarti sampai dengan, sedangkan bila dipakai
antara dua tempat atau kota berarti ke atau sampai. Contoh:
Ratna tinggal di Ternate dari tahun 2002 – 2022.
Pengambilan data dilakukan dari tanggal 8 – 29 Maret 2023.

4. Tanda pisah juga digunakan untuk menyatakan suatu ringkasan atau suatu gelar.
Contoh:
Tiap hari libur kegiatannya hanya satu – memancing.
Dua orang inilah teman saya yang bersaudara kembar – Ani dan Ana.
4.2.3.10 Tanda Elipsis (Titik-titik)
Tanda elipsis yang biasa dilambangkan dengan tiga titik (…) dipakai untuk
menyatakan hal-hal berikut:
1. Menunjukkan ujaran yang terputus-putus. Contoh:
Anton seharusnya…seharusnya…sudah sampai di sini.
Tadi aku melihatnya berbicara dengan temannya, dia mengakui dirinya yang
menyimpan benda itu di mejamu …, ya, ya, dia berkata begitu.

2. Menyatakan bahwa dalam suatu kutipan ada bagian yang dihilangkan. Contoh:
Dalam bukunya, ia berkata “dua benda bermuatan sama akan saling tolak-
menolak…” dan hal itu juga dibuktikan oleh ilmuwan lainnya.

3. Tanda elipsis juga digunakan untuk meminta kepada pembaca mengisi sendiri
kelanjutan dari sebuah kalimat. Contoh:
Gajinya sebagai karyawan swasta tidak besar, namun ia memiliki mobil sport, sebuah
vila mewah, dsn rumahnya berada di kawasan elite. Entahlah dari mana ia
mendapatkan uang untuk membeli semua itu…!
4.2.3.11 Tanda kurung
Tanda kurung yang biasanya dilambangkan dengan tanda ( ), digunakan untuk
menyatakan hal-hal berikut:

36
 1. Mengapit tambahan keterangan atau penjelasan. Contoh:
WHO (World Health Organization) menyatakan bahwa tingkat kesadaran
masyarakat di Asia Tenggara dalam mengonsumsi makanan sehat masih cukup
rendah.

2. Mengapit keterangan atau penjelasan yang bukan merupakan bagian integral dari
pokok pembicaraan. Contoh:
Mereka menyatakan bahwa untuk dua jenis pelajaran (menurut kami seharusnya
disebut: “pengajaran”) ini terdapat metode dan sistem masing-masing.

3. Mengapit angka atau huruf yang memperinci satu seri keterangan. Contoh:
Rapat hari ini menghasilkan keputusan dengan pokok-pokok berikut:
(1) Perlunya standarisasi. Mengapa?
Standarisasi ini menyangkut fungsi dan nilai instansi.
(2) Siapa yang melaksanakan standarisasi?
(a) Lembaga resmi pemerintah, atau
(b) lembaga/organisasi independent, atau
(c) universitas/perguruan tinggi (komplemen).
(3) Pelaksanaan standarisasi diusulkan pada akhir tahun.
4.2.3.12 Tanda kurung siku
Tanda kurung siku biasanya dilambangkan dengan tanda [ ]. Tanda ini digunakan
untuk hal-hal sebagai berikut:
1. Menerangkan sesuatu di luar jalannya teks, atau sisipan keterangan (interpolasi) yang
tidak ada hubungan dengan teks. Contoh:
Semua penelitian yang dilakukan berkait [maksudnya: berkaitan, terkait] dengan
kupu-kupu yang hidup di daerah Sulawesi Selatan.

2. Mengapit penjelasan atau keterangan dalam suatu kalimat yang sudah ditempatkan
dalam tanda kurung. Contoh:
Masyarakat masih banyak mempercayai mitos turun-temurun (seperti masuknya
kupu-kupu yang berciri warna dominan hitam [atau warna gelap lainnya] ke dalam
rumah adalah pertanda akan datangnya tamu).
4.2.3.13 Garis miring
Garis miring biasanya dilambangkan dengan (/), dipakai untuk:
1. Mengganti kata dan, atau; kata per, atau memisah-misahkan nomor kalimat yang
memiliki fungsi yang berbeda. Contoh:

37
 Penelitian ini mengandung kata-kata/istilah serapan dari bahasa selain dari bahasa
Indonesia.
Anda dapat mengirimkan surat pada alamat: Sudirman II/35, RT 04/05.
Akan diberlakukan pungutan sebesar Rp 50.000,00/orang.

2. Penulisan kode nomor surat. Contoh:

No. 50/UN44/2023

38
 BAB V ANGKA, SIMBOL, ISTILAH, DAN TATA NAMA ILMIAH

Pada bagian ini diberikan petunjuk cara penulisan angka, simbol, istilah, dan tata
nama ilmiah yang digunakan dalam menulis karya ilmiah. Cara penulisan yang dipakai
mengambil acuan dari CSE (2014) dan PUEBI (2015).

5.1 Penulisan Angka/Bilangan

a. Ada dua jenis angka: angka Arab (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9) dan angka Romawi (I,
V, X, L, C, D, M, yang dapat ditulis dalam huruf kapital maupun huruf kecil).
b. Penulisan dengan angka dilakukan jika diikuti oleh satuan baku meskipun jumlahnya
kurang dari 10 (2 cm; 13 gram), sedangkan ditulis dengan kata jika diikuti satuan
tidak baku dan jumlahnya kurang dari 10 (empat ember air; 13 ember).
c. Kisaran yang berada dalam teks dapat dipisahkan dengan kata sampai (contoh: ...
dari tahun 1990 sampai 2003...), sedangkan untuk penulisan pada tabel, digunakan
tanda pisah en (–) (1974 – 1978).
d. Tanda desimal dalam tulisan berbahasa Indonesia menggunakan koma (1,66) bukan
tanda titik (1.66).
e. Penulisan ribuan dan kelipatannya dalam bahasa Indonesia dipisahkan dengan tanda
titik (45.135; 1.751.350) bukan dengan tanda koma (45,135; 1,751,350)
f. Dalam penulisan teks angka berurutan yang memiliki desimal, di antara angka
desimal dituliskan tanda titik-koma (... bernilai 3,7; 3,9; 3,6 dan 3,5...).
g. Penulisan bilangan tingkat dan bilangan yang mendapat akhiran –an menggunakan
tanda hubung (hari ke-15; urutan ke-4; tahun 2000-an).
h. Awal kalimat tidak boleh dimulai dengan angka (Minyak goreng yang dibutuhkan
untuk percobaan adalah sebanyak 250 mL, bukan: 250 mL minyak goreng
dibutuhkan untuk percobaan.).
i. Angka yang menyatakan bilangan bulat yang besar dapat dieja (... menghabiskan
dana 113 juta rupiah…), tetapi jika dituliskan dengan angka dan huruf, harus tepat
penulisannya (... sebesar Rp113.000.000,00).

5.2 Besaran, Satuan, dan Simbol

a. Satuan yang digunakan mengacu pada Sistem Satuan Internasional (SI) (Tabel 5.1).
Tabel 5.1 Besaran, satuan dan simbolnya berdasarkan SI
Besaran Satuan Simbol
Pokok:
Massa kilogram kg
Panjang meter m
Waktu detik (sekon) s
Suhu/temperatur kelvin K
Kuat rus listrik ampere A
Jumlah zat mol mol
Intensitas cahaya candela cd

39
 Tambahan:
Sudut datar radian rd
Sudut ruang steradian sr
Turunan:
Luas meter2 m2
Kecepatan, kelajuan meter/detik atau meter/sekon m/s atau m s–1
Percepatan meter/detik2 atau meter/sekon2 m/s2 atau m s–2
Gaya newton N
Kerja (usaha), energi joule J
Daya watt W
Tekanan pascal Pa
Beda potensial listrik volt V
Muatan listrik coulomb C
Hambatan listrik ohm Ω
Frekuensi hertz Hz

b. Awalan satuan SI dituliskan pada Tabel 5.2. Aturan penulisan awalan satuan antara
lain sebagai berikut:
1) Awalan satuan SI dapat digabungkan dengan satuan besaran pokok, besaran
tambahan dan besaran turunan, contoh dm, C, MPa.
2) Awalan satuan SI dapat digabungkan dengan satu atau lebih lambang satuan
lainnya untuk menyatakan satuan campuran, contoh mg/L, kg m–3.
3) Awalan ganda harus dihindari, contohnya untuk menyatakan 10–9 Ampere ditulis
nA bukan ditulis mA.
Tabel 5.2 Awalan satuan SI
Kelipatan Awalan Simbol Kelipatan Awalan Simbol
10–1 desi d 101 deka da
10–2 senti c 102 hekto h
10–3 mili m 103 kilo k
10–6 mikro μ 106 mega M
10–9 nano n 109 giga G
10–12 piko p 1012 tera T
10–15 femto f 1015 peta P
10–18 ato a 1018 eksa E
10–21 zepto z 1021 zeta Z
10–24 yoktor y 1024 yota Y

c. Penulisan angka dengan satuannya diberi jarak atau spasi, contoh: 100 kg, 35 N, 20
m/s, 25 kV.
d. Penulisan lambang ukuran ditulis dengan huruf miring atau italic untuk
membedakan dengan simbol untuk satuan yang ditulis tegak. Misalnya, untuk
menunjukkan besaran beda potensial sebesar 20 V(volt) ditulis: V = 20 V.

40
e. Spasi digunakan sebelum dan sesudah semua simbol operator serta digunakan di
sebelah simbol untuk fungsi-fungsi trigonometri, logaritma, eksponensial, dan limit.
Contoh:
a = -2b + 3 (bukan a=-2b+3) log 100 sin 2x
f. Spasi tidak diperlukan di antara simbol + dan − atau ± jika tanda-tanda tersebut
digunakan untuk menyatakan nilai bilangan atau variabel positif atau negatif; di
antara dua pasangan kurung; di antara variabel tanda- tanda subskrip atau
superskripnya. Contoh:
-2b + 3 ±3 (3x – 4y)(2x + 5y) sin2x
g. Operator aritmatik dan aljabar diberikan pada Tabel 5.3 berikut.
Tabel 5.3 Operator aritmetik, aljabar, dan fungsi-fungsi matematika
Lambang Arti
= sama dengan
≠ tidak sama dengan
≡ identik dengan
~ berhubungan dengan
≈ kira-kira sama dengan
→ mendekati
 secara asimtot sama dengan
 proporsional terhadap
∞ takhingga
< lebih kecil dari
> lebih besar dari
≤ lebih kecil dari atau sama dengan
≥ lebih besar dari atau sama dengan
≪ jauh lebih kecil dari
≫ jauh lebih besar dari
+ tambah
− kurang
± lebih kurang
: atau / bagi
· atau × kali
limx→a y limit dari y jika x mendekati a
∑ notasi sigma (penjumlahan)
Π notasi product (penggandaan)
 notasi integral

dy/dx atau Dxy turunan dari y terhadap x, dipakai jika y = f(x)

∂u/∂x turunan parsial u terhadap x, dipakai jika y = f(x,y)
 anggota atau elemen dari
 bukan anggota atau elemen dari
∍ memuat sebagai anggota
 atau  himpunan bagian (anak himpunan) dari
 atau  memuat sebagai himpunan bagian

41
  gabungan
∩ irisan
h. Karya ilmiah seringkali memerlukan data statistik baik dalam bagian utama maupun
lampiran sebagai pelengkap. Simbol statistika yang sering digunakan dalam karya
ilmiah tercantum pada Tabel 5.4 berikut.
Tabel 5.4 Simbol-simbol statistika
Parameter Data populasi Data sampel
Nilai tengah atau rata-rata atau rataan μ 𝝁 ̅
̂ atau 𝒙
Ragam σ2 atau S2 σ2 atau s2
Koefisien korelasi ρ r
Ukuran sampel n
Koefisien regresi α; β ̂ atau a; b
̂; 𝜷
𝜶

i. Diagram alir biasanya digunakan untuk menggambarkan langkah-langkah atau

prosedur yang dilalui oleh suatu proses. Lambang-lambang yang digunakan pada
diagram alir tertera di Tabel 5.5. Contoh diagram alir ditunjukkan pada Gambar 5.1.
Tabel 5.5 Lambang-lambang dalam pembuatan diagram alir
Lambang Nama Penggunaan
Lambang proses/operasi (process/operation symbols)

Proses (process) Proses atau kegiatan yang dilakukan oleh

komputer.
Proses terdefinisi (predefined Proses yang telah didefinisikan, digunakan untuk
process/subroutine) menunjukkan subproses atau subrutin.

Proses alternatif (alternate Proses yang merupakan alternatif dari langkah

process) aliran normal.

Penangguhan (delay) Waktu tunggu yang merupakan bagian dari suatu

proses.

Persiapan (preparation) Persiapan seperti kegiatan inisiasi, pemasangan,

atau pengaturan.

Operasi manual (manual Pengolahan/operasi yang dilakukan secara

operation) manual, bukan oleh komputer.

Lambang pencabangan dan pengaturan aliran (branching and control of flow symbols)
Arah aliran (flow direction) Menunjukkan arah aliran atau hubungan antar-
lambang dalam suatu proses.
Titik terminal (terminal point, Awal (start) atau akhir (finish) proses.
terminator)
Keputusan (decision) Keputusan berdasarkan kondisi yang ada,
biasanya digunakan bila ada dua pilihan (misalnya
ya/tidak).

42
 Penghubung (connector) Memutus dan melanjutkan aliran proses pada
lembar/halaman yang sama.
Penghubung keluar (off-page Memutus dan melanjutkan aliran proses pada
connector) lembar/halaman yang berbeda.
Penggabungan/penyimpanan Penggabungan dari beberapa proses menjadi satu
(merge/storage) atau untuk menunjukkan bahwa data ini akan
disimpan.
Pengekstrakan (extract) Pemisahan suatu proses menjadi beberapa jalur
paralel.
Atau (or) Percabangan suatu proses, biasanya lebih dari dua
cabang.
Penggabungan cabang Pertemuan beberapa cabang menjadi proses
(summing junction) tunggal.
Input manual (manual input) Masukan data secara manual dari pengguna.

Lambang masukan dan luaran (input and output symbols)

Data (in/out) Masukan (input) dan keluaran (output) proses.

Dokumen (document) Dokumen tercetak.

Multidokumen (multidocument) Banyak dokumen dalam proses.

Tampilan (display) Tampilan informasi pada pengguna/operator.

Lambang penyimpanan berkas dan informasi (file and information storage symbols)
Data tersimpan (stored data) Data yang tersimpan dalam hard disk atau
perangkat penyimpan data lainnya.
Basis data (database) Data yang tersimpan dalam file atau database.

Penyimpanan akses langsung Menunjukkan penyimpanan informasi dalam hard

(direct access storage) drive.
Penyimpanan internal (internal Penyimpanan informasi dalam memori, bukan
storage) pada file.
Lambang pengolahan data (data processing symbols)
Penyusunan (collate) Data, informasi, atau bahan-bahan yang tersusun
menurut format atau standar.
Pengurutan (sort) Penyusunan data mengikuti urutan tertentu.

43
 Gambar 5.1 Contoh diagram alir suatu proses dengan connector

5.3 Tata Nama Istilah Biologi

a. Nama ilmiah makhluk hidup seperti tumbuhan, hewan, jamur, protista, dan bakteri
ditulis dengan kata pertama dimulai dengan huruf besar, kata kedua dimulai dengan
huruf kecil; keduanya ditulis dengan huruf miring (italic).
b. Peringkat takson ditulis berbeda untuk bakteri, jamur, tumbuhan, lumut kerak, alga,
manusia, dan hewan. Acuan konvensi ilmiah untuk masing-masing kelompok adalah
CSE (2014) pada Bagian ke-3 (Special Scientific Conventions), Bab ke-22
(Taxonomy and Nomenclature).
c. Urutan penulisan peringkat takson diawali dengan nama: kingdom/dunia, kelas, ordo,
dan famili(akhiran –aceae), yang huruf pertama ditulis dengan huruf kapital, lalu
diikuti dengan genus dan nama takson genus. Nama genus dan takson di bawahnya
ditulis dengan huruf miring, sedangkan nama takson di atas genus ditulis dengan
huruf tegak dengan pengecualian berikut: nama famili virus dan semua takson bakteri
juga ditulis dengan huruf miring. Huruf pertama nama takson di bawah genus
menggunakan huruf kecil. Contoh penulisan peringkat takson untuk jamur:
Kingdom/Dunia : Fungi
Filum : Glomeromycota
Kelas : Glomeromycetes
Ordo : Glomales
Famili : Glomaceae
Genus : Glomus
Spesies : Glomus fasciculatum
d. Nama umum sering digunakan untuk suatu genus. Nama umum selalu ditulis dalam
huruf kecil (brusela, rizobium, vibrio).
e. Sistem penulisan untuk nama genus dan spesies harus dicantumkan secara lengkap

44
 dalam judul dan dalam abstrak atau teks saat pertama kali penyebutannya. Setelah
itu, huruf awal genusnya dapat ditulis singkat. Misalnya: Bakteri Salmonella enterica
dituliskan lengkap pada pemunculan pertama, kemudian boleh ditulis S. enterica.
Tidak diperkenankan menuliskan singkatan dengan lebih satu huruf.
f. Penulisan nama genus jarang digunakan tanpa nama spesies, kecuali bermaksud
menunjukkan semua spesies yang termasuk di dalamnya, misalnya menyebutkan
“…keracunan bakteri Salmonella…”, tanpa menuliskan spesies bakterinya.
g. Nama spesies disingkat ‘sp.’ jika tidak yakin akan spesies tertentu, misalnya untuk
satu spesies (Rhizobium sp.) atau ‘spp.’ untuk lebih dari satu spesies (Rhizobium
spp.), atau nama umumnya. Singkatan sp. dan spp. tidak ditulis dengan huruf miring.
h. Nama varietas atau subspesies penulisannya seperti yang berlaku pada spesies, yakni
nama genus ditulis lengkap dalam judul dan dalam abstrak atau teks saat pertama
kali penyebutannya; selanjutnya genus dapat disingkat. Misalnya: Brassica oleracea
var. capitata pada penyebutan pertama, kemudian dapat ditulis B. oleracea var.
capitata selanjutnya; Campylobacter fetus subsp. venerealis di penyebutan pertama,
lalu selanjutnya dapat ditulis C. fetus subsp. venerealis.
i. Penamaan untuk tanaman budi daya atau kultivar dapat dituliskan dengan memberi
tanda petik tunggal setelah nama tanaman atau spesies tanaman tersebut. Contoh:
padi ‘Mekongga’ atau Oryza sativa ‘Mekongga’ (tidak dituliskan sebagai padi
kultivar Mekongga atau Oryza sativa kultivar Mekongga).

5.4 Tata Nama Istilah Kimia

a. Rumus kimia dan nama lengkap senyawa dapat digunakan dalam karya ilmiah,
misalnya asam nitrat atau HNO3; amonium nitrat atau NH4NO3; gas nitrogen atau
N2(g); sesium klorida-etidiumbromida atau CsCl-etidium bromida (penulisan CsCl-
EtBr hanya dapat dilakukan setelah diperkenalkan terlebih dahulu).
b. Nama enzim, digunakan enzyme nomenclature (EC), lalu ejaannya disesuaikan ke
dalam bahasa Indonesia. Singkatan ATP dan ADP dapat dituliskan untuk adenosin
trifosfat dan adenosin difosfat, setelah diperkenalkan terlebih dahulu.
c. Muatan ion dituliskan dalam superskrip (superskrip dituliskan setelah subskrip):
NO3–, Fe3+ (bukan Fe+++ atau Fe+3), PO43–.
d. Bilangan oksidasi dituliskan dengan angka Romawi dalam tanda kurung tanpa spasi
setelah nama unsur atau lambangnya, contoh besi(III) atau Fe(III). Angka Romawi
ini ditulis superskrip jika dikaitkan dengan lambangnya, contoh: FeII, FeIII.
e. Kata poli- atau oligo- ditulis sebagai awalan nama kimia atau istilah sederhana, seperti
oligohidramnios, oligosakarida, polipropilen, dan polifungsi. Jika poli- dan oligo-
diikuti dengan singkatan, nama kimia yang rumit, atau nama kimia yang didahului
dengan angka, maka penulisannya dibantu dengan tanda kurung atau kurung siku.
Nama dalam tanda kurung atau kurung siku merupakan nama monomer dari polimer
atau oligomernya, contoh poli(Ala) dan poli[2-kloro-1,3-butadiena].
f. Huruf miring (italic) digunakan untuk lambang unsur yang berfungsi sebagai
penunjuk lokasi ikatan dalam nama kimia, contoh poli-O-asetil-L-tirosina dan S-
benzil-N-ftaloilsisteina.

45
 BAB VI ILUSTRASI

Ilustrasi dalam bentuk tabel, grafik, diagram alir, foto, peta, dan gambar, adalah
sajian informasi yang efektif untuk menjelaskan hubungan antar peubah. Ilustrasi harus
menarik dan dapat menjelaskan informasi dengan sendirinya. Ilustrasi tidak diperlukan jika
data dapat dijelaskan dalam satu kalimat. Contoh: permukaan air sebelum percobaan
dilakukan menunjukkan angka 110 mL, kemudian setelah percobaan pertama dan kedua
berturut-turut berubah menjadi 107 dan 106 mL.
Dalam karya ilmiah, ilustrasi berupa tabel dinyatakan sebagai Tabel, sedangkan
ilustrasi dalam bentuk grafik, diagram alir, foto, dan gambar dinyatakan sebagai Gambar.
Penggunaan ilustrasi dalam karya ilmiah yang merupakan hak milik orang lain atau suatu
instansi memiliki prosedur-prosedur tertentu agar tidak melanggar hak cipta milik
perseorangan atau instansi tersebut.
6.1 Tabel
Ilustrasi tabel biasanya digunakan bila variabel yang dipertimbangkan cukup besar
dan mungkin tidak memiliki satuan yang sama. Tabel dapat menampilkan beberapa jenis
informasi: (1) data dengan penekanan pada penyampaian nilai numerik yang tepat, (1) nilai
numerik dalam jumlah besar dalam bentuk ringkas, (3) ringkasan data dalam bentuk teks.
dan (4) informasi yang terlalu kompleks untuk disajikan secara sederhana atau ringkas dalam
bentuk teks atau gambar.
Data dalam tabel disusun secara logis sehingga informasi yang disampaikan dapat
dipahami dengan cepat dan akurat. Berbeda dengan gambar yang biasanya hanya terdiri dari
dua sumbu, x dan y, tabel dapat memuat lebih banyak variabel. Tabel dapat diubah ke bentuk
grafik dengan mengubah satuan-satuan variabel menjadi satuan yang sama.
Tabel harus dilihat sebagai peluang untuk membangun argumen dan menyampaikan
pesan yang jelas. Oleh karena itu, informasi yang disajikan dalam tabel tersebut penting dan
dapat memperkuat serta memperjelas pembahasan dalam teks. Tabel yang terlalu rumit atau
memuat terlalu banyak data tidak disarankan untuk ditampilkan di bagian utama makalah
penelitian. Oleh karena itu, tabel tersebut harus dibagi menjadi beberapa tabel yang lebih
sederhana. Informasi lebih lengkap dapat dilihat pada lampiran.
Tabel terdiri dari lima bagian utama, yaitu nomor dan judul tabel, judul kolom
pertama (kolom paling kiri), judul kolom, area informasi, dan catatan kaki tabel (opsional).
Garis pemisah yang penting hanya ada tiga, arahnya mendatar, dan garis bantu selebihnya
sebaiknya dibuat seperlunya saja (lihat contoh format tabel berikut).

46
 Tabel, nomor, judul tabel biasanya pendek tanpa diakhiri tanda baca titika
Judul kolomb Judul kolomb
Judul kolom pertama Sub judul Sub judul Sub judul Sub judul Sub judul Sub judul
kolom kolom kolom kolom kolom kolom
Judul baris
Sub judul baris xxxxc xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx
Sub judul baris xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx
Judul baris xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx
Sub judul baris xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx
Sub judul baris xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx
Judul baris
a
[catatan kaki] Sumber [jika disadur dari karya orang lain]: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.[titik]
b
[catatan kaki] xxxxxxxxxxxxxxx. [titik]
c
[catatan kaki] xxxxxxxxxxxxxxx.[titik]

Judul baris sering kali digunakan untuk mengelompokkan perlakuan atau variabel
yang telah ditentukan sebelumnya. Jika terdapat beberapa variabel observasi pada area
informasi, maka nama variabel tersebut diletakkan di tengah area informasi di atas data
terkait.
Tabel yang pendek dan lebar lebih baik dibandingkan dengan tabel yang terlalu
panjang dan kurus. Jika terdapat tabel yang melebihi satu halaman, maka tabel tersebut dapat
dipotong dan dilanjutkan pada halaman beríkutnya dengan dilengkapi judul kolom yang
sama. Tabel yang terlalu lebar, meskipun tidak dianjurkan, dapat dibuat di halaman
berorientasi landscape sehingga memungkinkan untuk dimuat dengan jelas.
Dalam suatu tabel, semua data yang ditampilkan harus memiliki satuan yang jelas.
Jika menggunakan satuan yang sama dalam seluruh tabel, satuan dapat dicantumkan dalam
judul tabel; jika hanya berlaku dalam satu kolom, satuan diletakkan pada judul kolom; jika
hanya berlaku dalam satu baris, satuan diletakkan di judul baris. Penulisan angka desimal
dalam area informasi, banyaknya angka desimalnya disamakan, misalnya ada angka 2,5 dan
2,44 maka dituliskan menjadi 2,50 dan 2,44 atau 2,5 dan 2,4. Penulisan angka dalam tabel
menggunakan rata kanan. Penulisan angka yang lebih ringkas lebih diutamakan
dibandingkan angka dengan jumlah digit yang banyak, misalnya 2,75 × 106 lebih baik
daripada 2.750.000.
6.1.1 Pedoman Umum Pembuatan Tabel
a. Penulisan nomor dan judul tabel
1. Setiap tabel dalam tubuh tulisan harus diberikan nomor dan judul tersendiri.
2. Nomor tabel ditulis dengan angka Arab, dengan urutan sesuai pengacuan di
dalam tubuh tulisan. Tanda titik tidak dituliskan di belakang angka atau setelah
angka terakhir dalam penomoran judul tabel. Penomoran tabel dapat dilakukan
dengan dua cara: (a) penomoran berurutan mulai dari bab pendahuluan sampai
ke bab-bab berikutnya tanpa nomor bab, contoh Tabel 1, Tabel 2, dst, atau (b)

47
 penomoran tabel disertai nomor bab, contoh Tabel 1.1, Tabel 2.1, Tabel 2.2, Tabel
3.1, dan seterusnya.
3. Judul tabel diletakkan di tengah bidang tabel; bila judul tabel terdiri atas lebih
dari satu baris, huruf pertama baris berikutnya diletakkan lurus/sejajar dengan
huruf pertama baris pertama dari judul tabel.
4. Hanya huruf pertama judul tabel yang perlu ditulis dengan huruf kapital, kecuali
untuk istilah atau nama khusus yang harus diawali huruf kapital.
5. Judul tabel dibuat secara ringkas dan menyatakan kunci-kunci informasi saja.
6. Judul tabel tidak diakhiri dengan tanda titik, kecuali ada kalimat yang memberi
keterangan tambahan.
7. Judul tabel menggunakan istilah yang sama dengan yang digunakan di dalam
tubuh tulisan.
8. Jika pada judul tabel terdapat singkatan yang tidak lazim digunakan, maka
singkatan tersebut harus dijelaskan dalam catatan kaki tabel.

b. Judul kolom
1. Judul kolom menerangkan butir informasi/entri dalam kolom tabel.
2. Judul kolom harus dinyatakan secara jelas, penggunaan lambang saja harus
dihindari (contoh: Lambang “V” dan “n” pada judul tabel seharusnya ditulis “beda
potensial” dan “jumlah sampel”).
3. Singkatan atau lambang yang hanya ada di dalam tabel (tidak terdapat dalam
tubuh tulisan) harus diberikan penjelasan pada catatan kaki tabel.

c. Area informasi
1. Area informasi berisi data-data yang akan disajikan oleh penulis, baik dalam
bentuk angka, teks, maupun lambang. Informasi yang ditampilkan harus tecermin
dengan jelas pada judul tabel.
2. Bilangan yang dijumlahkan hendaknya disajikan dalam bentuk kolom bukan
baris.

d. Catatan kaki
1. Catatan kaki digunakan untuk menambahkan informasi yang tidak dapat
ditampilkan langsung di dalam tabel dan tidak terdapat di dalam tubuh tulisan.
2. Sebagai petunjuk catatan kaki digunakan huruf kecil terangkat (superscript).
Petunjuk catatan kaki diletakkan pada bagian tabel yang memerlukan informasi
tambahan. Petunjuk catatan kaki ini dapat diletakkan pada judul tabel, judul
kolom, judul baris, atau pada data tertentu di area informasi.
3. Urutan penentuan petunjuk catatan kaki (menurut urutan abjad):
(a) Judul tabel—catatan kaki berlaku untuk semua data pada tabel.
(b) Judul kolom—mulai lajur kolom pertama ke arah kanan, lajur kolom kedua
ke arah kanan, dan seterusnya.
4. Catatan kaki diletakkan di bawah tabel dan disusun menurut abjad.

48
 5. Bila data pada tabel dirujuk dari suatu karya yang memilik hak cipta maka
sumbernya perlu dituliskan sebelum catatan kaki lainnya.
aSumber: Muslimin et al. (2022).
aSumber: Dihitung kembali dari Tabel 3.2 dalam Muslimin et al. (2022).

e. Penempatan tabel dalam teks

1. Posisi tabel ditempatkan dekat dengan tabel tersebut diacu pertama kali dalam
teks.
2. Tabel diletakkan di posisi center pada tempat yang tersedia, biasanya diletakkan
pada posisi atas atau bawah halaman sehingga tidak memotong teks pada halaman
yang sama.
3. Tabel yang terlalu lebar diketik pada halaman terpisah dan berorientasi landscape.
Halaman yang berisi tabel tersebut disusun dengan judul tabel diletakkan pada
bagian sisi kertas yang akan dijilid.

6.2 Gambar
Pilihan penyajian bahan penelitian dalam bentuk gambar dapat berupa grafik, peta
atau foto. Gambar karya ilmiah harus dipertimbangkan dengan memperhatikan relevansinya
dengan objek yang diteliti. Informasi yang telah disajikan dalam bentuk tabel tidak boleh
disajikan berulang dalam bentuk gambar. Ilustrasi dalam bentuk gambar lebih baik
digunakan dibandingkan tabel ketika dirasa penting untuk menyampaikan hubungan antar
variabel. Ilustrasi dalam bentuk gambar dapat membantu pembaca memahami konsep-
konsep yang sulit dijelaskan dalam rangkaian kata. Singkatan, lambang, pola arsiran,
maupun pola garis pada semua gambar di dalam karya ilmiah harus memenuhi aturan.
Misalnya, jika simbol lingkaran kosong dan persegi masing-masing digunakan untuk
menunjukkan perlakuan dan kontrol, simbol-simbol tersebut harus terus digunakan dalam
gambar berikutnya.
Pemilihan sajian data dalam bentuk gambar yang baik harus memenuhi ciri-ciri
hemat, jelas, dan lengkap, dengan tidak mengabaikan daya tarik gambar yang ditampilkan.
Kehematan diwujudkan dengan menciptakan gambar yang memerlukan tinta yang minimal
dan ruang yang efisien. Gambar yang jelas agar membantu pembaca menentukan objek atau
data yang menjadi inti pembahasan. Kumpulan label dan keterangan pada gambar harus
proporsional agar tidak mengaburkan makna objek atau data. Gambar sebaiknya juga harus
menarik dan tidak menimbulkan tafsiran yang salah.
Setiap gambar harus dilengkapi dengan judul gambar yang dicantumkan di bawah
bidang gambar pada posisi tengah. Judul diawali dengan huruf kapital dan tidak perlu
diakhiri dengan tanda titik kecuali bila terdapat keterangan tambahan mengenai data yang
ditampilkan (lihat Gambar 6.1 dan 6.2). Perlu dipastikan bahwa judul tersebut
mendeskripsikan gambar secara ringkas dan menyatakan informasi penting. Judul gambar
tidak boleh hanya mengulang label sumbu vertikal dan horizontal. Judul gambar tidak perlu
diawali dengan frasa yang menjelaskan jenis gambar, seperti “Peta...” atau “Grafik...”,

49
namun disertai dengan satuannya atau keterangan apa pun yang diperlukan gambar tersebut.
Nomor gambar tidak diakhiri titik dan jika judul lebih dari satu baris, baris berikutnya
dimulai tepat di bawah huruf pertama judul gambar. Gambar yang disadur dari karya yang
dimiliki perseorangan atau instansi lain harus disertai dengan sumber gambar.

6.3 Contoh Tabel dan Gambar

Saat membuat tabel dan gambar, harus dituliskan satuan yang jelas untuk data yang
ditampilkan. Cara menulis satuan dalam tabel bergantung pada jumlah variabel dan cara
variabel tersebut ditempatkan dalam tabel. Garis pemisah antar data baik per baris maupun
per kolom dibuat sesuai kebutuhan tergantung banyaknya variabel dan data yang
ditampilkan. Pembuatan garis pemisah antara kolom dan baris data diperlukan jika data yang
ingin ditampilkan banyak dan font yang digunakan berukuran kecil. Informasi yang
ditampilkan harus mudah dipahami sehingga pembaca tidak kesulitan dalam membaca
informasi tersebut.
Tabel 6.1 Mode getaran gugus fungsi pada pasir besi/komposit epoksi yang
dimodifikasi dengan serbuk karbona

Wavenumber (cm-1)
Functional Group
LCPb MCPc HCPd

653,87 C-H Bend

777,31 775,38 Aromatic C-H
839,03 C=C
1.051,20 1.051,20 1.049,28 C-O Stretch
1.124,50 C-O Stretch
1.259,52 1.259,52 1.259,52 C-O Stretch
1.303,88 1.303,88 1.301,95 C-O Stretch
1.517,98 Aromatic C=C
2.071,55 2.067,69 N=C=S
2.310,72 2.308,79 C = O Stretch
2.546,04 2.594,26 S-H
2.717,70 2.729,27 Aromatic C-H
2.872,01 2.872,01 2.870,08 Aromatic C-H
2.966,52 2.964,59 2.964,59 Aromatic C-H
3.034,03 3.034,03 C-H Stretch
3.057,17 C-H Stretch
aSumber : (Apriliani et al. 2024), bLCP = Low Carbon Powder, cMCP = Medium Carbon
Powder, dHCP = High Carbon Powder.

50
 Gambar 6.1 Morfologi komposit yang dimodifikasi dengan serbuk karbon (Apriliani
et al. 2024)

Gambar 6.2 Laju kedalaman gerusan lokal dan kondisi kesetimbangan pada setiap model
pilar (Rauf et al. 2023)

51
 BAB VII PENGUTIPAN PUSTAKA DAN PENYUSUNAN DAFTAR
PUSTAKA

Dalam karya tulis, penggunaan kutipan dari karya orang lain menunjukkan
penghargaan penulis terhadap hasil penelitian orang lain. Setiap kutipan harus disertai
dengan informasi mengenai sumbernya, termasuk nama penulis, tahun terbitan, dan kadang-
kadang nomor halaman. Hal ini merupakan bentuk kepatuhan terhadap etika dalam
pengacuan sumber informasi dan pencegahan plagiarisme.
Sumber pustaka yang layak untuk dijadikan rujukan dalam karya ilmiah harus dapat
dipercaya. Penulis mengutip sumber yang tidak dipercaya dapat merusak kepercayaan
pembaca. Sumber pustaka yang dipercaya antara lain berasal dari artikel ilmiah, monograf,
buku. Sumber pustaka juga harus mutakhir, misalnya dipublikasi maksimal 5-10 tahun
terakhir, meskipun terkadang bisa lebih lama terkait topik dan bidang ilmu.
Ketika menggunakan sumber dari situs Internet, penting untuk melakukan evaluasi
dengan hati-hati. Situs yang berasal dari lembaga pendidikan dan pemerintah yang
terpercaya, seperti situs dengan domain .gov, .edu, atau .ac, lebih dapat dipercaya. Sumber
informasi dalam situs tersebut juga harus disertai dengan nama penulis yang memiliki
reputasi yang jelas. Sebaliknya, situs dengan domain .com, .org, dan .net cenderung kurang
dapat dipercaya karena dapat dibeli dan digunakan secara perorangan. Wikipedia juga
termasuk dalam kategori situs yang tidak dapat dipercaya karena dapat disunting oleh siapa
pun. Pustaka berupa skripsi, tesis, atau disertasi yang relevan dapat dikutip secara terbatas.
Suatu informasi harus dikutip dengan benar untuk mematuhi etika ilmiah. Ketika
mengutip karya atau pendapat orang lain, penulis wajib mencantumkan sumber acuannya
sesuai dengan gaya penulisan yang berlaku seperti American Mathematical Society,
American Psychological Association, Council of Science (CSE), Modern Language
Association of America, The Chicago Manual of Style, dan gaya Turabian. Hal ini bertujuan
agar pembaca dapat dengan mudah menelusuri kembali sumber acuan tersebut.
Ada dua sistem pengacuan yang dikenal sebagai sistem Harvard (nama-tahun) dan
Vancouver (nomor). Sistem nama-tahun menggunakan nama penulis dan tahun publikasi di
dalam teks, dengan daftar lengkapnya disusun menurut abjad pada Daftar Pustaka.
Sementara sistem nomor menggunakan nomor berurut di dalam teks, yang sesuai dengan
urutan nomor di Daftar Pustaka.

52
 Untuk kemudahan pengacuan dan penyusunan daftar pustaka, Anda dapat
menggunakan perangkat lunak pengelolaan referensi daring seperti EndNote atau Mendeley.
Perangkat lunak ini dapat diunduh dari Internet dan mudah digunakan dengan mengikuti
petunjuk yang disediakan dalam bentuk teks atau video pada situs www.youtube.com.

7.1 Kutipan
Ada dua jenis kutipan, yaitu kutipan langsung dan tidak langsung. Kutipan langsung
adalah pernyataan yang ditulis persis seperti tulisan asli dari sumber tertentu, bisa berupa
kutipan singkat (kurang dari empat baris) atau panjang (lebih dari empat baris). Kutipan
tidak langsung adalah pernyataan penulis tentang hal yang dibaca atau didengarnya dari
sumber tertentu dengan gaya bahasa sendiri tanpa mengubah makna isi informasi dari
sumber tersebut (Keraf 1001).
7.1.1 Kutipan Langsung
1. Kutipan singkat
Kutipan singkat di pada teks ditandai dengan tanda baca petik, sedang bagian
yang tidak dikutip dituliskan dengan tanda baca elipsis (…). Sumber informasi
kutipan tersebut dinyatakan dengan menuliskan nama penulis, tahun, dan pada
halaman berapa kutipan tersebut diacu, tanpa menggunakan jeda spasi. Kutipan
singkat yang terdiri atas 1-3 baris dapat langsung dimasukkan di dalam teks.
Gaus (2023:184) menyatakan “… penggunaan material sisa limbah nikel sebagai
material stabilisasi tanah ...” (Gaus 2023:184).

2. Kutipan panjang
Sumber acuan untuk kutipan panjang ditulis dengan cara yang sama seperti pada
kutipan singkat. Kutipan panjang ditulis terpisah dari teks, sebagai paragraf sendiri
dengan ukuran huruf yang lebih kecil dan ditakikkan letaknya pada paragraf tersebut.
Kutipan semacam ini dikenal sebagai kutipan blok.

… penggunaan material sisa limbah nikel sebagai material stabilisasi tanah

penggunaan material sisa limbah nikel sebagai material stabilisasi tanah, potensi
penggunaan material sisa limbah nikel sebagai material stabilisasi tanah penggunaan
material sisa limbah nikel sebagai material stabilisasi tanah dapat di aplikasikan
……Gaus (2023:184).

53
 “… Maluku Utara memiliki industri tambang yang sangat pesat, dimana industri-
industri tersebut memiliki potensi penggunaan material sisa limbah nikel sebagai
material stabilisasi tanah, hal ini memicu para akademisi meneliti hal tersebut,
dimana para pelaku industri-industri tersebut harus terbuka untuk mengajak mitra
dari akademisi untuk meneliti potensi penggunaan material sisa limbah nikel sebagai
material stabilisasi tanah …”.

7.1.2 Kutipan Tidak Langsung

Kutipan tidak langsung biasanya mencakup nama penulis dan tahun. Jika perlu,
nomor halaman juga disertakan seperti pada kutipan langsung. Penulis menyusun informasi
dalam parafrasa, bukan hanya menerjemahkan atau memotong informasi asli.
7.1.3 Penulisan Sumber Acuan dalam Kutipan
Penulisan sumber kutipan/acuan hanya menuliskan nama keluarga atau nama akhir
penulis. Namun demikian perlu diingat bahwa terdapat beberapa bangsa di dunia yang nama
keluarganya terletak di depan, contoh. China, Vietnam dan Hungaria.
a. Apabila hanya satu orang penulis, maka pada sumber kutipan di dalam teks ditulis
nama akhirnya, misal “Mukhlis Muslimin” ditulis menjadi: “Muslimin”
b. Bila penulis terdiri dari dua orang, Misal “Mukhlis Muslimin dan Abdul Gaus”, maka
nama keluarga keduanya ditulis sebagai sumber kutipan menjadi: “Muslimin dan
Gaus”
c. Bila sumber kutipan lebih dari dua orang, maka hanya nama keluarga penulis utama
yang ditulis serta diikuti dengan singkatan et al., contoh: “Mukhlis Muslimin, Abdul
Gaus dan Mufti Sultan” ditulis menjadi: “Muslimin et al.,”
et al., berasal dari kata latin et alii, et alia yang berarti dan lain-lain atau dan kawan-
kawan” yang diserap kedalam bahasa Inggris menjadi et al., ditulis miring menjadi
“et al.,”, (tanda titik dan koma (.,) sebelum tahun).
d. Selain penulis sebagai perorangan, dapat juga berupa instansi dan nama sebagai
sumber kutipan yang disingkatkan / akronimnya, contoh: Badan Pusat Statistik
Kota Ternate disingkatkan menjadi: “BPS Kota Ternate”.
e. Apabila terdapat dua atau lebih sumber acuan yang ditulis oleh satu orang dalam
tahun yang berbeda, maka tahun terbit dimulai dari tahun terbit paling lama sampai
dengan tahun terbit terbaru, contoh: (Fachrudin 2013, 2016, 2019, (tahun terbit

54
 dipisahkan oleh tanda koma (,). Namun apabila dua atau lebih sumber kutipan ditulis
orang yang sama dalam tahun yang sama, maka sesudah tahun terbit, ditambah
dengan huruf “a”, bagi yang terbit pertama dan huruf “b” dan seterusnya bagi terbitan
selanjutnya. Contoh: (Fachrudin 2019a, 2019b, 2019c, 2019d), dst., tanda huruf a, b,
c, d, dan seterusnya dibuat agar mempermudah pembaca dalam penelusuran daftar
pustaka).
f. Apabila penulis memiliki nama keluarga sama serta menulis pada tahun yang sama,
maka agar dapat membedakan sumber kutipan/acuan, ditulis nama keluarga serta
inisial. Contoh sumber kutipan dari Achmad Fachrudin dan Richard Fachrudin, maka
ditulis: (Fachrudin A 2019; Fachrudin R 2019) atau Fachrudin A (2019) dan Richard
A (2019)
g. Sumber kutipan/ acuan yang ditulis dua orang penulis, diacu menggunakan kata
hubung “dan”, untuk teks berbahasa Indonesia, namun apabila teks berbahasa
Inggris, maka menggunakan kata hubung “and”. Contoh: (Ramili dan Umasangaji
2022) atau Ramili dan Umasangaji (2022) (Subur and Yulianda 2019) atau Subur and
Yulianda (2019)
h. Apabila sumber kutipan/ acuan ditulis lebih dari tiga orang, maka hanya nama
penulis pertama yang ditulis nama keluarganya disertai dengan “et al.,” serta tahun
terbit. Contoh: Yunita Ramili, Dietriech Geoffrey Bengen, Hawis Madduppa,
Mujizat Kawaroe, diterbitkan pada tahun 2018, maka ditulis dalam sumber kutipan/
acuan menjadi: (Ramili et al., 2018) atau Ramili et al., (2018)
i. Apabila sumber kutipan/ acuan ditulis lebih dari tiga orang, oleh penulis pertama
yang sama pada tahun terbit yang sama, maka untuk membedakannya menggunakan
menggunakan tambahan huruf “a, b, c”, dan seterusnya. Contoh: Yunita Ramili,
Dietriech Geoffrey Bengen, Hawis Madduppa, Mujizat Kawaroe, diterbitkan pada
tahun 2018, maka ditulis dalam sumber kutipan/ acuan menjadi: (Ramili et al., 2018a,
Ramili et al., 2018b) atau Ramili et al., (2019a, 2019)
j. Kutipan juga bisa dituliskan dengan menggunakan beberapa sumber acuan. Namun
Penulisan sumbernya ditulis sesuai urutan waktu terbit, dimulai dari yang lebih awal
terbit sampai dengan terbitan paling terakhir, dengan menggunakan tanda titik koma
(;) sebagai pemisah. Contoh: (Douglas 2009; Alogi 2010; Hadikusumo 2018),
Penulisan nama instasi yang diacu dalam teks ditulis dalam bentuk singkatan,
Contoh: Dinas Perikanan dan Kelautan (2019), ditulis menjadi: DKP (2019) atau

55
 (DKP 2019).

7.2 Daftar Pustaka

7.2.1 Penulisan Daftar Pustaka
Untuk menulis sumber kutipan/acuan pada daftar pustaka digunakan gaya penulisan
daftar pustaka adalah APA Style (American Psychological Association), yaitu nama – tahun.
Unsur penting yang perlu ditulis pada daftar pustaka adalah nama penulis, tahun terbit, judul
artikel ilmiah, nama jurnal ilmiah, volume, nomor edisi, dan halaman.
Urutan nama penulis pada daftar pustaka dengan sistem ini berdasarkan urutan abjad,
yang dimulai dari huruf awal nama keluarga atapun nama akhir penulis utama. Kemudian
urutan abjad nama penulis utama tersebut didasarkan pada urutan abjad setiap huruf ke kanan
kemudian dilanjutkan dengan nama inisialnya, dan kemudian diikuti oleh nama keluarga
penulis kedua dan seterusnya (bagi penulis yang lebih dari satu orang), urutan abjad
didasarkan pada nama keluarga, lalu inisialnya. Contoh Sistem Nama-Tahun (Jurnal Ilmiah):
Ramili Y, Bengen DG, Madduppa HH, Kawaroe M. 2018. Struktur dan Asosiasi Jenis Lamun
di Perairan Pulau-Pulau Hiri, Ternate, Maitara dan Tidore, Maluku Utara. Jurnal Ilmu
dan Teknologi Kelautan Tropis, 10 (3):651-665.
Bijak AL. van Dijk K, Waycott, M. 2018. Population structure and gene flow of the tropical
seagrass, Syringodium filiforme, in the Florida Keys and subtropical Atlantic region.
PloSone, 13(9): 1-18

7.2.2 Penulisan Daftar Pustaka yang Bersumber dari Buku

1. Buku tanpa editor:
English S, Wilkinson C, Baker V. 1997. Survey Manual for Tropical Marine
Resources. 2nd Edition. Townsville: Australian Institute of Marine Science
(AIMS)
Kawaroe M, Nugraha AH, Juraij. 2016. Ekosistem Padang Lamun. Bogor. IPB Press.
2. Buku dengan editor:
Nasoetion AH. 2002. Pola Induksi Seorang Eksperimentalis. Saefuddin A, editor.
Bogor: IPB Press.
3. Buku dengan lembaga atau organisasi sebagai penulis:
[LMPT] Lembaga Tes Masuk Perguruan Tinggi. 2019. POB (Pedoman Operasional
Baku) UTBK dan SBMPTN 2019. Jakarta: Gy Press.
4. Buku terjemahan tanpa editor:
56
 Nybakken JW. 1992. Biologi Laut: Suatu Pendekatan Ekologis. Eidman HM,
Koesbiandono, Bengen DG, Hutomo M, Sukarjo S, Penerjemah. Jakarta:
Gramedia Pustaka Utama. Terjemahan dari: Marine Biology: An Ecological
Approach.
5. Buku terjemahan dengan editor:
Hart H, Craine LE, Hart DJ. 2003. Kimia Organik. Suatu Kuliah Singkat. Achmadi
SS, penerjemah; Safitri A, editor. Jakarta: Penerbit Erlangga. Terjemahan
dari: Organic Chemistry. A Short Course. Ed ke-II.
7.2.3 Penulisan daftar pustaka yang bersumber dari Tesis dan Disertasi
Nama penulis. Tahun terbit. Judul [jenis publikasi]. Tempat institusi (kode negara).
Nama institusi tempat tersedianya karya ilmiah tersebut. Contoh:
Firman SW. 2019. Evaluasi Kinerja Micro Bubble Generator terhadap Respons
Fisiologi Ikan Nila Oreochromis niloticus dengan Kepadatan Berbeda pada
Sistem Resirkulasi [tesis]. Bogor (ID): Institut Pertanian Bogor.
Ramili Y. 2019. Konektivitas Morfo-Genetik Lamun Enhalus acoroides dan
Cymodocea rotundata dengan Karakteristik Lingkungan Perairan (Kasus di
Pulau-Pulau Kecil Hiri, Ternate, Maitara, dan Tidore; Maluku Utara)
[disertasi]. Bogor (ID): Institut Pertanian Bogor.
7.3. luaran
Setiap tugas akhir di haruskan memiliki luaran berupa draf jurnal dan poster, adapun
bentuk darf jurnal dan poster dapat dilihat pada lampiran, penulisan jurnal dan tugas akhir
di haruskan menggunakan referensi terbaru maksimal 10 tahun terakhir, untuk tugas akhir
minimal 20 referensi, untuk jurnal minimal 10 referensi, dan 20% dari referensi bersumber
dari internal UNKHAIR, dan 10 % harus merujuk tulisan pembimbing atau penguji

57
DAFTAR PUSTAKA

58
LAMPIRAN

59
60
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1. Sampul luar (hard cover) Disertasi (warna dasar hitam, huruf
kuningkeemasan)
4 cm

JUDUL
(Times New Roman 14, capital [kecuali nama spesies dan symbol] maksimal 3
baris, spasi 1, posisi center)

7 cm

DISERTASI

11 cm

NAMA
NPM
(Times New Roman ukuran 14)

15 cm

(ukuran 4 x 4 cm)

23 cm

NAMA PROGRAM STUDI

KONSENTRASI
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS KHAIRUN
TERNATE
20XX
(Times New Roman ukuran 14)
4 cm
 Lampiran 2a. Sampul Luar (hard cover) Tesis Program Magister Ilmu Manajemen

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET

DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS KHAIRUN
(Ukuran logo TERNATE
4 x4 cm) (Times New Roman 14, Spasi 1)

1 cm Warna Program Magister Manajemen

TESIS
(Times New roman 16)

JUDUL TESIS
(Times New Roman 14, capital [kecuali nama spesies dan symbol
maksimal 3 baris, spasi 1, bold, posisi justified)

NAMA MAHASISWA
NPM
(Times New Roman 14)

NAMA PEMBIMBING (dengan gelar)

(Times New Roman 14)

PROGRAM STUDI MANAJEMEN

KONSENTRASI
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS KHAIRUN
TERNATE
20XX
 Lampiran 2b. Sampul Luar (hard cover) Tesis Program Magister Ilmu Ekonomi

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET

DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS KHAIRUN
(Ukuran logo TERNATE
4 x4 cm) (Times New Roman 14, Spasi 1)

1 cm Warna Program Magister Ilmu Ekonomi

TESIS
(Times New roman 16)

JUDUL TESIS
(Times New Roman 14, capital [kecuali nama spesies dan symbol
maksimal 3 baris, spasi 1, bold, posisi justified)

NAMA MAHASISWA
NPM
(Times New Roman 14)

NAMA PEMBIMBING (dengan gelar)

(Times New Roman 14)

PROGRAM STUDI ILMU EKONOMI

KONSENTRASI
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS KHAIRUN
TERNATE
20XX
 Lampiran 2c. Sampul Luar (hard cover) Tesis Program Magister Ilmu Hukum

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET

DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS KHAIRUN
(Ukuran logo TERNATE
4 x4 cm) (Times New Roman 14, Spasi 1)

1 cm Warna Program Magister Ilmu Hukum

TESIS
(Times New roman 16)

JUDUL TESIS
(Times New Roman 14, capital [kecuali nama spesies dan symbol
maksimal 3 baris, spasi 1, bold, posisi justified)

NAMA MAHASISWA
NPM
(Times New Roman 14)

NAMA PEMBIMBING (dengan gelar)

(Times New Roman 14)

PROGRAM STUDI ILMU HUKUM

KONSENTRASI
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS KHAIRUN
TERNATE
20XX
 Lampiran 2c. Sampul Luar (hard cover) Tesis Program Magister Pendidikan Biologi

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET

DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS KHAIRUN
(Ukuran logo TERNATE
4 x4 cm) (Times New Roman 14, Spasi 1)

1 cm Warna Program Magister Pendidikan Biologi

TESIS
(Times New roman 16)

JUDUL TESIS
(Times New Roman 14, capital [kecuali nama spesies dan symbol
maksimal 3 baris, spasi 1, bold, posisi justified)

NAMA MAHASISWA
NPM
(Times New Roman 14)

NAMA PEMBIMBING (dengan gelar)

(Times New Roman 14)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI

KONSENTRASI
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS KHAIRUN
TERNATE
20XX
 Lampiran 2e. Sampul Luar (hard cover) Tesis Program Magister Pendidikan Matematika

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET

DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS KHAIRUN
(Ukuran logo TERNATE
4 x4 cm) (Times New Roman 14, Spasi 1)

1 cm Warna Program Magister Pendidikan Matematika

TESIS
(Times New roman 16)

JUDUL TESIS
(Times New Roman 14, capital [kecuali nama spesies dan symbol
maksimal 3 baris, spasi 1, bold, posisi justified)

NAMA MAHASISWA
NPM
(Times New Roman 14)

NAMA PEMBIMBING (dengan gelar)

(Times New Roman 14)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA

KONSENTRASI
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS KHAIRUN
TERNATE
20XX
 Lampiran 2f. Sampul Luar (hard cover) Tesis Program Magister Teknik Sipil

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET

DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS KHAIRUN
(Ukuran logo TERNATE
4 x4 cm) (Times New Roman 14, Spasi 1)

1 cm Warna Program Magister Teknik Sipil

TESIS
(Times New roman 16)

JUDUL TESIS
(Times New Roman 14, capital [kecuali nama spesies dan symbol
maksimal 3 baris, spasi 1, bold, posisi justified)

NAMA MAHASISWA
NPM
(Times New Roman 14)

NAMA PEMBIMBING (dengan gelar)

(Times New Roman 14)

PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL

KONSENTRASI
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS KHAIRUN
TERNATE
20XX
 Lampiran 2g. Sampul Luar (hard cover) Tesis Program Magister Ilmu Kelautan

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET

DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS KHAIRUN
(Ukuran logo TERNATE
4 x4 cm) (Times New Roman 14, Spasi 1)

1 cm Warna Program Magister Ilmu Kelautan

TESIS
(Times New roman 16)

JUDUL TESIS
(Times New Roman 14, capital [kecuali nama spesies dan symbol
maksimal 3 baris, spasi 1, bold, posisi justified)

NAMA MAHASISWA
NPM
(Times New Roman 14)

NAMA PEMBIMBING (dengan gelar)

(Times New Roman 14)

PROGRAM STUDI ILMU KELAUTAN

KONSENTRASI
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS KHAIRUN
TERNATE
20XX
 Lampiran 2h. Sampul Luar (hard cover) Tesis Program Magister Ilmu Pertanian

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET

DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS KHAIRUN
(Ukuran logo TERNATE
4 x4 cm) (Times New Roman 14, Spasi 1)

1 cm Warna Program Magister Ilmu Pertanian

TESIS
(Times New roman 16)

JUDUL TESIS
(Times New Roman 14, capital [kecuali nama spesies dan symbol
maksimal 3 baris, spasi 1, bold, posisi justified)

NAMA MAHASISWA
NPM
(Times New Roman 14)

NAMA PEMBIMBING (dengan gelar)

(Times New Roman 14)

PROGRAM STUDI ILMU PERTANIAN

KONSENTRASI
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS KHAIRUN
TERNATE
20XX
 Lampiran 3a. Sampul Luar (hard cover) contoh Skripsi Fakultas Hukum

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET

DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS KHAIRUN
(Ukuran logo TERNATE
4 x4 cm) (Times New Roman 14, Spasi 1)

Warna program studi

SKRIPSI
(Times New roman 16)

JUDUL TESIS
(Times New Roman 14, capital [kecuali nama spesies dan symbol
maksimal 3 baris, spasi 1, bold, posisi justified)

NAMA MAHASISWANPM
(Times New Roman 14)

NAMA PEMBIMBING (dengan gelar)

(Times New Roman 14)

PROGRAM STUDI
FAKULTAS HUKUM
UNIVERSITAS KHAIRUN
202X
 Lampiran 3b. Sampul Luar (hard cover) contoh Skripsi Fakultas Perikanan dan Kelautan

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET

DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS KHAIRUN
(Ukuran logo TERNATE
4 x4 cm) (Times New Roman 14, Spasi 1)

Warna program studi

SKRIPSI
(Times New roman 16)

JUDUL TESIS
(Times New Roman 14, capital [kecuali nama spesies dan symbol
maksimal 3 baris, spasi 1, bold, posisi justified)

NAMA MAHASISWANPM
(Times New Roman 14)

NAMA PEMBIMBING (dengan gelar)

(Times New Roman 14)

PROGRAM STUDI
FAKULTAS PERIKANAN DAN KELAUTAN
UNIVERSITAS KHAIRUN
202X
 Lampiran 3c. Sampul Luar (hard cover) contoh Skripsi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET

DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS KHAIRUN
(Ukuran logo TERNATE
4 x4 cm) (Times New Roman 14, Spasi 1)

Warna program studi

SKRIPSI
(Times New roman 16)

JUDUL TESIS
(Times New Roman 14, capital [kecuali nama spesies dan symbol
maksimal 3 baris, spasi 1, bold, posisi justified)

NAMA MAHASISWANPM
(Times New Roman 14)

NAMA PEMBIMBING (dengan gelar)

(Times New Roman 14)

PROGRAM STUDI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KHAIRUN
202X
Lampiran 4. Warna bendera fakultas dan pascasarjana sesuai statuta UNKHAIR
Lampiran 5. Punggung sampul tesis/disertasi

Universitas Khairun 20xx

NAMA NPM 2 cm

2 cm

2 cm
 Lampiran 6. Halaman Sampul ujian proposal/hasil/tutup skripsi/tesis/disertasi

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET

DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS KHAIRUN
(Ukuran logo TERNATE
4 x4 cm) (Times New Roman 14, Spasi 1)

UJIAN PROPOSAL/HASIL/TUTUP
SKRIPSI/TESIS/DISERTASI
(Times New roman 16)

JUDUL
(Times New Roman 14, capital [kecuali nama spesies dan symbol
maksimal 3 baris, spasi 1, bold, posisi justified)

NAMA MAHASISWANPM
(Times New Roman 14)

NAMA PEMBIMBING (dengan gelar)

(Times New Roman 14)

NAMA PROGRAM STUDI

KONSENTRASI (opsional)
PROGRAM PASCASARJANA (opsional)
UNIVERSITAS KHAIRUN TERNATE
20XX
(Times New Roman ukuran 14)
Lampiran 7. Halaman judul skripsi/tesis/disertasi

JUDUL
(Times New Roman 14, capital [kecuali nama spesies dan symbol] maksimal 3
baris, spasi 1, posisi center)

SKRIPSI/TESIS/DISERTASI

NAMA
NPM
(Times New Roman ukuran 14)

(ukuran 4 x 4 cm)

NAMA PROGRAM STUDI

KONSENTRASI (opsional)
PROGRAM PASCASARJANA (opsional)
UNIVERSITAS KHAIRUN TERNATE
20XX
(Times New Roman ukuran 14)
Lampiran 8. Pernyataan orisinalitas skripsi/tesis/disertasi

PERNYATAAN ORISINALITAS SKRIPSI/TESIS/DISERTASI

Saya menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa sepanjang
pengetahuan saya, di dalam naskah SKRIPSI/TESIS/DISERTASI dengan
judul: TULISKAN JUDUL DENGAN HURUF KAPITAL

Tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain
untuk memperoleh gelar akademik di suatu Perguruan Tinggi, karya tulis ini
murni gagasan, rumusan, dan penelitian saya sendiri, tanpa bantuan pihak
lain, kecuali arahan tim pembimbing, dan tidak terdapat karya atau pendapat
yang telah ditulis atau dipublikasikan orang lain, kecuali secara tertulis dikutip
dalam naskah ini disebutkan dalam sumber kutipan dan daftar pustaka.

Apabila ternyata di dalam naskah SKRIPSI/TESIS/DISERTASI ini

dapat dibuktikan terdapat unsur-unsur PLAGIASI, saya bersedia
SKRIPSI/TESIS/DISERTASI ini digugurkan dan gelar akademik yang telah
saya peroleh (Sarjana/Magister/Doktor) dibatalkan, serta diproses sesuai
dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku. (UU NO. 20 Tahun
2003,Pasal 25 ayat 2 dan pasal 70).

Ternate, tanggal bulan tahun

Mahasiswa,

Nama :
NIM :
PS :
BK :
Lampiran 9. Acuan dan aturan penulisan abstrak/abstrak skripsi, tesis dan disertasi

ABSTRAK
NAMA MAHASISWA. Judul Skripsi,Tesis atau Disertasi. Dibimbing oleh NAMA
PEMBIMBING 1, NAMA PEMBIMBING 2, NAMA PEMBIMBING 3.

ABSTRACT
STUDENT NAME. Title of Thesis or Dissertation. Supervised by NAME of 1st
SUPERVISOR 1st, NAME of 2nd SUPERVISOR, and NAME of 3rd
SUPERVISOR.

Narasi ditulis dalam satu spasi, disusun dalam satu paragraf, dan tidak lebih
dari satu halaman. Abstrak memuat latar belakang permasalahan, tujuan, metode,
hasil dan pembahasan dengan penekanan pada temuan baru, dan implikasi yang
disajikan secara ringkas, informatif, dan faktual. Tidak diperbolehkan mengacu
pustaka, gambar, dan tabel. Singkatan hanya dikenalkan jika masih digunakan lagi
dalam bagian lain Abstrak/Abstract. Maksimal jumlah kata 500.

Kata kunci : ditulis dalam bahasa Indonesia, disusun berdasarkan abjad,

maksimum lima kata atau frasa

Keywords : ditulis dalam bahasa Inggris, disusun berdasarkan abjad,

maksimum lima kata atau frasa.
Lampiran 10. Contoh halaman judul dalam skripsi/ tesis/disertasi

JUDUL
(Times New Roman ukuran 14)

NAMA
(Times New Roman ukuran 14)

Skripsi/Tesis/Disertasi
sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar
Sarjana/Magsiter/Doktor
pada
Program Studi (tuliskan nama program studi)

NAMA PROGRAM STUDI

KONSENTRASI (opsional)
PROGRAM PASCASARJANA (opsional)
UNIVERSITAS KHAIRUN TERNATE
20XX
(Times New Roman ukuran 14)
Lampiran 11a. Contoh halaman pengesahan ujian proposal skripsi, tesis, dan disertasi

LEMBARAN PENGESAHAN
UJIAN PROPOSAL

Nama :
NPM :
Judul Skripsi :
Program Studi :

Disetujui oleh:
Komisi Pembimbing

Nama lengkap dan gelar Nama lengkap dan gelar

Pembimbing Utama Pembimbing Pendamping

Diketahui oleh:

Koordinator Program Studi

Nama lengkap, gelar dan NIP

Tanggal Ujian Proposal Skripsi : (tanggal.....

Lampiran 11b. Contoh halaman pengesahan ujian hasil skripsi, tesis, dan disertasi

LEMBARAN PENGESAHAN
UJIAN HASIL

Nama :
NPM :
Judul Skripsi :
Program Studi :

Disetujui oleh:
Komisi Pembimbing

Nama lengkap dan gelar Nama lengkap dan gelar

Pembimbing Utama Pembimbing Pendamping

Diketahui oleh:

Koordinator Program Studi

Nama lengkap, gelar dan NIP

Tanggal Ujian Proposal Skripsi : (tanggal.....

Lampiran 11c. Contoh halaman pengesahan ujian tutup skripsi, tesis, dan disertasi

LEMBARAN PENGESAHAN
UJIAN TUTUP

Nama :
NPM :
Judul Skripsi :
Program Studi :

Disetujui oleh:
Komisi Pembimbing

Nama lengkap dan gelar Nama lengkap dan gelar

Pembimbing Utama Pembimbing Pendamping

Diketahui oleh:

Koordinator Program Studi

Nama lengkap, gelar dan NIP

Tanggal Ujian Proposal Skripsi : (tanggal.....

Lampiran 12. Contoh halaman pengesahan skripsi

LEMBARAN PENGESAHAN

Nama :
NPM :
Judul Skripsi :
Program Studi :

Disetujui oleh:
Komisi Pembimbing

Nama lengkap dan gelar Nama lengkap dan gelar

Pembimbing Utama Pembimbing Pendamping

Komisi Penguji

Nama lengkap dan gelar

Ketua Penguji

Nama lengkap dan gelar Nama lengkap dan gelar

Anggota Penguji 1 Anggota Penguji 2

Diketahui oleh:

Dekan Koordinator Program Studi

Nama lengkap, gelar dan NIP Nama lengkap, gelar dan NIP

Tanggal Ujian Skripsi : (tanggal pelaksanaan ujian)

Tanggal Lulus : (tanggal ujian tesis)

Lampiran 13. Contoh halaman pengesahan tesis

LEMBARAN PENGESAHAN

Nama :
NPM :
Judul Tesis :
Program Studi :
Bidang Konsentrasi :

Disetujui oleh:
Komisi Pembimbing

Nama lengkap dan gelar Nama lengkap dan gelar

Pembimbing Utama Pembimbing Pendamping

Komisi Penguji

Nama lengkap dan gelar

Ketua Penguji

Nama lengkap dan gelar Nama lengkap dan gelar

Anggota Penguji 1 Anggota Penguji 2

Diketahui oleh:

Direktur Koordinator Program Studi

Nama lengkap, gelar dan NIP Nama lengkap, gelar dan NIP

Tanggal Ujian Tesis : (tanggal pelaksanaan ujian)

Tanggal Lulus : (tanggal ujian tesis)

Lampiran 14. Contoh halaman pengesahan disertasi

LEMBARAN PENGESAHAN

Nama :
NPM :
Judul Disertasi :
Program Studi :
Bidang Konsentrasi :

Disetujui oleh:

Komisi Pembimbing: Tanda tangan

1. Promotor Utama (Nama dan gelar) ………………………..

2. Co-Promotor (Nama dan gelar) ………………………..
3. Co-Promotor (Nama dan gelar) ………………………..

Komisi Luar Pembimbing:

1. Reviewer 1 (Nama dan gelar) ………………………..

2. Reviewer 2 (Nama dan gelar) ………………………..
3. Penguji (Nama dan gelar) ……………………….
4. Penguji (Nama dan gelar) ………………………..
5. Koordinator Program Studi Doktor ………………………..

Diketahui oleh:

Direktur Koordinator Program Studi

Nama lengkap, gelar dan NIP Nama lengkap, gelar dan NIP

Tanggal Ujian Tutup Disertasi : (tanggal pelaksanaan ujian)

Lampiran 15. Contoh acuan prakata skripsi/tesis/disertasi

PRAKATA

Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Allah subhanaahu wa ta’ala atas
segala karunia-Nya sehingga karya ilmiah ini (tesis/disertasi) berhasil diselesaikan.
Penelitian ini ........................... dilakukan dengan Judul
“ ......................................................... ”
Terima kasih penulis ucapkan kepada para pembimbing, (nama lengkap
dan gelar) yang telah membimbing dan memberi saran selama penulisan
tesis/disertasi. Ucapan terima kasih juga disampaikan kepada KoordinatorProgram
Studi dan penguji luar komisi pembimbing. Penghargaan dan ungkapan terima
kasih juga penulis sampaikan kepada ayah, ibu, serta seluruh keluarga
(istri/suami/anak jika sudah menikah) yang telah memberikan dukungan baikmoril
maupun materil, doa, dan kasih sayangnya selama penulis menempuh pendidikan
magister/doktor dan seterusnya.
Semoga karya ilmiah ini bermanfaat dan menambah khazanah pengetahuan
bagi pihak yang membutuhkan serta bagi kemajuan ilmu pengetahuan.

Ternate, Bulan Tahun

Nama penulis
Lampiran 16. Contoh daftar isi tesis dan disertasi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL i
HALAMAN PERNYATAAN ORISINALITAS ii
RINGKASAN iii
SUMMARY iv
HALAMAN JUDUL DALAM v
HALAMAN PENGESAHAN vi
PRAKATA vii
DAFTAR ISI viii
DAFTAR TABEL ix
DAFTAR GAMBAR x

1. PENDAHULUAN 1
1.1 Latar Belakang x
1.2 Perumusan Masalah x
1.3 Tujuan x
1.4 Manfaat x
1.5 Kebaruan (novelty) (untuk disertasi) x
1.6 Hipotesis (optional) x

2. TINJAUAN PUSTAKA xx
2.1 Judul Subbab xx
2.2 Judul Subbab xx
2.3 Judul Subbab xx

3. METODE PENELITIAN xx
3.1 Waktu dan Tempat Penelitian xx
3.2 Alat dan Bahan xx
3.3 Prosedur Kerja xx
3.4 Analisis Data xx

4. HASIL DAN PEMBAHASAN xx

4.1 Judul Subbab xx
4.2 Judul Subbab xx
4.3 Judul Subbab xx

5. SIMPULAN DAN SARAN xx

DAFTAR PUSTAKA xx
LAMPIRAN xx
RIWAYAT HIDUP xx
Lampiran 17. Contoh daftar tabel

Tabel Teks Hal

1. Judul Tabel 1. xx
2. Judul Tabel 2. xx
3. Judul Tabel 3. (dst) xx

Tabel Teks Hal

4.1 Komposisi dan jumlah individu teripang yang ditemukan 11
di lokasi penelitian
4.2 Beragama tipe mikroplastik di saluran pencernaan 13
beberapa jenis teripang
dst
Lampiran 18. Contoh daftar gambar

Gambar Teks Hal

1. Judul Gambar 1. xx
2. Judul Gambar 2. xx
3. Judul Gambar 3. (dst) xx

Gambar Teks Hal

4.1 Berbagai tipe dan warna mikroplastik yang ditemukan di 12
saluran pencernaan teripang
4.2 Komposisi tipe mikroplastik pada saluran pencernaan 16
teripang di perairan Pulau Mare
dst
Lampiran 19. Contoh daftar lampiran

Lampiran Teks Hal

1. Judul Lampiran 1. xx
2. Judul Lampiran 2. xx
3. Judul Lampiran 3. (dst) xx

Lampiran Teks Hal

1 Karakter morfometrik teripang di lokasi penelitian 21
2 karakteristik tipe mikroplastik yang ditemukan pada 22
saluran pencernaan teripang di Stasiun 1 (Maregam)
dst
Lampiran 20. Contoh acuan penulisan riwayat hidup untuk skripsi, tesis dan disertasi

RIWAYAT HIDUP

Penulis dilahirkan di …. pada tanggal bulan tahun sebagai anak ke ... dari pasangan bapak
... dan ibu ... Pendidikan sarjana ditempuh di Program Studi ... , Fakultas ... Universitas ... , dan
lulus pada tahun .... Pada tahun ..., penulis diterima sebagai mahasiswa program magister (S-2)
di Program Studi ... pada Program Pascasarjan Universitas ... dan menamatkannya pada tahun
(untuk mahasiswa S-2). Kesempatan untuk melanjutkan ke program doktor pada programstudi ...
Program Pascasarjana Universitas …… diperoleh pada tahun dengan biaya sendiri/beasiswa
pendidikan pascasarjana yang diperoleh dari (untukmahasiswa S-3).Penulis bekerja sebagai
... di ... sejak tahun ... dan ditempatkan di dan seterusnya (riwayat pekerjaan). Selama
mengikuti program S-2/S-3, penulis aktifmenjadi ... (riwayat dan pengalaman organisasi). Karya
ilmiah berjudul telah disajikan pada seminar/simposium ... dan/atau dipublikasi di jurnal
(riwayat publikasi). Penulis juga pernah memperoleh atau pernah terpilih sebagai ... (riwayat
prestasi akademik). Karya-karya ilmiah tersebut merupakan bagian dariprogram S-2/S-3 penulis
Lampiran 21. Contoh Hak Kekayaan Intelektual (HKI) berupa Paten
Lampiran 22. Contoh Hak Kekayaan Intelektual (HKI) berupa Hakcipta
Lampiran 25. Contoh poster tugas akhir
60 cm

160 cm
Lampiran 25. Contoh template draf Jurnal

Judul Times New Roman 14 Bold Capitalize Each Word, Mode Center
Nama pertama , Nama Kedua , Nama Ketiga
1* 2 3

1,2,3 Nama Institusi ditulis lengkap termasuk alamat lengkap. Jika Berbeda institusi Tulis Semua dengan tanda
*Email: [email protected]

Revisi xx bulan tahun; Diterima xx bulan tahun,; publikasi Online xx bulan tahun

Abstrak, Abstrak ditulis dengan times new roman 10 italic.Abstrak merupakan ringkasan yang terdiri latar
belakang, pendahuluan, metodologi, hasil dan diskusi serta kesimpulan secara global. Abstrak dibuat dalam
satu paragraf tanpa ganti garis. Abstrak terdiri atas 200 sampai dengan 250 kata.
.
Kata kunci : tulis 5 kata kunci yang berkaitan dengan penelitian.

1. Pendahuluan

Pendahuluan meliputi latar belakang, permasalahan dan tujuan penelitian ditulis dalam paragraf-paragraf[1].
Paragraf berikutnya dibuat menjorok ke dalam tanpa spasi kosong. Kalimat asing ditulis dengan huruf miring italic
contohnya collision, impact, specimen.
Citasi dibuat dengan style IEEE dengan alat bantu Mendeley atau sejenisnya[2]. Jika citasi untuk beberapa jurnal
dibuat, misalnya kalimat ini ada dalam jurnal nomer 2 sampai dengan nomer 7 maka ditulis [2–7]. Jika citasi untuk
beberapa jurnal dibuat, misalnya kalimat ini ada dalam jurnal nomer 2 dan 7 maka ditulis [2][7].
Persamaan dibuat dengan menyertakan nomer persamaan sehingga mempermudah dalam penyebutan di
pembahasan. Contohnya adalah seperti di bawah.

A=πr2 ………………………………………………………………………………….. (1)

2. Metode

Serat nanas diperoleh dari petani lokal di galela, maluku utara, Indonesia. Ekstraksi serat dari sistem batang
pohon nanas dan dicuci dengan air hingga bersih dan dikeringkan pada suhu kamar. bahan perlakuan Natrium
hidroksida (NaOH) dan aquades kemurnian 98%. mengunakan matriks Poliester tak jenuh dengan katalis seri
Yukalac BQTN 157 dan Methyl ethyl ketone perioxide.
Serat HPF direndam dalam campuran akuades dan natrium hidroksida (NaOH) dengan konsentrasi 6% wt selama
0, 3, 6, 9, dan 12 jam pada suhu kamar. Serat HPF dibersihkan dengan air mengalir sampai pH - 7. Serat HPF
dikeringkan pada suhu kamar selama 12 jam dan dipanaskan dalam oven pada suhu 40 oC selama 2 jam.

3. Hasil dan Diskusi

Hasil dan pembahasan meliputi hasil percobaan yang didiskipsikan berupa tabel, gambar atau grafik
 Tabel 1. Contoh Tabel
PUTARAN TURBIN (rpm)
No Kecepatan Nilai Kecepatan (m/s)
Pengarah 0 0
Pengarah 15 0
Pengarah 30 0
Pengarah 45 0

1 v1 2.9 32.2 193.4 133.4 23

2 v2 3.2 55.2 214.2 143 26.2
3 v3 3.4 60 229.6 158.2 32.6

Gambar 2. Contoh Gambar

Pembahsan juga sebaiknya menyertakan hasil penelitian lain dalam jurnal lain yang seide dan melakukan analisis
perbandiingan jika hasilnya menguatkan atau justru berbeda dengan penelitian yang berkaitan. Penyertaan hasil lain
dalam bentuk citasi, contohnya seperti ini[8]

4. Kesimpulan

Kesimpulan dibuat dalam parafraf-paragraf dan tidak perlu diberi nomer.

Ucapan Terima Kasih

Ucapan Terima kasih kepada pihak yang berjasa dalam penelitian.

Daftar Pustaka

[1] Y. Li, L. Jiang, C. Xiong, and W. Peng, “Effect of Different Surface Treatment for Bamboo Fiber on the Crystallization
Behavior and Mechanical Property of Bamboo Fiber/Nanohydroxyapatite/Poly(lactic-co-glycolic) Composite,” Ind.
Eng. Chem. Res., vol. 54, no. 48, pp. 12017–12024, 2015.
[2] S. L. Narayana, K. L. Narasimhamu, N. A. Krishna, B. V. V. Naidu, and C. Deekshith, “Effect of chemical treatment
on mechanical properties of fiber reinforced composites,” Mater. Today Proc., vol. 2022, 2022.

Style IEEE